Unidad I

Tipos de investigación.

1.1 Investigación pura y aplicada.

La investigación científica pura tiene como finalidad ampliar y profundizar el

conocimiento de la realidad. Busca el conocimiento por el conocimiento mismo,
más allá de sus posibles aplicaciones prácticas. Su objetivo consiste en ampliar y
profundizar en el saber de la realidad y en tanto este saber que se pretende
construir es un saber científico, su propósito será el de obtener generalizaciones
cada vez mayores (hipótesis, leyes, teorías).

Los conocimientos no se obtienen con el objeto de utilizarlos de un modo

inmediato, aunque ello no quiere decir, de ninguna manera, que estén totalmente
desligadas de la práctica o que sus resultados, eventualmente, no vayan a ser
empleados para fines concretos en un futuro más o menos próximo.

Busca el descubrimiento de leyes o principios básicos que constituyen el

punto de apoyo en la solución de alternativas sociales.

Sus resultados no son negociables y son publicados en revistas especializadas.

Esta forma de investigación emplea cuidadosamente el procedimiento de
muestreo, a fin de extender sus hallazgos más allá del grupo o situaciones
estudiadas. Poco se preocupa de la aplicación de los hallazgos, por considerar
que ello corresponde a otra persona y no al investigador.

No obstante la carencia de aplicación inmediata, esta forma de investigación

busca el progreso científico y su importancia reside en que presente amplias
generalizaciones y niveles de abstracciones con miras a formulaciones hipotéticas
de posible aplicación posterior. Sin los resultados de la investigación Pura, no
sería posible realizar investigación aplicada.

Investigación aplicada

La investigación científica aplicada se propone transformar el conocimiento 'puro'

en conocimiento útil. Tiene por finalidad la búsqueda y consolidación del saber y la
aplicación de los conocimientos para el enriquecimiento del acervo cultural y
científico, así como la producción de tecnología al servicio del desarrollo integral
de las naciones. La investigación aplicada puede ser Fundamental o Tecnológica.

La aplicada fundamental, se entiende como aquella investigación relacionada con

la generación de conocimientos en forma de teoría o métodos que se estima que
en un período mediato podrían desembocar en aplicaciones al sector productivo.
Por ejemplo, en el sector médico, se emprenden investigaciones para tratar de
conocer el mecanismo o los orígenes de cierta enfermedad o dolencia con el fin de
poder combatirla posteriormente, aunque no se sepa si llegará a ser necesario el
crear una droga para este fin.

La investigación aplicada fundamental puede ser, a su vez, teórica, experimental,

o una mezcla de ambas; dependiente de la naturaleza de su trabajo y sus
productos pueden ser artículos científicos publicables, sobre todo si en su
desarrollo no está involucrado el interés de una empresa.

La investigación aplicada tecnológica, se entiende como aquella que genera

conocimientos o métodos dirigidos al sector productivo de bienes y servicios, ya
sea con el fin de mejorarlo y hacerlo más eficiente, o con el fin de obtener
productos nuevos y competitivos en dicho sector.

Sus productos pueden ser prototipos y hasta eventualmente artículos científicos

publicables. En el caso de la investigación médica del ejemplo anterior, la
investigación tecnológica se realizaría alrededor del desarrollo de una droga
específica para la cura de una determinada dolencia y se pretendería, que la
droga fuera a dar al mercado.

1.2 Investigación cualitativa y cuantitativa.

La metodología cualitativa, como indica su propia denominación, tiene

como objetivo la descripción de las cualidades de un fenómeno. Busca
un concepto que pueda abarcar una parte de la realidad. No se trata de probar o
de medir en qué grado una cierta cualidad se encuentra en un cierto
acontecimiento dado, sino de descubrir tantas cualidades como sea posible.

En investigaciones cualitativas se debe hablar de entendimiento en profundidad en

lugar de exactitud: se trata de obtener un entendimiento lo más profundo posible.

Los orígenes de los métodos cualitativos se encuentran en la antigüedad pero a

partir del siglo XIX, con el auge de las ciencias sociales – sobre todo de
la sociología y la antropología – esta metodología empieza a desarrollarse de
forma progresiva.

Sin embargo después de la Segunda Guerra Mundial hubo un predominio de la

metodología cuantitativa con la preponderancia de las perspectivas funcionalistas
y estructuralistas.
No es hasta la década del 60 que las investigaciones de corte cualitativo resurgen
como una metodología de primera línea, principalmente en Estados Unidos y Gran
Bretaña. A partir de este momento, en el ámbito académico e investigativo hay
toda una constante evolución teórica y práctica de la metodología cualitativa.

Dentro de las características principales de esta de metodología podemos

mencionar:

 La investigación cualitativa es inductiva.

