UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS

FACULTAD DE MEDICINA, ENFERMERÍA, NUTRICIÓN Y

TECNOLOGÍA MÉDICA

CARRERA DE ENFERMERÍA

ENFERMERIA EN ATENCION PRIMARIA PARALELO A

SESIÓN EDUCATIVA:

IMPORTANCIA DE VACUNARSE CONTRA EL COVID-19

Expositoras:

- Univ. Dayana Andrea Coronel Toledo

- Univ. Esdenka Nayla Choque Flores
- Univ. Yesica Chura Saavedra

Docente:

Lic. Shirley A. Esprella Escobar MSc.SP

Auxiliar de docencia:

Univ. Roberto Carlos Yujra Siñani

Fecha: 13/ septiembre / 2021

LA PAZ-BOLIVIA
 IMPORTANCIA DE VACUNARSE CONTRA EL COVID-19

Introducción:

La enfermedad por coronavirus (COVID 19) es una enfermedad infecciosa causada por
un coronavirus descubierto y manifestado en China en la ciudad de Wuhan el 2019.

La mayoría de las personas infectadas por el virus de la COVID-19 presentan cuadros

respiratorios de leves a moderados y se recuperan sin tratamiento especial. Las personas
mayores y las que padecen afecciones médicas subyacentes, como enfermedades
cardiovasculares, diabetes, enfermedades respiratorias crónicas o cáncer, tienen más
probabilidades de presentar un cuadro grave.

La mejor manera de prevenir y frenar la transmisión es estar bien informado sobre el virus
de la COVID 19, la enfermedad que causa y el modo en que se propaga.

Por otro lado, resaltar que es muy importante el hecho de recibir la vacuna contra la covid-
19 y a su vez tomar todas las medidas de cuidado posible como ser el correcto uso del
barbijo, el distanciamiento social, el correcto lavado de manos entre otras precauciones.

MARCO TEÓRICO:

1. ANTECEDENTES DE LA COVID-19

- Desde mediados de diciembre de 2019, han surgido varios casos de una enfermedad
similar a la neumonía, con síntomas que incluyen fiebre, dificultad para respirar, tos y
lesiones invasivas en ambos pulmones, de causa desconocida en la ciudad central china
de Wuhan. 

- Los coronavirus comprenden una gran familia de virus que causan infecciones
respiratorias e intestinales en animales y humanos, incluido el síndrome respiratorio de
Oriente Medio (MERS) y el SARS. El SARS surgió por primera vez en la provincia de
Guangdong, China, causando la epidemia de 2002-2003. El virus se propagó rápidamente
entre los seres humanos, afectando a unas 8.000 personas en más de 30 países y
provocando la muerte de unos 800 pacientes. Los coronavirus SARS y MERS
probablemente se originaron en murciélagos y se han transmitido directamente a los
humanos desde las civetas comerciales y los dromedarios.
- El 26 de febrero de 2020 llegó llega el coronavirus a América, Brasil confirmó el primer
enfermo COVID-19. Dos semanas tras identificar el paciente cero, los casos en Brasil
sugieren un ritmo de contagio inicial superior incluso al de Italia, que tardó tres semanas
en llegar a 20 positivos.

- El 11 de marzo de 2020 el gobierno boliviano confirmó los dos primeros casos de

coronavirus en el país que fueron registrados en los departamentos de Santa Cruz y
Oruro, las dos personas mayores de 60 años que llegaron en vuelos procedentes de
Italia.

