Facultad de Ingeniería Civil: "Superficies Equipotenciales" Laboratorio Nro.2

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UNIVERSIDAD NACIONAL

SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO


HUARAZ-ANCASH
“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL

“Superficies equipotenciales”
Laboratorio Nro.2
DOCENTE: Flores R. Francisco Constante
Integrantes:
De La Cruz Vega Teodocio Bladimiro 201.0906.049
Jaque Chavarría Jesús Neil 201.0906.059
Mejía Popayán Brayan Cristian 201.0906.031
Joaquín Francisco Yuliño 201.0906.060
Lliuya Cantú Wilson Piero 211.0906.047
Tarazona Cueva Marco Enrique 211.0906.116
Pineda Norabuena Juan Diego Jeremy 201.0906.036
Luciano Figueroa Eduardo Santiago 211.0906.048
Abal Lázaro Yonel Giovany 211.0906.119
Alvarado Norabuena Frank 2 11.0903.002
Sánchez Hilario Luis Hussein 211.0906.124
Granados Bruston Diego Fernando
INDICE
I. INTRODUCCIÓN ....................................................................................................................3
II. OBJETIVOS ............................................................................................................................3
Objetivo general .......................................................................................................................3
Objetivos específicos ................................................................................................................3
III. MATERIALES E INSTRUMENTO .........................................................................................3
IV. FUNDAMENTO..................................................................................................................6
Superficies equipotenciales ......................................................................................................6
Líneas equipotenciales .............................................................................................................8
V. MÉTODO.............................................................................................................................11
Procedimiento del experimento.............................................................................................11
VI. CUESTIONES ........................................................................................................................13
VII. CONCLUSIONES ..............................................................................................................16
VIII. RECOMENDACIONES ......................................................................................................16
IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.......................................................................................17
I. INTRODUCCIÓN
En el presente informe de laboratorio, referente a la práctica N°02 sobre “Superficies
equipotenciales” se menciona que todos los cuerpos generan alrededor de él un campo
eléctrico que puede ser visualizado a través de líneas imaginarias que nos permiten tener
una idea más clara de cómo va ser este, por tal motivo que las superficies equipotenciales
son las formas geométricas que se forman a partir de una partícula cargada, y están
conformadas por puntos de campo en los cuales el potencial de campo no varía, una de
las características de las líneas equipotenciales es que son perpendiculares a las líneas de
campo eléctrico, para esta práctica de laboratorio se utilizaron algunos equipos como
galvanómetro, una fuente de corriente, electrodos , cables conductores los cuales nos
sirvieron de gran ayuda en el ensayo.

II. OBJETIVOS
Objetivo general
• Determinar los puntos de un campo eléctrico que tengan el mismo potencial y que
permitan graficar las curvas equipotenciales de una distribución de cargas
(electrodos cilíndricos).

Objetivos específicos
• Observar la variación del potencial eléctrico producido por distribuciones
continuas de carga con diversas geometrías.
• Comprobar experimentalmente la geometría de las superficies equipotenciales
para una distribución de carga continua.

III. MATERIALES E INSTRUMENTO

➢ Una cubeta de plástico de 18cm x 20cm de base rectangular

➢ Dos electrodos de forma cilíndrica


➢ Cuatro cables conductores

➢ Una fuente de corriente continua de baja tensión (6 volt. Máximo)


➢ Papel conductivo, papel carbón, papel blanco

➢ Un galvanómetro sensible
IV. FUNDAMENTO

Superficies equipotenciales

Las superficies equipotenciales son aquellas en las que el potencial toma un valor
constante. Por ejemplo, las superficies equipotenciales creadas por cargas puntuales son
esferas concéntricas centradas en la carga, como se deduce de la definición de potencial
(r = cte.).
Superficies equipotenciales creadas por una carga puntual positiva (a) y otra negativa (b)

Si recordamos la expresión para el trabajo, es evidente que cuando una carga se mueve
sobre una superficie equipotencial la fuerza electrostática no realiza trabajo, puesto que
la ΔV es nula.
Por otra parte, para que el trabajo realizado por una fuerza sea nulo, ésta debe ser
perpendicular al desplazamiento, por lo que el campo eléctrico (paralelo a la fuerza) es
siempre perpendicular a las superficies equipotenciales. En la figura anterior (a) se
observa que en el desplazamiento sobre la superficie equipotencial desde el punto A hasta
el B el campo eléctrico es perpendicular al desplazamiento.