 Tiene una perspectiva holística, esto es que considera el fenómeno como

un todo.

 Se trata de estudios en pequeña escala que solo se representan a sí

mismos

 Hace énfasis en la validez de las investigaciones a través de la proximidad

a la realidad empírica que brinda esta metodología.

 No suele probar teorías o hipótesis. Es, principalmente, un método de

generar teorías e hipótesis.

 No tiene reglas de procedimiento. El método de recogida de datos no se

especifica previamente. Las variables no quedan definidas operativamente,
ni suelen ser susceptibles de medición.

 La base está en la intuición. La investigación es de naturaleza flexible,

evolucionaría y recursiva.

 En general no permite un análisis estadístico

 Se pueden incorporar hallazgos que no se habían previsto (serendipity)

 Los investigadores cualitativos participan en la investigación a través de

la interacción con los sujetos que estudian, es el instrumento de medida.

 Analizan y comprenden a los sujetos y fenómenos desde la perspectiva de

los dos últimos; debe eliminar o apartar sus prejuicios y creencias

1.1.- CARACTERÍSTICAS DE LA METODOLOGÍA CUALITATIVA

Las características de la metodología cualitativa que podemos señalar a modo de

sinopsis son

 Una primera característica de estos métodos se manifiesta en

su estrategia para tratar de conocer los hechos, procesos, estructuras y
 personas en su totalidad, y no a través de la medición de algunos de sus
elementos. La misma estrategia indica ya el empleo de procedimientos que
dan un carácter único a las observaciones.

 La segunda característica es el uso de procedimientos que hacen menos

comparables las observaciones en el tiempo y en diferentes circunstancias
culturales, es decir, este método busca menos la generalización y se acerca
más a la fenomenología y al interaccionismo simbólico.

 Una tercera característica estratégica importante para este trabajo se

refiere al papel del investigador en su trato -intensivo- con las personas
involucradas en el proceso de investigación, para entenderlas.

 El investigador desarrolla o afirma las pautas y problemas centrales de su

trabajo durante el mismo proceso de la investigación. Por tal razón, los
conceptos que se manejan en las investigaciones cualitativas en la mayoría
de los casos no están operacionalizados desde el principio de la
investigación, es decir, no están definidos desde el inicio
los indicadores que se tomarán en cuenta durante el proceso de
investigación. Esta característica remite a otro debate epistemológico, muy
candente, sobre la cuestión de la objetividad en la investigación social.

Surge en los siglos XVIII y XIX, en el proceso de consolidación del Capitalismo y

en el seno de la Sociedad Burguesa Occidental. Con la finalidad de analizar
los conflictos sociales y el hecho económico como Universo complejo. Inspiradas
en las Ciencias Naturales y estas en la física Newtonianas a partir de los
conocimientos de Galileo. Con Claude Saint Simón y Augusto Comte surge
la Sociología como Ciencia.
Su racionalidad está fundamentada en el Cientificismo y el Racionalismo, como
posturas Epistemológicas Institucionalistas. Profundo apego a la tradicionalidad
de la Ciencia y utilización de la neutralidad valorativa como criterio de objetividad,
por lo que el conocimiento esta fundamentado en los hechos, prestando
poca atención a la subjetividad de los individuos.
Su representación de la realidad es parcial y atomizada. El experto se convierte en
una autoridad de verdad.
Hurtado y Toro (1998). "Dicen que la investigación Cuantitativa tiene una
concepción lineal, es decir que haya claridad entre los elementos que conforman
el problema, que tenga definición, limitarlos y saber con exactitud donde se inicia
el problema, también le es importante saber que tipo de incidencia existe entre sus
elementos".
 CARACTERÍSTICAS DE LA METODOLOGÍA CUANTITATIVA
La Metodología Cuantitativa es aquella que permite examinar los datos de manera
numérica, especialmente en el campo de la Estadística.
Para que exista Metodología Cuantitativa se requiere que entre los elementos del
problema de investigación exista una relación cuya Naturaleza sea lineal. Es decir,
que haya claridad entre los elementos del problema de investigación que
conforman el problema, que sea posible definirlo, limitarlos y saber exactamente
donde se inicia el problema, en cual dirección va y que tipo de incidencia existe
entre sus elementos.
Los elementos constituidos por un problema, de investigación Lineal, se
denominan: variables, relación entre variables y unidad de observación.
Edelmira G. La Rosa (1995) Dice que para que exista Metodología Cuantitativa
debe haber claridad entre los elementos de investigación desde donde se inicia
hasta donde termina, el abordaje de los datos es estático, se le asigna significado
numérico.
El abordaje de los datos Cuantitativos son estadísticos, hace demostraciones con
los aspectos separados de su todo, a los que se asigna significado numérico y
hace inferencias
 La objetividad es la única forma de alcanzar el conocimiento, por lo que utiliza
la medición exhaustiva y controlada, intentando buscar la certeza del mismo.
 El objeto de estudio es el elemento singular Empírico. Sostiene que al existir
relación de independencia entre el sujeto y el objeto, ya que el investigador tiene
una perspectiva desde afuera.
 La teoría es el elemento fundamental de la investigación Social, le aporta su
origen, su marco y su fin.
 Comprensión explicativa y predicativa de la realidad, bajo una concepción objetiva,
unitaria, estática y reduccionista.
 Concepción lineal de la investigación a través de una estrategia deductiva.
 Es de método Hipotético – Deductivo.

