Glosario Semana 6

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● Mobbing: Según Barón(2004) se describe principalmente como un tipo de
conducta ya sea individual o colectiva en donde se entabla acoso entre los
miembros de un equipo de trabajo,afectando de esta manera el clima hostil y
de violencia que afecta de manera irreversible el desempeño de los
involucrados .
● Estrés Académico: Según Martín Monzón (2007), el estrés académico
afecta a diversas variables como el estado emocional, la salud física o las
relaciones interpersonales, y estas pueden ser vivenciadas de forma distinta
dependiendo de cada persona.
● Trastorno alimenticio: Constituyen un grupo de trastornos mentales
caracterizados por una conducta alterada ante la ingesta alimentaria y/o la
aparición de comportamientos encaminados a controlar el peso. Esta
alteración ocasiona problemas físicos y del funcionamiento psicosocial
(Gobierno de Cantaria, 2012)
● Trastorno Dismórfico: Se define como la preocupación excesiva y
desproporcionada por un defecto mínimo o imaginario en la apariencia física.
El defecto generalmente se encuentra en la cara, aunque puede ser en
cualquier parte del cuerpo (Phillips, 1996).
● Autoestima : La autoestima corresponde a la valoración positiva o negativa
que uno hace de sí mismo. Es la predisposición a saberse apto para la vida y
para satisfacer las propias necesidades, el sentirse competente para afrontar
los desafíos que van apareciendo y merecedor de felicidad (Orduña, 2003).
● Bulimia: Existencia de episodios compulsivos de ingesta descontrolada y
exagerada de alimentos en períodos muy cortos de tiempo. Todo esto,

acompañado de una conducta tendiente a la auto provocación del vómito, el
uso de laxantes y diuréticos, las dietas restrictivas y el aumento de la
actividad física. (APA, 1996)
● Anorexia: Pérdida de peso de forma significativa que está originada por el
propio enfermo a través de la evitación de consumo de “alimentos que
engordan” (Cervera, 1996)
● Ciberbullying: Se define como el uso de la tecnología para realizar de forma
repetitiva y hostil, pretende dañar a otro (Balsey, 2005).
● Regulación emocional: Proceso a través del cual los individuos modulan
sus emociones y modifican su comportamiento para adaptarse al contexto o
promover el bienestar tanto individual como social (Vargas y Muñoz, 2013)
● Género : Se refiere a diferencias sociales que son aprendidas culturalmente,
variables en el tiempo y pueden manifestarse de distintas formas en distintas
culturas, distingue lo femenino de lo masculino. (Ochoa V. et al., 2014).

Referencias
American Psychiatric Association (1996). Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos
mentales. 2a Reimp. Barcelona: Masson.
Barón Duque, M. et al. (2004). La espiral del Mobbing. España: Universidad de Sevilla.
Belsey, B. (2005). Cyberbullying: An emerging Threat to the always-on generation.
http://www.cyberbullying.ca
Cervera M. (1996) Riesgo y prevención de la anorexia y la bulimia. Barcelona. Martínez
Roca
Gobierno de Cantaria (2012) Guía de prevención de los trastornos de la conducta
alimentaria y sobrepeso.
https://saludcantabria.es/uploads/pdf/ciudadania/Guia%20Prevencion%20Trastornos
%20Conducta%20Alimentaria-2012.pdf
Monzón, I. (2007). Estrés académico en estudiantes universitarios. Apuntes de Psicología,
Vol.25, Nº 1, p. 87-99. Recuperado de
https://idus.us.es/xmlui/bitstream/handle/11441/12812/file_1.pdf
Ochoa, B. y Valdez, D. (2014). Conocimiento de género: impacto de los talleres de género
en el personal del Instituto Tecnológico de Sonora. En Valdez D., Valenzuela R.,
Rodríguez H., Ochoa B. y Moreno M. (Comp.). Equidad de género: experiencias e
investigaciones, (pp. 9-24). México: Instituto Tecnológico de Sonora.
Orduña A. (2003). Factor Individual: Autoestima. (Salamanca, Ed.) Recuperado el 14 de
Mayo de 2017, de http://www.enfermeriasalamanca
.com/TRABAJOS_SALUD_LABORAL/SEGURIDAD/AUTOESTIMA.PDF
Phillips KA (1996).The broken mirror: understanding and treating body dysmorphic disorder.
Oxford University Press 1996, Chapter 28, pgs. 25-43.
Vargas M, Muños M.(2013). LA REGULACIÓN EMOCIONAL: PRECISIONES Y AVANCES
CONCEPTUALES DESDE LA PERSPECTIVA CONDUCTUAL. Psicologia USP,
24(2),225-240. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=305128932003

