SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

ESCUELA PRIMARIA
“REVOLUCION”
CICLO ESCOLAR: 2021 – 2022
GRADO: 3° GRUPO: A
EXAMEN DEL TERCER TRIMESTRE

Nombre del alumno: ____________________________________________________________

Asignatura Reactivos Aciertos Calificación Firma del padre o tutor
Español__________________________________________________________________
Lugar y Fecha: 24
Matemáticas
Nombre 24
del maestro: ___________________________________________________________

Ciencias
Nombre del Naturales
padre de familia o21
tutor: ___________________________________________
Formación Cívica y Ética 17
PROMEDIO
 1.- ¿Qué tipo de actividad hicieron en la
Español escuela Niños Héroes?
a) Llenado de un formulario.
LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA b) Entrevistas a los alumnos.
LA PREGUNTA c) Aplicación de una encuesta.
d) Censo de alumnos.
En días pasados se llevó a cabo en la Escuela
Primaria Niños Héroes, una actividad para 2.- ¿Cuántos alumnos compran alimentos
conocer las preferencias y gustos de los en la escuela, de 1 a 5 veces por semana?
alumnos respecto a los alimentos que más a) 327 alumnos. b) 7 alumnos.
compran en el Establecimiento Escolar de c) 209 alumnos. d) 289 alumnos.
Consumo.
El maestro Fernando hizo un registro de su
En dicha actividad participaron los 327 grupo de la siguiente manera:
alumnos inscritos en la escuela. Los maestros Núm.
fueron los encargados de realizar la Torta IIII IIII II 12
actividad con su propio grupo. Al terminar, Tacos Tuxpeños IIII IIII 9
reunieron toda la información en tablas como Hotdogs IIII 5
las siguientes: Hamburguesas III 3
Pachucos II 2
1.- ¿Qué alimento compras más a la hora del
recreo? 3.- ¿Cómo se llama el registro que hizo el
Torta…………………………………………..87 maestro Fernando?
Tacos tuxpeños……………………………53 a) Tabla de frecuencia.
Hot dogs……………………………………..76 b) Gráfica de barras.
Hamburguesas…………………………….68 c) Reporte de entrevista.
Pachucos…………………………………….43 d) Tabla de preguntas.

2.- ¿Cuántos días a la semana compras La maestra Sandra mostró los resultados de
comida en el establecimiento escolar de su grupo de la siguiente manera.
consumo? 12

5 días…………………………………………209 10

4 días…………………………………………..47 8
3 días………………………………………..…18
6
2 días…………………………………………….8
4
1 día……………………………………………..7
Ningún día……………………………………38 2

0
Torta Tacos tuxp. Hot dogs Hamburguesa Pachuco
4.- ¿Cómo se llama lo que hizo la maestra 8.- ¿Cuáles son las partes que debe tener
Sandra con los resultados de sus alumnos? un informe o reporte de encuesta?
a) Primero, después y al final.
a) Tabla de frecuencia. b) Inicio, nudo y desenlace.
b) Gráfica de barras. c) Inicio, planteamiento, solución.
c) Reporte de entrevista. d) Introducción, desarrollo y conclusión.
d) Tabla de preguntas.

9.- El maestro de Pedro preguntó a sus

5.- ¿Qué tipo de preguntas se utilizan al
alumnos qué es una adivinanza. Elige al
hacer una encuesta?
alumno que respondió correctamente.
a) María: Son como coplas cortas.
a) Preguntas abiertas.
b) Rodrigo: Es una canción con rima.
b) Preguntas cerradas, solo SI o No.
c) Fernanda: Es un cuento gracioso.
c) Preguntas de opción múltiple.
d) Ernesto: Es un acertijo que alguien debe
d) Preguntas difíciles de responder.
resolver mediante pistas.