2. MEDIDAS DE PREVENCIÓN

Uso del barbijo

Los dos principales beneficios obtenidos por el uso de cubrebocas son: protección
personal y protección al resto de la sociedad. Ha sido ampliamente demostrado que el
uso correcto de cubrebocas protege a los demás de un posible contagio, impidiendo que
el portador del cubrebocas transmita el virus al hablar, toser o estornudar. Sin embargo, el
cubrebocas también provee beneficios al portador ya que reduce el inóculo en caso de
exposición al virus. Los cubrebocas, según el tipo, filtran la mayoría de las partículas
virales, mas no todas, haciendo que el portador del cubrebocas reciba una mínima dosis
de carga viral. En algunas enfermedades infecciosas, una carga viral menor está
relacionada con un transcurso menos grave de la enfermedad, incluso en un posible curso
asintomático. Es por ello, que es probable que, al usar cubrebocas, el portador entra en
contacto con una menor carga viral, promoviendo la respuesta del sistema inmune y
reduciendo el riesgo de desarrollar COVID-19 severo o crítico.
Recomendaciones de la OMS sobre la utilización correcta de los cubrebocas
● Lavarse las manos antes de tocar el cubrebocas
● Asegurarse de que el cubrebocas no esté dañado, sucio o húmedo
● Localizar la parte superior de metal y colocarlo sobre la nariz
● Ajustarse el cubrebocas a la cara de modo que no queden aberturas a los lados
● Cubrir la boca, nariz y barbilla
● Evitar tocar el cubrebocas
● Lavarse las manos antes de quitarse el cubrebocas
● Quitarse el cubrebocas por las tiras que lo sostienen, evitar tocar el frente del
cubrebocas
● Cambiarse el cubrebocas tan pronto como esta se humedezca
 ● Al quitárselo, mantenerlo alejado de la cara y de cualquier superficie
Mantener una distancia de más de un metro de los demás

● En el interior de la vivienda: evitar el contacto cercano con las personas que estén

enfermas.
o De ser posible, mantener una distancia de 6 pies entre la persona enferma y
otros miembros del hogar.
● Fuera de su casa: mantenga una distancia de 6 pies de las personas que no viven en
su hogar.
o Recordar que algunas personas que no tienen síntomas pueden propagar el
virus.
o Mantener distancia con los demás es especialmente importante para
las personas que tienen mayor riesgo de enfermarse gravemente.

Evitar las grandes aglomeraciones y los espacios mal ventilados

● Estar en espacios con aglomeraciones como restaurantes, bares, gimnasios o cines

aumenta su riesgo de COVID-19.
● En lo posible, evite los espacios cerrados donde no hay circulación de aire fresco del
exterior.
● Si está en interiores, abra las puertas y ventanas para que ingrese aire fresco, si es
posible.

Lavado frecuente de manos:

● Lavarse las manos con frecuencia con agua y jabón por al menos 20 segundos,
especialmente después de haber estado en un lugar público, o después de sonarse la
nariz, toser o estornudar.
● Es de suma importancia lavarse las manos:
o Antes de comer o preparar la comida
o Antes de tocarse la cara
o Después de ir al baño
o Después de salir de lugares públicos
o Después de sonarse la nariz, toser o estornudar
o Después de manipular su mascarilla
o Después de cambiar pañales
 o Después de cuidar a una persona enferma
o Después de tocar animales o mascotas
● Evitar tocarse los ojos, la nariz y la boca sin antes lavarse las manos.

Cubrirse la nariz y la boca al toser y estornudar

● Si se tiene una mascarilla puesta: puede toser o estornudar en su mascarilla. Colocarse

una mascarilla nueva y limpia lo antes posible y lavarse las manos.

● Si no tiene puesta una mascarilla:

o Siempre cubrirse la boca y la nariz con un pañuelo desechable al toser o
estornudar, o hacerlo en la parte interna del codo y no escupa.
o Botar los pañuelos desechables usados a la basura.
● Lavarse las manos inmediatamente con agua y jabón por al menos 20 segundos. Si no
se dispone de agua y jabón, limpiarse las manos con un desinfectante de manos que
contenga al menos un 60 % de alcohol.

Limpiar y desinfectar

● Limpiar las superficies de alto contacto a diario. Esto incluye las mesas, las manijas de
las puertas, los interruptores de luz, los mesones, las barandas, los escritorios, los
teléfonos, los teclados, los inodoros, los grifos, los lavamanos y los lavaplatos.
● Si hay una persona enferma o tiene un resultado positivo en la prueba de detección del
COVID-19, desinfectar las superficies que se tocan con frecuencia. 
o Si las superficies están sucias, límpielas con detergente o agua y jabón antes de
desinfectarlas.

3. Beneficios de vacunarse contra la covid-19

- La vacuna protege

Las vacunas autorizadas preparan el sistema inmune para que neutralice el coronavirus
en caso de contagio.

- Cuida a los vulnerables

Los ancianos y quienes padecen enfermedades crónicas, tales como cardiopatías y
diabetes, son más propensos a enfermar gravemente si contraen el covid-19. Cuantas
más personas se vacunen, más rápido podrán estos grupos vulnerables sentirse a salvo.

