CONTROL DE CAMBIOS:

Versión Fecha Aprobación Observación

Comité Nacional de Desarrollo y Calidad
001 Enero 2017
Académica

PROGRAMA DE FORMACIÓN DE ASIGNATURA

I. DATOS GENERALES DEL MÓDULO/IDENTIFICACIÓN

Asignatura: Redes III Nodo Problematizador:
Semestre: Electiva Desconocimiento de los métodos de interconexión de redes,
Modalidad: Presencial. direccionamiento y encaminamiento, así como los fundamentos
Ciclo: Tercero de la planificación, dimensionado de redes en función de
Carrera o Programa de parámetros de tráfico imposibilita el diseño adecuado de redes
Formación: Ingeniería de ASIGNATURA
generando problemas de disponibilidad del servicio.
Sistemas
Código: RED-0140
Facultad: Ingeniería
Créditos: 6
Horas HT HP Total
60 60 120
Pre – requisitos
Co-requisito

II. COMPETENCIAS:

Competencias genéricas: Investigación, Ética y Prosocialidad, Medioambiente, Emprendedurismo y TIC.

Micro Competencias Específicas:

Diseña redes LAN conmutadas para sostener una infraestructura de servicios, de acuerdo a
requerimientos específicos de tráfico y en base a normas y estándares vigentes.

Criterios de verificación:

1. Realiza análisis del funcionamiento y rendimiento de los diferentes protocolos de capa 3 del
modelo de referencia OSI y TCP/IP y herramientas estandarizadas.
2. Implementa protocolos de enrutamiento en base a redes conmutadas.
3. Diseña redes conmutadas tomando en cuenta las aplicaciones específicas en un entorno de red
determinado, considerando los protocolos de capa 3, del modelo referencial OSI, y estándares y
normas vigentes.

Evidencia de Producto

• Simulación de Protocolos de enrutamiento en topologías de red c, en un ambiente físico o virtual.

• Informes de análisis de funcionamiento de protocolos de enrutamiento.
• Informe de análisis de tráfico de los datos con los protocolos de enrutamiento.
• Proyecto integrador del módulo
III. SABERES ESENCIALES:

SABERES
ESENCIALES SABERES ESENCIALES
BLOQUES DE CONTENIDOS
Propios de cada Comunes a todos los bloques
bloque
1. Conceptos de Routing
SER CONVIVIR
CONOCER 1.1 Introducción al Routing
1.2 Routing Estático y Routing dinámico
1.3 RIPv2
HACER • Analiza en un ambiente físico o Muestra actitud
virtual, las funcionalidades y crítica y
características de los protocolos de responsable.
enrutamiento.
• Configura el RIPv2 Muestra interés
en la adquisición
2. EIGRP de
CONOCER 2.1. Introducción a EIGRP conocimientos Valora la
2.2. Dual importancia del
2.3. Tablas EIGRP Valorar el trabajo en equipo.
2.4. Diseño de red EIGRP aprendizaje
2.5. Configuración de EIGRP autónomo. Respeta las
2.6. Optimización de EIGRP decisiones y
2.7. Troubleshooting de EIGRP Trabajar en opiniones ajenas.
HACER • Analiza en un ambiente físico o situaciones de
virtual, las funcionalidades y falta de
características del protocolo de información y
enrutamiento EIGRP. bajo presión,
• Configura en un ambiente virtual o teniendo nuevas Se relaciona y
físico el protocolo de enrutamiento ideas, siendo
EIGRP. creativo. comunica de forma
• Administra el protocolo de asertiva en su
enrutamiento EIGRP. Capacidad de
3. OSPF comunicarse de entorno social.
forma efectiva y
CONOCER 3.1. Introducción a OSPF
ética con los
3.2. Configuración Básica de OSPF
compañeros,
3.3. Topologías OSPF
usuarios
3.4. Múltiples áreas OSPF, tipos de Áreas
3.5. Diseño de OSPF en múltiples áreas
3.6. Configuración de OSPF en múltiples
áreas. Áreas especiales.
3.7. Autenticación OSPF.
3.8. Troubles hooting de OSPF.
HACER • Analiza en un ambiente físico o
virtual, las funcionalidades y

