Evaluacion Ciencias Luz 3°B

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FIRMA DEL APODERADO

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COLEGIO ROSARIO COLLEGE


ROSARIO / RENGO

Evaluación Ciencias Naturales


La luz y sus propiedades
Nombre Completo:
Curso: 3° Básico
Fecha: Tiempo: 3 horas
Docente: Judith Gajardo Urrutia

Puntaje Ideal. ________ Puntaje Mínimo. Puntaje Obtenido. Nota Obtenida.


60% de Exigencia. ___27___ _______
60% de Exigencia. 60% de Exigencia. ____________

Objetivo Indicadores T. de Posición


Preguntas Ítems
Distinguir fuentes naturales y Diferencian objetos que emiten luz de aquellos que la Selección Ítem I
artificiales de luz, como el Sol, reflejan. múltiple Ítems 2
las ampolletas y el fuego, entre Comparan fuentes naturales y artificiales de luz, Completación Ítems 3
otras. (OA 8) indicando similitudes y diferencias entre ellas
Clasifican varias fuentes de luz en natural y artificial.

Investigar experimentalmente y Exploran la formación de sombras con diferentes Selección Ítem I


explicar algunas características fuentes de luz (Sol, lámparas y/o linternas) múltiple Ítems 2
de la luz; por ejemplo: viaja en Describen la sombra de un objeto producida por la Completación Ítems 3
línea recta, se refleja, puede luz del Sol.
ser separada en colores. (OA 9) Concluyen experimentalmente que las sombras son
una consecuencia de la propagación rectilínea de la
luz.

Representan en esquemas, los rayos de luz que


viajan desde un objeto que la emite hacia un objeto
que la recibe.
Comparan objetos transparentes de opacos
identificando similitudes y diferencias en relación a la
luz.

Instrucciones.

- Lee cuidadosamente cada pregunta o enunciado antes de contestar.


- Utiliza lápiz de mina para resolver.
- La evaluación es de carácter individual.
- Responde en tu cuaderno solo el desarrollo de la prueba.

Ítems de selección múltiple


Lee cuidadosamente cada pregunta y luego encierra en un círculo la alternativa correcta. 2 puntos cada una
1. ¿Qué tipos de fuentes de luz existen?

A. Artificial y tecnológica
B. Luz propia y natural
C. Natural y artificial
D. Fluorescente y ampolletas
2. ¿Cuál de las siguientes es una fuente de luz natural?

A. Vela
B. Linterna
C. Ampolleta
D. Sol

3. ¿Cuál de las siguientes es una fuente de luz artificial?

A. Los relámpagos.
B. La llama de una estufa a gas natural.
C. La luminosidad de una erupción volcánica.
D. La luz de la Luna que entra a través de la ventana.

4. La profesora pidió́ clasificar distintos tipos de luz, de acuerdo a su origen natural o artificial.
¿Quién clasificó en forma correcta las luces?

LUZ NATURAL LUZ ARTIFICIAL

A. Fabiana La luz de una linterna La luz de la luna


B. Gastón La luz de un relámpago La luz de la linterna
C. Andrés La luz de una vela La luz de un relámpago
D. Nora La luz de una lámpara La luz producida por un volcán

5. ¿Cuál de las siguientes imágenes muestra una fuente luminosa natural?

A. Vela B. Ampolleta.

C.
D. Encendedor.
6. ¿Por qué́ la Luna es un cuerpo iluminado?

A. Porque tiene luz propia.


B. Porque no tiene luz propia y refleja la del Sol.
C. Porque sale de noche.
D. Ninguna es correcta.

Observa las siguientes imágenes y luego responde las preguntas 7 y 8:

sombrero
Pelota de fútbol
Caja de cartón

7. ¿Cómo clasificarías los objetos de las imágenes?

A. Cuerpos luminosos.
B. Cuerpos translúcidos.
C. Cuerpos transparentes.
D. Cuerpos opacos.

8. ¿Qué fenómeno se observará si la luz llega a los objetos de las imágenes?

A. La luz se dispersará y formará un arcoíris.


B. La luz formará un reflejo en los cuerpos.
C. La luz no atravesará los cuerpos y se producirá́ sombra.
D. La luz se propagará a través de los objetos.

10 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

A. En los cuerpos opacos la luz pasa parcialmente.


B. En los cuerpos translúcidos la luz pasa parcialmente.
C. En los cuerpos opacos la luz pasa completamente.
D. En los cuerpos translúcidos la luz pasa completamente.

11 ¿Qué propiedad de la luz permite que veas tu rostro en un espejo?

A. La luz se refleja.
B. La luz se absorbe.
C. La luz viaje lentamente.
D. La luz se separa en colores.

12 ¿Qué propiedad de la luz apreciamos al ver un arco iris?