- Regreso a la normalidad

Tras un año de cierres y postergaciones, todos en el mundo desean reanudar sus

actividades profesionales, escolares, deportivas, familiares y sociales. Cada vez que
alguien se vacuna, el planeta se acerca más a esa realidad en la que se podrá disfrutar
libremente de esas actividades.

- Salvan vidas

Las vacunas contra el covid-19 se han autorizado para frenar la pandemia; no obstante, si
la población no se vacuna, los estragos de la enfermedad podrían continuar. Las vacunas
no solo protegen a quienes las reciben, sino a las personas de su entorno.

- Rápidas, pero confiables

Durante la fabricación de las vacunas se cumplieron todas las garantías de seguridad,

eficacia y calidad. Los científicos no partían de cero, ya que disponían de un acervo
farmacológico y tecnológico que permitió elaborar y ensayar las vacunas en un lapso de
tiempo muy corto.

- Seguras y eficaces

La diversidad de los participantes en ensayos clínicos permitió que se comprobaran la

eficacia y la seguridad de las vacunas. Debido a la magnitud de la crisis generada en el
mundo entero, los científicos se cercioraron de ensayar la vacuna en personas de edades
y grupos raciales distintos, tanto sanas como con enfermedades variadas.

- Efectos leves

Los efectos secundarios de la vacuna son pasajeros y no implican que las personas estén
enfermas. Si bien la vacuna causa efectos secundarios en algunos casos, como dolor en
el brazo, fiebre y dolores musculares leves, estos no se correlacionan ni se comparan con
los síntomas del covid-19.

Estas reacciones son pasajeras y son indicios de la reacción que desencadena el

mecanismo de la vacuna en el sistema inmune, para que este detecte y combata el
coronavirus. Ahora bien, resulta fundamental aclarar que el hecho de que una persona
vacunada no presente efectos secundarios no significa que la vacuna sea ineficaz.

4. Cuadro de efectividad de las vacunas contra el covid19

Fuente: https://es.statista.com/grafico/23569/eficacia-estimada-de-los-candidatos-a-vacuna-en-la-
prevencion-de-la-covid-19/

5. Recomendaciones durante y después de recibir la vacuna contra el covid19

Durante la cita

Protégete: No olvides tomar las precauciones de seguridad en el centro en el que te

vacunes, como mantener la distancia física mientras esperas y llevar puesta la
mascarilla.
Comunícate: Informa al profesional sanitario de cualquier enfermedad o condición que
pueda requerir precauciones adicionales; por ejemplo, si estás embarazada o tienes
un sistema inmunológico debilitado.

Conserva tu registro de vacunación: Deberías recibir una tarjeta en la que se

indique la vacuna contra la COVID-19 que te han administrado, la fecha en la que la
recibiste y el lugar donde te vacunaron. Guarda bien esta tarjeta por si la necesitas en
el futuro.

Después de recibir la vacuna

Quédate un tiempo para verificar que estás bien: El profesional sanitario debería
observarte durante unos 15 minutos después de administrarte la vacuna por si sufres
alguna reacción inmediata. Sin embargo, es muy poco frecuente que se produzcan
reacciones graves relacionadas con la salud.

Prepárate para posibles efectos secundarios: Las vacunas están diseñadas para

proporcionar inmunidad sin exponerte al peligro de contraer la enfermedad. Si bien es
habitual generar inmunidad sin que se produzca una reacción, también es frecuente
que se produzcan efectos secundarios leves o moderados que desaparecen por sí
solos en unos días.

Estos son algunos efectos secundarios leves o moderados que podrías sentir después
de recibir la vacuna:

● Dolor en el brazo, en la zona de la punción

● Fiebre leve

● Fatiga

● Dolor de cabeza

● Dolor muscular o de las articulaciones

● Escalofríos

● Diarrea

Si alguno de los síntomas persiste durante más de unos días o si sufres una reacción
más grave, ponte en contacto con tu profesional sanitario lo antes posible.
Ten paciencia. Crear inmunidad requiere tiempo. Se considerará que estás
completamente vacunado una vez que hayan transcurrido dos semanas de la segunda
dosis de la vacuna de Pfizer-BioNTech o la de Moderna; 15 días desde la segunda
dosis de la vacuna de AstraZeneca; o dos semanas desde la única dosis de la vacuna
de J&J/Janssen contra la COVID-19.