2
 características del protocolo de
enrutamiento OSPF.
• Configura en un ambiente virtual o
físico el protocolo de enrutamiento
OSPF.
• Administra el protocolo de
enrutamiento OSPF.
4. NAT
CONOCER 4.1.Funcionamiento de NAT
4.2.Configuración de NAT
4.3.Troubleshooting de NAT
HACER • Analiza en un ambiente físico o
virtual, las funcionalidades y
características de NAT.
• Configura NAT en un ambiente virtual
o físico
• Administra NAT
5. Balanceo de Carga y Redundancia
CONOCER 5.1.Funcionamiento de HSRP
5.2.Configuración y verificación de HSRP
5.3.Funcionamiento de VRRP
5.4.Configuración y verificación de VRRP
5.5.Funcionamiento de GLBP
5.6.Configuración y verificación de GLBP
HACER • Analiza en un ambiente físico o
virtual, las funcionalidades y
características de los protocolos de
redundancia y balanceo en capa 3.
• Configura en un ambiente virtual o
físico los protocolos de balanceo de
carga estudiados.
• Administra los protocolos de
balanceo de carga y redundancia en
capa 3.
6. REDISTRIBUCIÓN
CONOCER 6.1. Introducción a la Redistribución
6.2. Funcionamiento de la Redistribución
6.3. Configuración de la Redistribución
6.4. Troubleshooting de la Redistribución.
HACER • Analiza en un ambiente físico o
virtual, las funcionalidades y
características de la redistribución.
• Configura, en un ambiente virtual o
físico, la redistribución de protocolos
de enrutamiento.

3
 • Administra la redistribución.
7. BGP
CONOCER 7.1. Introducción a BGP
7.2. Conexión a Internet con BGP
7.3. Estados de BGP
7.4. Configuración y verificación de BGP
7.5. Atributos de BGP, verificación de los
atributos
HACER • Analiza en un ambiente físico o
virtual, las funcionalidades y
características del protocolo BGP.
• Configura en un ambiente virtual o
físico el protocolo BGP.
• Administra el protocolo BGP.

IV. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE:

• Clases Prácticas.
• Método Basado en problemas del contexto.
• Técnicas de presentación, trabajo en equipo, retroalimentación etc.
• Motivación al autoaprendizaje.
• Producción de videos.
• Investigación sobre hitos históricos s sobre la comunicación.
• Análisis de hechos históricos sobre distintas épocas relacionados de la comunicación.
• Incorporación de los enlaces extra oracionales en las estructuras sintácticas a través de ejercicios.
• Debate de libros controversiales.
• Recopilación de datos sobre la evolución de los medios de comunicación, desde los inicios de la
comunicación hasta el internet.
• Ver documentales.
• Revisión de internet.
V. RECURSOS DIDÁCTICOS:
Los recursos didácticos que se estarían utilizando para impartir adecuadamente la materia de contabilidad
empresarial I. serían los siguientes:

• Multimedia
• Libros de historia de la comunicación
• Fotocopias de libros e Impresos,
• Pizarra, marcadores
• Multimedia, Imágenes fijas proyectadas en diapositivas, fotografías, videos
• Simuladores y Emuladores.
VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN:
El sistema de evaluación a implementar estará basado en los siguientes aspectos:
¿Qué evaluar? Las competencias, criterios de verificación y evidencias.

4
¿Cómo evaluar? Según las Evidencias: De conocimiento (pruebas escritas, orales); de hacer (Mapas
Mentales, mapas conceptuales, simulaciones,); de ser y convivir (Actitud proactiva, responsabilidad,
puntualidad, sociodramas, autovaloración y covaloración); de producto (Informes finales, portafolios,
investigaciones, Matrices de evaluación.etc.)
¿Cuándo evaluar? Según el Momento:
- Evaluación Diagnóstica: Con el propósito de evaluar los conocimientos previos, se realizará una
evaluación antes de empezar cada clase para determinar si los estudiantes comprendieron el
avance de la materia.
- Evaluación Formativa: Para evaluar las evidencias y generar la retroalimentación (metacognición).
- Evaluación de Promoción: Con el fin de determinar el nivel de aprendizajes, en base al logro de las
competencias y su comunicación.
¿Quién debe evaluar en el proceso?
- Auto-valoración: Realizado por los mismos estudiantes, tiene un carácter metacognitivo.
- Co-valoración: Realizado por los demás estudiantes, o equipo de trabajo.
- Hetero-valoración: Realizado por el docente, con el propósito de determinar el nivel de dominio
de los aprendizajes, según criterios de verificación, y demostración de evidencias.
• Escala Valorativa Cuantitativa

