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Escala de Evaluacion de La Relacion Madre-Hijo - Eerm-H (R. Roth)

Este documento presenta la Escala de Evaluación de la Relación Madre-Hijo (EERM-H), un cuestionario de 48 preguntas diseñado para evaluar la relación entre madres e hijos. La escala mide cuatro dimensiones: aceptación, sobreprotección, sobreindulgencia y rechazo. El resumen presenta los resultados de Fulanita, una mujer casada de 27 años, quien obtuvo puntajes medios en aceptación y puntajes inferiores en sobreprotección, sobreindulgencia y rechazo.
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Este documento presenta la Escala de Evaluación de la Relación Madre-Hijo (EERM-H), un cuestionario de 48 preguntas diseñado para evaluar la relación entre madres e hijos. La escala mide cuatro dimensiones: aceptación, sobreprotección, sobreindulgencia y rechazo. El resumen presenta los resultados de Fulanita, una mujer casada de 27 años, quien obtuvo puntajes medios en aceptación y puntajes inferiores en sobreprotección, sobreindulgencia y rechazo.
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ESCALA DE EVALUACION DE LA RELACION MADRE-HIJO - EERM-H (R.

Roth)
ADAPTADA POR CÉSAR ESTRELLA VILLADEGUT (1986)

Nombres: FULANITA Sexo: F Edad: 27 Fecha: 11/28/2019


Estado Civil: CASADA Examinador: Lic. Ps. Armando Manuel Aliaga Cabrera

INSTRUCCIONES
Lea cuidadosamente, luego marque con un aspa (X) en el recuadro de cualquiera de las alternativas que refleje una opinión o sentimiento más
cercano al suyo, utilizando los siguientes criterios (alternativas):

CA, Completamente de CD, Completamente en


acuerdo. A, De acuerdo. I, Indecisa. D, En desacuerdo. desacuerdo.

CA A I D CD C
A
1 Si es posible una madre debería dar a su hijo (a) todas aquellas cosas que nunca tuvo. X 1
2 Los niños son como pequeños animales y pueden ser entrenados igual que cachorros. X 2
3 Los niños no pueden escoger ellos mismos sus propios alimentos. X 3
4 Es bueno para un niño (a) el ser separado de su madre de vez en cuando. X 4
5 “Divertirse” generalmente es una pérdida de tiempo para el niño (a). X 5
6 Una madre debe defender a su hijo (a) de las críticas X 6
7 Un niño (a) no está en falta cuando hace algo malo X 7
8 Cuando una madre desaprueba una actitud de su niño (a) ella debe sobre – enfatizar su peligro. X 8
9 Mi niño (a) no se lleva bien conmigo. X 9
10 Mi niño (a) no se lleva bien con otros niños como debería. X 10
11 Una madre debe resignarse a los alcances de su niño (a). X 11
12 Una madre debe ver que su hijo (a) haga los deberes correctamente. X 12
13 Para criar a un niño (a) adecuadamente la madre debe tener una idea de más o menos bien formada de lo que quisiera X 13
que su hijo (a) sea
14 Una madre debe de “lucir” a su hijo (a) en cualquier oportunidad. X 14
15 Se necesita mucha energía para disciplinar a un niño (a) correctamente. X 15
16 La madre nunca debería dejar a su niño (a) por su cuenta. X 16
17 Con el entrenamiento adecuado un niño (a) puede llegar a hacer prácticamente todo. X 17
18 Es bueno que una madre corte el pelo al niño si a este le disgusta ir al peluquero. X 18
19 Yo muchas veces amenazo castigar al niño (a) pero nunca lo hago. X 19
20 Cuando un niño (a) desobedece en el colegio la profesora debe castigarlo. X 20
21 Mi niño (a) me molesta. X 21
22 Es responsabilidad de la madre es que el niño (a) nunca esté triste. X 22
23 Un niño es un adulto en miniatura. X 23
24 Una madre no puede dedicarle demasiado tiempo a leer a su hijo (a). X 24
25 Un niño (a) necesita más de 2 exámenes médicos al año. X 25
26 Uno no debe confiar en los niños para que haga las cosas ellos solos. X 26
27 La madre debe dejar la alimentación de pecho lo antes posible. X 27
28 Los niños deben ser siempre mantenidos tranquilos. X 28
29 Un niño (a) debe tener su propina fija. X 29
30 A menudo le juego bromas a mi hijo (a). X 30
31 La madre debe recostarse con el niño (a) cuando este no puede dormir. X 31
32 A menudo un niño (a) actúa como si estuviese enfermo cuando no lo está X 32
33 Los niños nunca pueden bañarse ellos mismos como deberían. X 33
34 A un niño (a) no se le debe resondrar por arrancharle cosas a los adultos. X 34
35 Cuando la madre tiene problemas con su hijo (a) al cual no sabe cómo tratar, ella debe buscar ayuda apropiada. X 35
36 Cuando un niño (a) llora debe tener la atención inmediata de la madre. X 36
37 Por alguna razón, yo nunca puedo negarme a cualquier pedido que mi hijo (a) haga. X 37
38 Los niños tienen sus propios derechos. X 38
39 Una madre debe ver siempre que las demandas de su niño (a) sean atendidas. X 39
40 Un niño (a) no debe molestarse con su madre. X 40
41 Los niños pequeños como los juguetes, son el entretenimiento de sus padres. X 41
42 Estar esperando un bebé es una responsabilidad del matrimonio. X 42
43 Hay ciertos modos de educar a un niño (a), no importa cómo se sientan los padres. X 43
44 Los niños deben ser vistos, pero no oídos. X 44
45 Una madre debe controlar las emociones de su hijo (a). X 45
46 Como chuparse el dedo no es un hábito higiénico, debe evitarse de cualquier manera. X 46
47 No es mucha ayuda para una madre hablar de sus planes con su hijo. X 47
48 Un niño (a) debe complacer a sus padres. X 48