BIBLIOGRAFÍA:

1. A. Du Toit, Outbreak of a novel coronavirus, Nat. Rev. Microbiol. De acceso: 6 de

agosto 2021, Disponible en: URL https://doi.org/10.1038/s41579-020-0332-0.
2. De acceso: 6 de agosto de 2021. Disponible en: https://redemc.net/campus/la-
expansion-del-covid-19-en-america-latina/
3. De acceso: 6 de agosto de 2021. Disponible en:
https://www.vozdeamerica.com/coronavirus/bolivia-confirma-sus-primeros-dos-
casos-de-coronavirus
4. Prevención,de acceso: 6 de agosto de 2021. Disponible en:
https://espanol.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/prevent-getting-sick/prevention.html
5. Beneficios de vacunarse, de acceso: 6 de agosto de 2021. Disponible en:
https://www.eltiempo.com/salud/coronavirus-10-beneficios-de-las-vacunas-contra-
el-covid-19-585767
6. Recomendaciones, UNICEF (23 de abril de 2021); de acceso 6 de agosto de 2021,
disponible en: https://www.unicef.org/es/coronavirus/que-hacer-antes-durante-
despues-recibir-vacuna-covid19
 DISEÑO METODOLÓGICO

TÍTULO: Importancia de vacunarse contra el covid19

INTRODUCCIÓN: Se sabe que las diferentes cepas del covid-19 fueron afectando a los diferentes grupos etarios de alguna u otra manera ya
sea leve, moderada o con gravedad; por ello se desea mostrar la importancia de recibir la vacuna, ya que se puede prevenir contraer el virus y
en caso de contagios, nos ayuda a evitar la enfermedad de gravedad o desarrollar complicaciones. Se observo que el 88% de la ciudad de El
Alto no recibió la vacuna contra el covid-19 motivo por el cual se hace necesario efectuar una sesión educativa para motivar a la población a
recibir la vacuna.
POBLACIÓN OBJETIVO: 17 trabajadores de la Ciudad de El Alto
OBJETIVO GENERAL: Generar conciencia a los trabajadores sobre la importancia de recibir la vacuna contra el covid-19, mediante una sesión
educativa que se realizará el 13 de septiembre a horas 9:05 am y llevará a cabo mediante una reunión virtual en la plataforma de Google Meet.

OBJETIVOS ACTIVIDAD Y/O MÉTODO Y MATERIAL Y PROCEDIMIENTO Y TIEMPO RESPONSABL

ESPECÍFICOS CONTENIDO TÉCNICA MEDIOS ES
-MÉTODO:
Activo
participativo

Establecer confianza al - Saludo y presentación -TÉCNICA: oral MEDIO:voz - Con cordialidad, buen tono de voz
público presente y - Introducción humana. y respeto saludar y presentar a las
promover su integrantes del grupo
participación. - Aplicación de técnica de Univ. Esdenka
animación T: 1min.
Nayla Choque
Flores
MEDIO: voz
-TÉCNICA: Oral - Indicar la introducción T: 30 seg.
humana

MEDIO: visual y
-TÉCNICA: voz humana. - La expositora procederá a
técnica de compartir pantalla, se mostrará una
 animación: MATERIAL: 2 diapositiva en donde se
“cartas memoria” láminas de encontrarán las cartas virtuales
PowerPoint que vistas en orientación posterior. Se
contengan 6 pares procera a explicar a los
de cartas virtuales participantes que tendrán 10seg
con imágenes para observar las imágenes,
relacionadas a la posterior se pasará a tapar las
charla educativa. imágenes con las cartas (reverso
de cada carta existen imágenes con
sus respectivos pares); se pedirá al
público presente que levanten la
mano que nos ofrece la plataforma
google meet para que elijan dos
cartas para darles vuelta, tratando
de encontrar los pares respectivos,
se procederá consecutivamente así
hasta encontrar todos los pares de
cartas. T: 2MIN.