6.- La directora quiere saber cuántos

10. ¿Cuál de los textos siguientes es una
alumnos llegan a la escuela en automóvil,
adivinanza?
para organizar un escuadrón vial, ¿qué
a) Niños mexicanos b) Disuelve un sobre
pregunta podría incluir en la encuesta a los
ganan concurso de pequeño de
alumnos?
robótica convocado colorante en una
por la NASA. taza de agua tibia.
a) ¿Tú familia tiene automóvil? c) Chiquito como un d) Nací el 23 de
b) ¿De qué color es al automóvil de tu ratón, cuida la casa enero de 1883 en
familia? como un león. Ciudad Guzmán.
c) Generalmente, ¿en qué llegas a la escuela?
d) ¿Quién te recoge a la hora de la salida? 11.- Encuentra la respuesta de la
siguiente adivinanza, fíjate en las
7.- LEE EL SIGUIENTE TEXTO comparaciones.
“…casi todos los alumnos tienen muchos “Soy verde como el perico; en tus manos soy
hermanos, ya que sus familias cuentan con muy manso y si la boca te alcanzo aunque no
varios miembros, la mayoría vive cerca de la soy ave, pico.”
escuela y llegan rápido después de salir de a) El chile. b) EL pepino
casa, otros, tardan más de 20 minutos para c) El tomate. d) La pera.
llegar a la escuela”…
Elige un nexo usado en el texto anterior.
a) Otros. b) Escuela.
c) Casa. d) Rápido
12.- ¿Cuál es el juego de palabras de la 15.- Lee la adivinanza y elige la imagen
siguiente adivinanza? que representa la respuesta correcta.
“León es, y cama al revés” “Parte la cáscara y verás si es o no es”
a) Que el león en la cama duerme, al revés es
que está despierto
b) La palabra león y cama, acomodadas al
revés dice camaleón.
c) Que León al revés es Noel y su apellido es a) b)
amac, cama al revés.
d) Que hace rima es y al revés.

13.- Jaime inventó la siguiente adivinanza:

“Oro no es, plata no es, abre la caja y c) d)
verás lo que es”
¿Qué recurso usó Jaime para escribir su 16.-Elige la adivinanza en la cual la
adivinanza? respuesta no está escrita en juego de
a) Juego de palabras, al escribir plata no es palabras dentro de la adivinanza.
te da la respuesta, plátano es. a) Oro no es plata no es.
b) Metáfora, porque el oro y la plata no se b) Lana sube, lana baja.
come. c) Agua pasa por mi casa, cate de mi corazón.
c) Comparaciones, pues compara que no es d) Soy blanco por dentro y verde por fuera.
oro ni es plata.
d) El símil, pues usa mucho la palabra es.
LEE EL SIGUNTE TEXTO Y
CONTESTA LAS PREGUNTAS 1 A
14.- ¿Cuál sería una buena adivinanza
para el siguiente objeto? LA 3.

