Entrevista A Los Padres de Familia

Aula Creativos-03 Años
ENTREVISTA A LOS
PADRES
DE FAMILIA
PARA LA
EVALUACIÓN
DIAGNOSTICA
2023
AULA CREATIVOS
ENTREVISTA A LOS PPFF PARA LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2023
I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1 DATOS GENERALES

 Nombre de la niña o niño:
 Fecha de nacimiento:
 Nombre del familiar responsable:
 Edad:
 Relación con la niña o niño:
 Teléfono de contacto:
 Dirección:
 Nombre del padre:
 Edad:
 Dirección:
 Nombre de la madre:
 Edad:
 Dirección:
PRESENTACIÓN
Queridos papitos y mamitas la presente
entrevista se realiza al comenzar el año
escolar con la finalidad de obtener
información de los niños y niñas del aula
“CREATIVOS”, gracias a su apoyo podré
determinar sus necesidades de aprendizaje y
orientar las acciones del proceso de
consolidación de los aprendizajes para el
desarrollo de las competencias.
MUCHAS GRACIAS POR SU APOYO

Miss Dalia
SITUACIÓN Y CONTEXTO
CONTEXTO FAMILIAR
¿Quiénes son las personas que
1
viven actualmente en su casa?
Cuando ustedes salen, ¿Quién se
2
queda a cargo de la niña o el niño?
¿Qué actividades le gusta
3 hacer a la niña o el niño en
casa?
¿Qué actividades no le gusta
4
hacer?
¿Qué actividades han realizado en
5 familia en los meses de verano del
2023?
¿Con quiénes o quién conversa
6 la niña o el niño cuando necesita
ayuda o algo le ocurre?
¿Cómo le gusta que lo llamen a su
7
niña (o)?
¿Qué responsabilidades tiene su
8 niño o niña en casa?
¿Qué música o canciones le gusta

0
escuchar a su niño (a)?
SITUACIÓN SOCIOEMOCIONAL
¿Cómo ha sido el comportamiento

10 de la niña o el niño en este tiempo
de confinamiento?
¿Este comportamiento persiste
11
actualmente?
Cuándo su niña(o) ha logrado algo
(por ejemplo, terminar un dibujo o
12
un rompecabezas) ¿Qué suele
hacer usted?
¿A su niña (o) le gusta elegir la
prenda lo que se va a poner? ¿se viste
13
sola/o? ¿tiene alguna ropa favorita y
te lo hace saber?
OPORTUNIDAD DE APRENDIZAJE EN CASA
¿Qué actividades de movimiento
14 y juegos realiza la niña o niño en
casa?
¿Cuenta en casa con un espacio para
15
realizar actividades escolares?
¿Ud. o algún familiar promueve
hábitos o rutinas en la niña o niño?
16
¿Cómo lo hace? Mencione un
ejemplo.
¿Ud. o algún familiar le lee o narra
17 historias a la niña o niño? ¿Qué le
lee? ¿Con qué frecuencia?
¿Quién le explica y dialoga con la
18 niña o el niño sobre la actividad
escolar a desarrollar?
¿A quién acude para que le faciliten
19 los materiales para realizar la
actividad escolar?
¿Qué actividades de movimiento y
20 juegos realiza la niña o niño en
casa?
¿ Su niña (o) tiene a su alcance los
artículos de aseo y vestimenta? (en el
caso que diga no, se le pregunta: por
ejemplo, cuando se lava las manos o se
21
cepilla los dientes, si no tiene al alcance
los artículos de aseo, ¿usted la/o ayuda
o le pone un banquito u otro objeto para
que los alcance?)
¿cómo se da cuenta que su niña (o)
manifiesta sus emociones (por ejemplo,
cuando está triste, alegre, molesta/o
22
cuando tiene miedo). ¿qué hace, qué
dice, cómo se comporta? y ¿qué siente y
suele hacer usted?
¿Se han puesto de acuerdo con su niña
(o)sobre las reglas que permiten
cuidarse y cuidar las cosas de la casa
23 (por ejemplo, si han organizado en casa
un espacio para que a Carlos juegue y
realice algunas actividades)? cuénteme,
¿cómo lo han hecho?
Durante sus juegos, ¿Su niña (o) suele
hacer conteo espontaneo, manipula y
24 explora objetos (por ejemplo, arma y
desarma, mete y saca objetos, agrupa
los objetos con algún criterio)
¿Su niña (o) sigue los acuerdos tomados
en familia? ¿cuáles son las normas que
25
son más difíciles de cumplir para su niña
(o) (señale un ejemplo).
¿Cuando habla o conversa su niña (o)
26 ¿cómo se expresa? ¿utiliza solo
palabras, frases cortas o frases largas?
¿Su niño (a) escribe a su manera y
comenta lo que quiere comunicar por
27 escrito? (Por ejemplo, escribe varias
bolitas, palitos o letras y dice, por
ejemplo: “Acá escribí mi nombre”.)
ACCESO A LA EDUCACIÓN 2023
28 ¿La niña o el niño ha asistido al servicio
educativo en el 2022? ¿Cuánto
tiempo estuvo?
¿Cómo le fue? ¿Tuvo alguna dificultad?
¿En qué?
Cuándo usted le da indicaciones, la
niña o el niño ¿las realiza con
29 independencia o autonomía o requiere
de apoyo constante? ¿Por qué cree
que es así?
¿Ha realizado en algún momento
juegos con la intención de estimular
30
su aprendizaje? Escriba cómo fue
esa experiencia.
Cómo/mamá/papá ¿qué preocupaciones
31 tiene respecto al aprendizaje y
desarrollo de su niño o niña?
Si hay algo relevante en el desarrollo
del niño que puede afectar su
32 aprendizaje.
Descríbalo brevemente.
Qué considera que su niño o niña

33 debería
aprender al ingresar a clases?
Cuándo usted le da indicaciones, la
niña o el niño ¿Las realiza con
34 independencia o autonomía o
requiere de apoyo constante?
¿Por qué cree que es así?
¿Ha realizado en algún momento
juegos con la intención de
35
estimular su aprendizaje? Escriba
cómo fue esa experiencia.
¿Con que medio de conectividad
cuenta Ud. (WhatsApp, laptop,
36
internet) para la comunicación con la
docente?
NIVEL DE SALUD
¿Su niño o niña cuenta con Seguro de
37 Salud? ¿Mencione que tipo de seguro
tiene?
¿Su comunidad brinda soporte de
algún otro tipo que contribuya al
38
acceso y atención de la
educación?
PADRE DE FAMILIA: DOCENTE DALIA MORALES

DNI: DNI: 17452790

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1.1 DATOS GENERALES

MUCHAS GRACIAS POR SU APOYO

¿Qué música o canciones le gusta

¿Cómo ha sido el comportamiento

Qué considera que su niño o niña

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