A. La luz artificial.
B. La luz viaja lento.
C. La luz viaja en línea recta.
D. La luz se puede separar en colores.
13 ¿Qué propiedad de la luz se muestra en la imagen?

Julia pone un lápiz frente a una linterna


encendida y observa la sombra que se
produce.

A. La luz viaja en línea recta.


B. La luz se separa en colores.
C. La luz se refleja en el objeto.
D. La luz es absorbida por el objeto.

14.- Lee la siguiente oración y responde:

“Un objeto de la naturaleza que produce luz”


A. A una ampolleta
B. A una linterna
C. A una abeja
D. Al Sol

15.- Observa la siguiente imagen y luego responde a la pregunta: ¿Qué característica de la luz demuestra la siguiente
actividad?
A. Que la luz salta de un lugar a otro
B. Que la luz viaja en todas direcciones
C. Que la luz traspasa todo tipo de materiales
D. Que la luz viene de fuentes artificiales y naturales

16.- Lee el siguiente ejemplo y responde:


Natalia entró a su habitación, que estaba oscura; sin embargo,
cuando encendió la luz, pudo ver lo que había en su pieza .
¿Qué propiedad de la luz podemos explicar con este ejemplo?

A) La luz viaja en línea recta.


B) La luz se propaga en todas las direcciones.
C) La luz se descompone en diferentes colores.
D) La luz se refracta al pasar de un medio a otro.
Ítems de desarrollo
17. Observa cada imagen y marca con un si es fuente de luz natural o artificial. 7 puntos.

18.- Observa y escribe en la línea si el material con que está elaborado cada uno de los siguientes objetos es opaco,
transparente o translúcido. 4 puntos.
NIVEL Y PORCENTAJE DE DIFICULTAD.

N° items Eje Temático Habilidad Grado de Puntaje P.


Dificultad Real Obt.
1 Selección múltiple Ciencias físicas y químicas Completar Avanzado 2
2 Selección múltiple Ciencias físicas y químicas Clasificar Intermedio 2
3 Selección múltiple Ciencias físicas y químicas Comprender Intermedio 2
4 Selección múltiple Ciencias físicas y químicas Identificar Inicial 2
5 Selección múltiple Ciencias físicas y químicas Recordar Intermedio 2
6 Selección múltiple Ciencias físicas y químicas Analizar Intermedio 2
7 Selección múltiple Ciencias físicas y químicas Analizar Intermedio 2
8 Selección múltiple Ciencias físicas y químicas Analizar Intermedio 2
9 Selección múltiple Ciencias físicas y químicas Analizar Avanzado 2
10 Selección múltiple Ciencias físicas y químicas Comprender Avanzado 2
11 Selección múltiple Ciencias físicas y químicas Identificar Avanzado 2
12 Selección múltiple Ciencias físicas y químicas Identificar Intermedio 2
13 Selección múltiple Ciencias físicas y químicas Comprender Avanzado 2
14 Selección múltiple Ciencias físicas y químicas Identificar Inicial 2
15 Selección múltiple Ciencias físicas y químicas Identificar Inicial 2
16 Selección múltiple Ciencias físicas y químicas Aplicar Avanzado 2
17 Desarrollo Ciencias físicas y químicas Clasificar Intermedio 7
18 Desarrollo Ciencias físicas y químicas Aplicar Avanzado 4
Rúbrica actividad de escritura y /o preguntas abiertas.
Respuesta Respuesta Incompleta Otras Respuestas Respuesta Omitida
Completa 2 puntos 1 punto 0 punto
4 puntos
El o la estudiante El o la estudiante escribe una El o la estudiante escribe una El o la estudiante
escribe una respuesta que cumple respuesta que no corresponde no escribe, ni
respuesta que parcialmente con los indicadores a lo solicitado. redacta una
cumple requeridos. Algunas respuestas Algunas respuestas de este respuesta.
satisfactoriamente de este tipo pueden ser: tipo pueden ser:
con todos los - En ocasiones argumenta su -No argumenta su respuesta.
siguientes respuesta. - Escribe palabras o frases
indicadores: - La redacción es coherentes en que no se relacionan y no
- Argumenta su ocasiones. tienen coherencia.
respuesta. - Escribe la respuesta, en - Escribe la respuesta, pero no
- La redacción es ocasiones utiliza mayúsculas o usa mayúsculas ni puntos.
coherente. puntos. - Escribe la respuesta, pero la
- Inicia cada párrafo - Escribe la respuesta, pero su letra es ilegible.
con mayúscula. caligrafía no se comprende bien
- Escribe los
nombres propios
con mayúscula.
- Utiliza los puntos
cuando es
pertinente.
- Escribe con letra
clara y legible.

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