PRÁCTICA N°03

COLORIMETRÍA LA LLAMA

1. OBJETIVOS:

● Observar e identificar los espectros en la región visible de diferentes sustancias químicas.

● Determinar longitud de onda de una sustancia.
● Determinar las clases y diferentes zonas de la llama

2. FUNDAMENTO TEÓRICO:

Es una técnica que consiste en utilizar el sentido de la vista para comparar los brillos de las muestras que
deseamos estudiar. Las técnicas colorimétricas se basan en la medida de la absorción de radiación en la zona
visible por sustancias coloreadas. En algunas ocasiones, la muestra que deseamos determinar no posee color
por sí misma; en tal caso, es preciso llevar a cabo un desarrollo de color empleando reactivos que den lugar a
sustancias coloreadas con la muestra que interesa estudiar.

Se conoce con el nombre de luz a la energía radiante capaz de afectar la retina y al igual que las demás
radiaciones, consiste en vibraciones electromagnéticas transversales cuya longitud de onda varía entre 400 –
800 nm (zona visible del espectro electromagnético) y resulta una porción muy pequeña de la gran extensión
que abarca las longitudes de onda de los distintos tipos de radiaciones conocidas.

En este experimento el estudiante observará los colores característicos que proporcionan algunos elementos
a la llama. Se utilizan diversos compuestos para demostrar que el color proviene del mismo elemento común
y no del compuesto particular. Todos los elementos mostrarán un espectro cuando se calientan a una llama
suficientemente potente y utilizando el espectrofotómetro (Spectro Vis plus) nos permitirá un análisis más
profundo ya que estudia el color como onda electromagnética visible.

A) EN LA NATURALEZA EXISTEN SUSTANCIAS COLOREADAS E INCOLORAS.

a) Las coloreadas: Son aquellas sustancias que absorben parte de las radiaciones de esta zona del
espectro visible transmitiendo y/o reflejando las restantes, ya sean transparentes u opacas.
b) Las incoloras: No absorben radiaciones del espectro visible. En esta práctica el material fundamental
es el mechero.
El hecho de que sólo algunos colores aparezcan en las emisiones atómicas de los elementos significa que
sólo determinadas frecuencias de luz son emitidas. Cada una de estas frecuencias está relacionada con la
energía de la fórmula:

Figura 1. Ecuación de energía de un fotón

Dónde:
E: energía que emite el fotón
h: constante de Planck (6,63 x 10-34 J. s)
f: es la frecuencia

La frecuencia f es igual a:

f=

Figura 2. Equivalencia de frecuencia en un fotón

Dónde:
C: velocidad de la luz = 3,0x108 m/s λ:
longitud de onda (m, cm, nm, etc.)

Por lo tanto:

ℎ𝑥𝐶
𝐸= 𝜆
Figura 3. Ecuación de energía de un fotón

c) Origen de los colores de la llama

● Origen de los colores: El color es un fenómeno físico de la luz o de la visión, asociado con
 las diferentes longitudes de onda en la zona visible del espectro electromagnético. La percepción del
color es un proceso neurofisiológico muy complejo. La luz visible está formada por vibraciones
electromagnéticas cuyas longitudes de onda van de unos 350 a unos 750 nanómetros (mil millonésimas
de metro). La luz con longitud de onda de 750 nanómetros se percibe como roja, y la luz con la longitud
de onda de 350 nanómetros se percibe como violeta. Las luces de longitudes de onda intermedias se
perciben como azul, verde, amarilla o anaranjada. Todos los objetos tienen la propiedad de absorber y
reflejar o emitir ciertas radiaciones electromagnéticas. La mayoría de los colores que experimentamos
normalmente son mezclas de longitudes de onda y reflejan o emiten las demás; estas longitudes de onda
reflejadas o emitidas son las que producen sensación de color. Los distintos colores de luz tienen en
común el ser radiaciones electromagnéticas que se desplazan con la misma velocidad,
aproximadamente, 300.000 kilómetros por segundo (velocidad de la luz). Se diferencian en su
frecuencia y longitud de onda:

Frecuencia = Velocidad de la Luz/Longitud de onda, o lo que es lo mismo

=C/

Dos rayos de luz con la misma longitud de onda () tienen la misma frecuencia y el mismo color.

