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    1 - Guia Segundo Grado

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    Fabiola Contreras
    El documento habla sobre la clasificación de palabras según el número de sílabas (monosílabas, bisílabas, trisílabas, polisílabas) y la identificación de la sílaba tónica y las sílabas átonas dentro de una palabra. Incluye ejemplos y actividades para que los estudiantes practiquen la clasificación y segmentación de palabras en sílabas.

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    1_GUIA SEGUNDO GRADO

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    Nombre: ______________________ fecha de

    realización: 04/03/2022
    TEMA: LA SÍLABA CLASIFICACION SEGÚN EL NUMERO DE SILABAS

    Según el número de sílabas, las palabras pueden ser:

    Monosílabas, si la palabra tiene sólo una sílaba.

    Bisílabas, si la palabra tiene dos o más sílabas.

    Trisílabas, cuando la palabra tiene tres sílabas o golpes de voz.

    Polisílabos, cuando la palabra tiene cuatro o más sílabas.

    Ejemplo:
    1. Colorea los cuadraditos según la cantidad de sílabas de cada palabra.

    Cama

    Maceta

    Pez

    Rinoceronte

    Lapicero

    Luna

    3.Separa las palabras en sílabas.

    ventana___________________________

    escalera___________________________

    albañil___________________________

    Lana ___________________________
    camino___________________________

    3 Determina el número de sílabas de cada palabra y clasifícala en el cuadro de abajo.

    Cruz- tren – sílaba – Árbol l- computación - teléfono- Perú – carpeta – gas - regla
    TEMA: SILABA TÓNICA SÍLABA ÁTONA

    SILABA TÓNICA: Las sílabas que tienen la mayor fuerza de voz dentro de una palabra se llaman
    sílabas tónicas

    Ejemplos:

    Niña – tolerancia – canción brújula

    LA SILABA ATONA: no requiere de una carga de voz para ser pronunciadas

    Ejemplos:

    Ni- ña to-le-ran-cia can- ción brú-ju-la

    1. Escribe el nombre de cada objeto ilustrado, separándolo en sílabas. Encierra la sílaba tónica.

    2. Separa en sílabas y encierra la sílaba tónica de cada palabra.

    Objetivo ………………………… insectos …………………………

    sonido ………………………… estrella …………………………

    Marino ………………………… sombrero …………………………

    Maceta ………………………… plato …………………………

    Plumón ………………………… corazón …………………………

    3. Separa las palabras en sílabas; luego, encierra con rojo la sílaba tónica y con azul, las sílabas átonas.
    PALABRAS SÍLABAS

    maletín

    escopeta

    planta

    césped

    cartuchera

    helicóptero

    elefante

    café

    estrella

    regla

    4. Colorea con rojo las palabras polisílabas, con azul las trisílabas, con verde las bisílabas y con
    anaranjado las monosílabas.

    TEMA: UNIDAD DE MIL


    La unidad es el cuarto orden de nuestro cartel de valores el número que le sigue al 999 es el 1000 y
    lo leemos mil

    Un numero de cuatro cifras está conformado por

    Unidad de mil unidad de mil: 1000 unidades

    Centena 100 decenas

    Decena 10 centenas

    Unidad

    Escribir en letras la familia de los miles

    1000________________ 2000______________3000_____________ 4000________________

    5000____________6000_______________ 7000___________ 8000___________ 9000___________

    CARTEL DE VALORES:
    UNIDAD DE MIL CENTENA DECENA UNIDAD
    ¿Cuál es el valor de posición?

    Indica qué lugar del tablero posicional le corresponde.

    Observa el ejemplo:
    ESCRITURA DE NÚMEROS CON CUATROS CIFRAS

    Para leer un número de cuatro cifras se lee la unidades de mil seguida de la palabra mil, luego se lee
    el resto del número

    2000 ----------------se lee dos mil

    4000-------------- se lee cuatro mil

    8000------------ se lee ocho mil

    El número 8532 se lee así:

    Unidad de mil Centena Decena Unidad

    8 5 3 2

    8000 500 30 2

    Ocho mil quinientos treinta y dos

    Para escribir como se lee debo tener en cuenta cada número según el valor de posición

    Escribir el número:
    a) 9 000 + 900 + 4 = _________994_________________
    b) 7 000 + 800 + 40 + 7 = _____________________________
    c) o4ch000
    o m+il 200
    qu in +ie n10
    to s+seis
    2 = siete m il cin cu e nta
    ____________________________
    d) 8 000 + 700+ 53 + 3 = _____________________________
    siete m il n u e ve siete m il q u in ie n to s o ch o
    e) 5 000 +60+ 9 = _____________________________
    n u eve m il se te cie n to s tre s se is m il o ch o cie nto s
    Escribe el número:
    n u eve m il n u eve

    o ch o m il o ch o cien to s n u eve m il se te cie n to s se se n ta

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