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    DROGAS

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    Jorge Curisaca
    El documento define las drogas como sustancias que alteran el sistema nervioso central cuando se introducen en el organismo. Las drogas más comunes incluyen depresores como el alcohol y los opiáceos, estimulantes como la cocaína y nicotina, y alucinógenos como el LSD. El uso regular de drogas puede generar tolerancia, dependencia, síndromes de abstinencia y sobredosis, y su abuso puede causar trastornos físicos, psicológicos y sociales. Según un estudio, el uso de drogas en Ecuador es uno

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    El documento define las drogas como sustancias que alteran el sistema nervioso central cuando se introducen en el organismo. Las drogas más comunes incluyen depresores como el alcohol y los opiáceos, estimulantes como la cocaína y nicotina, y alucinógenos como el LSD. El uso regular de drogas puede generar tolerancia, dependencia, síndromes de abstinencia y sobredosis, y su abuso puede causar trastornos físicos, psicológicos y sociales. Según un estudio, el uso de drogas en Ecuador es uno

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    El documento define las drogas como sustancias que alteran el sistema nervioso central cuando se introducen en el organismo. Las drogas más comunes incluyen depresores como el alcohol y los opiáceos, estimulantes como la cocaína y nicotina, y alucinógenos como el LSD. El uso regular de drogas puede generar tolerancia, dependencia, síndromes de abstinencia y sobredosis, y su abuso puede causar trastornos físicos, psicológicos y sociales. Según un estudio, el uso de drogas en Ecuador es uno

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    El documento define las drogas como sustancias que alteran el sistema nervioso central cuando se introducen en el organismo. Las drogas más comunes incluyen depresores como el alcohol y los opiáceos, estimulantes como la cocaína y nicotina, y alucinógenos como el LSD. El uso regular de drogas puede generar tolerancia, dependencia, síndromes de abstinencia y sobredosis, y su abuso puede causar trastornos físicos, psicológicos y sociales. Según un estudio, el uso de drogas en Ecuador es uno

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    DROGAS: ¿QUÉ DEBES SABER?

    Según la OMS, la droga es definida como una


    sustancia que introducida en un organismo vivo
    por cualquier vía (inhalación, ingestión,
    intramuscular, endovenosa) es capaz de actuar
    sobre el sistema nervioso central provocando una
    alteración física y/o psicológica, la experimentación
    de nuevas sensaciones o la modificación de un
    estado psíquico.

    Según esta definición, son drogas la marihuana,


    cocaína, éxtasis, heroína, tabaco, alcohol y algunos
    fármacos.
    LAS DROGAS MÁS FRECUENTES
    Los grupos principales son:
    ▪ Depresores: Relajan y deprimen el sistema nervioso y
    el centro respiratorio. Producen sedación y, en casos
    graves coma. Entre ellas están los tranquilizantes, los
    opiáceos, la heroína, el alcohol, etc.
    ▪ Estimulantes: Activan el sistema nervioso,
    aumentan la tensión arterial, etc. En casos graves
    pueden dar lugar a accidentes cardiovasculares o
    deshidratación. Son las anfetaminas, la cocaína, la
    nicotina.
    ▪ Alucinógenos: Producen distorsión del espacio y del
    tiempo, ilusiones, visiones irreales y alucinaciones. El
    prototipo es el LSD y algunas anfetaminas.
    EL USO REGULAR GENERA PROCESOS
    CONOCIDOS COMO:
    ▪ Tolerancia: a medida que el organismo se va adaptando
    a la presencia regular de la sustancia se necesita una mayor
    cantidad para producir los mismos efectos.
    ▪ Dependencia: tras un uso habitual más o menos
    prolongado, la persona necesita consumir la sustancia para
    no experimentar síntomas de abstinencia o para afrontar su
    vida cotidiana.
    ▪ Síndrome de abstinencia: conjunto de reacciones físicas
    o corporales que ocurren cuando una persona con adicción
    a una sustancia deja de consumirla. Aunque los síntomas
    varían en forma e intensidad, en todos los casos se deben a
    que se ha alterado el funcionamiento normal del sistema
    nervioso.
    ▪ Sobredosis: cantidad excesiva de una medicina o de una
    droga que suele causar intoxicación o incluso la muerte.
    SU ABUSO PROVOCA DISTINTOS TIPOS
    DE TRASTORNOS COMO:
    Físicos: cuando dañan el organismo de la persona consumidora
    como, por ejemplo:
    ▪ Problemas neurológicos
    ▪ Problemas cardiovasculares
    ▪ Problemas en el sistema inmune
    ▪ Problemas respiratorios
    Psicológicos: cuando inciden negativamente sobre la relación
    de la persona consigo misma o con su entorno afectivo como,
    por ejemplo:
    ▪ Alteraciones del humor
    ▪ Aislamiento, ansiedad, insomnio, paranoia, esquizofrenia.
    Sociales: cuando impactan sobre la comunidad como, por
    ejemplo:
    ▪ Problemas en la escuela, en casa, en el trabajo.
    ▪ Conductas antisociales (robo, asalto, etc.)
    ESTADÍSTICAS DEL ECUADOR
    La adicción es la
    situación más habitual
    entre los adolescentes y
    los jóvenes que
    experimentan con
    drogas por curiosidad,
    por diversión, para
    imitar a los demás,
    para olvidar o para
    mejorar la autoestima,
    sin embargo, este
    problema social va
    mucho más allá pues
    existen factores
    predisponentes que ocasionan el consumo como es la falta
    de supervisión familiar, el disponer más dinero del
    necesario, el integrarse en pandillas, la creencia de que
    "no pasa nada".
    Según un estudio realizado por la Oficina de las Naciones
    Unidas contra la Droga y el Delito, el uso de drogas en el
    Ecuador es una de la más altas con el 51% respecto a otros
    seis países de Sudamérica, además la marihuana es la
    droga de mayor uso, principalmente entre los jóvenes, lo
    que preocupa a las autoridades policiales, educativas y de
    salud.
    ¿SE PUEDE PREVENIR EL CONSUMO DE
    DROGAS Y LA ADICCIÓN?
    Si, es posible por ejemplo los programas de prevención que
    involucran a familias, escuelas, comunidades y los medios
    de comunicación pueden prevenir o reducir el consumo.
    Estos programas incluyen educación y divulgación para
    ayudar a las personas a comprender los riesgos del
    consumo de drogas.
    REFORZAR LA PREVENCIÓN DENTRO
    DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
    Además de lo dicho anteriormente, se debe también
    tomar otra serie de acciones para educar a los estudiantes
    como:
    ▪ Evitar las comparaciones entre alumnos.
    ▪ Fomentar un clima positivo en el aula y la escuela.
    ▪ Establecer metas de forma realista.
    ▪ Valoración de capacidades académicas y personales
    ▪ Afrontar de manera optimista los problemas

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