Las propiedades de las superficies equipotenciales se pueden resumir en:


• Las líneas de campo eléctrico son, en cada punto, perpendiculares a las
superficies equipotenciales y se dirigen hacia donde el potencial disminuye.
• El trabajo para desplazar una carga entre dos puntos de una misma superficie
equipotencial es nulo.
• Dos superficies equipotenciales no se pueden cortar.
Las líneas equipotenciales son la representación del potencial eléctrico, dichas líneas
son intersecadas por las del campo formando ángulos rectos. Las líneas equipotenciales
no tienen ninguna dirección definida. Una carga de prueba situada sobre
una línea equipotencial no tiende a seguirla, sino a avanzar hacia otras de menor
potencial. Al contrario que las líneas de campo eléctrico, las líneas
equipotenciales son siempre continuas
Igual que se empleó la representación gráfica del campo eléctrico a través de las líneas de
fuerza, se puede representar el potencial eléctrico mediante las denominadas superficies
equipotenciales, que son el lugar geométrico de los puntos del espacio en los que el
potencial tiene un mismo valor, es decir, la familia de superficies

V (x, y, z) = cte.
Esta ecuación representa una superficie en el espacio tridimensional, de un modo similar
a las curvas de nivel (altura constante) en un mapa cartográfico o las curvas isobaras
(presión constante) en un mapa meteorológico.

Una característica importante de las superficies equipotenciales es que son


perpendiculares a las líneas de fuerza del campo eléctrico en todo punto, lo cual resulta
de las propiedades del operador gradiente.

Como se puede comprobar en la figura previamente mostrada de las líneas de fuerza,


éstas son perpendiculares a las superficies equipotenciales.
En la actualidad, y con el empleo cada vez más generalizado de ordenadores con altas
prestaciones gráficas, se emplea una representación alternativa como son los mapas de
color Consisten en una representación del espacio en el cual cada superficie
equipotencial tiene un determinado color, o bien a medida que va aumentando el
potencial la tonalidad va aumentando desde el blanco hasta un cierto color (rojo, por
ejemplo) y a medida que el potencial es más negativo aumenta de tonalidad hasta otro
color diferente (azul). De este modo se obtiene una representación que ofrece la
posibilidad de visualizar inmediatamente los valores del potencial electrostático en la
zona analizada.

Líneas equipotenciales

Es importante señalar que las líneas equipotenciales son siempre perpendiculares a las
líneas de campo eléctrico. No se requiere ningún trabajo para mover una carga a lo largo
de un equipotencial, ya que ΔV=0. Así, el trabajo es

W=−ΔU=−qΔV=0.

El trabajo es cero si la dirección de la fuerza es perpendicular al desplazamiento. La


fuerza está en la misma dirección que E, por lo que el movimiento a lo largo de un
equipotencial debe ser perpendicular a E. Más precisamente, el trabajo está relacionado
con el campo eléctrico por

W=F→⋅d→=qE→⋅d→=qEdcosθ=0.
Observe que en esta ecuación, E y F simbolizan las magnitudes del campo eléctrico y la
fuerza, respectivamente. Ni q ni E son cero; d tampoco es cero. Así que cosθ debe ser 0,
es decir θ debe ser 90º. En otras palabras, el movimiento a lo largo de un equipotenciales
perpendicular a E.

Una de las reglas para los campos eléctricos estáticos y los conductores es que el campo
eléctrico debe ser perpendicular a la superficie de cualquier conductor. Esto implica que
un conductor es una superficie equipotencial en situaciones estáticas. No puede haber
una diferencia de voltaje a través de la superficie de un conductor, o las cargas fluirán.
Uno de los usos de este hecho es que un conductor puede fijarse en lo que consideramos
cero voltios conectándolo a la tierra con un buen conductor, un proceso que se
llama puesta a tierra. La puesta a tierra puede ser una herramienta de seguridad útil.
Por ejemplo, la puesta a tierra de la capa de metal de un aparato eléctrico garantiza que
esté a cero voltios con respecto a la Tierra.

