COLEGIO FUNDACIÓN LOS PEQUEÑOS

PITUFOS

NIT 900576662-2
INFORME MENSUAL DE ACTIVIDADES

UDS: CDI 7 DE AGOSTO

NOMBRE DEL AGENTE EDUCATIVO: SANDRA PATRICIA

MONTENEGRO PORTILLA
CARGO DEL AGENTE EDUCATIVO: AUXILIAR PEDAGOGICA
MES: SEPTIEMBRE

RELATO DE LAS PRÁCTICAS TRABAJADAS EN EL MES DE SEPTIEMBRE:

En el mes de septiembre se desarrollaron diferentes actividades lúdico pedagógicas que

contribuyen al proceso interactivo de maduración de los niños que resulta de un
fortalecimiento brindado en la primera infancia orientado, al desarrollo a nivel de
habilidades, destrezas cognitivas, motoras, psicosociales, socioemocionales y culturales;
dejando buenas experiencias que contribuyan aun optimo desarrollo.
  SEMANA 1: DEL 05 AL 09 DE SEPTIEMBRE DE 2022

En la primera semana del mes de septiembre se realizaron prácticas de EXPLORACIÓN

DEL ENTORNO NATURAL, teniendo como objetivo generar espacios que combinen la
enseñanza con el aprendizaje, recreación y esparcimiento donde se permita reconocer el
entorno natural ;motivando la práctica del buen uso de los recursos naturales ,a través de
actividades lúdicas que contribuyan a la exploración y el cuidado de la naturaleza ,y así lograr
implementar la importancia del cultivo y el cuidado de las diferentes especies naturales
,logrando que niños y niñas comprendan de manera clara y didáctica la importancia de un
habitad ambiental sano, por ende se logra fortalecer las características y partes que componen
la flora.

Registro Fotográfico 1 Registro Fotográfico 2

Descripción: Con base el desarrollo de la Descripción: Como se logra evidenciar en

practica didáctica, se trabajó con los niños y las imágenes, los niños y niñas participaron
niñas sobre el reconocimiento del entorno realizando diferentes experiencias pedagógicas
natural donde ellos con sus manos elaboran una que les permitieron reconocer los diferentes
planta con recortes de papel como símbolo de puntos dentro del CDI, donde se encuentra el
naturaleza , dejando recurso hídrico como el
como evidencia procesos de aprendizaje agua ,en la imagen se logra apreciar que
que conllevan a buen uso del recurso los infantes visualizan el uso adecuado del
natural ,de esta manera se contribuye al agua en la cocina ,comprendiendo su
fortalecimiento de la enseñanza al buen importancia y el valor ambiental que tiene, al
cuidado y protección de medio natural que nos mismo tiempo ,se da la explicación que el agua
rodea dando un acercamiento de los diferentes sirve para la diferentes preparaciones de los
paisajes ,climas y animales ,por otro lado con alimentos que se consume a diario, los
dicha actividad se ayuda a identificar la gama diferentes usos que se le da como ,aseo
de colorimetría que están compuestos los personal ,riego de platas y fuente de vida tanto
diferentes arboles para humanos y animales, dejando claro y
,platas que hacen parte del entorno natural; entendido que el agua se debe conservar y
identificando que existen arboles y plantas que proteger con el sembrado de arboles ,y es un
no tiene flores por lo tanto necesitan de recurso natural .
diferentes cuidados y formas de cultivo, así
mismo se aprecia que la actividad da
cumplimento a las actividades rectoras e
inteligencias múltiples.

 SEMANA 2: DEL 12 AL 16 DE SEPTIEMBRE

Durante la segunda semana se trabajó MOTRICIDAD FINA Y MOTRICIDAD GRUESA, con

la intención de desplegar habilidades y destrezas de motricidad en los niños y niñas en educación
inicial, que permitan el desarrollo comunicativo y motor a través de actividades manuales y de
movimiento; además se desarrolló dos actividades lúdico pedagogías que tuvieron espacio el día
15 de septiembre se dio cumplimiento una socialización de AMO ,CUIDO Y RESPETO MI
CUERPO y seguidamente el 17 de septiembre se dio continuidad con el cumpleaños de
BLANQUITA.
 Registro Fotográfico 1 Registro Fotográfico 2

