Protocolo de GROOMING
Protocolo de GROOMING
Protocolo de GROOMING
DE GROOMING
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INTRODUCCIÓN
El uso de internet se ha generalizado en la sociedad por las múltiples ventajas que
nos aporta en las más diversas facetas de nuestra vida. No es diferente en el caso de niños,
niñas y adolescentes quienes, además, utilizan las nuevas tecnologías de manera natural.
Internet les ofrece un universo de oportunidades para el ocio, la cultura, el aprendizaje y
para el conocimiento en general. No obstante, como todo gran cambio genera
incertidumbres y, como toda gran oportunidad, viene acompañada de algunas amenazas.
Entre los problemas que afectan a la sociedad en general y al entorno educativo en
particular se encuentra el ciberbullying. Se trata de un fenómeno de gran relevancia por su
prevalencia, la gravedad de sus consecuencias y las dificultades que presenta para su
prevención y abordaje. Por ello, su tratamiento ocupa un lugar destacado en las prioridades
educativas.
Cuando se produce entre niños, niñas y adolescentes, los efectos pueden ser
devastadores, puesto que se derivan del uso no adecuado de tecnologías tan poderosas y
cotidianas como internet y la telefonía móvil. Independientemente de que se manifieste o
no en el contexto escolar, la comunidad educativa debe conocer cuál es la mejor forma de
detectarlo, afrontarlo y erradicarlo, para poder así contribuir al uso adecuado de internet y
favorecer el desarrollo óptimo de los alumnos. Esta no es tarea fácil debido a las singulares
características del acoso por medio de nuevas tecnologías: anonimato, inmediatez, efecto en
cadena, alta disponibilidad y diversidad de canales y procedimientos, entre otros.
GLOSARIO TEMÁTICO
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REFORZADOR DEL AGRESOR: Quien estimula la agresión.
Los objetivos tienen como premisa entregar un marco de acción igualitario para todos
los miembros de las distintas comunidades escolares pertenecientes a nuestra comuna.
OBJETIVO GENERAL:
Aportar una guía de actuación para el colegio Libertador San Martín ante situaciones de
Ciberbullying, indicando pautas y procedimientos para una eficiente atención escolar ante
éste tipo de episodios.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
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Interrumpir situaciones de ciberbullying detectadas al interior del
establecimiento educacional.
Para abordar esta línea de acción, las estrategias estarán enmarcadas en las
actividades contempladas en el Plan Formativo del establecimiento educacional. Los
responsables de generar estas estrategias de intervención son los integrantes del Equipo de
Gestión y el cuerpo docente.
El ciberbullying por propia definición se lleva a cabo por medio de las TIC, lo que
implica que puede ser ejercido, padecido y presenciado desde cualquier lugar y en
cualquier momento. Es una invasión del espacio personal de la víctima, incluido el hogar.
Es un problema que impregna todos los ámbitos de la vida y de la convivencia.
DETECCION DE CIBERBULLYING
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ciberbullying, entre ellos:
Haber intentado reunirse con personas a las que había conocido por internet.
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Comportamientos e indicadores en un posible agresor:
1.- Uno de los grandes debates en torno a la actuación de los colegios respecto del
ciberbullying o del Grooming está en considerarlo un problema escolar o no. A este
respecto, los centros educativos deben aceptar que, independientemente de que los hechos
ocurran fuera del ámbito escolar, como instituciones que tienen la obligación de promover
el desarrollo de sus alumnos, deben actuar siempre y cuando tengan la sospecha o el
conocimiento de que uno de los alumnos o alumnas del colegio puedan estar padeciendo
una situación de ciberbullying. Consecuentemente, cualquier miembro de la comunidad
escolar (profesores, alumnos, familia, personal no docente) que tenga sospechas o que
tenga conocimiento expreso de una situación de ciberbullying tiene la obligación de
comunicarlo al Encargado de Convivencia Escolar o a un miembro del Equipo Directivo
del colegio.
2.- Una vez que se haya verificado la posible situación de ciberbullying o Grooming, el
colegio deberá trabajar de forma inmediata y simultánea en tres líneas de actuación:
Valoración, comunicación y acciones de protección.
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triangulación de información que sirva de fundamento para las acciones futuras si fueran
necesarias. Las personas involucradas en este proceso deben ser las personas
supuestamente implicadas y sus familias y el Equipo Directivo. En todo momento se debe
respetar la privacidad del alumno, evitando el alarmismo e intentando mantener la
confidencialidad del asunto.
Suspensión de clases
Cancelación de matrícula
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LINEAS DE ACCION DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL
Ciberbullying
O
Grooming
Suceso de Ciberbullyin