unidAD 1 Tercero Grado Arte y Cu - Tura

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UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL TOCACHE

I.E.I.P.S.M. Nº 0632
Santa Rosa de Tananta – Tocache - San Martín
CODIGO MODULAR: INICIAL 1206085 – PRIMARIA 0473850 –
SECUNDARIA 1206283

UNIDAD DIAGNÓSTICA N° 0 1

TÍTULO: “promovemos acciones para una mejor convivencia“

I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. Institución Educativa : 0632
I.2. Grado y Sección : 5° grado
I.3. Turno : Mañana
I.4. Profesor de aula : Jazmín Vásquez Vela
I.5. Directora : JANY MORENO VASQUEZ :
I.6. Area : TUTORIA
I.7. Duración : 4 Semana

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE, (enfoques, competencias, capacidades y desempeños)

Competencia Capacidades Generales Contenidos Desempeño Escenarios y Actividades Tiempo

Convivencia y disciplina Asume sus roles y funciones Alumnos que trabajan y estu dian. Asume sus roles y funciones Identifica cau-sas del 90 m
trabajo de los niños y
adolescentes.

Vocacional Reflexiona sobre su proyecto de vida Proyecto de vida. Valora el rol de los Elabora su pro-yecto de 90 m
sentimientos en la vida vida
personal

Académica Imagina estrate-gias y técnicas de estudio Estilos de a-prendizaje. Imagina estrategias y Practica con di-versos 90 m
técnicas de estudio estilos de aprendizaje

Personal social Valora la práctica del respeto. Primero escuchar segundo hablar Valora la práctica del Ejemplifica ca-sos de 90 m
respeto. respeto dentro y fuera de
su I.E.
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL TOCACHE
I.E.I.P.S.M. Nº 0632
Santa Rosa de Tananta – Tocache - San Martín
CODIGO MODULAR: INICIAL 1206085 – PRIMARIA 0473850 –
SECUNDARIA 1206283

ENFOQUES VALORES ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN


TRANSVERSALES
 Igualdad  No hacen distinciones discriminatorias entre varones y mujeres al
Enfoque de atención a la
asumir responsabilidades en el cuidado de los espacios y materiales
diversidad
educativos.
 Responsabilidad y  Se solidarizan con las necesidades de los miembros del aula y
solidaridad comparten los espacios educativos, recursos, materiales, tareas o
Enfoque de orientación
responsabilidades.
al bien común
 Asumen diversas responsabilidades y las aprovechan para el bienestar
del grupo.

III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA.


La actual situación en nuestro país, social y política, los problemas de inseguridad ciudadana y el aumento del costo de vida son algunas situaciones en la
cual permiten incertidumbre e inestabilidad. Muchos de nuestros estudiantes tienen que lidiar ante diversas necesidades y problemas para poder asistir a
clases, ya que buscan aportar a sus hogares trabajando o haciendo actividades que ayuden a generar ingresos al hogar. Es importante que nos encontremos
atentos a las posibles situaciones que están viviendo nuestros estudiantes y sus familias, nuestros estudiantes podrían venir presentando impactos a los que
debemos de prestar atención para que no pasen desapercibidos, o llegue a considerarse como eventos normales de una etapa de sus vidas. Los resultados
de un estudio global son alarmantes, y este año en el que el retorno a clases desde el primer día debe ser al 100% presencial a las escuelas, aún tenemos
que enfrentar muchas responsabilidades y a la vez a aprender convivir con diversos problemas de contexto, con nuestros semejantes, y regular nuestras
emociones: Saber manejar las emociones negativas como la inseguridad, el miedo, la tristeza, la preocupación de la contaminación del agua ; e incentivar la
alegría, la autoestima, la seguridad y el autocontrol. Ante esta situación nos planteamos:

¿ Que acciones se puede promover una mejor convivencia?

 ¿Cómo se da el aprendizaje del escuchar y hablar?


UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL TOCACHE
I.E.I.P.S.M. Nº 0632
Santa Rosa de Tananta – Tocache - San Martín
CODIGO MODULAR: INICIAL 1206085 – PRIMARIA 0473850 –
SECUNDARIA 1206283

SECUENCIA DE SESIONES DE APRENDIZAJES .

ACTIVIDADES DETALLES
“promovemos acciones para una mejor convivencia“
Sesión 01 : " “Alumnos que trabajan y estudian. En esta actividad los estudiantes identifica cau-sas del trabajo de adolescentes
Sesión 02 : " Proyecto de vida.  En esta actividad los estudiantes Elabora su proyecto de vida

Sesión 03 " " Estilos de aprendizaje.  En esta actividad practica con diversos estilos de aprendizaje

Sesión 04 : " Primero escuchar segundo hablar En esta actividad Ejemplifica ca-sos de respeto dentro y fuera de su I.E

IV. RECURSOS Y MATERIALES:


Programacion anual de tutoria 5° secundaria
Fichas de trabajo
V. BIBLIOGRAFIA:
Programación curricular etc.

VI. REFLEXIONES SOBRE LOS APRENDIZAJES


¿Qué avances y dificultades tuvieron los estudiantes?
……………………………………………………………………………………………………………………………….
¿Que aprendizajes debo reforzar en la siguiente unidad?
……………………………………………………………………………………………………………..

Santa Rosa de Tananta, 20 de marzo del 2023

V°B°…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………
Directora PROFESORA DE AULA

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