COMUNICACIÓN II

ACTIVIDAD CALIFICADA – EF
EXAMEN FINAL
I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título : Examen final
● Tipo de participación : Grupal
● Plazo de entrega : Décimo quinta semana de clase (Semana 15)
● Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / EF
● Calificación : 0 a 20 – 40% del promedio final
● Integrantes del grupo:
Integrantes
1. Prado Solis, Giannina Antonella (N00275547)
2. Praeli Zambrano, Araceli Katherine (N00277335)
3. Quiroz Alvarez, Joel Anthony (N00257106)
4. Quezada Inga, Nayeli Stefany (N00279500)
II. EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:
Propone un plan de redacción en forma de un esquema numérico y redacta un texto
argumentativo a partir del plan elaborado previamente. En la escritura del texto, emplea
estrategias discursivas pertinentes (estrategia de hecho o de autoridad), respeta las
propiedades textuales básicas, la normatividad ortográfica y gramatical, y la normativa APA
tanto para la(s) cita(s) como para la(s) referencia(s) bibliográfica(s).

III. INDICACIONES
Para la elaboración del examen final se debe considerar:
1. El contenido de todos los módulos.
2. Condiciones para el envío:
● El documento debe ser presentado en un archivo de Ms. Word (.doc).
● Graben el archivo con el siguiente formato:
EF_(nombre del curso)_Grupo x (reemplazar la x por el número de grupo)
Ejemplo: EF_Comunicación II_Grupo 5
3. Extensión del texto:
● La extensión mínima será de 1 página (cara).
● La extensión máxima será de 2 páginas (caras).

4. Asegúrese de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío; de lo

contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
5. Solo un integrante del equipo de trabajo deberá subir el archivo a través de Blackboard.

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NOTA: Si los estudiantes cometen cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).

IV. ANEXOS:

Instrucción I: Seleccionen uno de los siguientes temas y elijan solo una de las posturas partir
de los enunciados disyuntivos. Pueden emplear la propuesta temática desarrollada en la T3.

1. Constitución Política del Perú: ¿reforma constitucional o nueva constitución?

2. Sistema penitenciario en el Perú: ¿las cárceles como espacio de cumplimiento de
sentencia o de reinserción de los presos en la sociedad?
3. Medios de comunicación en el Perú: ¿fortalecen la cultura del ciudadano o la
debilitan?

Instrucción II: Luego de seleccionar el tema, propongan el plan de redacción en forma de un

esquema numérico argumentativo. Para ello, deben considerar que presentarán un título, un
párrafo de introducción, un párrafo de desarrollo argumentativo en el que incluyan una sola
estrategia (autoridad o hecho) y uno de cierre. Empleen, como mínimo, una fuente de
información que sea pertinente y académica.

Título: Los medios de comunicación: debilitan la cultura de la ciudadanía

1. Párrafo de inicio

1.1. Contextualización: estrategia(s) de inicio: Los medios de comunicación

¿debilitan la cultura del ciudadano?
1.2. Postura o tesis: Los medios son manipuladores y no informan de manera

correcta.

1.3. Anticipación

2. Párrafo de desarrollo: argumento de autoridad o hecho

2.1. Idea principal: Los medios informativos toman posiciones que los favorecen y

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que son consideras como “válidas”.

2.1.1. Idea secundaria (cita textual corta o de paráfrasis): (Acevedo, e

Istúriz, 2013)

2.1.1.1. Idea terciaria (comentario de la cita): Quebranta la libre

expresión y no debería ser tomada como una fuente fidedigna.

3. Párrafo de cierre 

3.1 Conector: En síntesis 

3.2 Síntesis: reiteración de la postura o tesis y de los argumentos: La

información que dan no debe ser tomada como fuente válida y a largo plazo es negativo

para el desarrollo intelectual de las personas.

3.3 Estrategia de cierre: Se exhorta a la ciudadanía a no influenciarse por los medios de

comunicación. Y pedir a los medios, transparencia. 

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Instrucción III: Redacten el texto argumentativo a partir de su plan de redacción

(esquema numérico).

El texto debe presentar las siguientes condiciones:

-Fuente: Times New Roman
-Tamaño: 12 puntos.
-Alineación: Izquierda
-Interlineado: Espacio y medio
-Formato: APA
El texto se debe presentar de manera continua. No incluya subtítulos. Solo
escriba el título general antes de la introducción.

⮚ Debe estar compuesto por tres párrafos: párrafo de introducción, primer

párrafo de desarrollo y párrafo de cierre.
⮚ Cada párrafo debe respetar la estructura propuesta en el esquema; además,
deben estar compuestos por 5 oraciones como mínimo y 7 como máximo.
⮚ Debe incluir la estrategia discursiva de hecho o de autoridad. Recuerden
integrar una cita dentro del párrafo de desarrollo. Los datos de las fuentes
deben estar consignados en formato APA.

Título: Los medios de comunicación: debilitan la cultura de la ciudadanía

En la actualidad, es posible observar que los medios de comunicación ya no cumplen con

una buena función, pero la pregunta es, ¿debilitan la cultura de la población? ¿generan algún
daño real? Personalmente, creo que los medios llegan a ser manipuladores y no informan de
manera correcta. A continuación, presentaré los argumentos que sustentan la postura
mencionada.

