HECTOR EMILIO MEDINA BILINGUAL SCHOOL

SANTA ROSA DE COPAN, TEL. 2662-2353

PLANIFICACION SEMANAL
CLASE: Lenguaje y pensamiento crítico -PAA Espa MAESTRO: Johana Sarahí Mejía GRADO: Undécimo

SEMANA: 6-10 de febrero de 2023. UNIDAD: I PARCIAL 3

DIA UNIDAD CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUACION RECURSOS OBSERVACIONES

1-Saludo
2-Dinámica interactiva
3-Presentan conversaciones que tendrían con adultos y con Materiales:
UNIDAD I personas de la misma edad. Atención y Participación en clase. Libro de texto
LUNES El fenómeno linguistico La influencia de la comunicación en el desarrollo humano 4-Resuelven evaluación diagnostica pág. 8-9
Cuaderno
(primera hora) y su repercusión social.
Resolución de las págs. Del libro de
5-Organizados en equipos hacen dramatizaciones de como texto
Bolígrafos
Data
fue la comunicación al principio de la humanidad
6-Explicación del tema mediante un mapa de conceptos Computadora
7-Resuelven pág. 11
2-Retroalimentación de la clase anterior.
3- Escriben en tarjetas que significa la palabra comprender Materiales:
UNIDAD I Las reglas básicas de la lectura, la redacción lo que leo. Libro de texto Tarea para el viernes: Lectura de las páginas 12,
Lunes 4- Se organizan en 3 equipos y hacen lectura de los temas Atención y Participación en clase.
El fenómeno linguistico y la expresión oral. asigandos. Cuaderno 13 y elaboración de un mapa mental, así mismo
(Segunda hora) y su repercusión social.
5- Cada equipo responderá las siguientes preguntas en sus Presentación de estrategias.
Bolígrafos
Data
la resolución de la pág. 13.
Libro "Dahia" cuadernos.
6-Crean estrategias de lectura, redacción y expresión oral Computadora
del libro Dahia.
1-Saludo
2-Retroalimentación de la clase anterior. Materiales:
UNIDAD I Atención y Participación en clase. Libro de texto
El fenómeno linguistico 3- Realizan el juego " Para gente lista" Cuaderno Uso del libro web para explicar.
Viernes y su repercusión social. Los sinónimos y los antónimos 4- Explicación del tema con un mapa de conceptos.
Uso de sinónimos y antónimos en Bolígrafos Revisar tarea.
5- Resolución de la pág. 19
conversaciones. Data
6- Crean conversaciones en equipos de 5 en donde utilicen Computadora
sinónimos y antónimos de uso poco frecuente.

OBJETIVOS DE LA UNIDAD
1 La influencia de la comunicación en
el desarrollo humano
1-Adoptar la actitud de un pensador crítico.
2- Reconocer las debilidades de un proceso a través de pruebas diagnósticas.
Las reglas básicas de la lectura, la redacción
2 y la expresión oral. 1-Adquirir habilidades de lectura, redacción y expresión oral a través de las prácticas realizadas en el aula.
Libro "Dahia"

3 Los sinónimos y los antónimos 1-Adquirir habilidades de lectura, redacción y expresión oral a través de las prácticas realizadas en el aula.
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SANTA ROSA DE COPAN, TEL. 2662-2353
PLANIFICACION SEMANAL
CLASE: Español II MAESTRO: Johana Sarahí Mejía GRADO: Décimo

SEMANA: 6-10 de febrero de 2023. UNIDAD: I PARCIAL 3

DIA UNIDAD CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUACION RECURSOS OBSERVACIONES

1-Saludo
2-Escuchan un discurso y comentan Materiales:
UNIDAD I 3- Redactan un discurso, organizados en parejas. (Temas de Atención y Participación en clase. Libro de texto Sino terminan el discurso, lo harán en casa.
LUNES Estructura e intenciones de la
Las finalidades del discruso interés)
Cuaderno
Tarea para el martes: Resolver la evaluación
oralidad Bolígrafos
4- Presentan borradores a la maestra. (Sino terminan lo Redacción de discursos Data diagnóstica del libro y la pág. 11
traen para la próxima clase) -Usar libro web
5-Preparan discursos orales para el miércoles. Computadora

1-Saludo
2-Retroalimentación de la clase anterior. Materiales:
UNIDAD I 3-Completarán algunos refranes que compartirá la maestra Libro de texto
Atención y Participación en clase.
Estructura e intenciones de la e Cuaderno Revisar tarea asignada el lunes.
Martes oralidad Los contenidos implicitos y su interpretación interpretarán. Bolígrafos
4- Responden preguntas durante la explicación del tema. Análisis de diálogos. Data
5- Observan un diálogo y hacen un análisis de contenidos Computadora
implicitos en el acto comunicativo.

