Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 29 vistas

    Experimento 9

    Cargado por

    fabio bermudez
    Este documento describe un experimento para verificar la segunda ley de Newton mediante el uso de un sistema de polea y masas. Se midieron los ángulos y tiempos de movimiento para diferentes masas y se graficaron los resultados. Las gráficas muestran una relación cuadrática entre ángulo y tiempo. El análisis determinó la aceleración angular y lineal para cada masa y se comparó la fuerza con la aceleración lineal, mostrando una relación lineal directa.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Experimento 9

    Cargado por

    fabio bermudez
    29 vistas7 páginas
    Este documento describe un experimento para verificar la segunda ley de Newton mediante el uso de un sistema de polea y masas. Se midieron los ángulos y tiempos de movimiento para diferentes masas y se graficaron los resultados. Las gráficas muestran una relación cuadrática entre ángulo y tiempo. El análisis determinó la aceleración angular y lineal para cada masa y se comparó la fuerza con la aceleración lineal, mostrando una relación lineal directa.

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento describe un experimento para verificar la segunda ley de Newton mediante el uso de un sistema de polea y masas. Se midieron los ángulos y tiempos de movimiento para diferentes masas y se graficaron los resultados. Las gráficas muestran una relación cuadrática entre ángulo y tiempo. El análisis determinó la aceleración angular y lineal para cada masa y se comparó la fuerza con la aceleración lineal, mostrando una relación lineal directa.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    29 vistas7 páginas

    Experimento 9

    Cargado por

    fabio bermudez
    Este documento describe un experimento para verificar la segunda ley de Newton mediante el uso de un sistema de polea y masas. Se midieron los ángulos y tiempos de movimiento para diferentes masas y se graficaron los resultados. Las gráficas muestran una relación cuadrática entre ángulo y tiempo. El análisis determinó la aceleración angular y lineal para cada masa y se comparó la fuerza con la aceleración lineal, mostrando una relación lineal directa.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 7

    EXPERIMENTO 9

    SEGUNDA LEY DE NEWTON

    Integrantes:
    Allan Yesid Alegría
    David Alejandro Canchala
    Fabio Andrés Bermúdez Ortiz
    Grupo 6

    Profesor:
    Hernando Rojas Cano

    Universidad Tecnológica de Pereira


    Pereira-Risaralda
    23 noviembre 2022
    TOMA DE DATOS 

    1. El radio de la polea r = 0,0235 m 

    2. La masa de la polea M = 0,0055 Kg 

    3. Utilizando los tornillos del sistema de nivelación del carril, nivélelo hasta cuando el
    deslizador no  experimente tendencia a moverse. 

    4. Halle la masa del gancho y cuatro (4) arandelas. Tómelas

    como la masa m1. 5. Mida el deslizador y diez (10) arandelas.

    Tome el conjunto como la masa m2. 6. Determine la masa total

    del sistema como la suma de m1, m2 y M / 2 

    7. Disponga el sistema y verifique que la luz de la fotocelda se encuentre apagada y


    que el  cronómetro U.T.P. se encuentre en el modo Segunda Ley de Newton. 

    8. Presione “aceptar” y deje mover el sistema. El cronómetro le suministrará 16


    datos de tiempo  correspondientes a 16 ranuras de la polea. 

    9. Cambie la masa suspendida pasando dos arandelas del deslizador al gancho.


    Determine la  nueva masa que hará las veces de m1. 

    10. Repita el proceso anterior otras cuatro veces.  

    11. Anote sus datos y haga una tabla de ángulos (radianes) θ 1..... θ16 y tiempo

    (segundos) t1...... t 16. 12. Para obtener los ángulos en radianes evalúe: 

    13. θi = número de ranuras de la polea por 2π/10 radianes /ranuras, donde i =


    1,2,.....16 

    ANALISIS DE DATOS 

    1. En una sola hoja haga las cinco (5) gráficas del ángulo (radianes) en función del
    tiempo  (segundos) ¿Son lineales estas gráficas? 
    2. Si no lo son, haga una regresión polinómica (o cuadrática)
    3. De la cinemática rotacional θ = ½ α t +ω t +θ que es de la forma y=
    2
    ° °

    Ax +Bx+C 4. Se deduce que A = ½ α o mejor aceleración angular α = 2 A 5.


    2

    Con esto se encuentran a y α sabiendo que a = α r 

    6. Repita lo anterior para las 5 masas restantes  

    7. A cada una de las aceleraciones lineales obtenidas, le corresponde una fuerza


    externa F1 = m1  g, donde g = 9,80 m / s   2

    8. Elabore una nueva tabla de datos. 

    9. Grafique la fuerza externa F1 en función de la aceleración lineal a. ¿Es

    una línea recta? 10. Haga una regresión lineal y determine el valor de la

    pendiente.  