Los medios toman posiciones que los favorecen y que son consideras por muchos como
“válidas”. Sobre esto, en una investigación sobre el impacto de los medios de comunicación
en la salud pública, Acevedo e Istúriz (2013) concluyeron que son los medios de
comunicación los que más violan la libertad de expresión y evitan el derecho a réplica, las
políticas editoriales y la presión empresarial impiden la publicación y difusión de temas u
opiniones determinadas. Por ello, se ve quebrantada la libre expresión y la información que
transmiten no debe ser tomada como una fuente fidedigna, pues deteriora el pensamiento
crítico,

En síntesis, los medios de información ya no cumplen su función inicial y puede ser nocivo
para la cultura de la ciudadanía. Además, la información que dan no debe ser tomada como

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fuente válida y a largo plazo es negativo para el desarrollo intelectual de las personas. Por
ello, se exhorta a la ciudadanía a no dejarse influenciar por los medios de comunicación. Y
pedir a los medios, transparencia.

Instrucción IV: Elabore el listado de referencias que utilizó en su texto. Considere

la normativa APA de las fuentes académicas que ha empleado.
Escribe aquí la(s) referencia(s) bibliográfica(s).

 Feo Acevedo, C., & Feo Istúriz, O. (2013). Impacto de los medios de comunicación en la
salud pública. Saúde em debate, 37, 84-95 [Articulo]. Recuperado de:
https://www.scielo.br/j/sdeb/a/8HL86XMn6b9T3dsh6rTFbsb/?lang=es&format=pdf

V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su juicio
de experto.

CRITERIOS NIVELES DE LOGRO

SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO

ESQUEMA NUMÉRICO (4 puntos)

SINTAXIS DE LOS Todos los enunciados son claros y La mayoría de las ideas son claras y están Pocas ideas son claras y los

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precisos, y se presentan en forma de adecuadamente redactadas en frases u oraciones enunciados se presentan con una
ENUNCIADOS

frase u oración breve. breves. estructura sintáctica deficiente o en

(2 puntos)
forma de párrafo.

2 1 0

Respeta la estructura propuesta y el

ESTRUCTURA
formato de numeración y sangría
No respeta la estructura propuesta. No presenta la controversia ni la postura o estas no
FORMATO Y
adecuados, reflejando la planificación de
son adecuadas. Los enunciados de los argumentos no presentan la estructura solicitada
SECUENCIA LÓGICA
una organización argumentativa
y/o no presentan relación con la postura, reflejando un esquema numérico sin lógica

consistente. El esquema tiene sentido

(1 puntos)
secuencial.

lógico como unidad textual discontinua.

1 0

GRAMÁTICA Y

Las frases u oraciones no presentan

ORTOGRAFÍA
Presenta dos o más errores ortográficos y/o gramaticales.
errores gramaticales u ortográficos.

(1 punto)

1 0

TEXTO ARGUMENTATIVO (16 puntos)

La introducción presenta la A la introducción le falta uno o dos de sus No respeta la estructura propuesta.

INICIO
contextualización (estrategia de inicio), elementos o contiene errores.

postura y anticipación debidamente

(3 puntos)

estructurados.

3 2-1 0

DESARROLLO El desarrollo consta de un párrafo, El desarrollo consta de un párrafo, pero faltan No respeta la estructura propuesta.

compuesto por una idea principal, una

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idea secundaria (cita) y una idea terciaria algunos elementos o contiene errores.
(4 puntos)
(comentario).

4 2-1 0

Respeta la estructura de la cita (textual Omite algunos elementos de la normativa APA en No respeta la normativa APA en

CITAS
corta o de paráfrasis) en los párrafos de las citas redactadas. sus citas o no realiza las citas.

desarrollo, de acuerdo con la normativa

(2 puntos)

APA.

2 1 0

El cierre consta de conector de cierre, Al cierre le faltan algunos elementos o contiene No respeta la estructura propuesta.

CIERRE
síntesis (reiteración de la postura y errores.

(3 puntos) argumentos) y estrategia de cierre.

3 2-1 0

REFERENCIA Respeta la estructura de las referencias Presenta más de tres errores en la estructura de las referencias bibliográficas APA.

BIBLIOGRÁFICAS bibliográficas según la normativa APA.

(1 punto)

1 0

Todos los enunciados son claros y están Algunas de las ideas son claras y están Muy pocas o ninguna idea es clara

relacionados con conectores, referentes adecuadamente enlazadas o todas las ideas son y se han usado conectores o
COHESIÓN Y

y secuencia lógica. Los párrafos tienen claras, pero no se han usado los recursos referencias inadecuados. El texto
COHERENCIA

sentido como unidad y entre sí adecuados para establecer su correcta relación. A no tiene sentido porque no hay

(2 puntos)
generando una lectura clara del texto. nivel global, uno de los párrafos no presenta relación o secuencia lógica entre

relación con los demás. los párrafos.

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2 1 0

GRAMÁTICA Y

El párrafo no presenta errores

ORTOGRAFÍA
Presenta 2 o más errores ortográficos y/o gramaticales.
gramaticales ni ortográficos.

(1 punto)

1 0

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