UNIDAD I Atención y Participación en clase. Materiales:

Estructura e intenciones de la 1-Saludo Libro de texto
Miércoles oralidad Las finalidades del discruso 2-Retroalimentación de la clase anterior.
Presentación de discursos orales.
Cuaderno
3- Presentan discursos orales por parejas. Bolígrafos
5%

1-Saludo Materiales:
UNIDAD I 2-Retroalimentación de la clase anterior. Atención y Participación en clase. Libro de texto
Estructura e intenciones de la
Jueves oralidad La transgresión de la norma 3- Leen frases y dicen la forma correcta de cada una. Cuaderno
4- Explicación del tema usando el libro web. Elaboración del plegado Bolígrafos
5-Hacen un plegado de los vicios de lenguaje.

Materiales:
UNIDAD I 1-Saludo Atención y Participación en clase. Libro de texto Continuación de la clase anterior
Estructura e intenciones de la 2-Retroalimentación de la clase anterior. Cuaderno -Tarea para el próximo miércoles: Informe de
Viernes oralidad La transgresión de la norma 3-Hacen un plegado de los vicios de lenguaje. Bolígrafos los vicios del lenguaje-se adjuntará en
4-Resolución de una HOJA DE TRABAJO (libro web) Resolución de la hoja de trabajo Copias HT plataforma el archivo con las indicaciones.

OBJETIVOS DE LA UNIDAD
1 Las finalidades del discruso Escoger los mensajes orales pertinentes a la situación comunicativa en la que se desenvuelvan.

2 Los contenidos implicitos y su interpretación Escoger los mensajes orales pertinentes a la situación comunicativa en la que se desenvuelvan.

3 La transgresión de la norma Participan en situaciones comunicativas nuevas o imprevistas, inventando u organizando diálogos coherentes y adecuados a dichas situaciones.
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PLANIFICACION SEMANAL
CLASE: Español MAESTRO: Johana Sarahí Mejía GRADO: Noveno

SEMANA: 6-10 de febrero de 2023. UNIDAD: III PARCIAL 3

DIA UNIDAD CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUACION RECURSOS OBSERVACIONES

1-Saludo
2-Retroalimentación de la clase anteriror. Materiales:
LUNES UNIDAD III 3- Escuchan la explicación de la estructura del verbo. Atención y Participación en clase. Libro de texto
Escribir es viajar Accidentes del verbo 4-Resuelven una HT. Cuaderno
(Club de lectura) Verbos regulares e irregulares 5- Escuchan la explicación de los verbos regulares e Resolución de la hoja de trabajo Bolígrafos
irregualres. (Libro web) Tv
6-Resuelven HT

1-Saludo Materiales:
Martes UNIDAD III Atención y Participación en clase. Libro de texto
Escribir es viajar 2- Comentan los tiempos verbales que conocen Cuaderno Resolver ficha de refuerzo del libro web-unidad
Formas simples del indicativo
(Español) 3-Hacen un plegado de las formas verbales simples del
indicativo Elaboración del plegado Bolígrafos 3-el verbo, para el viernes.
Tv

Materiales:
Miércoles 1-Saludo
Atención y Participación en clase. Libro de texto
BLOQUE II 2-Realizan el juego de ronda del pun y coma.
(Ortografía) Soliciutd Signos de puntuación 3- Discusión y resolución de las páginas 39 -41.
Cuaderno Revisar tarea de ortografía- Hasta la pág. 36
Trabajo en el libro de ortografía Bolígrafos
4-Revisión del trabajo

Materiales:
UNIDAD III 1-Saludo Atención y Participación en clase. Libro de texto
Jueves Escribir es viajar Formas compuestas del indicativo
2-Retroalimentación de la clase anterior.
Cuaderno
(Español) 3-Elaboran un plegado de las formas compuestas del
indicativo.
Elaboración del plegado Bolígrafos

1-Saludo Materiales:
Viernes UNIDAD III Atención y Participación en clase. Libro de texto
Escribir es viajar 2-Retroalimentación de la clase anterior. Cuaderno
Formas simples y compuestas del indicativo
(Español) 3-Resolución de una hoja de trabajo y socialización de la
misma. Elaboración del plegado Bolígrafos
Imprimir hoja de trabajo- ya está elaborada.

