de Teoría Semana 02-Nuevo
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Departamento de Ciencias
INTRODUCCIÓN
Idea intuitiva de modelo matemático
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LOGRO DE SESIÓN
Al término de la sesión, el
estudiante construye modelos
matemáticos con funciones de
varias variables, en forma analítica,
graficándolo y contrastando su
resultado con el obtenido en un
graficador, realizando los
procedimientos ordenada y
coherentemente.
CONTENIDOS
1. Modelo matemático
2. Elementos básicos.
3. Propiedades requeridas.
7. Ejemplos.
Modelo Matemático
Un modelo matemático es una representación simplificada, a través
de ecuaciones, funciones o fórmulas matemáticas, de un fenómeno
o de la relación entre dos o más variables.
Los modelos matemáticos son utilizados para analizar la relación entre dos o más variables. Pueden
ser utilizados para entender fenómenos naturales, sociales, físicos, etc. Dependiendo del objetivo
buscado y del diseño del mismo modelo pueden servir para predecir el valor de las variables en el
futuro, hacer hipótesis, evaluar los efectos de una determinada política o actividad, entre otros
objetivos.
Elementos básicos
• Variables: Son los conceptos u objetos que se busca entender o
analizar. Sobre todo con respecto a su relación con otras variables.
Parámetros: Se trata de valores conocidos o controlables del modelo.
• Restricciones: Son determinados límites que nos indican que los
resultados del análisis son razonables.
• Relaciones entre las variables: El modelo establece una determinada
relación entre las variables apoyándose en teorías económicas,
físicas, químicas, etc.
• Representaciones simplificadas: Una de las características esenciales
de un modelo matemáticos es la representación de las relaciones
entre las variables estudiadas a través de elementos de las
matemáticas tales como: funciones, ecuaciones, fórmulas, etc.
Propiedades requeridas
Ejemplo: Solución gráfica con Geogebra del costo mínimo de la función costo
1 1
C 𝑥, 𝑦 = 80.19 + + 0.11𝑥𝑦
𝑦 𝑥
https://www.geogebra.org/classic/qysarepn
TRABAJO EN EQUIPO
Instrucciones
1. Ingrese a la sala de grupos
reducidos asignada.
2. Desarrolle las actividades
asignadas
3. Presente su desarrollo en
el Padlet del curso.
Ruta del Taller de Innovation Project (IP)
¿Qué dificultades se
presentaron? ¿Cómo se absolvieron las dificultades
las dificultades encontradas?