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● Mobbing: Según Barón(2004) se describe principalmente como un tipo de

conducta ya sea individual o colectiva en donde se entabla acoso entre los

miembros de un equipo de trabajo,afectando de esta manera el clima hostil y

de violencia que afecta de manera irreversible el desempeño de los

● Estrés Académico: Según Martín Monzón (2007), el estrés académico

afecta a diversas variables como el estado emocional, la salud física o las

relaciones interpersonales, y estas pueden ser vivenciadas de forma distinta

dependiendo de cada persona.

● Trastorno alimenticio: Constituyen un grupo de trastornos mentales

caracterizados por una conducta alterada ante la ingesta alimentaria y/o la

aparición de comportamientos encaminados a controlar el peso. Esta

alteración ocasiona problemas físicos y del funcionamiento psicosocial

(Gobierno de Cantaria, 2012)

● Trastorno Dismórfico: Se define como la preocupación excesiva y

desproporcionada por un defecto mínimo o imaginario en la apariencia física.

El defecto generalmente se encuentra en la cara, aunque puede ser en

cualquier parte del cuerpo (Phillips, 1996).

● Autoestima : La autoestima corresponde a la valoración positiva o negativa

que uno hace de sí mismo. Es la predisposición a saberse apto para la vida y

para satisfacer las propias necesidades, el sentirse competente para afrontar

los desafíos que van apareciendo y merecedor de felicidad (Orduña, 2003).

● Bulimia: Existencia de episodios compulsivos de ingesta descontrolada y

exagerada de alimentos en períodos muy cortos de tiempo. Todo esto,

uso de laxantes y diuréticos, las dietas restrictivas y el aumento de la

actividad física. (APA, 1996)

● Anorexia: Pérdida de peso de forma significativa que está originada por el

propio enfermo a través de la evitación de consumo de “alimentos que

engordan” (Cervera, 1996)

● Ciberbullying: Se define como el uso de la tecnología para realizar de forma

repetitiva y hostil, pretende dañar a otro (Balsey, 2005).

● Regulación emocional: Proceso a través del cual los individuos modulan

sus emociones y modifican su comportamiento para adaptarse al contexto o

promover el bienestar tanto individual como social (Vargas y Muñoz, 2013)

● Género : Se refiere a diferencias sociales que son aprendidas culturalmente,

variables en el tiempo y pueden manifestarse de distintas formas en distintas

culturas, distingue lo femenino de lo masculino. (Ochoa V. et al., 2014).

American Psychiatric Association (1996). Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos

mentales. 2a Reimp. Barcelona: Masson.

Belsey, B. (2005). Cyberbullying: An emerging Threat to the always-on generation.

Cervera M. (1996) Riesgo y prevención de la anorexia y la bulimia. Barcelona. Martínez

Gobierno de Cantaria (2012) Guía de prevención de los trastornos de la conducta

Monzón, I. (2007). Estrés académico en estudiantes universitarios. Apuntes de Psicología,

Vol.25, Nº 1, p. 87-99. Recuperado de

Ochoa, B. y Valdez, D. (2014). Conocimiento de género: impacto de los talleres de género

en el personal del Instituto Tecnológico de Sonora. En Valdez D., Valenzuela R.,

Rodríguez H., Ochoa B. y Moreno M. (Comp.). Equidad de género: experiencias e

investigaciones, (pp. 9-24). México: Instituto Tecnológico de Sonora.

Orduña A. (2003). Factor Individual: Autoestima. (Salamanca, Ed.) Recuperado el 14 de

Mayo de 2017, de http://www.enfermeriasalamanca

Oxford University Press 1996, Chapter 28, pgs. 25-43.

Vargas M, Muños M.(2013). LA REGULACIÓN EMOCIONAL: PRECISIONES Y AVANCES

CONCEPTUALES DESDE LA PERSPECTIVA CONDUCTUAL. Psicologia USP,

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