OBJETIVOS DE LA UNIDAD
1 Accidentes del verbo
Aplican normas de la gramática (morfosin- táctica, ortográfica, semántica y prag- mática), caligrafía
y puntuación en la producción de textos coherentes

2 Formas simples del indicativo

Aplican normas de la gramática (morfosin- táctica, ortográfica, semántica y prag- mática), caligrafía
y puntuación en la producción de textos coherentes

3 Signos de puntuación
Aplican normas de la gramática (morfosin- táctica, ortográfica, semántica y prag- mática), caligrafía
y puntuación en la producción de textos coherentes
Formas compuestas del indicativo Aplican normas de la gramática (morfosin- táctica, ortográfica, semántica y prag- mática), caligrafía
y puntuación en la producción de textos coherentes
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SANTA ROSA DE COPAN, TEL. 2662-2353
PLANIFICACION SEMANAL
CLASE: Español MAESTRO: Johana Sarahí Mejía GRADO: Octavo

SEMANA: 6-10 de febrero de 2023. UNIDAD: IV PARCIAL 3

DIA UNIDAD CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUACION RECURSOS OBSERVACIONES

1-Saludo
2-Retroalimentación de la clase anteriror. Materiales:
UNIDAD IV 3- Escuchan un anuncio publicitario de una radio y Atención y Participación en clase. Libro de texto
LUNES Historias encantadas La prensa escrita y la radio comentan. Cuaderno
(Club de lectura) 4- Crean anuncios publicitarios para presentarlos en
Realización de anuncios
publicitarios. Bolígrafos
programas radiales y el periódico. Tv
5-Resolución de la pág. 105

1-Saludo
2- Leen un párrafo y comentan-Exploro Materiales:
Martes UNIDAD IV 3- Escuchan la explicación del tema y subrayan lo más Atención y Participación en clase. Libro de texto SE USARÁ LIBRO WEB
Historias encantadas Los tipos de párrafos importante.-Usando el libro web Cuaderno Hoja de trabajo ya elaborada
(Español) 4-Resolución de páginas 106 y 107. Elaboración de HT Bolígrafos Tarea para el viernes: Resolver libro web- Tipos
4- Redactan un texto usando los 3 tipos de párrafos, según HT de párrafos
su función-HT

Materiales:
1-Saludo Libro de texto
Miércoles UNIDAD IV 2-Realizan el juego de acentuación de palabras "Clasificar Atención y Participación en clase. Cuaderno
(Español) Historias encantadas Palabras según su acentuación las tarjetas de palabras" Bolígrafos
3-Explicación del tema y elaboración de un plegado. (LIBRO Tarjetas de palabras
WEB) agudas, graves y esdrújulas

Materiales:
BLOQUE I 1-Saludo Atención y Participación en clase. Libro de texto
Jueves Canción La tilde en los triptongos
2-Crean listas de palabras con triptongos y dan sus
Cuaderno
(Ortografía) definiciones
3- Explicación de la regla y resolución de las páginas 32-34
Resolución de las páginas indicadas Bolígrafos

Materiales:
UNIDAD IV Atención y Participación en clase. Libro de texto
Viernes Historias encantadas Palabras según su acentuación
1-Saludo Resolución del trabajo asigando Cuaderno Hoja de trabajo ya elaborada
(Español) 2-Resuelven la página 109 del libro de texto y una HT. Bolígrafos
HT

OBJETIVOS DE LA UNIDAD
1 La prensa escrita y la radio
Demuestran habilidades en el uso de la lengua estándar, atendiendo a las normas sociales de intercambio verbal y no verbal, según el contexto discursivo de
los interlocutores.

2 Los tipos de párrafos Aplican normas de la gramática (morfosintáctica, ortográfica, semántica y pragmática), caligrafía y puntuación en la producción de textos coherentes.

3 Palabras según su acentuación Aplican normas de la gramática (morfosintáctica, ortográfica, semántica y pragmática), caligrafía y puntuación en la producción de textos coherentes.

