Ii Guia Pedagogica Esucativa Castellano 2022-2023

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN.
LICEO BOLIVARIANO “DANIEL FLORENCIO O´LEARY”.

BARINAS.
GUIA PEDAGOGICA
AÑO ESCOLAR 2022-2023.
II MOMENTO.
AREA DE FORMACION AÑO SECCION N° DE DOCENTE

EVALUACIONES
LICENCIADA: JULISSA
CASTELLANO 3ro A,B;C;D;E;F G y H 5 YANTIL M.
TEJIDO TEMATICO REFERENTE TEORICO PRACTICO

1.- Los alimentos y los saberes de la comunidad en 1.- - El ensayo; tipos y estructura.
la prevención de enfermedades o investigar un tema de interés.
RECOMENDACIONES
1.-Leer detenidamente el desarrollo de cada actividad estratégica.
2.- Deben tener en cuenta que las ideas plasmadas en las actividades pedagógicas se relacionen con los temas que se
estén asignando, deben ser manuscritas, con letra legible, tener en cuenta la ortografía y pulcritud, ya que, será
evaluado.
3.- Pueden consultar cualquier medio de información educativa.
4.- Las actividades a evaluar son en equipos de, 2 0 3 estudiantes la cual se integraran para realizar el desarrollo de
dichas actividad pedagógica a evaluar;( se sabe, que, los ensayos son individual, sin embargo, se les recomienda a los
estudiantes de cada equipo aportar ideas con respecto al tema que aborden en general)
5.- Deben poner en práctica la creatividad grupal del equipo en cada actividad asignada como cooperación en la
investigación de la información.
6.- Deben copiar la clase descrita en la guía pedagógica en el cuaderno de CASTELLANO, ya que se realizará la revisión
del mismo antes de la finalización del II lapso.
7.- Las actividades las pueden entregar de manera digital también a través del siguiente correo (
[email protected])
8.- son 3 Temas Generadores a evaluar y cada evaluación tiene una ponderación de 20%.
9.- En cada actividad evaluativa deben identificar claramente con portada colocando el título de cada actividad a
desarrollar, los referentes al tema y los estudiantes con sus NOMBRES Y APELLIDOS COMPLETOS como por ejemplo:
BARINAS.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA L EDUCACIÓN
LICEO BOLIVARIANO; DANIEL FLORENCIO O´LEARY
BARINAS-BARINAS
TÍTULO DEL CONTENIDO

( NÚMERO DE LA ACTIVIDAD)
DOCENTE: ESTUDIANTES:
NOMBRES Y APELLIDOS
(COMPLETOS)
AÑO Y SECCIÓN
FECHA DE ENTREGA
BARINAS.
BARINAS.
FECHA DE ENTREGA
MIÉRCOLES 13/03/23 Y
JUEVES 09:17/03/23
DESARROLLO DE LA SEGUNDA ESTRATEGIA DE LA V UNIDAD DE APRENDIZAJE
BARINAS.
INTRODUCCIÓN:
Existen escritos elaborados por escritores que después de investigar o sumergirse en algún género literario exponen
de manera reflexiva sus ideas a través del análisis y que conlleva a dar a conocer un tema determinado, con un formato
independiente y así demuestra lo que quiere expresar; en este caso se está hablando acerca del ensayo; que es un tipo
de escrito generalmente expositivo-argumentativo donde el autor aborda una temática con información prevista y es de
allí donde enuncian sus pensamientos desarrollando más el conocimiento con una síntesis desde su perspectiva.
¿QUÉ ES UN ENSAYO ESCRITO?
Es decir, es un tipo de texto argumentativo cuya estructura consta de una introducción, desarrollo, y conclusiones.
En la introducción se presenta el tema desde el punto de vista persona (subjetividad)l. En el desarrollo, se analiza, critica,
comenta y ejemplifica dicho planteamiento. A final, se llega a conclusiones sobre la temática desde una perspectiva
propia y personal. En el ensayo, se requiere del uso de un lenguaje claro y cuidadoso.
BARINAS.
REDACCIÓN DEL TEXTO ESCRITO ENSAYÍSTICO:
Se escribe sobre un tema determinado expresando a visión personal.
Selección del tema. Piensa en cómo está estructurado la temática.
El escrito establece su propia visión del tema. Realiza análisis crítico reflexionando sobre el tema.
BARINAS.
En conclusión el ensayo es un escrito textual donde el escritor da su aporte analítico de un tema determinado, es decir,
la subjetividad de la temática, en el caso específico del tema de cómo las y los adolescentes y la juventud ven y viven su
cotidianidad si sienten responsabilidad en cuanto a lo que investigan, ya que desarrollan sus capacidad de análisis y
perspectiva del conocimiento dando sus aportes pesonales.
BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA:
https://poemas.top/familia/ PÁGINA SUGERIDA PARA EL DESARROLLO DEL ENSAYO.
.- Ledezma M; Flores B Azpurua F (2014). Palabra Liberadora; Lengua y Literatura de la Colección Bicentenario 3er año.
Cuarta Edición. Caracas Venezuela.
BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA PARA COMPLETAR LA CLASE