Como un conductor es un equipotencial, puede sustituir a cualquier superficie


equipotencial. Por ejemplo, un conductor esférico cargado puede sustituir a la carga
puntual, y el campo eléctrico y las superficies de potencial fuera de él no cambiarán,
confirmando la afirmación de que una distribución de carga esférica es equivalente a
una carga puntual en su centro.

La figura muestra el campo eléctrico y las líneas equipotenciales para dos cargas iguales
y opuestas. Dadas las líneas de campo eléctrico, las líneas equipotenciales se pueden
trazar simplemente haciéndolas perpendiculares a las líneas de campo eléctrico. A la
inversa, dadas las líneas equipotenciales, como en las líneas de campo eléctrico pueden
dibujarse haciéndolas perpendiculares a los equipotenciales, como en la (b).
Las líneas de campo eléctrico y las líneas equipotenciales para dos cargas iguales pero
opuestas. Las líneas equipotenciales se pueden dibujar haciéndolas perpendiculares a las
líneas de campo eléctrico, si se conocen. Observe que el potencial es mayor (más
positivo) cerca de la carga positiva y menor (más negativo) cerca de la carga negativa.
Para una versión tridimensional, explore el primer enlace multimedia.

Estas líneas equipotenciales podrían medirse con un voltímetro en un experimento de


laboratorio. (b) Las líneas de campo eléctrico correspondientes se encuentran
dibujándolas perpendicularmente a los equipotenciales. Observe que estos campos son
consistentes con dos cargas negativas iguales. Para una versión tridimensional, juegue
con el primer enlace multimedia.

Para mejorar su intuición, mostramos una variante tridimensional del potencial en un


sistema con dos cargas opuestas. La grafica muestra un mapa tridimensional del
potencial eléctrico, donde las líneas del mapa corresponden a superficies
equipotenciales. La colina está en la carga positiva, y la depresión en la carga negativa.
El potencial es cero lejos de las cargas. Observe que el corte a un determinado potencial
implica que las cargas están en esferas conductoras de radio finito.

Mapa de potencial eléctrico de dos cargas opuestas de igual magnitud en esferas


conductoras. El potencial es negativo cerca de la carga negativa y positivo cerca de la
carga positiva.

En la gráfica se muestra un mapa bidimensional del plano de la sección transversal que


contiene ambas cargas. La línea equidistante de las dos cargas opuestas corresponde al
potencial cero, ya que, en los puntos de la línea, el potencial positivo de la carga
positiva anula el potencial negativo de la carga negativa. Las líneas equipotenciales en
el plano transversal son bucles cerrados, que no son necesariamente círculos, ya que, en
cada punto, el potencial neto es la suma de los potenciales de cada carga.

V. MÉTODO

Procedimiento del experimento

• Trazar un sistema de coordenadas rectangulares (x-y) en la hoja de papel


conductivo de tal manera que resulten 4 cuadrantes iguales, haciendo coincidir el
origen de coordenadas con el centroide del papel. Luego colocarse la hoja de papel
blanco y carbón debajo de la cubeta de plástico, haciendo coincidir con el origen
de coordenadas con el centro de la cubeta

• Instale el circuito, conectando cada uno de los dos electrodos en paralelo con la
fuente de corriente continua, la terminal negativa del galvanómetro debe ir de tal
forma que la punta de prueba de referencia, que permanezca fija (P1), mientras el
otro terminal del galvanómetro llevará una punta exploratoria o punta variable
(P2) que podrá moverse a través de la hoja de carbón a fin de determinar el
potencial correspondiente.
• Encienda la fuente de tensión estableciendo una diferencia de potencial de 10V
aproximadamente.

• Colocar la punta de prueba P1 (punta de prueba de referencia que permanece fija),


en el origen de coordenadas.