● Origen de los colores en la llama del mechero: Los átomos y los iones están constituidos en su
interior, por una parte, central muy densa, cargada positivamente, denominada núcleo y por partículas
negativas llamadas electrones, los cuales rodean al núcleo a distancias relativamente grandes, de
acuerdo con la teoría cuántica, estos electrones ocupan un cierto número de niveles de energía discreta.
Por lo tanto, la transición de un electrón de un nivel a otro debe venir acompañada por la emisión o
absorción de una cantidad de energía discreta, cuya magnitud dependerá de la energía de cada uno de
los niveles entre los cuales ocurre la transición y, consecuentemente, de la carga nuclear y del número
de electrones involucrados.

E = (hc)/

Donde:
h = Constante de Planck c
= Velocidad de la Luz
 = Longitud de Onda de la Luz Emitida
E = h
 En otras palabras, la energía de una transición electrónica es inversamente proporcional a la longitud de
onda de la luz emitida o absorbida y directamente proporcional a la frecuencia de radiación. Un
espectro atómico está compuesto por una o más longitudes de onda. Debido a que los elementos tienen
diferente carga nuclear, diferente tamaño y número de electrones, es razonable concluir que cada
elemento está caracterizado por un espectro atómico, el cual es diferente al de cualquier otro elemento.
El espectro a la llama de los compuestos de los metales alcalinos es un espectro atómico de emisión y
se representan como líneas espectrales discretas.

d) Espectro visible por el ojo humano

Figura 4. Espectro de región visible

e) Espectro de emisión

Para que una sustancia emita radiación debe someterse a excitaciones adecuadas: temperaturas
elevadas, descargas eléctricas o absorción de otras radiaciones electromagnéticas. Elevando la
temperatura de un cuerpo, éste emite radiaciones cuya longitud de onda va disminuyendo al aumentar la
temperatura. Si un sólido o un líquido se calienta hasta la incandescencia, emite un espectro continuo,
es decir, un espectro que contiene radiaciones con todas las longitudes de onda comprendidas entre dos
límites extremos.

f) Espectro de algunos elementos

Algunos elementos son fáciles de distinguir por los colores que dan sus compuestos al calentarlos a la
llama, pero muchos elementos no son tan fáciles de identificar. El algunos de los casos se necesita un
método de separación de los colores mezclados con el fin de poder
 detectar pequeñas diferencias de color que el ojo no puede observar. El primer paso es dispersar los
diversos colores de la luz de un modo similar a la formación del arco iris. Esta dispersión de colores se
denomina “espectro” por ejemplo: el arco iris que es el espectro de la luz del sol producido por gotas de
agua procedentes de la lluvia, el espectro producido por una delgada película de aceite en agua o un
prisma de vidrio. Para producir fácilmente un buen espectro de luz de una lámpara incandescente basta
observar la lámpara a través de la superficie de un disco de fonógrafo. Este tiene en su superficie
ranuras espaciadas regularmente que producen el espectro del arco iris. Para poder realizar
observaciones más exactas del espectro se puede utilizar el espectroscopio.

B) EL MECHERO
El mechero es un instrumento de laboratorio de gran utilidad. Fue diseñado con el propósito de obtener
una llama que proporcione máximo calor y no produzca depósitos de hollín al calentar los objetos.

La llama del mechero es producida por la reacción química de dos gases: Un gas combustible (gas
natural, propano y butano) y un gas comburente (oxígeno, proporcionado por el aire). El gas que penetra
en el mechero pasa a través de una boquilla cercana a la base del tubo de mezcla gas-aire; este gas se
mezcla con el aire y en conjunto arde en la parte superior del mechero. La reacción química que ocurre,
en el caso de que el combustible sea el propano (C3H8) y que la combustión sea completa, es la siguiente:

C3H8(g) + 5 O2(g) ------ > 3 CO2(g) + 4 H2O(g) + calor

Las tres partes de la llama son:

i) Zona de oxidación u oxidante: Es la parte superior de color amarillo, que es una llama
humeante y con un bajo potencial calorífico.
ii) Zona de reducción o reductora: Es la llama central que presenta un color azul tenue.
iii) Zona fría: Parte inferior de la llama.
 Figura 5. Partes de la llama Figura 6. Mechero Bunsen

Recomendaciones para utilizar un Mechero Bunsen:

iv) Asegúrese cuál es la tubería que suministra el gas y que la manguera esté bien conectada.
v) Encienda el cerillo antes de abrir la llave, recuerde no enrollar la manguera de hule
alrededor del mechero.
vi) La combustión de una pequeña muestra por el procedimiento que se va a realizar no durará más de
30 a 60s.