Luisa vive en una comunidad lejana del

estado de Veracruz, hace unos días les
platicó a sus primos que viven en la Ciudad de
México, que se enfermó del estómago, le
a) Patio barrido, patio regado, sale un viejito
dolía mucho y tenía ganas de vomitar, para
muy esponjado.
sanarla, su mamá la llevó con un yerbero, que
b) Te tiro del pelo, te enseño los dientes, y
le recetó unos remedios caseros que se tomó
cada mañana tú lo consientes.
durante varios días. Finalmente, al paso de
c) Te la digo y no me entiendes, te la repito y
los días se sintió mejor y pudo salir a jugar
no me comprendes.
con sus hermanos.
d) Lana sube, lana baja.
17.-De acuerdo al texto anterior, ¿qué es __________________
un yerbero? 1.- Poner a calentar el agua en una olla
a) Una persona que vende yerbas. tapada.
b) Una persona que se dedica al cultivo de 2.- Apagar la lumbre cuando el agua hierva.
yerbas de temporal. 3.- Agregar al agua los cabellos de elote y
c) Una persona que lee el futuro a través de tapar la olla.
las hierbas. 4.- Disolver la sal.
d) Una persona que tiene conocimientos de 5.- Esperar a que la solución se entibie.
las propiedades curativas de las plantas,
flores y hierbas. MODO DE EMPLEO Y DOSIS
Vaciar la infusión en un recipiente y sumergir
18. ¿Qué es un remedio casero? los pies en ella durante quince minutos. Si el
a) Un remedio para reparar las casas. malestar continúa, acudir al médico.
b) Una medicina que se prepara en casa con
plantas y hierbas para aliviar algunas 20.- ¿Qué se debe escribir sobre la
enfermedades. línea?
c) Las pastillas que dan los médicos que se a) Preparación.
toman en casa. b) Título.
d) Inyecciones que se hacen en casa. c) Materiales.
d) Dosis.
19.- Luisa mencionó a sus primos que se
enfermó del estómago y que le habían 21.- ¿En qué tiempo están escritos los
recetado remedios caseros. ¿Cuál sería el verbos que aparecen en la receta
remedio casero que le recetaron a Luisa? anterior?
a) Tres inyecciones de penicilina. a) En presente.
b) Una pastilla de paracetamol cada 8 horas. b) En pasado.
c) Tomar té de Manzanilla con hierbabuena. c) En infinitivo
d) Tomar 2 pastillas de ibuprofeno, en el día d) En futuro.
y en la noche.
22.-¿En dónde se puede encontrar una
OBSERVA LA SIGUIENTE RECETA receta como la anterior?
REMEDIO PARA DISMINUIR LA a) En un directorio.
HINCHAZÓN EN LOS PIES b) En la sección amarilla.
INGREDIENTES: c) En un diccionario.
 Un litro de agua. d) En un recetario de remedios caseros
 Un puño de barba de maíz (cabellos de
elote). 23.-Elige la opción que NO pertenece a la
misma familia de palabras.
 Dos cucharadas de sal.
a) Recado.
b) Recetario. a) Girar ½ vuelta hacia la izquierda, avanzar
c) Recetar. 2 cuadras, girar ¼ de vuelta hacia la derecha.
d) Receta. b) Avanzar 1 cuadra, girar ¼ de vuelta hacia
LEE EL SIGUIENTE TEXTO la derecha, avanzar 2 cuadras.
un remedio para embellecer el cabello c) Avanzar 2 cuadras, girar 1 vuelta hacia la
reseco. izquierda, avanzar 3 cuadras.
d) Girar ¼ de vuelta hacia la izquierda,
con una cucharada de miel, una de aceite de avanzar 4 cuadras, girar ½ vuelta a la
oliva, una de agua y medio aguacate maduro, derecha.
se forma una pasta cremosa. se aplica de
manera uniforme en el cabello. se retira 2.- Gloria estaba junto al letrero del
después de quince minutos, lavando e1l museo en la entrada del hospital mirando
cabello. se puede aplicar una vez por semana. hacia la presidencia y le dieron las
siguientes indicaciones:
24.- ¿Cuál es la falta ortográfica que -Gira ¼ de vuelta hacia la izquierda.
tiene el texto anterior? -Avanza 1 cuadra.
a) No tiene puntos. -Gira ¼ de vuelta hacia la derecha.
b) No tiene mayúsculas. -Avanza 3 cuadras.
c) No tiene comas.
d) No tiene acentos. ¿A dónde va a llegar Gloria?
a) Al taller. b) Al salón de fiestas.
c) A la escuela. d) A las tortas.
Matemáticas 3.- El papá de Marcela está circulando en
su coche en el sentido del IMSS Hospital
OBSERVA EL CROQUIS Y CONTESTA hacia la Av. Hidalgo. ¿Cuánto tiene que
LAS PREGUNTAS girar para poder circular de la escuela
hacia el mercado?
a) ½ vuelta. b) ¼ de vuelta
c) 1 vuelta completa. d) 1 ½ vueltas.

En el salón de Luis jugaron a la vuelta al

mundo. Todos deben partir saliendo de
México. Utilizando un dado se avanza o se
retrocede de la siguiente forma.
Con 1 punto: avanzan ½ de vuelta.
Con 2 puntos: avanzan ¼ de vuelta.
1
1.- Mario está en la esquina del salón de Con 3 puntos: avanzan /8 vuelta.
fiestas mirando hacia la escuela, ¿qué Con 4 puntos: retroceden ½ de vuelta.
debe hacer para llegar al mercado? Con 5 puntos: retroceden ¼ de vuelta.
 1
Con 6 puntos: retroceden /8 vuelta.
c) d)
8.- La maestra de Mauricio les pidió
dibujar un círculo grande en una hoja
blanca, después recortar el círculo y
doblarlo por la mitad, esa mitad doblarla
una vez más, y después otro doblez por la
mitad. Al abrir el círculo se había
marcado de la siguiente manera:

4.-Luis lanzó su dado y llegó a Japón.

¿Qué número le salió?
a) El cuatro. b) El uno.
¿Cuántos grados mide cada parte en que
c) El dos. d) El tres.
quedó dividido el círculo?