ESCALA CONCEPTUAL ESCALA NUMÉRICA SOBRE 100

A (Aprobado) Entre 85 y 100 Puntos: Estratégico

Entre 70 y 84 Puntos: Autónomo
Entre 69 y 51 Puntos: Resolutivo
R (Reprobado) Entre 25 y 50 Puntos: Receptivo
Entre 1 y 24 puntos: Preformal
• Matrices de Evaluación de Competencias:
- Matriz 1
MICROCOMPETENCIA: VALORACIÓN
Diseña redes LAN conmutadas para sostener una infraestructura de servicios, de acuerdo
a requerimientos específicos de tráfico y en base a normas y estándares vigentes. 30

NIVELES DE DOMINIO CRITERIOS DE VERIFICACIÓN:

Realiza análisis del funcionamiento y rendimiento de los
diferentes protocolos de capa 3 del modelo de referencia OSI
y TCP/IP y herramientas estandarizadas.
Pre-formal Describe información general sobre las características básicas
(1-7) de los protocolos de enrutamiento.
Receptivo Identifica algunas características de los protocolos de
(8-15) enrutamiento.
Resolutivo (o básico) Describe los componentes y servicios de los protocolos de la
(16-20) capa 3, del modelo referencial OSI.

5
Autónomo Analiza los componentes, protocolos de enrutamiento y
(21-25) servicios, su funcionamiento básico e interrelación e identifica
los procesos y servicios que ellos prestan.
Estratégico Evalúa con propiedad los componentes y la estructura de un
(26-30) entorno de red enrutada, su funcionamiento básico e
interrelación, identifica los procesos y servicios de
enrutamiento, investigando la aplicación de nuevas
herramientas.
Total
Logros Alcanzados:
Dificultadas encontradas:
Acciones para mejorar:
- Matriz 2
Micro Competencia: Valoración
Diseña redes LAN conmutadas para sostener una infraestructura de servicios, de acuerdo
a requerimientos específicos de tráfico y en base a normas y estándares vigentes. 40
NIVELES DE DOMINIO CRITERIOS DE VERIFICACIÓN:
Implementa protocolos de enrutamiento en redes conmutadas.

Pre-formal Reconoce de manera general los comandos de configuración

(1-10) de protocolos de enrutamiento.
Receptivo Identifica las características y los comandos de configuración de
(11-20) los protocolos de enrutamiento.
Resolutivo (o básico) Explica los comandos de configuración de los protocolos de
(21-30) enrutamiento.
Autónomo Configura protocolos de enrutamiento, en un entorno virtual o
(31-35) físico, utilizando los comandos necesarios para ello.
Estratégico Implementa varios servicios y protocolos de enrutamiento para
(36-40) proporcionar acceso a redes LAN, separadas geográficamente,
y los clasifica según los requerimientos técnicos y presenta
propuestas de diseño acorde a los requerimientos y
necesidades.

Logros Alcanzados:
Dificultadas encontradas:
Acciones para mejorar:

6
 - Matriz 3
Micro Competencia: Valoración
Diseña redes LAN conmutadas para sostener una infraestructura de servicios, de acuerdo
a requerimientos específicos de tráfico y en base a normas y estándares vigentes. 30
NIVELES DE DOMINIO CRITERIOS DE VERIFICACIÓN:
Diseña redes conmutadas tomando en cuenta las aplicaciones
específicas en un entorno de red determinado, considerando
los protocolos de capa 3, del modelo referencial OSI, y
estándares y normas vigentes.

Pre-formal Reconoce información general de los modelos de interconexión

(1-7) de redes enrutadas.
Receptivo Interpreta información general sobre los modelos de
(8-15) interconexión de redes enrutadas.
Resolutivo (o básico) Configura los servicios y protocolos básicos que operan enredes
(16-20) enrutadas.
Autónomo Configura los servicios y protocolos de interconexión de redes,
(21-25) enrutamiento, de acuerdo a requerimientos de tráfico de un
modelo de red propuesta.
Estratégico Diseña una infraestructura de red de acuerdo a las necesidades
(26-30) específicas de una determinada infraestructura de red
enrutada.

Logros Alcanzados:
Dificultadas encontradas:
Acciones para mejorar:

BIBLIOGRAFÍA:

Básica
• Kurose J.F. & Ross K.W. (2017). Redes de Computadoras (7ma. Ed). Madrid, España. Pearson
• Stallings W. (2004). Comunicaciones y redes de computadoras (7ma. Ed.). Madrid España. Pearson
• VV.AA. (2015). Conexión de Redes. Madrid, España, Pearson
• Ariganello E. & Barrientos E. (2015). Redes Cisco: Guia de Estudio para la certificación CCNP. Madrid,
España. RA-MA

Complementaria:

• Cisco (2017) Curricula CCNA ROUTING Y SWITCHNG Certificación CCNA R&S