8 Basico Matematica Guia 3

Colegio Santa María de la Florida
Departamento de Matemática
Matemática – 8º básico
Guía 3
Números Racionales
Profesores: Francisco Castañeda – Jose Marvez
Objetivos de aprendizaje: Utilizar las operaciones de multiplicación y división con los números
racionales en el contexto de la resolución de problemas.
Objetivo de la guía: Resolver problemas que involucren la operación con números racionales.
Nombre: Curso: _ Fecha:_ _ Puntaje:
Los números racionales

El conjunto de los números racionales, está formado por todos los números que pueden
ser expresados como el cociente de dos números enteros, con denominador distinto de cero (o
sea, no se puede dividir por cero). Los números enteros tambien forman parte de los números
racionales, ya que también pueden ser representados de esa forma.
Ejemplos:
La parte numérica que se encuentra al lado izquierdo de la coma, se le llama parte entera, y la
parte numérica que se encuentra al lado derecho de la coma, se le denomina parte decimal.
Se pueden representar en una recta numérica, tal como los números enteros:
Imagen 1: Ejemplo de recta numérica con decimales (fuente: slideplayer.es)

Operaciones
Suma:
- Caso 1 (igual signo): se suman los números a operar, y se mantiene el signo.
Ejemplo:
La coma se mantiene en el mismo lugar, y la suma de decimales funciona igual que una suma de
enteros. Primero sería el 0+1 =1, luego tenemos 5+8=13, mantenemos el 3 y el 1 pasa al lado
izquierdo, a la parte entera. Finalmente tenemos 1+3+7=11, terminando la operación.
- Caso 2 (distinto signo): se restan ambos valores, sin tener en consideración el signo. El
signo del resultado, lo definirá el valor mas alto.
Ejemplo:
−3,5 + 7,81 =
Por un momento nos olvidamos de los signos, teniendo a los números 3,5 y 7,81, y los restamos
7,81 − 3,5 = 7,81 − 3,50 = 4,31
Finalmente, si comparamos los números 3,5 y 7,81, el número más grande es el 7,81, y en el
ejercicio es un número positivo, por lo tanto, el resultado será positivo.
7,81 − 3,5 = 7,81 − 3,50 = 4,31
Nota: Si al restar, el primer número (minuendo) tiene menos cantidad de números decimales que
el segundo número (sustraendo), al minuendo tenemos que colocarle tantos ceros como hagan
falta, hasta igualar la cantidad de decimales del sustraendo.
Ejemplo:
34,1 − 5,1234 = 34,1000 − 5,1234 = 28,9766
Multiplicación: Definida como la suma de un mismo número (multiplicando) tantas veces como lo
indique un segundo número (multiplicador), en los números racionales cumple la misma función,
pero teniendo en consideración la ley de los signos, y el siguiente procedimiento:
Paso 1: Contamos cuantos números decimales hay en total en la operación. En la multiplicación a
continuación, veremos que el número 3,05 tiene 2 decimales (05) y el 1,2 tiene un número
decimal (el 2), por lo que tenemos 3 números decimales en total.
3,05 ∗ 1,2 =
Paso 2: Quitamos la coma decimal, quedando en la multiplicación, 2 números enteros.
305 ∗ 12 =
Paso 3: Resolvemos la multiplicación.
305 ∗ 12 = 3.660
Paso 4: Dividimos por 1X, donde X son tantos ceros como decimales contamos en el paso 1. En
este caso, contamos 3 decimales, por lo tanto, tenemos:
3.660
= 3,660 = 3,66
1000
quedándonos como resultado final 3,66.
División: Definida como la operación en la que se determina cuantas veces un número (divisor)
está contenido en otro número (dividendo), en los números racionales se realiza utilizando los
mismos pasos que en la multiplicación, con la diferencia de que esta vez vamos a dividir los
números.
Ejemplo
31,5/1,5 =
Paso 1, conteo de decimales: Tenemos en total 2 decimales (el 5 de 31,5 y el 5 de 1,5).
Paso 2, extracción de comas decimales: nos queda 315/15.
Paso 3, desarrollo:
315/15 = 21
Paso 4: a diferencia de la multiplicación, en la división vamos a restar la cantidad de decimales. En