1.3 Investigación no experimental, cuasi experimental y experimental.

Este tipo de investigación se centra en la manipulación de las variables, la manera

como se desea controlar o no las variables:

a) Investigación no experimental: también conocida como Ex Post Facto; no se

controlan las variables independientes, dado que el estudio de basa en analizar
eventos ya ocurridos de manera natural. Como el evento ya ha ocurrido los
métodos de análisis pueden ser descriptivos o experimentales. (Desastres
naturales, Hechos históricos)

b) Investigación experimental: Se manipula una o varias variables independientes,

ejerciendo el máximo control. Su metodología es generalmente cuantitativa.
(Medicina, Tecnología)
 c) Investigación cuasi experimental: No hay manipulación de variables, éstas se
observan y se describen tal como se presentan en su ambiente natural. Su
metodología es fundamentalmente descriptiva, aunque puede valerse de algunos
elementos cuantitativos y cualitativos. (Pacientes enfermos, cambios sociales,
comportamientos humanos)

1.4 Investigación de campo.

La investigación de campo corresponde a un tipo de diseño de investigación, para

la cual Carlos Sabino (S/f) en su texto "El proceso de Investigación" señala que se
basa en informaciones obtenidas directamente de la realidad, permitiéndole al
investigador cerciorarse de las condiciones reales en que se han conseguido los
datos.
En otras palabras, el investigador efectúa una medición de los datos. Sin embargo,
qué tanto datos se pueden obtener considerando las restricciones de cada estudio
como por la carencia de recursos materiales, humanos, monetarios, físicos.
Sabino (s/f) señala en el texto referido, algunos tipos de diseño empleados con
frecuencia, éstos son:
 Diseño experimental: consiste en someter el objeto de estudio a variables,
condiciones controladas y conocidas por el investigador para observar los
resultados que cada variable ejerce sobre el objeto bajo estudio. No aplica para
estudios sociales.
 Diseño post – facto: consiste en que le investigador realice una prueba donde no
controla ni regula el entorno se efectúa posterior a los hechos.
 Diseño encuesta: consiste en preguntar de forma directa y simple a determinadas
personas representativas de la población bajo estudio, para conocer
su comportamiento. Aplica para ciencias sociales.
 Diseño panel: consiste en encuestas repetidas que se aplica a una misma muestra
para observar la evolución, efectuándose en lapsos prefijados y regulares. Sin
embargo, la progresiva reducción de la muestras por diversas causas (fatiga,
traslado, etc.,) ocasiona que el error muestral se incrementa progresivamente
afectando negativamente la calidad de los resultados.
 Diseños cualitativos: trata de recuperar para el análisis, parte de la complejidad del
sujeto, modo de ser y hacer en el medio que lo rodea, lo subjetivo.
 Estudio de Casos: consiste en profundizar el estudio en uno o varios objetos de
investigación.

Estudios de Casos
Considera el estudio particular, lo que imposibilita la generalización o extensión
al universo. Por ejemplo:
Tema:
La Gestión del Conocimiento y Su Influencia en la Productividad del Recurso
Humano del Sector Bancario.
Caso:
 Agencia Comercial E Rosal ubicada en la Región Capital
Los resultados que se obtengan no pueden inferirse al resto de las Agencias
Comerciales a nivel nacional.
Sin embargo, Sabino (1997) señala que si se conoce el universo de los objetos a
ser investigados, y si en vez de tomar un solo caso se estudia una cierta variedad
de ellos, sería posible extraer conocimientos más valiosos y confiables. Siendo
para ello necesario seleccionar ciertos criterios como los siguientes:
 Buscar casos típicos: se trata de explorar objetos que, en función de la
información previa, parezcan ser la mejor expresión del tipo ideal que los
describe., implica definir el Tipo Ideal y luego encontrar un caso que responda a
este modelo.
 Seleccionar casos extremos: tomando algunas de las variables que intervienen en
el problema y escoger casos que se ubiquen cerca de los límites de las mismas.
 Tomar casos desviados o marginales: se trata aquí de encontrar casos atípicos o
anormales para, por contraste, conocer las cualidades propias de los casos
normales y las posibles causas de su desviación.

