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    Experiencia 3 TUTORIA

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    Carolina Mercedes Laos Bejarano
    Este documento describe una experiencia de aprendizaje para estudiantes de secundaria sobre la gestión responsable de la economía familiar. Los estudiantes aprenderán a identificar su rol en la economía familiar, fortalecer su creatividad para resolver problemas financieros, tomar decisiones responsables y promover el diálogo familiar sobre finanzas. La experiencia incluye cuatro actividades de aprendizaje y se enfoca en valores como la responsabilidad y superación personal.

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    Carolina Mercedes Laos Bejarano
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    Este documento describe una experiencia de aprendizaje para estudiantes de secundaria sobre la gestión responsable de la economía familiar. Los estudiantes aprenderán a identificar su rol en la economía familiar, fortalecer su creatividad para resolver problemas financieros, tomar decisiones responsables y promover el diálogo familiar sobre finanzas. La experiencia incluye cuatro actividades de aprendizaje y se enfoca en valores como la responsabilidad y superación personal.

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    Este documento describe una experiencia de aprendizaje para estudiantes de secundaria sobre la gestión responsable de la economía familiar. Los estudiantes aprenderán a identificar su rol en la economía familiar, fortalecer su creatividad para resolver problemas financieros, tomar decisiones responsables y promover el diálogo familiar sobre finanzas. La experiencia incluye cuatro actividades de aprendizaje y se enfoca en valores como la responsabilidad y superación personal.

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    Este documento describe una experiencia de aprendizaje para estudiantes de secundaria sobre la gestión responsable de la economía familiar. Los estudiantes aprenderán a identificar su rol en la economía familiar, fortalecer su creatividad para resolver problemas financieros, tomar decisiones responsables y promover el diálogo familiar sobre finanzas. La experiencia incluye cuatro actividades de aprendizaje y se enfoca en valores como la responsabilidad y superación personal.

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    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº3

    TÍTULO: Gestionamos responsablemente


    nuestra economía familiar

    1. DATOS GENERALES

    1.1. UGEL : 09 - Huaura


    1.2. Institución Educativa. : JEC “Fray Melchor Aponte”
    1.3. Nivel Educativo : Secundaria
    1.4. Área Curricular : Tutoría
    1.5. Grados/Secciones : 2do A
    1.6. Ciclo : VI
    1.7. Directora : Mag. Sonia Huaman Zeballos
    1.8. Coordinador(a) Pedagógico/a : Mg. Nélida Rojas Sánchez
    1.9. Docente de Área : Lic. Carolina M. Laos Bejarano
    1.10. Duración : 27 de junio al 29 de julio de 2022

    2. PROPÓSITO DE LA EXPERIENCIA

    Los estudiantes brindarán orientaciones a las familias acerca del manejo


    eficiente de sus ingresos económicos, a través de una guía.

    3. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA.

    En nuestras comunidades, cada familia maneja su economía de manera


    variada, reconociéndose una diversidad de gastos, al respecto ¿las familias de
    la localidad estarán gestionando adecuadamente su economía? ¿Estarán las
    familias conscientes de los gastos necesarios e innecesarios? Frente a esta
    situación nos preguntamos ¿cómo podríamos ayudar a las familias a que
    gestionen adecuadamente sus ingresos económicos, de tal forma que la
    comunidad se beneficie?

    4. MATRIZ DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.

    ACTIVIDAD Nº01 Identificamos nuestro rol en la economía familiar


    PROPÓSITO Identificar el rol que debes asumir en la economía familiar
    COMPETENCIA Construye su identidad
    CAPACIDAD Se valora así mismo y asume las consecuencias de sus
    acciones.
    DIMENSIÓN Personal y social
    EVIDENCIA - Los estudiantes completan un esquema colocando
    tres acciones que pueden asumir en la economía
    de su familia.
    ACTIVIDAD Nº02 Fortalecemos nuestra creatividad para la solución de
    problemas.
    PROPÓSITO Fortalecer tu creatividad para la solución de problemas
    COMPETENCIA Construye su identidad.
    CAPACIDAD Se valora así mismo.
    DIMENSIÓN Personal y social.
    EVIDENCIA Redactarán soluciones creativas para dos problemas
    fundamentales como lo son: Bajos ingresos en la
    economía familiar y exceso de gastos en las compras
    familiares.
    ACTIVIDAD Nº03 Aprendemos a tomar decisiones responsables.
    PROPÓSITO Fortalecer tu capacidad para tomar decisiones en diversas
    situaciones de tu vida que te ayudarán a asumir
    responsablemente acciones para la mejora de la economía
    de tu familia.
    COMPETENCIA Construye su identidad.
    CAPACIDAD Se valora así mismo.
    DIMENSIÓN Personal y social.
    EVIDENCIA Completan un cuadro de reflexión sobre la importancia de
    tomar decisiones responsables en su vida.
    ACTIVIDAD Nº04 Promovemos el diálogo familiar.
    PROPÓSITO Se promoverá el diálogo con los miembros de tu familia
    con la finalidad de tomar acuerdos en beneficio de todos y
    todas.
    COMPETENCIA Construye su identidad
    CAPACIDAD Se valora así mismo
    DIMENSIÓN Personal y social
    EVIDENCIA Completará un organizador visual con el apoyo de su
    familia sobre aspectos económicos o de ahorro al interior
    de la familia.

    5. ENFOQUES TRANSVERSALES

    ENFOQUE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN


    VALOR: Responsabilidad
    ACCIÓN: Los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes
    asuman responsabilidades diversas y los estudiantes las aprovechan, tomando en
    cuenta su propio bienestar y el de la colectividad.
    ENFOQUE DE BUSQUEDA DE LA EXCELENCIA
    VALOR: Superación personal
    ACCIÓN: Disposición a adquirir cualidades que mejoran el propio desempeño y
    aumentaran el estado de satisfacción consigo mismo y con las circunstancias.

    6. MATERIALES Y RECURSOS

    Para el docente

    - Guía para la planificación curricular de la 3era experiencia de aprendizaje


    Para los estudiantes

    - Ficha de aprendizaje 01: “Identificamos nuestro rol en la economía familiar”


    - Ficha de aprendizaje 02: “Fortalecemos nuestra creatividad para la solución de
    problemas.
    - Ficha de aprendizaje 03: “Aprendemos a tomar decisiones responsables"
    - Ficha de aprendizaje 04: “Promovemos el diálogo familiar"

    Lic. Carolina M. Laos Bejarano


    DOCENT

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