TIEMPO TOTAL: 3min30seg

OBJETIVOS
ESPECÍFICOS DE DESARROLLO TÉCNICA: charla MEDIO: visual y
ENSEÑANZA educativa vocal - Aplicación de la metodología ORP

- Explicar los - Antecedentes del MATERIAL: T: 2min.

antecedentes del covid-19 -1 imagen virtual - Presentar y usar las diapositivas Univ. Dayana
Covid-19. para desarrollar para desarrollo del contenido. Andrea Coronel
- Describir las - Medidas de Toledo
ORP
medidas de prevención T: 20min.
prevención. -13 diapositivas
- Beneficios de recibir TIEMPO TOTAL:22 min
- Describir los que contengan Univ. Esdenka
la vacuna contra el cortos textos e
beneficios de Nayla Choque
recibir la vacuna covid-19 imágenes Flores
contra el covid- - Cuadro de efectividad respectivas al
19. de las vacunas contra
 - Explicar el el covid19 tema.
cuadro de - Recomendaciones
- Una
efectividad de durante y después de computadora
las diferentes
recibir la vacuna portátil para
vacunas contra
contra el covid19 compartir pantalla
el covid19.
en PowerPoint
- Mencionar las
recomendacione
- Resumen
s durante y
después de
recibir la vacuna
contra el covid-
19

OBJETIVOS Se procederá a la evaluación por lo

ESPECÍFICOS DE cual la expositora pasará a explicar
APRENDIZAJE TÉCNICA: de MEDIO: Visual y la dinámica, se pedirá de manera
evaluación “la vocal amable a los participantes que
Una vez finalizada la jeringa’’ Univ. Yesica
MATERIAL: Una levanten la mano para llevar a cabo Chura
charla educativa los - Retroalimentación y su participación. La dinámica
trabajadores podrán: diapositiva de Saavedra
evaluación. PowerPoint con consiste en mencionar las letras
1. Mencionar cuál es la animaciones. claves de la respuesta a las 4
vacuna que tiene mayor preguntas que se mostrarán en la
efectividad. Un lápiz de diapositiva respectivamente, las
PowerPoint letras se irán poniendo sobre
2. Mencionar cuál es el guiones que ya se encontraran
material de MEDIO: virtual
previamente en la diapositiva; por
bioseguridad más cada letra mencionada
importante antes de incorrectamente la expositora
salir de casa. pasará a marcar en la jeringa la
reducción de dosis virtual propia de
3. Mencionar la nuestra jeringa virtual.
respuesta que
corresponde a la Se continuará con la dinámica
pregunta tres. sucesivamente, hasta su
conclusión.
- De ser necesario se
hará la Como premio tendrán aplausos
retroalimentación virtuales
respectiva.
1. ¿Cuál es la función de la vacuna
contra el covid-19?

2.¿Cuál es el material de
bioseguridad más importante antes
de salir de casa?

3. La vacuna contra la covid-19

protege más a los….(vulnerables)

T: 4min

- Mostrar empatía, - Realizar la despedida. TÉCNICA: oral MEDIO: Voz Ser muy amables y cordiales
confianza y respeto. humana
T: 30seg Univ. Yesica
Chura
Saavedra
EVALUACIÓN:
 EVALUACIÓN DEL MATERIAL VISUAL

TÍTULO: Importancia de vacunarse contra el covid19

MATERIAL: Cartas memoria (dos láminas de Power Point)

En una escala del 1 al 5, califique de acuerdo al grado de cumplimiento. 5 corresponde a

un cumplimiento total y 1 indica incumplimiento.

CRITERIOS ESPECÍFICOS 1 2 3 4 5

1. Presenta un tema en específico X

2. El tema se comprende fácilmente X

3. Los colores e imágenes contribuyen a X

resaltar el tema

4. El mensaje es objetivo x

5. El mensaje no se presta a interpretaciones X

ambiguas

6. El material no contiene elementos X

innecesarios

7. El tamaño de sus elementos favorece la X

buena visualización

8. Motiva la discusión x

9. Se puede transportar fácilmente. X

Total, parciales 45

Total 45
 EVALUACIÓN DEL MATERIAL

TÍTULO: Importancia de vacunarse contra el covid19

MATERIAL: 1 LÁMINA ORP

En una escala del 1 al 5, califique de acuerdo al grado de cumplimiento. 5 corresponde a

un cumplimiento total y 1 indica incumplimiento.

