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    Laboratorio 1

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    Miguel Santiago Herrera Reyes
    Este documento describe una práctica de laboratorio que involucra el uso de displays de 7 segmentos con Arduino. El objetivo era crear un contador ascendente y descendente de 0 a 9 usando el display. Se explica el funcionamiento básico de los displays de 7 segmentos y cómo se programa Arduino para controlarlos. El resultado fue la simulación exitosa de un contador en Proteus y la implementación funcional del circuito en un Arduino.

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    Miguel Santiago Herrera Reyes
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    Este documento describe una práctica de laboratorio que involucra el uso de displays de 7 segmentos con Arduino. El objetivo era crear un contador ascendente y descendente de 0 a 9 usando el display. Se explica el funcionamiento básico de los displays de 7 segmentos y cómo se programa Arduino para controlarlos. El resultado fue la simulación exitosa de un contador en Proteus y la implementación funcional del circuito en un Arduino.

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    laboratorio 1

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    Este documento describe una práctica de laboratorio que involucra el uso de displays de 7 segmentos con Arduino. El objetivo era crear un contador ascendente y descendente de 0 a 9 usando el display. Se explica el funcionamiento básico de los displays de 7 segmentos y cómo se programa Arduino para controlarlos. El resultado fue la simulación exitosa de un contador en Proteus y la implementación funcional del circuito en un Arduino.

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    Este documento describe una práctica de laboratorio que involucra el uso de displays de 7 segmentos con Arduino. El objetivo era crear un contador ascendente y descendente de 0 a 9 usando el display. Se explica el funcionamiento básico de los displays de 7 segmentos y cómo se programa Arduino para controlarlos. El resultado fue la simulación exitosa de un contador en Proteus y la implementación funcional del circuito en un Arduino.

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    Laboratorio 3 : Display 7 segmentos

    Autor: Herrera, M [email protected]

    RESUMEN display es controlado por ceros, es decir que el


    microcontrolador o MCU, FPGA o
    En esta practica de laboratorio con los display de
    microprocesador, le asigna a cada segmento un
    7 segmentos haremos un contador ascendente y
    cero lógico (también llamada tierra digital).
    descendente , se me dificulto un poco el entender
    como se hacia la programación en el ide de
    II. RESULTADO
    Arduino , ya que habían algunas funciones que ya
    conocía , pero la mayoría no entendía como La practica nos pone como reto la conexión del
    funcionaban , por lo cual tuve que leer varias esquemático representado en la imagen 1 , con
    veces el código y la explicación para poder
    lo cual que quiere lograr hacer una contador
    entender la lógica del montaje
    incremental y decremental , de cero a 9 y de 9
    I. INTRODUCCIÓN a cero respectivamente.

    Una vez estudiado el funcionamiento básico Imagen1


    del Arduino y sus respectivas configuraciones ,
    usaremos un display de 7 segmentos , tanto de
    cátodo común , como de ánodo común.

    El display 7 Segmentos es un dispositivo opto-


    electrónico que permite visualizar números del
    0 al 9. Existen dos tipos de display, de cátodo
    común y de ánodo común. Este tipo de
    elemento de salida digital o display, se utilizaba Entendiendo el tiempo que se le da de retardo
    en los primeros dispositivos electrónicos de la a los pulsos para que no se genere el
    década de los 70’s y 80’s. Hoy en día es muy antirrebote y obtengamos en el display “ruido”
    utilizado en proyectos educativos o en sistemas por decirlo de alguna manera.
    vintage. También debido a su facilidad de uso,
    También el uso y la activación de la resistencia
    mantenimiento y costo, son utilizados en
    pullup la cual es una resistencia interna del
    relojes gigantes o incluso como marcadores en
    ARDUINO que va a positivo y que debe ser
    algunos tipos de canchas deportivas.
    configurada en las entradas digitales del
    El display cátodo común es aquel que tiene el ARDUINO.
    pin común conectado a los negativos de los
    Una vez copiado el programa en el ide y
    LED’s (cátodo). Esto significa que este tipo de
    simulado en proteus vemos la simulación en
    display se «controla» con ‘1’ s lógicos o con
    proteus en la imagen 1
    voltaje positivo.

    El display ánodo común es aquel cuyos ánodos


    están conectados al mismo punto. Este tipo de
    Imagen2 Imagen3

    Luego de compilar el código y correr la


    simulación , me doy cuenta que funciona y lo
    que falta es hacer la conexión en el Arduino y
    cargarle el código (imagen 3)
    En la imagen 3 vemos representado el numero
    4 , algunos segmentos se ven mas brillantes
    que otros , esto debido a que no todas las
    resistencias que se usaron son del mismo valor.

    III. CONCLUSIONES

    En esta practica de laboratorio se ve la


    importancia de informase y leer e investigar
    antes de abordar un montaje , ya que hay
    algunos conceptos , que aunque parezcan
    familiares , se utilizan de forma diferente , con
    esto vemos también toda la funcionalidad que
    tiene el Arduino para hacer de las practicas
    algo un poco mas fácil de entender, finalmente
    adjunto al archivo esta el video de la practica
    funcinal.

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