.-Bulto N. (2011).Enciclopedia General Básica. Montevideo, República Oriental del Uruguay.
.- https://concepto.de › texto-argumentativo.
.- https://www.significados.com › disertación.
.-Ledezma M; Flores B; Azpurua F (2014). Palabra Liberadora; Lengua y Literatura de la Colección Bicentenario 3er año.
Cuarta Edición, Caracas Venezuela
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN DE LA PRIMERA ESTRATEGIA DE LA U.A. VALOR 20%

Apreciados estudiantes como se lo pude explicar ayer y hoy; los ensayos son personales, sin embargo por el factor
tiempo pueden compartir sus conocimiento reunidos en pareja o de tres estudiantes para la elaboración del ensayo
BARINAS.
(puede ser digital o en una hoja blanca tipo carta reusable) donde van a seleccionar cualquier tema de interés; deporte,
hechos científicos,política,música,medios digitales, redes sociales entre otros, es decir, es de libre elección lo que
ustedes quieran investigar y dar su propias opiniones respetando lo que significa un ensayo, luego de la investigación, se
analiza y después deben plasmarlo de manera escrita respetando los aspectos formales de la escritura. Por otra parte, el
ensayo puede ser de dos páginas máximo; llamada también en el ámbito de la escritura ensayística como cuartilla: es
una medida de escritura. Y ¿Qué es una cuartilla de un texto?; es una hoja de papel con unas dimensiones establecidas
así como, con un numero de 200 a 250 palabras(esto no que decir que tienen que contar las palabras o
tienen que ser exacto al momento del escrito, sólo les estoy dando a conocer lo que significa
la cuartilla) ;Esta medida resulta útil para muchos tipos de texto, por ejemplo podemos hablar de trabajos escolares,
ensayos, artículos, cuentos, resúmenes, sinopsis etc.
INDICADORES A EVALUAR VALOR

1.- Ortografía: Respeto a los aspectos formales de la escritura, legibilidad y pulcritud. 2puntos
2.-Profundidady Coherencia en la temática de lo investigado. 8 puntos
3.- Capacidad de argumentación en el análisis haciendo referencia a la temática.
8puntos
4.- estructura del ensayo: introducción, desarrollo y conclusión. 2 puntos
TOTAL: 20 puntos
OBSERVACIÓN: SE LES INFORMA QUE LOS DIAS PAUTADOS PARA VER LAS ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS DE 3 er AÑO
LA DOCENTE LES EXPLICARÁ LA CLASE MAS DETALLADAMETE Y LOS PASOS A SEGUIR PARA LA ELABORACIÓN DEL
ENSAYO, POR ESTA RAZÓN LA ESTREGA DE DICHA ACTIVIDAD A EVALUAR SERÁ A PARTIR DE LA OTRA SEMANA DEL 13
AL 17 DE MARZO DE 2023. GRACIAS POR SU ATENCIÓN.
BARINAS.

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TEJIDO TEMATICO REFERENTE TEORICO PRACTICO

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

TÍTULO DEL CONTENIDO

¿QUÉ ES UN ENSAYO ESCRITO?

REDACCIÓN DEL TEXTO ESCRITO ENSAYÍSTICO:

Se escribe sobre un tema determinado expresando a visión personal.

Selección del tema. Piensa en cómo está estructurado la temática.

BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA PARA COMPLETAR LA CLASE

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN DE LA PRIMERA ESTRATEGIA DE LA U.A. VALOR 20%

INDICADORES A EVALUAR VALOR

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