    11. Compárela con el valor de la masa total del sistema 

    0,2 0,3 0,3


    0,0 0,1 0,1 0,1 10 0,2 0,2 0,2 0,2 09 0,3 0,3 0,3 0,3 85 0,39
    T 803 239 588 864 5 33 542 739 923 5 258 414 565 711 3 87
    0,6 1,2 1,8 2,5 3,1 3,7 4,3 5,0 5,6 6,2 6,9 7,5 8,1 8,7 9,4 10,0
    283 566 849 132 41 699 982 265 548 83 114 398 681 964 24 530
    θ 18 36 54 72 59 08 26 44 62 18 98 16 34 52 77 88

    Angulo
    12

    10
    f(x) = 54.9649168323422 x² + 3.3030357169426 x − 6.07159956411696E-06
    R² = 0.99998872964986
    8

    0
    0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 0.35 0.4 0.45
    0,05 0,08 0,11 0,13 0,16 0,18 0,20 0,22 0,23 0,25 0,26 0,28 0,29 0,32 0,335
    TT 05 3 26 99 39 47 32 02 64 19 71 19 63 0,31 33 9
    0,62 1,25 1,88 2,51 3,14 3,76 4,39 5,02 5,65 6,28 6,91 7,53 8,16 8,79 9,42 10,05
    θ 8318 6636 4954 3272 159 9908 8226 6544 4862 318 1498 9816 8134 6452 477 3088

    Angulo
    12

    10
    f(x) = 62.2836379824705 x² + 8.9310825829497 x + 0.0462178575798928
    R² = 0.999894526598151
    8

    0
    0 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 0.35 0.4

    0,0 0,0 0,1 0,1 0,1 0,1 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,3
    46 78 07 32 0,1 72 90 06 21 36 51 65 78 91 03 0,3
    T 6 8 5 6 54 9 1 3 8 9 4 3 6 3 4 149
    0,6 1,2 1,8 2,5 3,7 4,3 5,0 5,6 6,9 7,5 8,1 8,7
    28 56 84 13 3,1 69 98 26 54 6,2 11 39 68 96 9,4 10,
    31 63 95 27 41 90 22 54 86 83 49 81 13 45 24 053
    θ 8 6 4 2 59 8 6 4 2 18 8 6 4 2 77 088
    0, 0,
    1 0, 2
    0, 0, 0, 0, 3 0, 0, 0, 0, 2 0, 0, 0, 0, 7 0,2
    04 06 09 11 8 15 17 18 20 1 22 24 25 26 7 88
    T 08 95 51 83 8 68 31 81 24 6 93 21 44 64 8 8
    3, 6, 9,
    1 2 4
    0, 1, 1, 2, 4 3, 4, 5, 5, 8 6, 7, 8, 8, 2 10,
    62 25 88 51 1 76 39 02 65 3 91 53 16 79 4 05
    83 66 49 32 5 99 82 65 48 1 14 98 81 64 7 30
    θ 18 36 54 72 9 08 26 44 62 8 98 16 34 52 7 88

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
    , , , , , , , , , , , , , , , ,
    0 0 0 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2
    4 7 9 1 3 5 7 8 0 1 2 4 5 6 7 8
    4 1 8 9 4 9 3 6 8 2 4 5 6
    3 9 6 6 4 8 6 5 3 4 9 1 8 4 7 5
    1
    0 1 1 2 3 4 5 5 6 7 8 8 0
    , , , , 3 , , , , 6 , , , , 9 ,
    6 2 8 5 , 7 3 0 6 , 9 5 1 7 , 0
    2 5 8 1 1 6 9 2 5 2 1 3 6 9 4 5
    8 6 4 3 4 9 8 6 4 8 1 9 8 6 2 3
    3 6 9 2 1 9 2 5 8 3 4 8 1 4 4 0
    1 3 5 7 5 0 2 4 6 1 9 1 3 5 7 8
    8 6 4 2 9 8 6 4 2 8 8 6 4 2 7 8

    CONCLUSIONES 

    ∙ ¿Qué conclusiones puede sacar de esta experiencia? 

    Con esta experiencia podemos concluir que para realizar las practicas debemos
    tener en cuenta el estado y el funcionamiento de las herramientas que se van a
    utilizar.

    ∙ ¿Qué tipo de incertidumbres afectan los resultados obtenidos? 


    Se encuentran incertidumbre tipo A y tipo B ya que los valores tomados están
    asociados a dispositivos de medición.

    ∙ ¿A qué cree usted que corresponden los términos no cuadráticos hallados en la


    regresión  polinomial? 

    Al observar las graficas se puede determinar que los datos son medianamente
    lineales, pero no exactamente ya que estos pueden verse afectados por el propio
    entorno y por ende se deben calcular las incertidumbres para obtener un
    resultado mas exacto.

    “ ¿A qué factores se pueden atribuir?


    el movimiento carecía de aceleración angular, lo cual indica un movimiento
    circular uniforme del sistema.

    También podría gustarte