5.- Mariana después de haber lanzado dos

a) 55° b) 135°
veces, ahora se encuentra en Francia.
c) 45° d) 90°
¿Qué puntos le salieron en cada
lanzamiento?
a) El uno y el dos. 9.- ¿Qué fracción del hexágono es la que
b) El uno y el seis. está pintada?
c) El dos y el cuatro.
d) El cuatro y el cinco. a) 3/6
b) 6/2
6.- Julián en su primer lanzamiento logró c) 2/6
llegar a España. ¿Qué le salió en el dado? d) 2/2

a) El uno. b) El dos. 10.- Si pinto 3 partes de la siguiente

c) El tres. d) El cinco. figura, ¿qué fracción se va a quedar en
blanco?
7.- ¿Cuál de los siguientes ángulos mide
90°? a) 3/5
b) 2/5
c) 5/3
a) b) d) 5/2
 15.- Carlos se toma en la mañana 2 vasos
11.- El maestro de Luis les pidió colorear de agua de ¼ de litro, por la tarde 1 litro
3/8 de un rectángulo. ¿Cuál alumno lo hizo y por la noche otros dos vasos de ¼ de
correctamente? litro. ¿Qué cantidad de agua se toma
a) Luis b) Jorge Mario al día?
a) 3 litros. b) 2 ½ litros.
c) 1 ¾ litros. d) 2 litros.

La siguiente tabla muestra la duración de las

actividades de Martha en su escuela.
c) Samantha d) Vanesa Español 1 hora Recreo ½ hora
Matemática 1 hora Ciencias ½ hora
s
Deportes ½ hora Artes ½ hora

16.- ¿Cuánto tiempo dura Martha en su

escuela?
12.- Carmen hace moños con listones de a) 3 ½ horas. b) 4 horas.
colores. Ella tenía 1 metro de listón, pero c) 5 horas. d) 4 ½ horas.
solo ocupó ¾. ¿Cuánto listón le quedó?
a) ½ b) ¼ c) 1/8 d) 2/2
17.- Juan y Carlos están ayudando a su
mamá a acomodar las galletas que ella
13.- Luis colecciona trompos, los que
vende, los niños ponen 5 galletas en cada
aparecen a continuación representan ¼ de
bolsa. ¿Cuántas bolsas podrán hacer con
su colección. ¿Cuántos trompos tiene
75 galletas?
Mauricio en total?
a) 30 bolsas. b) 20 bolsas.
c) 10 bolsas. d) 15 bolsas.
a) 48 b) 24 c) 36 d) 18

18.- Carmen hace paquetes de 3 lápices

para vender a sus amigos, su papá le
compró una caja con 80 lápices. ¿Cuántos
paquetes puede hacer?
a) 30 paquetes y no sobran lápices.
b) 26 paquetes y sobran 2 lápices.
14.- Sofía compró 3 litros de leche para
c) 15 paquetes y sobran 10 lápices.
su familia, pero sólo se tomaron 2 ¼
d) 12 paquetes y no sobran lápices.
litros. ¿Cuánta leche le quedó?
a) 1/2 litro. b) 1 litro.
c) ¾ de litro. d) 1 ¼ de litro.
19.-El maestro de educación física 22.- ¿Qué es más pesado, una bolsa con
necesita para una actividad acomodar a los 40 corcho latas o una bolsa con 50
niños en equipos, si en total son 48 frijolitos?
alumnos, ¿cuántos equipos de 4 alumnos se a) Pesan lo mismo.
pueden formar? b) La bolsa con 50 frijolitos.
a) 12 equipos. b) 18 equipos. c) No se puede saber, pues no se pueden
c) 6 equipos. d) 10 equipos. pesar.
d) La bolsa con 40 corcholatas.
20.- Para un paseo escolar. La escuela va
a rentar camionetas para trasladarse al 23.- ¿Qué instrumento necesitas para
zoológico, van dos grupos, con un total de comprobar la respuesta de la pregunta
83 alumnos, más dos maestros, la anterior?
directora y 4 padres de familia. Cada a) Una balanza. b) Una polea.
camioneta tiene capacidad para 7 c) Una pinza. d) Una prensa.
personas. ¿Cuántas camionetas se
necesitan para transportar a todas las 24.- El maestro dibujó en el piso las
personas? siguientes líneas:
a) 20 camionetas. b) 5 camionetas.
c) 13 camionetas. d) 25 camionetas.