4 La tilde en los triptongos Aplican normas de la gramática (morfosintáctica, ortográfica, semántica y pragmática), caligrafía y puntuación en la producción de textos coherentes.
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PLANIFICACION SEMANAL
CLASE: Español MAESTRO: Johana Sarahí Mejía GRADO: Séptimo

SEMANA: 6-10 de febrero de 2023. UNIDAD: IV-V PARCIAL 3

DIA UNIDAD CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUACION RECURSOS OBSERVACIONES

1-Saludo Materiales:
2-Juego de tarjetas "Palabras que se escriben igual y tienen Libro de texto
LUNES UNIDAD IV
Las parónimas y homónimas
significados diferentes" Atención y Participación en clase.
Cuaderno
Tarea para el jueves: Leer y resolver las páginas
(Español) Leyendas escalofriantes 3- Explicación del tema(libro web) y elaboración de un
plegado.
.
Bolígrafos
116 y 117
Tv
4- Resolución de la pág. 115

1-Saludo Materiales:
Martes Libro de texto
UNIDAD V 2- Resuelven la evaluación diagnóstica y comprensión Atención y Participación en clase. Cuaderno
Evaluación diagnóstica y comprensión lectora
(Club de lectura) Relatos entretenidos lectora de la unidad.
3-Socialización y revisión.
Asignación del libro de texto.
Bolígrafos

Materiales:
Miércoles 1-Saludo
Seguir la estructura correcta de un
Libro de texto
UNIDAD V pnael y un debate.
(Español) Relatos entretenidos El debate y el panel 2-Presentación de 1 debate y 1 panel.
Correcto uso de la expresión oral
Cuaderno
3-Evaluación de las presentaciones. Bolígrafos

Materiales:
Jueves BLOQUE I 1-Saludo Atención y Participación en clase. Libro de texto
Folleto Evaluación del bloque I Cuaderno REVISAR TAREA ASIGANADA EL LUNES
(Ortografía) 2-Resolución de las paginas 33-36 del libro de ortografía.
Resolución de las páginas indicadas Bolígrafos

Materiales:
1-Saludo Libro de texto
Viernes 2-Hacen un vaso de papel siguiendo las instrucciones
UNIDAD V 3- Comentan sobre el instructivo. Elaboración de instructivos. Cuaderno
Los instructivos
(Español) Relatos entretenidos
4- Crean instructivos de juegos tradicionales y luego los
Bolígrafos
Cuaderno
práctican.

OBJETIVOS DE LA UNIDAD
1 Las parónimas y homónimas Reconocen y entienden en textos leídos una variedad de palabras conocidas.

2 El debate y el panel
Expresan y fundamentan sus opiniones acerca de temas socioculturales, y comprenden y respetan las opiniones de los demás, para negociar y consensuar
ideas.

3 Evaluación del bloque I Aplican normas de la gramática (morfosintáctica, ortográfica, semántica y pragmática), caligrafía y puntuación en la producción de textos coherentes.

4 Los instructivos Demuestran habilidades en el uso de la lengua estándar, atendiendo las normas sociales de
intercambio verbal y no verbal, según el contexto discursivo de los interlocutores.
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PLANIFICACION SEMANAL
CLASE: Español MAESTRO: Johana Sarahí Mejía GRADO: Sexto

SEMANA: 6-10 de febrero de 2023. UNIDAD: III PARCIAL 3

DIA UNIDAD CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUACION RECURSOS OBSERVACIONES

PRIMERA HORA
1-Saludo
Martes Técnicas de síntesis y organizadores gráficos
2-Escuchan la explicación del tema
3- Hacen un mapa de conceptos con el recurso Atención y Participación en clase. Materiales:
(Español-1ra UNIDAD III (El mapa de conceptos) proporcionado por la maestra. Libro de texto
.Elaboración de un mapa de Tarea para el jueves: Hacer un cuadro sinóptico
hora) BLOQUE II 4-Revisión del trabajo. conceptos Cuaderno con el equema brindado.
Ortografía-2da Artículo de revista Bolígrafos
El punto y coma SEGUNDA HORA Resolucion de las hojas de trabajo HT
hora) 1- Realizan el juego de la ronda del punto y la coma.
2- Escuchan las reglas ortográficas, comentan y subrayan el
contenido.
3-Resuelven las páginas 40 y 41 del libro de texto.

1-Saludo
2-Comentan como hacen un resumen o un cuestionario y Materiales:
Miércoles para qué sirve.
UNIDAD III Técnicas de síntesis y organizadores gráficos Atención y Participación en clase. Libro de texto
(Español- 2 horas) (El resumen y el cuestionario)
3- Escuchan la explicación del tema. .Elaboración de técnicas de síntesis Cuaderno
4- Hacen un resumen con la ayuda de la maestra. Bolígrafos
5- Crean un cuestionario. HT
6- Revisión del trabajo.

