La profesora Valesca Villagra Marchant ha planificado una unidad didáctica sobre las características de los seres vivos para sus alumnos de 1° básico. La unidad busca desarrollar la curiosidad de los estudiantes por el mundo natural a través de observaciones. Los objetivos son reconocer características comunes en plantas y animales del país, comparar seres vivos con cosas no vivas, y mencionar necesidades básicas.
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La profesora Valesca Villagra Marchant ha planificado una unidad didáctica sobre las características de los seres vivos para sus alumnos de 1° básico. La unidad busca desarrollar la curiosidad de los estudiantes por el mundo natural a través de observaciones. Los objetivos son reconocer características comunes en plantas y animales del país, comparar seres vivos con cosas no vivas, y mencionar necesidades básicas.
La profesora Valesca Villagra Marchant ha planificado una unidad didáctica sobre las características de los seres vivos para sus alumnos de 1° básico. La unidad busca desarrollar la curiosidad de los estudiantes por el mundo natural a través de observaciones. Los objetivos son reconocer características comunes en plantas y animales del país, comparar seres vivos con cosas no vivas, y mencionar necesidades básicas.
La profesora Valesca Villagra Marchant ha planificado una unidad didáctica sobre las características de los seres vivos para sus alumnos de 1° básico. La unidad busca desarrollar la curiosidad de los estudiantes por el mundo natural a través de observaciones. Los objetivos son reconocer características comunes en plantas y animales del país, comparar seres vivos con cosas no vivas, y mencionar necesidades básicas.
VILLAGRA MARCHANT UNIDAD 1: CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS FECHA DE APLICACIÓN: ABRIL
DESARROLLAR EL INTERÉS POR COMPRENDER EL
MUNDO QUE LOS RODEA. A TRAVÉS DE EXPERIENCIAS
CONCRETAS, DAR A CONOCER LAS CARACTERÍSTICAS
DE ALGUNOS LOS SERES VIVOS.
HABILIDADES A DESARROLLAR: ACTITUDES
Explorar y observar la naturaleza. Demostrar curiosidad e interés por conocer
características de 9seres vivos, objetos y/o Comunicar y comparar características. eventos que conforman el entorno natural.
Objetivos Indicadores de Indicadores de ACTIVIDADES
evaluación logro ESCUELA BENJAMÍN MATTE LARRAÍN Vista Hermosa – Hijuelas - Ocoa, Calle Principal S/N. Sector Estación– Quinta Región; CHILE. Fono: +569- 53703819 / Email: esc_bml@yahoo.es
OA5 Agrupan, seres Agrupan, seres Objetivo
Conocen la flora y fauna de su entorno, vivos de acuerdo vivos de acuerdo Reconocer y nombrando algunas plantas que conocen. comparar a a características Objetivo diversas comunes características Reconocer los diferentes las características de diversas plantas y Comunican comunes plantas de su entorno. animales de observaciones y/o nuestro país, Comunican experiencias considerando Objetivo observaciones sobre las las Reconocer características de las plantas de su entorno y y/o experiencias características características proponen medidas para su cuidado. observables, y sobre las de los seres proponiendo características vivos- Objetivo medidas para de los seres Mencionan Identifican las principales características de los su cuidado. vivos- necesidades de animales de su entorno y proponen medidas para su
Mencionan los seres vivos. cuidado.
Objetivo necesidades de Mencionan diferencias entre Mencionan necesidades de animales y plantas de su los seres vivos. seres vivos y entorno, las nombran y dibujan. Mencionan cosas no vivas. ESCUELA BENJAMÍN MATTE LARRAÍN Vista Hermosa – Hijuelas - Ocoa, Calle Principal S/N. Sector Estación– Quinta Región; CHILE. Fono: +569- 53703819 / Email: esc_bml@yahoo.es