21.- José y sus amigos están jugando con ¿Qué figura se puede construir a partir
tarjetas de números, sacan una tarjeta de esas dos líneas?
para que todos la vean, enseguida deben a) Un cuadrado. b) Un romboide.
de decir una multiplicación que dé como c) Un círculo. d) Un hexágono.
resultado el número de la tarjeta que
sacaron, el primero que, de una Ciencias Naturales
multiplicación correcta, gana un punto.
José, en su turno, sacó la siguiente 1.- ¿Cuánto dura el movimiento de
tarjeta traslación que hace la Luna alrededor de
12 la Tierra?
a) 365 días. b) 7 días.
¿Cuál de las siguientes multiplicaciones NO c) 29 días. d) 100 días.
da como resultado el número de la
tarjeta? 2.- La maestra de Juan les preguntó a
a) 6 x 2 b) 4 x 3 sus alumnos por qué razón siempre vemos
c) 3 x 5 d) 3 x 4 la misma cara de la Luna. Elige al alumno
que respondió correctamente.
a) FERNANDO: Porque la Luna no hace
ningún movimiento.
b) PAOLA: Porque la Luna tarda el mismo c) Como referencia para saber el momento
tiempo en girar sobre su propio eje y dar una adecuado para sembrar.
vuelta a la Tierra. d) Como referencia para saber cuándo atacar
c) ROBERTO: Porque la Tierra no se mueve. a sus enemigos.
d) SOFÍA: Porque el Sol sólo ilumina ese lado
de la Luna. 7.- Cultura prehispánica que construyó
3.- En el transcurso de cada mes, templos dedicados a la Luna, realizaba
podemos observar que la imagen de la Luna ceremonias en su honor y construyó
presenta variaciones en cuanto a lo que observatorios para estudiarla.
vemos de ella, a veces completa, otras a) Los Mayas.
veces la mitad e incluso algunas veces solo b) Los Olmecas.
una pequeña porción. ¿Cómo se le conoce a c) Los Chichimecas.
estos cambios en la imagen de la Luna? d) Los Tlaxcaltecas.
a) Movimientos de luz de la Luna
b) Iluminación variante de la Luna.
8.- Pablo fue al doctor porque se sentía
c) Fases de iluminación del Sol.
mal, el médico le dijo que le hacía falta
d) Fases de la Luna.
consumir más alimentos que le aportaran
vitaminas y minerales al cuerpo. De
4.- ¿En cuál de las fases de la Luna el
acuerdo al plato del bien comer, ¿qué
Sol ilumina la cara opuesta a la Tierra y
alimentos debe consumir Pablo para
por lo tanto nosotros no podemos verla?
recuperarse y sentirse mejor?
a) Luna llena.
a) Frutas como manzanas, naranjas,
b) Cuarto menguante.
guayabas, mango, plátano.
c) Luna nueva.
b) Cereales como maíz, trigo, arroz.
d) Cuarto creciente.
c) Leguminosas como habas, frijol,
garbanzos.
5.- Fase de la Luna en la que la cara
d) De origen animal como huevo, leche,
visible de la Tierra es iluminada
pescado.
totalmente por el Sol.
a) Luna llena.
9.- De los grupos de alimentos del plato
b) Cuarto menguante.
del bien comer, ¿cuál es el que te aporta
c) Luna nueva.
la mayor cantidad de proteínas?
d) Cuarto creciente.
a) Las frutas.
b) Las verduras.
6.- En el México antiguo, ¿para qué era
c) Los alimentos de origen animal.
utilizado el conocimiento de las fases
d) Los cereales.
lunares?
a) Para saber cuándo iba a temblar.
10.- El maestro de Martha preguntó a sus
b) Para conocer si iba a hacer frío o calor.
alumnos lo siguiente, de acuerdo al plato
del bien comer, ¿cómo debe ser una dieta a) Un vaso con zanahoria y pepino rayados.
equilibrada? Elige al alumno que contestó b) Una torta de jamón.
correctamente. c) Unos sopes con carne molida de res.
a) Alberto: Debes comer principalmente d) Un plato de espagueti con salchicha.
frutas a todas horas y en muchas cantidades.
b) Roger: Debe ser variada, por eso debes 14.- ¿Cuál es la bebida que más debes
consumir en cada comida al menos un consumir por los beneficios que aporta a
alimento de cada grupo. tu salud?
c) Zander: Comer mucha carne y tortillas, a) Refrescos.
leche en la mañana y en la noche. b) Jugos industrializados.
d) Karina: Debes comer pan con leche por las c) Agua simple potable.
mañanas, en la tarde tacos y en la noche unos d) Bebidas gaseosas.
tamales o una torta para cenar.
15.- ¿Qué estrategia puedes hacer en tu
11.- ¿Cuál es un buen alimento que venden casa para disminuir la contaminación que
en las tienditas escolares? generan los desechos sólidos?
a) Bolsas con churritos. a) Quemar los desechos en el patio.
b) Bolsas con pepinos y jícamas. b) Clasificarlos y separarlos.
c) Bolsas con papás fritas. c) Echarlos a una bolsa y lanzarlos a un río.
d) Bolsas con dulces y caramelos. d) Tirarla en un lote baldío.