Descripción: En las imágenes se logra Descripción: Como se logra evidenciaren las

evidenciar el desarrollo de la secuencia imágenes los niños y niñas realizaron diferentes
didáctica donde los niños y niñas actividades pedagógicas en relación a la motricidad
desempeñan actividades de motricidad fina gruesa ,donde se ejecutaron diversas actividades
,en primer lugar los niños de la docente como salto de obstáculos con hula, hula ,cojines y
Beatriz realizan un juego donde le dan de caminar en parejas realizando movimientos
comer a un loro representado en una caja de coordinados , donde los infantes participaron
cartón con su respectiva imagen ,donde anímicamente dejando en evidencia la habilidad de
deben coger con sus manos granos de maíz y realizar movimientos individuales y grupales ,por
ponerlos en la bota de la imagen la cual tiene otra parte se evidencia que hay infantes que aun no
un agujero, de igual manera los niños de más desarrollan movimientos de motricidad gruesa lo
edad, fortalecen su motricidad con una pista cual se les dificulta la realización de las actividades
de carros pintada en una cartulina con programadas ,sin embargo el niño THIAGO
diferentes movimientos que deber ser PANTOJA deja ver que su motricidad gruesa esta
realizados con precisión ,de acuerdo a lo desarrollada acorde con su edad. La motricidad
anterior los infantes afianzan sus gruesa permite al infante realizar
movimientos que requieren destrezas de movimientos de piernas y brazos que implican
precesión en la utilización de muñecas la participación de diferentes músculos del cuerpo,
,dedos ,labios y lengua ,Implicando el siendo importantes la velocidad y agilidad con que
desarrollo muscular combinado con el se realiza el movimiento, del mismo modo este tipo
sistema nervioso. En esta actividad se de motricidad permite realizar cambios de posición
evidencia las destrezas que poseen los niños, corporal de manera coordinada.
VALERY BARRIOS, JULIETA CABEZAS
y MAIKOL GONZALEZ.
 Registro Fotográfico 3 Registro Fotográfico 4

Descripción: Con base a la actividad Descripción: El día 16 de septiembre de

programada el día jueves 15 de septiembre 2022 se realizó una actividad lúdico
de 2022 se desarrollaron diferentes pedagogía, “CUMPLEAÑOS DE
actividades lúdico pedagógicas ,logrando BLANCQUITA” dando cumplimiento a la
que niñas y niños en atención a primera actividad programada, los niños y niñas del
infancia logren el reconocimiento de su CDI-7 DE AGOSTO, se reúnen en el
cuerpo de forma integral, con ayudada de comedor para festejar el cumpleaños de la
las docentes y auxiliar pedagógica se lleva heroína quien apuesta el consumo de
acabo la programación haciendo que los bienestarina en los niños, personaje creado
infantes comprendan de manera lúdica la por el señor coordinador JUAN CAMILO
importancia de cuidar y GUILLEN ;como se logra ver en las
proteger su cuerpo ,del mismo modo se imágenes los infantes disfrutan de una
celebración amena donde hay torta, y
brindo la enseñanza de las partes intimas diferentes actividades que llevan al desarrollo
de los niños y niñas tanto motriz como cognitivo dentro de las
,socializando quienes pueden tocar y actividades se explicó quien es BLANQUITA
realizar el aseo de sus genitales, por otro y cual es su tarea como super
lado se expuso un juego llamado héroe ,realizando una socialización de la
concéntrese ,donde había una serie de bienestarina ,cual es su beneficio dejando
preguntas del diario vivir que sirven cono claro en los niños, que la bienestarina es una
ejemplo y enseñanza de la protección del mescla vegetal llena de proteínas ,vitaminas
cuerpo ,evidenciando a los infantes minerales que ayudan al crecimiento y al
,mucha participación desarrollo normal de los niños ,ayudando al
,curiosidad, dejando ver que ellos ya fortalecimiento de huesos y dientes
identifican quien es un niño y una niña. ,favoreciendo la salud de la piel, de esta
manera de da por terminada la actividad
dejando como evidencia las actividades
rectoras e inteligencias múltiples ,donde los
infantes participaron de forma anímica,
atenta, divertida, social y amigable, con
diferentes juegos ,rondas
infantiles.
  SEMANA 3: DEL 19 AL 23 DE SEPTIEMBRE

Durante la tercera semana del mes de septiembre se desarrolló actividades con referente,
a animales acuáticos, terrestres, aéreos, creando estrategias pedagógicas donde niños
reconocen cada uno de los animales logrando identificar su habitad y alimentación, por
otro lado, se llevó a cabo la celebración de AMOR Y AMISTAD, donde los niños y
niñas afianzaron sus sentimientos de amor y respeto por sus compañeritos del CDI -7 DE
AGOSTO.