CRITERIOS ESPECÍFICOS 1 2 3 4 5

10. Presenta un tema en específico X

11. El tema se comprende fácilmente x

12. Los colores e imágenes contribuyen a X

resaltar el tema

13. El mensaje es objetivo X

14. El mensaje no se presta a interpretaciones X

ambiguas

15. El material no contiene elementos X

innecesarios

16. El tamaño de sus elementos favorece la X

buena visualización

17. Motiva la discusión X

18. Se puede transportar fácilmente. X

Total, parciales 45

Total 45
 EVALUACIÓN DEL MATERIAL

TÍTULO: Importancia de vacunarse contra el covid19

MATERIAL: 14 DIAPOSITIVAS DE CONTENIDO

En una escala del 1 al 5, califique de acuerdo al grado de cumplimiento. 5 corresponde a

un cumplimiento total y 1 indica incumplimiento.

CRITERIOS ESPECÍFICOS 1 2 3 4 5

19. Presenta un tema en específico X

20. El tema se comprende fácilmente X

21. Los colores e imágenes contribuyen a X

resaltar el tema

22. El mensaje es objetivo x

23. El mensaje no se presta a interpretaciones X

ambiguas

24. El material no contiene elementos X

innecesarios

25. El tamaño de sus elementos favorece la X

buena visualización

26. Motiva la discusión x

27. Se puede transportar fácilmente. X

Total, parciales 45

Total 45
 EVALUACIÓN DEL MATERIAL VISUAL

TEMA: Importancia de vacunarse contra el covid19

MATERIAL: LA JERINGA

En una escala del 1 al 5, califique de acuerdo al grado de cumplimiento. 5 corresponde a

un cumplimiento total y 1 indica incumplimiento.

CRITERIOS ESPECÍFICOS 1 2 3 4 5

28. Presenta un tema en específico x

29. El tema se comprende fácilmente x

30. Los colores e imágenes contribuyen a X

resaltar el tema

31. El mensaje es objetivo X

32. El mensaje no se presta a interpretaciones X

ambiguas

33. El material no contiene elementos X

innecesarios

34. El tamaño de sus elementos favorece la X

buena visualización

35. Motiva la discusión x

36. Se puede transportar fácilmente. X

Total, parciales 45

Total 45
 HOJA GUÍA DE USO DE MATERIAL

TEMA: Importancia de vacunarse contra el covid-19

Material: diapositivas en PowerPoint

-2 diapositivas para la técnica de animación.

-1 diapositiva dirigida solo para la lámina ORPA

- 13 diapositivas para el desarrollo del tema vista en horizontal.

- 3 diapositiva para la técnica de evaluación

Anticipada a la reunión se debe abrir el documento de PowerPoint de nombre “presentación

sesión educativa”. En el momento asignado para la exposición se procera a compartir
pantalla; la primera diapositiva está designada para la técnica de animación, posterior a ella,
se encontrará una diapositiva designada para la carátula, seguidamente se encontrará una
diapositiva para la lámina ORP, después se hallará 12 diapositivas destinadas para el
desarrollo del tema y finalmente encontraremos una diapositiva para la técnica de
evaluación.
ANEXOS
 BOCETOS DE MATERIALES A UTILIZAR
TEMA: Importancia de vacunarse contra el covid-19

MATERIAL: Cartas memoria

La actividad consiste en el uso de cartas virtuales que tienen sus respectivos pares; cada
participante debe de elegir dos cartas encontrando sus respectivos pares, la dinámica
concluye al terminar de encontrar todos los pares.
 Lámina ORP

O: ¿Qué se observa en la imagen?, ¿Qué están haciendo los profesionales de salud?,

¿en qué estado se cuenta la persona que recibe la atención?, ¿Qué medidas de
bioseguridad se observa?

R: ¿Cuál será el motivo por el que se encuentra la persona atendida ahí?, ¿por qué la
persona atendida se encuentra en terapia intensiva?, ¿Por qué el personal de salud
cuenta con el uso de equipos de bioseguridad?

P: ¿conoce de algún familiar que pasó por una situación similar a la del paciente que se
observa?, ¿Cómo podrían prevenir tal situación?

MATERIAL DE DIAPOSITIVAS
TÉCNICA DE EVALUACIÓN: “LA JERINGA”