12.- ¿Por qué razón los pastelitos, las 16.- ¿Qué se puede hacer con algunos
frituras y los refrescos, no están incluidos desechos sólidos como botellas de vidrio,
en el plato del bien comer? botellas de plástico, cajas o latas de
a) Porque ya están incluidos en los cereales. aluminio?
b) Porque contienen demasiado Hierro que a) Enterrarlos en un jardín público.
hace daño a la salud. b) Jugar a tumbar las botellas arrojando
c) Porque ya no había espacio en los piedras.
alimentos. c) Tirarlas a la calle y que alguien más las
d) Porque contienen grandes cantidades de recoja y las lleve a la basura.
grasas y azúcares. d) Reusarlos para darles un segundo uso.

13.- Said compró en la tiendita escolar un 17.- El papá de Julia le pidió a su familia
plato de comida que tenía Chilaquiles con que redujeran el uso de algunos productos
pollo, acompañados con frijoles con queso, y servicios en casa para ayudar al medio
medio bolillo y un vaso de leche. ¿Qué ambiente y ahorrar dinero. ¿Qué puede
otro alimento se puede comprar para que hacer Julia para cumplir con la petición de
su desayuno esté correctamente su papá?
equilibrado?
a) Dejar abiertas las llaves del agua para que c) La contaminación del agua.
las tuberías se limpien por dentro. d) La contaminación del aire.
b) Dejar la puerta del refrigerador siempre
abierta para que no se gaste luz al estar
abriendo y cerrando. 21.- ¿Que puedes hacer en familia para
c) Apagar los focos y aparatos eléctricos que reducir la contaminación del aire?
no se estén usando. a) Bañarse con agua fría para no usar el
d) Quemar toda la basura que se genere en la boiler.
casa para que no se acumule y no contamine. b) Salir a pasear en bicicleta o caminar en
lugar de usar el automóvil.
18.- ¿A cuál de tus útiles escolares les c) No usar detergente cuando laven la ropa
puedes dar un doble uso? en algún río.
a) A las libretas, usando las hojas por ambos d) Usar focos ahorradores de luz.
lados.
b) Al borrador, usándolo para encajar el lápiz Formación Cívica y Ética
y sostenerlo.
c) El compás, usándolo para perforar hojas. 1.- Nos indican lo que está permitido o
d) La regla, que puede ser usada para cortar prohibido hacer dentro de la sociedad y
papel. las sanciones que merecemos por no
cumplirlas.
19.- ¿Cual es una de las razones por las a) Las revistas de divulgación científicas.
que el plástico es de los materiales que b) El reglamento de tránsito y vialidad.
más contaminan el ambiente? c) La cartilla nacional de salud.
a) Es un material muy pesado que no se puede d) Las normas y las leyes.
tirar a la basura.
b) Es muy frágil, por lo tanto el Sol lo 2.- De acuerdo a las normas y leyes,
caliente y se quema provocando humo negro. ¿cuál es la obligación del gobierno?
c) Tardan mucho tiempo en reintegrarse al a) Hacer que los ciudadanos paguen más
ambiente. impuestos.
d) Es un material muy duro, por lo que ocupa b) Educar, ofrecer servicios de salud y
mucho espacio. brindar seguridad a los ciudadanos.
c) Cerrar las fronteras para que nadie pueda
20.- En una fábrica de llantas decidieron salir del país.
quemar todas las llantas que salieron d) Mandar soldados a otros países para
defectuosas para no tenerlas amontonadas traernos sus riquezas.
en sus almacenes. ¿Cuál es el daño al
ambiente que provocará esta acción? 3.- ¿Qué significa la frase “ante la ley,
a) La contaminación del subsuelo. todos somos iguales”?
b) El surgimiento de roedores y gusanos.
a) Que todos los ciudadanos, sin importar c) Es cuando un grupo de personas ayudan a
cargo ni posición social o económica deben otras más desprotegidas.
respetar la ley d) Es el derecho que tienen las personas para
b) Que sólo se puede juzgar a los hombres. hacer su voluntad.
c) Que no importa el delito que se cometa, la
sanción siempre será la misma.
d) Que sólo se puede juzgar a las mujeres. 8.- Elige el que es un ejemplo de un
4.- ¿Quién es una autoridad a la que conflicto.
puedes acudir cuando tienes algún a) Kevin ayuda a su vecina a cargar las bolsas
problema en la calle? del mandado, pues están pesadas y su vecina
a) Mi vecino. no puede cargar tanto peso.
b) El señor de la tienda de la esquina. b) Paola le dijo a Joselyn que ya no le enviara