Registro Fotográfico 1 Registro Fotográfico 2

Descripción: Durante el desarrollo de laDescripción: El 23 de septiembre niñas y

serie didáctica los niños y niñas participaron aniños celebraron en conjunto con las docentes y
través del juego y la dinámica con antifaz deauxiliar pedagógico una fecha muy importante
colores de animales ,videos, cuentos, pinturacomo es el día del AMOR Y LA AMISTAD
identificando sonidos de los animales, habitad,realizando diferentes actividades como juegos
,alimentación ,brindando orientación acerca,compartir diferentes dulces y golosinas que los
de la fauna que está padres de familia aportaron ,realizando
compuesta nuestro entorno ,enseñando a participación
,e integración de los niños de las tres aulas
los infantes ,la conexión espacial con los ,donde se observó a los pequeños unidos
animales ,por consiguiente los niños observan ,respetuosos ,brindándose colaboración entre
lo enseñado por parte de la auxiliar pares, y entusiasmo y alegría por compartir
pedagógica ,de manera atenta y curiosa ,como ,disfrutar entre compañeritos fortaleciendo la
caminan ,movimiento, alimentación; con base fraternidad y la armonía entre ellos ,teniendo
a esto los niños y niñas aprenden a presente que atreves de la socialización se tejen
convivir con ellos lazos de afecto que talvez pueden perdurar para
,expresando afecto y cariño comprendiendo toda la vida para dar por terminada la actividad
que los animales necesitan respeto y afecto, al del día se repartieron regalos que padres de
mismo tiempo ayuda a desarrollar familia aportaron para sus hijos.
sensibilidad y
tolerancia.
 SEMANA 4: DEL 26 AL 30DE SEPTIEMBRE

De acuerdo con la actividad programada para la semana 4 del mes de septiembre se

desarrolló una serie de actividades correspondientes a la vida saludable de los niños y
las niñas en atención a primera infancia del CDI-7 DE AGOSTO ,con el fin de
incorporar en los infantes hábitos de alimentos saludables, ejerció ,consumo de agua,
diminución de sal y bebidas azucaradas creando conciencia en los niños y niñas que los
hábitos saludables son óptimos para el crecimiento y desarrollo y así evitar
enfermedades a edades posteriores.

Registro Fotográfico 1 Registro Fotográfico 2

Descripción: Con base a la actividadDescripción: Dando continuidad al a
desarrollada se logra evidenciar en el registroactividad HÁBITOS DE VIDA
fotográfico, se trabajó en HÁBITOS DE VIDASALUDABLE, se realizó una serie de
SALUDABLE, enseñando de manera lúdicaejercicios aptos para los niños los cuales
donde ellos comprendan la importancia de unafueron saltar cuerda y hula-hula
alimentación sana, de acuerdo con la actividad,levantamiento de brazos ,flexión del
se realizó dinámicas como ver un video detronco ,logrando enseñar una rutina de
alimentación sana en los niños por ende se lesgimnasia diaria que aporta múltiples
enseño una canción llamada A COMER Luegoveneficios ,como mejorar el estado de
se les mostro imágenes de frutas y verdurasánimo ,siendo capaz de afrontar desafíos
donde ellos niños eran capaz de reconocerfísicos y emocionales ,logrando que
alimentos que se consumen dentro del Día lacomprendan que al realizar este tipo de
hora del almuerzo, por otro lado se socializo elrutinas saludables logran tener mas fuerza
una actividad sobre el veneficio del sueño en,resistencia y flexibilidad. De la misma
los niños manera se hablo de el consumo de agua y
,fortaleciendo la importancia de acostarsebebidas azucaradas, en primera instancia se
temprano en sus respectivas casas, yhabla del agua, invitándoles al consumo ya
enfatizando sobre la siesta que realizan al medioque es vital para la salud ayuda a mejorar la
día después del almuerzo, luego se organizo unaingesta, nutrición y disminución del sobre
lúdica donde los niños y niñas juegan adormirpeso, por otro lado se llevo a cabo la
un muñeco y así afianzar lo sus aprendizaje,socialización de el consumo de sal ,a través
para dar por terminado los infantes jugaron conde un cuento inventado se realiza la
las respectivas cocinas y platos de juguete querespectiva explicación y los problemas de
se encuentran dentro del CDI,a realizar platossalud que conlleva el consumo de sal en
saludables. grande cantidades, posteriormente los
infantes ,realizan socialización realizando
juegos con los diferentes juguetes que se
encuentran el salón de juegos del CDI.