C) EL ESPECTROFOTÓMETRO

El espectrofotómetro es un equipo diseñado para medir el espectro de transmitancia o reflectancia de un

objeto. Su objetivo es comparar la radiación para cada longitud de onda a la salida del objeto con el
incidente.

a) Tipos de espectrofotómetros
vii) Instrumentos de un solo haz: El tipo más simple de espectrofotómetro de absorción se
basa en la operación con un solo haz en el cual la muestra se examina para determinar la cantidad
de radiación absorbida a una longitud de onda dada.

viii) Instrumentos de doble haz: La radiación monocromática se divide en dos componentes

con intensidades similares. Un haz pasa a través de la muestra, y el otro pasa a través de una
solución de referencia o blanco. Sin embargo, la intensidad radiante
 en el haz de referencia varía con la energía de la fuente, la transmisión del monocromador, la
transmisión a través del material de referencia y la respuesta del detector y todos ellos con la
longitud de onda. Si la salida del haz de referencia puede mantenerse constante, entonces la
transmitancia de la muestra puede registrarse directamente como la salida del haz de la misma.

3. PALABRAS CLAVE
Colorimetría, Espectro, Oxidante, Reductora.

4. MATERIALES E INSTRUMENTOS:

EQUIPOS:
● Spectro Vis plus

MATERIALES:
● 1 gradilla
● 1 piseta
● 1 alambre de nicrom
● 1 tubo de ensayo
● 1 mechero bunsen
● Encendedor

REACTIVOS:
● Sulfato Cúprico
● Cloruro de Bario
● Cloruro de Estroncio
● Cloruro de Litio
● Cloruro de Sodio
● Cloruro de estaño
● Cloruro de potasio
● Propano
5. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

a) Experimento N°1:

1. Utilizar el alambre de nicrom unos 5 cm de largo, fijado en el extremo de una base que sirve como
soporte.
2. Limpiar bien el alambre con ácido clorhídrico y papel toalla.
3. Sumergir la punta del alambre en ácido clorhídrico y tomar pequeñas cantidades de muestra.
4. Llevar la muestra tomada a la base de la llama y observar la coloración que le transmite la llama.
5. Realizar este procedimiento para cada uno de los reactivos y anotar observaciones.

b) Experimento N° 2:

CALIBRACIÓN (No requiere si medimos fluorescencia o intensidad)

1. Para calibrar el Espectro Plus Vis, seleccionar calibrar espectrofotómetro, del menú
“Experimento”.
2. Llenar la celda aproximadamente ¾ con agua destilada y colocarla en la ranura del equipo.
3. Continúe con las instrucciones de la ventana de diálogo para completar la calibración y luego clic
en OK

Nota: Para obtener los mejores resultados, deje que el espectrofotómetro se caliente un mínimo de cinco
minutos (tiempo opcional según el equipo).

Colección de datos
▪ Llenar la celda con las ¾ partes de una solución de sulfato Cúprico 0.1 M. Colocar la muestra en la
ranura de la cubeta del Spectro Vis Plus.
Collect Stop
▪ Clic en para generar un espectro. Clic en para finalizar la colección.

6. RESULTADOS
Anotar los efectos que se observan y completar el cuadro:
 TABLA N° 1

Muestras Color Observado Longitud de Onda del Energía del fotón

espectro visible (nm)

Sulfato cúprico VERDE 510 nm E=3,9x10^ (-19) J

Cloruro de
Bario AMARILLENTO 575 nm E=3,45x 10^(-19)J

Cloruro de
Estroncio CRISTALINO 650 nm E= 3,06x10^(-19)J

Cloruro de
estaño BLANCO 660 nm E= 3,01x10^(-19)J

Cloruro de Litio ROJO 690 nm E= 2,88x10^(-19)J

Cloruro de
Sodio NARANJA 630 nm E= 3,15x10^(-19)J
AMARILLENTO

Cloruro de
Potasio VIOLETA 425 nm E= 4,68x10^(-19)J

Tabla 1. RegistroTABLA N° 2
de observaciones de práctica
 Muestras Longitud de Onda(nm)

Sulfato cúprico
510 nm

Cloruro de Bario
575 nm

Cloruro de Estroncio
650 nm

Cloruro de estaño
660 nm

Cloruro de Litio
690 nm

Cloruro de Sodio
630 nm

Cloruro de Potasio
425 nm

Tabla 2. Registro de observaciones de práctica

7. CONCLUSIONES

1. Podemos llegar a la conclusión que, de acuerdo con el reporte de laboratorio, que hemos
elaborado nos sirve para saber utilizar el mechero tanto en las diversas sustancias que
podemos utilizar, para así darnos cuenta el color que bota cada sustancia.