este caso, tenemos un decimal en el numerador y un decimal en el denominador, por lo tanto: 1-
1=0. Si da cero, el resultado se mantiene exactamente igual (en el caso del ejemplo: 21). Pero
existen 2 casos más:
Caso 1: Si el numerador tiene mas cifras que el denominador, el resultado se divide por 1X, donde
X son tantos ceros, como la diferencia entre la cantidad de decimales.
Ejemplo:
3,15/1,5 = 315/15 = 21/10 = 2,1
En este caso, añadimos un decimal mas al numerador, por lo tanto, la diferencia de cifras en la
parte decimal es de 1 (2-1=1), por lo que el resultado final es dividido por 10, dando como
resultado 2,1.
Caso 2: Si el denominador tiene mas cifras que el numerador, el resultado se multiplica por 1X,
donde X son tantos ceros, como la diferencia entre la cantidad de decimales.
Ejemplo:
31,5/0,15 = 315/15 = 21 ∗ 10 = 210
En este caso, se le añadió un decimal mas al denominador, quedando como diferencia 1 entre la
cantidad de decimales (2-1=1), por lo que el resultado se multiplica por 10, quedando como
resultado final 210.
Propiedades
Clausura: Al operar 2 o más números racionales, el resultado también debe ser un número
racional.
Ejemplo: 5,1, 2,3 y -3,2 son números racionales, y que, al desarrollar las operaciones indicadas, da
como resultado -2,26, otro número racional.
5,1 + 2,3 ∗ −3,2 = −2,26
Asociatividad: Si tenemos 3 o más números racionales en una misma operación, no importa en

que orden los resolvamos, el valor resultante será el mismo.
Ejemplo:
2,1 + (3,2 + 4,3) = (2,1 + 3,2) + 4,3 = 9,6
Conmutatividad: Si tenemos 2 números racionales en una misma operación, no importa su

posición en la que estén, el resultado será el mismo.
Ejemplo:
2,1 + 3,2 = 3,2 + 2,1 = 5,3

Distributividad: Si tenemos un número multiplicando a una suma, esta operación será igual a la
suma de las multiplicaciones de dicho número por cada uno de los sumandos.
Ejemplo:
2,1 ∗ (3,2 + 4,3) = 2,1 ∗ 3,2 + 2,1 ∗ 4,3 = 15,75
Elemento neutro: En las operaciones suma y multiplicación existe el elemento neutro el que, al
operar con ellos, el resultado no cambia. En el caso de la suma, el elemento neutro es el cero, y en
el caso de la multiplicación, el elemento neutro es el 1.
Inverso aditivo: En el conjunto de los números racionales, todos los números (a excepción del
cero), tienen un inverso aditivo el cual, al sumarse al número original, da como resultado cero.
Inverso multiplicativo: En el conjunto de los números racionales, todos los números (a excepción
del cero), tienen un inverso multiplicativo el cual, al multiplicarse al número original, da como
resultado uno.
1
𝑎∗ =1
𝑎
Actividades (60 puntos)

Importante: Realice los ejercicios a mano, cumpliendo todos los pasos descritos. Solo utilice la
calculadora para comprobar sus resultados.
1- Resuelva los siguientes ejercicios (2 puntos cada uno)
a)
b)
c)
d)
e)
2- Completar la siguiente tabla, de acuerdo con las operaciones solicitadas (1 punto

cada espacio)
a B c a*(b+c) a*b + a*c 1-b a+(b+c) (a+b)+c
2,1 1,1 -4,1
-3,2 2,2 -1,7
2 -3 2,7
-1,5 4,1 3,2
0 1,5 -3,9
7,23 -1,31 -4,2
-2,7 5,2 3,8
1,31 3 5,5
-7,2 -1,5 -3,1
-8 -2,5 -1,4

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Los números racionales

Imagen 1: Ejemplo de recta numérica con decimales (fuente: slideplayer.es)

7,81 − 3,5 = 7,81 − 3,50 = 4,31

7,81 − 3,5 = 7,81 − 3,50 = 4,31

34,1 − 5,1234 = 34,1000 − 5,1234 = 28,9766

Paso 2: Quitamos la coma decimal, quedando en la multiplicación, 2 números enteros.

Paso 3: Resolvemos la multiplicación.

quedándonos como resultado final 3,66.

Paso 1, conteo de decimales: Tenemos en total 2 decimales (el 5 de 31,5 y el 5 de 1,5).

Paso 2, extracción de comas decimales: nos queda 315/15.

Paso 4: a diferencia de la multiplicación, en la división vamos a restar la cantidad de decimales. En

3,15/1,5 = 315/15 = 21/10 = 2,1

31,5/0,15 = 315/15 = 21 ∗ 10 = 210

5,1 + 2,3 ∗ −3,2 = −2,26

Asociatividad: Si tenemos 3 o más números racionales en una misma operación, no importa en

2,1 + (3,2 + 4,3) = (2,1 + 3,2) + 4,3 = 9,6

Conmutatividad: Si tenemos 2 números racionales en una misma operación, no importa su

2,1 + 3,2 = 3,2 + 2,1 = 5,3

2,1 ∗ (3,2 + 4,3) = 2,1 ∗ 3,2 + 2,1 ∗ 4,3 = 15,75

Actividades (60 puntos)

1- Resuelva los siguientes ejercicios (2 puntos cada uno)

2- Completar la siguiente tabla, de acuerdo con las operaciones solicitadas (1 punto

2,1 1,1 -4,1

-3,2 2,2 -1,7

-1,5 4,1 3,2

7,23 -1,31 -4,2

-2,7 5,2 3,8

-7,2 -1,5 -3,1

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