1-Saludo Materiales:
Jueves 2-Realizan una competencia de escritura correcta de Libro de texto
UNIDAD III
(Español) Reglas ortográficas palabras Trabajo en el cuaderno. Cuaderno Revisión de tarea.
3- Anotan las reglas ortográficas en un plegado y comentan. Bolígrafos

PRIMERA HORA
Viernes 1-Saludo
2-Realizan el juego preguntas y respuestas para evaluar el Materiales:
(Club de lectura- Control de lectura #1 avance de lectura. Libro de texto
UNIDAD III Atención y Participación en el
1ra hora 3- Resuelven una HT de la lectura. control de lectura. Cuaderno Ficha de lectura #1-ya elaborada
Español -2da Uso de la b-v SEGUNDA HORA Bolígrafos
1- Retroalimentación de la clase anterior por medio de una
hora) competencia de ortografía.
2- Resolución de las páginas 122 y 123

OBJETIVOS DE LA UNIDAD
1 Técnicas de síntesis y organizadores gráficos
(El mapa de conceptos)
Desarrollan de síntesis y análisis en diferentes textos.

2 Reglas ortográficas Aplican normas de la gramática (morfosintáctica, ortográfica, semántica y pragmática), caligrafía y puntuación en la producción de textos coherentes.

3 Control de lectura #1
Demuestran comprensión de las ideas globales, principales, secundarias e inferenciales de un texto leído, incluyendo la interpretación de imágenes visuales.
(Lectura)
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PLANIFICACION SEMANAL
CLASE: Español MAESTRO: Johana Sarahí Mejía GRADO: Quinto

SEMANA: 6-10 de febrero de 2023. UNIDAD: III PARCIAL 3

DIA UNIDAD CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUACION RECURSOS OBSERVACIONES

1-Saludo Materiales:
Lunes UNIDAD III 2-Leen los versos que la maestra anotará en la pizarra y Atención y Participación en clase. Libro de texto
El poema comentan sus significado denotativo. Cuaderno Hoja de trabajo-ya elaborada
(Español) Figuras literarias 3- Elaboran un plegado de figuras literarias. Resolucion de las hojas de trabajo Bolígrafos
4- Resuelven una HT. HT

PRIMERA HORA
1-Saludo
Martes 2-Realizan el juego "El rey dice" Materiales:
(Español-1ra hora El verbo 3- Identifican los accidentes del verbo por medio de un Atención y Participación en clase. Libro de texto
UNIDAD III plegado.
Club de lectura- Accidentes verbales 4- Resuelven una HT Cuaderno Pendiente las hojas de trabajo
2da hora) Formas simples SEGUNDA HORA Resolucion de las hojas de trabajo Bolígrafos
1- Reconocen los tiempos simples del verbo con el juego de HT
la mano y elaborando un plegado.
2- Resuelven una hoja de trabajo

Miércoles PRIMERA HORA

BLOQUE I 1-Saludo Materiales:
(Ortografía-1ra Mensajes de texto Evaluación del bloque I 2-Resolución de las páginas 29-21 del libro de ortografía. Libro de texto
hora SEGUNDA HORA Trabajo en el libro de texto Cuaderno Pendiente las hojas de trabajo
Español 2da hora) UNIDAD III Formas compuetas del verbo 1- Reconocen los tiempos compuestos del verbo con el Bolígrafos
juego de la mano y elaborando un plegado. HT
2- Resuelven una hoja de trabajo

1-Saludo Materiales:
Jueves UNIDAD III 2-Participan en el juego "No hagas a otros lo que no te Atención y participación en las Libro de texto
Formas no personales del verbo Cuaderno Llevar cartel y dado para el juego.
(Español) gusta que te hagan a ti" actividades Bolígrafos
3- Escuchan la explicación y hacen un plegado
4- Realizan el juego de los dados del verbo.

Viernes
(Español)

OBJETIVOS DE LA UNIDAD
1 El poema Demuestran comprensión de las ideas globales, principales, secundarias e inferenciales de un texto leído, incluyendo la interpretación de imágenes visuales.
(Lectura)

2 El verbo Aplican normas gramaticales del lenguaje oral. (Lengua oral)

3 Ortografía Aplican normas de caligrafía, ortografía y puntuación en la escritura. (Escritura)