2. También llegamos a la conclusión de poder debatir ya que en la forma de la practica salía

otro color diferente al que ya lo establecía la ciencia, seria dos cosas que llegamos a
entender y poder observar bien.

3. Aprendimos sobre el título (Colorimetría), ya que es una técnica que consiste en utilizar la
visión de algunas sustancias en el color.

4. Aprendimos por los consiguiente sobre las tres partes de la llama, las cuales son: (Zona
de oxidación u oxidante), (Zona de reducción o reductora) y por último (Zona fría).

8. CUESTIONARIO

1. ¿Cuál es el origen de los colores de la llama? Explique

La energía de una transición electrónica es inversamente proporcional a la longitud de onda de la luz
emitida o absorbida y directamente proporcional a la frecuencia de radiación. Un espectro atómico está
compuesto por una o más longitudes de onda. Debido a que los elementos tienen diferente carga
nuclear, diferente tamaño y número de electrones, es razonable concluir que cada elemento está
caracterizado por un espectro atómico, el cual es diferente al de cualquier otro elemento. El espectro a
la llama de los compuestos de los metales alcalinos es un espectro atómico de emisión y se
representan como líneas espectrales discretas. Con lo cual también podemos decir que los átomos del
metal absorben energía de llama: dicha energía se transforma en la luz cuando el átomo vuelve a su
estado normal saliendo esto el color de la llama.
2) ¿Cuál de los compuestos utilizados en la práctica emite una mayor longitud de onda y una
menor longitud de onda?

Según lo visto en clase y experimentado podemos decir que la longitud de onda de luz violeta es la más
corta y de la luz roja es la más larga, dando esto a explicar para nosotros las longitudes de estas ondas.

3) ¿Qué es el espectro de emisión y cómo se produce?

son producidos por moléculas que emiten (o absorben) radiación en grupos de líneas
estrechamente espaciadas que se fusionan para formar bandas. Estos espectros de emisión, o de
absorción, contienen mucha información útil sobre la estructura y composición de la materia.
Lo cual esto presenta una secuencia de frecuencias, en un intervalo relativamente ancho,
correspondientes a los fotones emitidos por una fuente, generalmente representando la potencia
radiante emitida en función de la frecuencia o longitud de onda.

4) ¿Cómo puedo saber que el color de la llama se debe al litio y no al cloro?

Por qué el color litio es muy persistente y fácil de observar. Aun así, se puede observar a través de un vidrio
azul, en cuyo caso se ve violeta, y a través de un vidrio verde, que deja de observarse el color.
Y no es el mismo color que sueltan ambos, siendo esto y dando la diferencia de lo que son cada color de
estas dos sustancias.

9) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

a. Durts H.D.& Goket G.W. 2021.Química Orgánica Experimental. Editorial Reverté S. A.

España.

b. Fernández Ferrer, Julián. 1992. Iniciación a la física tomo II. Editorial Reverté S. A. España.

c. Aguilar Peris, José. 1978.IPS Curso de Introducción a las ciencias Física Guía del Profesor.
Editorial Reverté S. A. España.

d. Aguilar Peris, José. 1974.Curso de Introducción a las ciencias Física Editorial Reverté S. A.
España

e. Colorimetría a la llama. http://www.frlp.utn.edu.ar/materias/qcasis/ensayosalallama.pdf

Integrantes:

1. MONTALVO UÑA KENNY DANIEL (TRABAJO).

2. ROJAS LLANOS MARCO ANTONIO (NO TRABAJO).
3. PAZ TORRES CRISTIAN BRAYAN (TRABAJO).
4. SOSA SERNAQUE BRAYAN JONATHAN (TRABAJO).
5. SOTO SALAZAR GABRIEL JUSTINIANO (NO TRABAJO).