1Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 1 - Tarea 2 - Utilizando

herramientas de comunicación en línea

SILVIA JULIANA ORTIZ SILVA

1102725715
Grupo:200610_1153

Universidad Nacional abierta y a distancia-UNAD

Escuela de ciencias de la educación
Herramientas digitales para la gestión del conocimiento
Marzo 2023
 Introducción

La Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) cuenta con una

plataforma virtual de aprendizaje que es una herramienta fundamental para el
trabajo académico de los estudiantes. A través de esta plataforma, los
estudiantes pueden acceder a una variedad de herramientas y recursos para
su formación y desarrollo profesional.
Entre las herramientas más importantes de la plataforma de la UNAD se
encuentran los foros de discusión, que son espacios virtuales donde los
estudiantes pueden intercambiar ideas y reflexiones sobre temas relacionados
con sus materias de estudio. Estos foros son supervisados por un tutor, quien
guía y retroalimenta el trabajo de los estudiantes.
Además, la plataforma cuenta con grupos de trabajo, donde los estudiantes
pueden colaborar entre sí en proyectos y actividades académicas. Estos
grupos también son supervisados por un tutor, quien brinda orientación y
seguimiento para asegurar que los estudiantes alcancen sus objetivos.
Otra herramienta importante de la plataforma de la UNAD es el correo
institucional, que permite a los estudiantes comunicarse con sus profesores y
compañeros de clase de manera formal y profesional. Este correo también se
utiliza para enviar información importante sobre el programa académico y para
mantener a los estudiantes actualizados sobre las actividades y eventos en la
universidad.
En general, la plataforma de la UNAD es una herramienta esencial para el
trabajo académico de los estudiantes, ya que les permite acceder a una
variedad de recursos y herramientas de aprendizaje en línea, así como también
les brinda la oportunidad de interactuar con sus profesores y compañeros de
clase de manera virtual.
 Objetivos

Los objetivos del trabajo en la plataforma de la Universidad Nacional

Abierta y a Distancia (UNAD) son varios y se enfocan en ofrecer a los
estudiantes una experiencia de aprendizaje en línea de alta calidad.
A continuación, se describen algunos de los principales objetivos en
relación con las herramientas disponibles en la plataforma:

Foros: Los foros de discusión tienen como objetivo fomentar la

participación activa de los estudiantes en el proceso de aprendizaje,
así como también el intercambio de ideas y reflexiones en torno a los
temas de estudio. De esta manera, se busca que los estudiantes
desarrollen habilidades para el diálogo crítico y constructivo, así
como también para la colaboración en línea.

Grupos de trabajo: Los grupos de trabajo tienen como objetivo

fomentar el trabajo colaborativo y la construcción colectiva del
conocimiento. A través de esta herramienta, los estudiantes pueden
compartir recursos, ideas y reflexiones sobre un tema específico, así
como también trabajar en equipo en proyectos y actividades
académicas.

Tutoría: La figura del tutor es fundamental en la plataforma de la

UNAD, ya que tiene como objetivo guiar y orientar a los estudiantes
en el proceso de aprendizaje. El tutor brinda retroalimentación y
supervisión sobre el trabajo de los estudiantes, así como también los
apoya en el desarrollo de habilidades y competencias para el
aprendizaje en línea.
Correo institucional: El correo institucional tiene como objetivo ser
una herramienta formal y profesional para la comunicación entre
estudiantes y profesores. Se busca que los estudiantes aprendan a
comunicarse de manera adecuada y efectiva en un entorno
académico, así como también se les informa sobre aspectos
importantes relacionados con el programa académico.

En resumen, los objetivos del trabajo en la plataforma de la UNAD

son diversos y buscan fomentar el aprendizaje en línea de calidad, la
participación activa de los estudiantes, el trabajo colaborativo, el
desarrollo de habilidades y competencias, y la comunicación efectiva
y profesional.
 A continuación, se presenta el formato a través del cual se completará la tabla

de capturas de pantalla solicitadas en la guía de actividades de la tarea 2.

Tabla 1. Capturas de Pantalla – Herramientas Institucionales de

Comunicación  

Capturas de Pantalla – Herramientas Institucionales de Comunicación  

Respuesta
en el Foro

Perfil del  
Aula    

 
 
 
 
 
 
 
Grupo  
TEAMS 
 
Correo  
institucion  
al   
 
 
 

 
 
 
 
 
Nota: En cada espacio agregue la captura de imagen correspondiente
Ilustración 1 Herramientas Sincrónicas y Asincrónicas

Fuente: https://www.commbox.io/es/synchronous-and-asynchronous-
messaging-channels-essential-guide/
A continuación, se presenta el formato a través del cual se completará la tabla

de herramientas sincrónicas y asincrónicas, solicitada en la guía de actividades

de la tarea 2.