1.5 Técnicas e instrumentos para la recolección de datos

Cuando se trata de la investigación, existen diferentes instrumentos y

procedimientos útiles para la recopilación de datos. Como lo son pruebas,
observaciones, entrevistas, análisis de contenido y cuestionarios. Recopilación de
datos es un aspecto esencial importante de cualquier tipo de proyecto de
investigación. La recopilación de datos imprecisos pueden afectar los resultados
del estudio y, finalmente, dar lugar a resultados no válidos. Para la recolección de
datos científicos, es esencial que los datos recogidos deben ser imparciales y
fiables. Cuando se trata de la sociología, las condiciones mencionadas
anteriormente pueden ser difíciles de cumplir. Sin embargo, diversas técnicas se
pueden utilizar para minimizar los errores en la recogida de datos. Estas son
algunas de las fuentes utilizadas para recopilar datos

• Material existente-esto incluye los documentos de la época, documentos

históricos y el registro estadístico oficial.

• Estudios Sociales por medio de horarios y el cuestionario

• Entrevistas

• La observación no participante-y los participantes

Existen diversas técnicas e instrumentos relacionados con la recolección de datos.

Dentro de enfoque de la investigación e muy general, uno o diferentes técnicas de
recolección de datos e instrumentos se pueden utilizar. Por lo general, un
investigador o investigador n s decidir por una o varias técnicas de recolección de
datos. Aquí es indispensable reflexionar sobre los factores prácticos, incluidas las
fuentes, el presupuesto, el nivel esperado de los errores, los plazos para la
recolección de datos y la adecuación general de la investigación. Evidentemente,
es probable que una pregunta de investigación dado no puede ser aceptable
respondidas o estudiados como instrumento en particular la recopilación de datos
o de la técnica no es existir para recopilar los datos necesarios para justificar la
respuesta. Las técnicas de recolección de datos más populares son las
entrevistas, pruebas secundarias de datos o fuentes de datos de archivo, etc.

Entrevistas: hay diferentes tipos de entrevistas.

• La entrevista cara a cara - este tipo de técnica tiene su propia ventaja. Permite al
investigador para establecer una buena relación con los participantes. Este tipo de
entrevistas le permiten tener mayores tasas de respuesta en la investigación por
encuestas.

• Las entrevistas telefónicas - este tipo de técnica de la entrevista son menos

costosos y requiere mucho tiempo. Sin embargo, la tasa de respuesta no es tan
alta como la entrevista cara a cara.

• Entrevista asistida por computadoras esta es una forma de la entrevista personal.

En lugar de completar un cuestionario, la entrevista se lleva a cabo mediante el
uso de una computadora de mano o computadora portátil.

Cuestionarios: En general, los cuestionarios de utilizar escalas de calificación y

listas de verificación. Estos instrumentos ayudan a cuantificar y simplificar la
actitud y el comportamiento de las personas.

• Lápiz de papel-los cuestionarios de este - tipo de técnica se ahorra tiempo y

menos caro. Estos pueden ser enviados a un gran número de personas.

• Web basados en cuestionarios - Con el advenimiento de la tecnología, este

método de recolección de datos se encuentra en gran auge debido a sus ventajas.
Mediante el envío de un e-mail que contiene un enlace, que cuando se hace clic
por el usuario que llévelo a un sitio web seguro que contiene un cuestionario.

Encuestas - Este método de recolección de datos implica la recopilación de

información sobre un tema de diferentes fuentes. Después de la recopilación de
información, un resumen de las conclusiones se informa. Hay dos grandes
categorías de las encuestas-
Directo- los tipos de datos - esta encuesta implica la recopilación de información
de instituciones, grupos e individuos por medio de observaciones, entrevistas o
cuestionarios.

Una investigación - la literatura - en este tipo de encuestas, estudios realizados

por otros se compilan y luego interpretado y evaluado por medio de un punto de
vista de la novela.

Observaciones: collectar información acerda de observaciones escuchando o

viendo este tipo de eventos o personas recolectando y reportando lo que se a
descubierto. Diversos instrumentos utilizados para registrar las observaciones son
cintas de audio, cintas de vídeo, notas manuscritas, las escalas de calificación,
después de terminar la sesión de observación. Cintas de audio y ideotapes v
tienen el beneficio de la grabación del acontecimiento tal como es. Por lo tanto, es
fácil para un investigador para examinar los acontecimientos originales siempre
que sea necesario mientras se prepara una explicación. Sin embargo, si los
participantes llegar a conocer acerca de sus acciones están grabando, entonces
puede que tienden a comportarse de forma poco natural.