c) La policía. recados durante las clases, pues el maestro
d) Mi hermano. los iba a regañar, Joselyn comprendió y dejó
de hacerlo.
5.- María dice que Fernanda tomó una c) Juan tomó el pegamento de Sergio sin
bolsita con colores que María traía en su pedírselo prestado y por accidente se cayó al
mochila, por su parte, Fernanda dice que piso y se tiró todo. Sergio quiere que Juan se
María se los prestó y por eso tomó la lo pague, Sergio dice que él tomó el
bolsita con colores, las niñas llevan ya un pegamento, pero no lo tiró y no quiere
rato discutiendo. ¿A quién deben acudir pagarlo.
para resolver el conflicto? d) José le pidió su pelota a David para jugar
a) Con su maestro. en el recreo, pues David iba a jugar a las
b) Con la mejor amiga de Fernanda. escondidas, David se las prestó, al termina el
c) Con la mejor amiga de María. recreo, José le regresó la pelota a David.
d) Con la señora de la tiendita de la escuela.
9.- ¿Con quién debes recurrir cuando
6.- Es la autoridad que siempre te va a estás en un conflicto con otro niño?
proteger y cuidar en tu hogar. a) Con tus papás para que ellos regañen al
a) La directora de la escuela. otro niño.
b) La policía. b) Con tu mejor amigo para que se ponga de
c) Tus padres. tu lado.
d) Tus amigos. c) Con tus hermanos para que golpeen al otro
niño.
7.- ¿Qué es un conflicto? d) Con una persona imparcial, que no tenga
a) Es cuando dos personas platican para preferencia por ninguna de las partes y
solucionar sus diferencias. ayude a conciliarlas.
b) La diferencia de intereses entre dos o
más personas, también puede ser una pelea.
10.- ¿Qué puede pasar si un desacuerdo un accidente. ¿Con quién deben acudir
entre dos personas no se soluciona a para pedirle ayuda y resolver el conflicto?
tiempo? a) Con la mamá de Manuel
a) Se puede convertir en un conflicto. b) Con el hermano de Sergio
b) Las personas se pueden ir a sus casas sin c) Con la policía.
haber encontrado una solución. d) Con el maestro del grupo
c) La policía se lleva a las dos personas a la
cárcel. 14.- ¿Qué sentimiento crees que esté
d) Las personas ya no se van a hablar por experimentando Manuel al ver su regla
mucho tiempo. quebrada?
a) Ansiedad. b) Enojo.
11.- ¿Cómo podemos dar solución a las c) Felicidad. d) Miedo.
desavenencias que podamos tener con
otras personas? 15.- La maestra de Constanza les pidió a
a) No volver a hablarle a esa persona. los niños platicar situaciones de su vida
b) Mediante los golpes. donde hayan tenido un sentimiento de
c) Mediante el diálogo. impotencia, elige al niño que describió su
d) Acusando a la otra persona con los vecinos sentimiento correctamente.
para que ya no le presten cosas. a) Arturo: El día en que murió su perrito.
b) Carmen: El día en que la castigaron
12.- ¿Qué tiene que hacer una persona injustamente por algo que ella no hizo.
que va a dar solución a un conflicto? c) Jocelyn: El día en que le regalaron su
a) Darle la razón a la persona que sea su juguete favorito.
amigo. d) Carlos: El día en que entró solo a la casa
b) Dejar que ambas partes se expresen, se de los espantos en la feria.
escuchen y logren llegar a un acuerdo justo
para los dos. 16.- En el grupo de Agustín van a
c) No dejarlos hablar y regañarlos por organizar un convivió el último día de
andarse peleando. clases, han elaborado una lista de todo lo
d) Dejar que se griten y se agarren a golpes. que necesitan hacer y comprar para el día
del convivio. ¿Qué es lo que deben hacer
13.-Sergio y Manuel están discutiendo en los alumnos para asegurarse de tener todo
el salón de clases porque Sergio tomó la lo que necesitan para el día del convivio?
regla de Manuel sin pedirla prestada, y a) Hacer comisiones de 3 o 4 alumnos para
cuando Sergio se la iba a regresar alguien que cada comisión se encargue de llevar algo
lo empujó haciendo que la regla se de lo que necesitan y se reparta el gasto.
quebrara. Manuel dice que Sergio se la b) Nombrar a un alumno que compre y pague
tiene que pagar, Sergio comenta que fue todo lo que necesitan.
c) Escribir una carta al director para que él
pague todo.
d) Pedirle dinero al presidente municipal.