Tabla 2. Herramientas Sincrónicas y Asincrónicas

https://grupo-pya.com/comunicacion-sincronica-asincronica-conceptos-
herramientas/

Herramientas Sincrónicas y Asincrónicas 

Tipo   Nombre de la Características ¿Ha ¿Cree
Herramienta  (mínimo una)  utilizado usted que
esta esta
herramienta herramienta
? Sí/No  es de uso
institucional
? Sí/No  
Herramienta Videoconferenci  comunicación  si  si
s a en tiempo real a
Sincrónicas   través de video
  y audio entre
 dos o más
personas en
diferentes
lugares.
 Chat en vivo  Permite la  si  si
comunicación
en tiempo real a
través de
mensajes de
texto entre dos
o más
personas.
 Sala de  Es un espacio  si  si
reuniones virtual que
virtuales permite la
comunicación
en tiempo real a
través de
diferentes
herramientas,
como
videoconferenci
a, chat y pizarra
virtual.
Compartición  Permite a los  si si 
de pantalla usuarios
compartir su
pantalla con
otros en tiempo
real, lo que
facilita la
colaboración y
la resolución de
problemas.
       

     

Herramienta  Correo  Permite el  Si  Si

s electrónico intercambio de
Asincrónica mensajes de
s  texto entre dos
o más personas
en momentos
diferentes.
 Foros  Permite la  Si  Si
comunicación y
el intercambio
de ideas y
reflexiones
 entre los
usuarios en
momentos
diferentes.
 Blogs  Permite la  Si  si
publicación y el
intercambio de
ideas y
reflexiones en
momentos
diferentes.
 Wikis  Permite la  si si 
creación y
edición
colaborativa de
documentos en
momentos
diferentes.
Nota: Diligencie cada ítem según corresponda.
A continuación, se presenta el formato a través del cual se completará el
gráfico comunicación con actores del curso, solicitadas en la guía de
actividades de la tarea 2.

Gráfico 1. Actores del Curso (Agregue imagen en el recuadro)

Directores de Curso
Nombres:FELIX ORLANDO AMAYA COCUNUBO
YULIETH CHING / WCDALY CORTES ALGECIRAS
FORO, CORREO.

Tutor del Grupo

Nombre:GUIDO JESS VIDAL
Herramientas con las que se puede comunicar o se han comunicado : FORO,
CORREO.

Compañeros del Grupo

Nombres:ROSSANA HERRERA VILLERO
OLGA MARCELA MORALES CARVAJALINO
MARIA FERNANDA RAMIREZ LUNA

Nota: Digite la información requerida en cada ítem.

 Conclusiones

En conclusión, el trabajo en la plataforma de la Universidad Nacional Abierta y

a Distancia (UNAD) se enfoca en ofrecer a los estudiantes una experiencia de
aprendizaje en línea de alta calidad. Para ello, se utilizan herramientas
sincrónicas y asincrónicas que permiten la comunicación y colaboración entre
los estudiantes y los tutores en tiempo real o en momentos diferentes.
Los foros y los grupos de trabajo son herramientas asincrónicas que permiten a
los estudiantes intercambiar ideas, reflexiones y recursos en momentos
diferentes. Esto fomenta la participación activa de los estudiantes en el proceso
de aprendizaje y les permite desarrollar habilidades para el diálogo crítico y
constructivo, así como también para el trabajo colaborativo.
El tutor es una figura clave en la plataforma de la UNAD, ya que guía y orienta
a los estudiantes en el proceso de aprendizaje. A través de la retroalimentación
y la supervisión del trabajo de los estudiantes, el tutor apoya el desarrollo de
habilidades y competencias para el aprendizaje en línea.
El correo institucional es una herramienta formal y profesional para la
comunicación entre estudiantes y profesores. Se busca que los estudiantes
aprendan a comunicarse de manera adecuada y efectiva en un entorno
académico, así como también se les informa sobre aspectos importantes
relacionados con el programa académico.
Las herramientas sincrónicas, como la videoconferencia, el chat en vivo, la sala
de reuniones virtuales y la compartición de pantalla, son herramientas muy
útiles para la comunicación y colaboración en tiempo real entre los usuarios.
Estas herramientas pueden ser de uso institucional en la mayoría de los casos,
dependiendo de la política y las normativas de cada institución.
En resumen, la plataforma de la UNAD utiliza una variedad de herramientas
sincrónicas y asincrónicas para fomentar la participación activa de los
estudiantes en el proceso de aprendizaje, así como también para el desarrollo
de habilidades y competencias para el aprendizaje en línea.
 Bibliografía

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id=625793&course=125

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