Elaborado por Lic. Ps. Armando Manuel Aliaga Cabrera


PERFIL DE LA ESCALA DE EVALUACION DE LA RELACION MADRE-HIJO - EERM-H (R. Roth)
ADAPTADA POR CÉSAR ESTRELLA VILLADEGUT (1986)

Nombres: FULANITA Sexo: F Edad: 27 Fecha: 11/28/2019 ACEPTACION


Estado Civil: CASADA Examinador: Lic. Ps. Armando Manuel Aliaga Cabrera SOBREPROTECCIO
SOBREINDULGEN
DIMENSIONES RECHAZO
Escala confusion ###
Aceptacion A Sobreprotección SP Sobre indulgencia SI Rechazo R
dominancia
a
PD PC PD PC PD PC PD PC b

43 70 18 1 18 1 18 1 a
ACEPTACION b
Dx MEDIO INFERIOR INFERIOR INFERIOR
a
b
ACTITUD DE ACEPTACIÓN
a
Tiende a presentar una adecuada relación madre-hijo, suele expresarle sus afectos y mostrar interés en los gustos del niño, en sus b
actividades, propensa a proveerle de contactos sociales adecuados fuera de casa, sus demandas para con el menor tienden a ser
razonables. Tiende a manifestarse con firmeza, control y orden en las actividades diarias, la disciplina tiende a ser consistente. Es capaz
de interpretar de manera más o menos apropiada las señales y comunicaciones del niño.

ACTITUD DE SOBREPROTECCIÓN
Tiende a presentar una actitud de constante preocupación por la salud del niño, por las relaciones con sus compañeros y por el
rendimiento académico, mostrándose proclive a prestarle su ayuda en las tareas de la casa y observando de manera más o menos
constante y detalladamente si el niño logra lo que supone que debe obtener
ACTITUD DE SOBREINDULGENCIA

Tendencia de la madre a gratificar al menor por cualquier cosa, así como propensión hacia la falta de control parental, cediendo muchas
veces a las demandas y requerimientos del niño, defendiéndolo de ataques con niños, autoridades y otros.

ACTITUD DE RECHAZO
Tendencia de la madre a negar su amor al niño, expresándole muchas veces odio, mostrándose en ocasiones tosca y severa en su trato,
la misma que suele manifestarse a través de actitudes de desaprobación con maltratos físicos o regaños ante la menor provocación,
humillando al niño con sobrenombres o comparándolo desfavorablemente con otros. Propensión de la madre a manifestar su
desaprobación o repudio al menor, dejándolo en reiteradas oportunidades a su propia cuenta, tiende a mostrarse severa ante pequeñas
faltas, negándole algunos placeres y privilegios.
Elaborado por Lic. Ps. Armando Manuel Aliaga Cabrera

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