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    Separación de Mezclas 9b

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    Sara Monsalve
    Este documento presenta un taller sobre métodos físicos de separación de mezclas realizado por estudiantes de grado décimo. El objetivo del taller es conocer y aplicar métodos como filtración, decantación, evaporación e imantación para separar diferentes mezclas según sus características. El taller contiene preguntas sobre cuáles métodos se pueden usar para separar mezclas específicas como agua y aceite, sal y azufre en agua, y materiales ferrosos. También incluye preguntas sobre las propiedades de sustanc

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    Separación de Mezclas 9b

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    Este documento presenta un taller sobre métodos físicos de separación de mezclas realizado por estudiantes de grado décimo. El objetivo del taller es conocer y aplicar métodos como filtración, decantación, evaporación e imantación para separar diferentes mezclas según sus características. El taller contiene preguntas sobre cuáles métodos se pueden usar para separar mezclas específicas como agua y aceite, sal y azufre en agua, y materiales ferrosos. También incluye preguntas sobre las propiedades de sustanc

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    Separación de mezclas 9b

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    Este documento presenta un taller sobre métodos físicos de separación de mezclas realizado por estudiantes de grado décimo. El objetivo del taller es conocer y aplicar métodos como filtración, decantación, evaporación e imantación para separar diferentes mezclas según sus características. El taller contiene preguntas sobre cuáles métodos se pueden usar para separar mezclas específicas como agua y aceite, sal y azufre en agua, y materiales ferrosos. También incluye preguntas sobre las propiedades de sustanc

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    Este documento presenta un taller sobre métodos físicos de separación de mezclas realizado por estudiantes de grado décimo. El objetivo del taller es conocer y aplicar métodos como filtración, decantación, evaporación e imantación para separar diferentes mezclas según sus características. El taller contiene preguntas sobre cuáles métodos se pueden usar para separar mezclas específicas como agua y aceite, sal y azufre en agua, y materiales ferrosos. También incluye preguntas sobre las propiedades de sustanc

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    QUÍMICA INORGÁNICA

    ESCUELA NORMAL SUPERIOR PEDRO JUSTO BERRÍO


    SANTA ROSA DE OSOS
    2019

    DOCENTE: ANDRÉS LONDOÑO QUINTERO


    FECHA: MIÉRCOLES 05 DE JUNIO DE 2019
    GRADO DIEZ A

    OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Conocer y aplicar algunos métodos físicos de separación de


    mezclas según las características de estas.

    TALLER 1

    1. Para separar una mezcla de agua y aceite


    utilizarías el método de: 7. La siguiente tabla muestra algunas propiedades
    a. filtración. de 4 sustancias.
    b. decantación.
    c. sublimación.
    d. cristalización.

    2. Cual de siguientes pares de métodos utilizarías


    para separar los componentes de una mezcla de
    sal, azufre y agua (la sal se disuelve en agua, el
    azufre no) De acuerdo con la información de la tabla, es correcto
    a. Imantación y filtración. afirmar que una mezcla conformada por las sustancias
    b. evaporación y tamizado.
    c. decantación e imantación. a. 1 y 4 se pueden separar utilizando un imán.
    d. filtración y evaporación. b. 1 y 3 se pueden separar adicionando agua y
    filtrando.
    c. 2 y 4 se pueden separar utilizando un imán.
    3. Método utilizado para separar un sólido de un d. 2 y 3 se pueden separar adicionado agua y
    líquido soluble. evaporando
    a. decantación.
    b. sublimación. 8. De acuerdo con las características de las
    c. filtración. siguientes mezclas, es válido afirmar que se
    puede separar por filtración:
    d. destilación.
    a. sal y agua
    b. aserrín y agua
    4. Mezcla que se pueden separarse mecánicamente c. oxígeno y agua
    (físicamente) d. azúcar y agua
    a. homogénea
    b. heterogénea y homogénea. Para separar tres componentes (sustancias), se ha
    c. heterogénea. realizado un proceso de filtración y posteriormente una
    evaporación.
    d. ninguna de las anteriores

    5. Los materiales ferrosos pueden ser separados


    por:
    a. destilación
    b. decantación.
    c. imantación
    d. filtración.

    6. Si se tiene aceite, alcohol, agua, arena y gelatina 9. se puede afirmar que el componente tres es:
    en polvo, para preparar una mezcla que pueda a. un sólido
    ser separada por medio de una filtración, las b. una mezcla homogénea.
    c. Un gas
    sustancias a mezclar son:
    d. Una mezcla heterogénea.
    a. Homogéneas: Aceite y alcohol
    b. Heterogéneas: Alcohol y arena 10. Para separar el componente 1 se utiliza la
    c. Heterogéneas: Agua y aceite filtración ya que
    d. Homogéneas: Agua y gelatina en polvo a. Es un líquido cuyo tamaño de partícula es
    pequeño.
    b. Es un líquido con alto punto de ebullición.
    c. Es un sólido de tamaño de partícula grande.
    d. Es un sólido con alto punto de fusión.
    QUÍMICA INORGÁNICA
    ESCUELA NORMAL SUPERIOR PEDRO JUSTO BERRÍO
    SANTA ROSA DE OSOS
    2019

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