• Para obtener los puntos de la primera curva equipotencial, desplazar la punta


variable P2 (punta de prueba variable) paralelamente al eje X, siendo la
coordenada Y, un centímetro para el primer punto equipotencial cuando el
galvanómetro marque cero. Anotar un mínimo de 6 valores de las coordenadas
correspondientes a los 6 puntos equipotenciales que se encuentran 3 sobre el eje
X y tres bajo el mismo.
Además notamos que la coordenada que señala el puntero fijo P1 corresponde a
un punto equipotencial de esta curva, por lo tanto habria 7 puntos equipotenciales.

VI. CUESTIONES
6.1. Graficar las curvas equipotenciales en el papel blanco, uniendo los puntos
equipotenciales. Además, graficar las líneas de fuerza.
6.2. Analizar explicar si las curvas equipotenciales y lineales de fuerza obtenida
experimentalmente concuerdan con los estudios desde el punto de vista teórico.
Como se observa en la gráfica realizada de manera aproximada, si cumple con la teoría
de las superficies equipotenciales y su relación con las líneas de fuerza.

6.3. Si se tiene una esfera cargada muy cerca de una esfera descargada de las mismas
dimensiones, explicar:

a. ¿Existen líneas de fuerza entre las dos esferas?

Cuando se acerca un cuerpo electrizado a un cuerpo neutro, se establece una interacción


eléctrica entre las cargas del primero y las del cuerpo neutro. Como resultado de esta
interacción, la distribución inicial se altera: el cuerpo electrizado provoca el
desplazamiento de los electrones libres del cuerpo neutro y por tanto se generan líneas de
fuerza.

b. ¿Existen superficies equipotenciales para las dos esferas?; en caso de existir


graficar las superficies equipotenciales y las líneas de fuerza

Si hay líneas de fuerza habrá superficies equipotenciales


6.4 Asumiendo que dos cuerpos metálicos 1 y 2, están electrizados con cargas q 1 y q2
(ver figura 4); y V1, el potencial del conductor 1 y V2 el potencial del conductor
2. Si se establece un contacto eléctrico entre los conductores, describa lo que
sucederá después de que establece el equilibrio electrostático.

Si hay un campo eléctrico en el interior de un conductor, este ejerce fuerzas sobre


los electrones libres, que también son llamados electrones de conducción. Entonces, estos
electrones libres se aceleran. Si los electrones están en movimiento significa que no hay
condiciones estáticas. Por lo tanto, cuando se alcanza el equilibrio electrostático, la carga
se distribuye de tal manera que el campo eléctrico dentro del conductor desaparece.
VII. CONCLUSIONES
• Se determino los puntos del campo donde se tenia el mismo potencial,
determinado estos puntos se pudo hacer la grafica correspondiente de las líneas
de fuerza de la distribución de cargas.
• Se observo que el potencial eléctrico en las superficies equipotenciales es igual y
eso y que su ubicación es de forma parabólica respecto a las cargas.
• Se comprobó experimentalmente la forma que toman las superficies
equipotenciales y el recorrido de las líneas de fuerza.

VIII. RECOMENDACIONES

• Trabajar con cargas que sean bajas y así poder evitar accidentes dentro del
laboratorio.
• Mantener el orden y la seriedad del caso para poder desarrollar el experimento
de manera correcta sin inconvenientes.
• Permitir la visualización del experimento a todos los compañeros de equipo.
• Prestar atención a las indicaciones del docente previo al desarrollo del
experimento.
IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

➢ Francis W. Sears, Mark W. Zemansky, Hugh D. Young, Roger A. Física


Universitaria, Volumen 2.

➢ Undécima edición. Pearson Educación, México, 2005

➢ https://www.google.com/search?q=superficies+equipotenciales&oq=SUP
ERFICIES+EQUIPOTENCIALES&aqs=chrome.0.69i59l3j0i512l2j69i60l3.
8113j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8

➢ https://www2.montes.upm.es/dptos/digfa/cfisica/electro/potencial.html#:~
:text=Las%20superficies%20equipotenciales%20son%20aquellas,poten
cial%20(r%20%3D%20cte).

➢ http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbasees/electric/equipot.html

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