17.- ¿Qué actividad se puede realizar de

manera colectiva con todos los miembros
de tu familia?
a) Bañarse.
b) Hacer la tarea.
c) Limpiar y ordenar la casa.
d) Ir a la escuela.
 CLAVE DE RESPUESTAS

Español Matemáticas Ciencias Formación C y E

Naturales
Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta
1 C 1 B 1 C 1 D
2 D 2 C 2 B 2 B
3 A 3 A 3 D 3 A
4 B 4 D 4 C 4 C
5 C 5 B 5 A 5 A
6 C 6 A 6 C 6 C
7 A 7 B 7 A 7 B
8 D 8 C 8 A 8 C
9 D 9 C 9 C 9 D
10 C 10 B 10 B 10 A
11 A 11 D 11 B 11 C
12 B 12 B 12 D 12 B
13 A 13 A 13 A 13 D
14 B 14 C 14 C 14 B
15 B 15 D 15 B 15 B
16 D 16 B 16 D 16 A
17 D 17 D 17 C 17 C
18 B 18 B 18 A
19 C 19 A 19 C
20 A 20 C 20 D
21 C 21 C 21 B
22 D 22 D
23 A 23 A
24 B 24 B

ASIGNATURA: LA ENTIDAD DONDE VIVO

ESTADO: TLAXCALA
1. ¿Quién nombró al corregidor de Tlaxcala?

A)
Miguel Hidalgo.

B)
José María Morelos y Pavón.

C)
Antonio de Mendoza.

D)
Juan de O'Donojú.

2. ¿Cómo fue la relación entre Tlaxcala y la Corona española?

A)
Buena, tenían una alianza con privilegios.

B)
Mala, eran tratados como servidumbre.

C)
Buena, todos tenían su propio negocio.

D)
Mala, eran obligados al pago de impuestos.

3. ¿Cómo se llamó a la ciudad de Tlaxcala?

A)
"La bonita Tlaxcala".

B)
"Tlaxcala hermosa".
C)
"Leal ciudad de Tlaxcala".

D)
"La ciudad del poder Tlaxcala".

4. ¿Cuántos años duró el dominio español en México?

A)
300 años.

B)
200 años.

C)
400 años.

D)
500 años.

5. ¿En qué fecha se concedió a Tlaxcala el escudo de armas?

A)
10 de junio de 1530.

B)
22 de abril de 1535.

C)
14 de abril de 1536.

D)
20 de mayo de 1535.
6. ¿En qué fecha se inició la guerra de Independencia?

A)
16 de septiembre de 1810.

B)
15 de agosto de 1814.

C)
10 de septiembre de 1811.

D)
19 de octubre de 1810.

7. ¿Por qué a Tlaxcala se le dio el nombre de "Leal ciudad de Tlaxcala"?

A)
Por los privilegios que tenía.

B)
Porque así la nombró el rey.

C)
Por sus bellos paisajes.

D)
Porque se autonombró así.

8. ¿Qué cambios se presentaron en América cuando los españoles introdujeron productos europeos?

A)
En la vivienda y en la vestimenta.
B)
En la vestimenta y en la comida.

C)
En la educación y en el comercio.

D)
En la comida y en la religión.

9. Se llamaba así a los hijos de los españoles nacidos en Nueva España.

A)
Mestizos.

B)
Esclavos.

C)
Criollos.

D)
Mulatos.

10. Después de la colonización, ¿cuál fue la primera costumbre hispana que se adoptó en la Nueva España?

A)
La educación.

B)
El idioma.
C)
El bautismo.

D)
La vestimenta.