Evaluación 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales - 2° Básico

Evaluación 1 – Historia, Geografía y Ciencias
Sociales
2° Básico
Nombre:
Fecha:
Asignatura: Curso:
Profesor:
Puntaje Total: Puntaje Obtenido:
NOTA:
Nivel de logro:
______________
Lo que debes mejorar:

____________________________________________________
____________________________________________________
Lo mejor logrado fue:

____________________________________________________
____________________________________________________
Une cada pueblo con la característica que corresponde:

Pueblo sedentario que habitó
Onas en la Isla de Pascua.
Pueblo sedentario de la Zona

Rapa Nui Norte que habitó en el desierto
de Atacama y su idioma era el
Kunza.
Chonos
Pueblo sedentario que habitó en
la Zona Central y Sur del país.
Su idioma es el mapudungun y
Atacameños habitaron en casas llamadas
Pueblo conocido
rucas. como los
“nómades del mar” que habitó
en las costas de la Zona Sur del
Mapuches país. Pasaban gran parte de su
vida en una “dalca”.
Pueblo nómade que habitó en

la parte norte y centro de la isla
de Tierra del Fuego. Se
dedicaron principalmente a la
caza y recolección de frutos
silvestres.
Marca con una X la alternativa correcta:
1. ¿Qué pueblos indígenas se mantienen vigentes en Chile?
A. Mapuche, rapa nui y aymara.

B. Changos, aymara y atacameños.
C. Diaguitas, mapuche y alacalufes.
2. Pueblo que se alimentaba de lobos marinos, nutrias, focas y

ballenas que cazaban a bordo de sus canoas.
A. Diaguitas
B. Alacalufes
C. Mapuches
3. ¿Qué tenían en común los pueblos sedentarios?
A. Que desarrollaron la agricultura.

B. Que se dedicaron a la recolección y a la caza.
C. Qué desplazaban sus viviendas de un lugar a otro.
Observa la siguiente imagen y responde las preguntas 4 y 5
4. ¿Qué ingrediente de este plato es de origen español?
A. Cebolla.
B. Choclo.
C. Zapallo.
5. ¿Qué ingredientes son propios de Chile?
A. Carne y papa.
B. Choclo y carne.
C. Papa, zapallo y choclo.
6. ¿Qué aspectos de la cultura Rapa Nui ha permanecido hasta

hoy en día?
A. Danzas y ceremonias
B. Tejidos a telar
C. Plantación de maíz
7. De acuerdo a la imagen sobre la vestimenta del pueblo

Mapuche,
¿Cómo era el clima de ese lugar?
A. Cálido
B. Templado lluvioso
C. Desértico
8. Usaban de vestimenta un taparrabos tejido con fibras

vegetales, también usaban sombreros con plumas y se
adornaban con collares de conchas, flores o madera tallada.
La vestimenta descrita corresponde al pueblo:
A. Mapuche
B. Atacameños
C. Rapa Nui
9. De donde obtenía su vestimenta este pueblo originario:
A. Lana de Ovejas
B. Piel de animales
C. Plumas de Gansos
10. ¿Cuál de los siguientes alimentos es de origen Español?
A.
B.
C.
11. Al curso llega un alumno que proviene de otro país: ¿Cómo lo

tratarías?
A. Me burlaría de su forma de hablar.

B. Trataría de hacerme su amigo y conocer sus tradiciones.
C. Intentaría no hablarle mucho ni ayudarlo a que se adapte al país.
12. Un niño que es molestado por sus compañeros, está siendo:
A. Ignorado.
B. Respetado.
C. Hostigado
13. ¿Cuál de las siguientes acciones demuestra respeto hacia las
personas de otras culturas?
A. Reírse de sus costumbres

B. No dejar que participen
C. Valorar los aportes que hacen a la sociedad
14. Ser responsable en el colegio significa que:
A. Cumplir con la tareas y útiles escolares solicitados

B. Olvidar la mochila y cuadernos en la sala de clases
C. Perder los útiles escolares
Lee la siguiente situación y luego responde:
Facundo es argentino, llegó a Chile hace dos semanas y está muy

triste porque extraña a sus amigos de Argentina. Ha intentado formar
amistad con sus compañeros de escuela, pero ellos se burlan de él
por su modo de hablar. Facundo quiere volver a su país, no se siente
cómodo en Chile.
15. ¿Cómo podríamos ayudar a Facundo? Señala al menos dos

soluciones.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
16. ¿Por qué la actitud de los compañeros de Facundo no es

correcta? Argumenta.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
17. ¿Crees que es importante trabajar en equipo para ayudar a
Facundo? Argumenta.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Habilidades Ítem Puntaje Puntaje Nota

Ideal Real
Recordar 2-4-5-10 4 pts.
Comprender 8-16 5 pts.
Aplicar 0 pts.
Analizar 1-3-6-7-9-11-12 7 pts.
Evaluar Onas - Rapa Nui - 7 pts.
Chonos -
Atacameños -
Mapuches-13-14
Crear 15-17 8 pts.
Total 31 pts.

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Puntaje Total: Puntaje Obtenido:

Lo que debes mejorar:

Lo mejor logrado fue:

Une cada pueblo con la característica que corresponde:

Pueblo sedentario de la Zona

Pueblo nómade que habitó en

1. ¿Qué pueblos indígenas se mantienen vigentes en Chile?

A. Mapuche, rapa nui y aymara.

2. Pueblo que se alimentaba de lobos marinos, nutrias, focas y

3. ¿Qué tenían en común los pueblos sedentarios?

A. Que desarrollaron la agricultura.

Observa la siguiente imagen y responde las preguntas 4 y 5

4. ¿Qué ingrediente de este plato es de origen español?

6. ¿Qué aspectos de la cultura Rapa Nui ha permanecido hasta

7. De acuerdo a la imagen sobre la vestimenta del pueblo

8. Usaban de vestimenta un taparrabos tejido con fibras

La vestimenta descrita corresponde al pueblo:

10. ¿Cuál de los siguientes alimentos es de origen Español?

11. Al curso llega un alumno que proviene de otro país: ¿Cómo lo

A. Me burlaría de su forma de hablar.

12. Un niño que es molestado por sus compañeros, está siendo:

A. Reírse de sus costumbres

14. Ser responsable en el colegio significa que:

A. Cumplir con la tareas y útiles escolares solicitados

Lee la siguiente situación y luego responde:

Facundo es argentino, llegó a Chile hace dos semanas y está muy

15. ¿Cómo podríamos ayudar a Facundo? Señala al menos dos

16. ¿Por qué la actitud de los compañeros de Facundo no es

Habilidades Ítem Puntaje Puntaje Nota

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