Ejercitación de Álgebra, productos notables y

factorización
 TABLA DE CORRECCIÓN
ÁLGEBRA, PRODUCTOS NOTABLES Y FACTORIZACIÓN

N° Clave Habilidad
1 D Comprender
2 A ASE
3 C Comprender
4 B Comprender
5 A Aplicar
6 C Aplicar
7 A Argumentar
8 D ASE
9 A Aplicar
10 C Aplicar
11 C Aplicar
12 B ASE
13 D Aplicar
14 C Aplicar
15 C ASE
16 A ASE
17 C Aplicar
18 C ASE
19 A Aplicar
20 D Aplicar
21 A Aplicar
22 B ASE
23 D Modelar
24 A Resolver problemas
25 D Representar
1. La alternativa correcta es D.
Unidad temática Expresiones algebraicas
Habilidad Comprender

Para determinar el total de páginas que deben ser reordenadas se multiplican la cantidad
de compartimentos, la cantidad de carpetas de cada uno y el total de páginas de cada
carpeta.

( ) ( )

De esta manera se obtienen ( ) páginas que deben ser reordenadas.

2. La alternativa correcta es A.
Unidad temática Expresiones algebraicas
Habilidad ASE

El total de piezas que contiene el juego está dado por:

( ) ( )

Luego, al total de piezas del juego se le deben restar la cantidad de piezas rojas y azules
para obtener las verdes:

Piezas pintadas verde

( ) ( )
( )

En total se pintaron piezas de color verde.

3. La alternativa correcta es C.
Unidad temática Expresiones algebraicas
Habilidad Comprender

Como 10 clavos cuestan c pesos, entonces 1 clavo cuesta . Por lo tanto, para comprar a
clavos se necesitan pesos.
Por otro lado, como 5 tarugos cuestan d pesos, entonces 1 tarugo cuesta . Luego, para
comprar b tarugos se necesitan .

Finalmente, el costo de comprar los implementos necesarios en dicha ferretería es de

( ) pesos.

4. La alternativa correcta es B.
Unidad temática Expresiones algebraicas
Habilidad Comprender

Si el triple de es y el cuadrado del triple de se representa como ( ) . Mientras

que la diferencia entre y es ( ) y el cuadrado de esa diferencia se representa
como ( ) . Entonces, si el cuadrado del triple de es igual al cuadrado de la
diferencia entre y 3, en ese orden, es ( ) ( ) .

5. La alternativa correcta es A.
Unidad temática Expresiones algebraicas
Habilidad Aplicar

Para operar estas sumas y restas de fracciones algebraicas es conveniente en primer lugar,
operar las que tienen los mismos denominadores, es decir:

Luego, se simplifican numeradores con denominadores en cada fracción donde sea

posible:

Al simplificar se obtienen nuevamente fracciones de igual denominador por lo que se

suman sus numeradores y se conserva denominador:
Finalmente se simplifica la fracción obteniéndose que

6. La alternativa correcta es C.
Unidad temática Expresiones algebraicas
Habilidad Aplicar

Se multiplica cada término de cada binomio con los del otro binomio para posteriormente,
reducir términos semejantes:

( )( ) ( )( )
( )

Finalmente,
( )( ) ( )( )

7. La alternativa correcta es A.
Unidad temática Expresiones algebraicas
Habilidad Argumentar

De la expresión se tiene que:

son términos semejantes, por lo que Francesca está en lo correcto.

Sin embargo, como y no son términos semejantes, entonces no se pueden

reducir, de manera que Estefanía está equivocada en su afirmación.

Por último, Isidro manifiesta que todos los términos que contienen a p son semejantes
cuya afirmación es falsa dado que al contener al factor literal p con distinto
exponente, no son términos semejantes.

Por lo tanto, de los 3 estudiantes solo Francesca entrega una respuesta correcta.
8. La alternativa correcta es D.
Unidad temática Expresiones algebraicas
Habilidad ASE

I) Verdadero, ya que al multiplicar A y B el término de mayor grado del polinomio es

cuyo grado es 3.
( )( )

II) Falso, ya que al sumar B y C el término de mayor grado del polinomio es 2x cuyo grado
es 1.

III) Verdadero, ya que al operar A-B+C el término de mayor grado del polinomio es cuyo
grado es 2.
( ) ( ) ( )

Por lo tanto, solo I y III son correctas.

9. La alternativa correcta es A.
Unidad temática Expresiones algebraicas
Habilidad Aplicar

( ) ( )( ) ( )( ) (Productos notables)
( ) ( ) ( ) (Cambio de signos)
(Reuniendo términos semejantes)

Por lo tanto, la clave es A).

10. La alternativa correcta es C.
Unidad temática Expresiones algebraicas
Habilidad Aplicar

I) Falsa, ya que ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

II) Falsa, ya que ( )( ) ( )( ) ( )

III) Verdadera, ya que ( )( ) ( )

Luego, solo III es correcta.

Por el análisis anterior, la opción correcta es C).

11. La alternativa correcta es C.

Unidad temática Expresiones algebraicas
Habilidad Aplicar

( ) ( )

(( ) ) (( ) ( ) )

( ) ( )

12. La alternativa correcta es B.

Unidad temática Expresiones algebraicas
Habilidad ASE

( )( ) ( )

Donde a debe ser distinta de cero.

13. La alternativa correcta es D.
Unidad temática Expresiones algebraicas
Habilidad Aplicar

Factorizando:
x3 – x2y – x3y + x2y2 = x2(x – y – xy + y2) = x2((x – y) – y(x – y)) = x2(x – y)(1 – y).

Luego:
I) x² es factor de x3 – x2y – x3y + x2y2.

II) (x – y) es factor de x3 – x2y – x3y + x2y2.

III) (1 – y) es factor de x3 – x2y – x3y + x2y2.

Por lo tanto, las tres expresiones son factores de x3 – x2y – x3y + x2y2. De lo anterior, la
opción correcta es D).

14. La alternativa correcta es C.

Unidad temática Expresiones algebraicas
Habilidad Aplicar

Para factorizar el trinomio ( ), se deben buscar dos números que multiplicados

resulten – 2 y sumados den como resultado – 1. Aquellos números son – 2 y 1.

Por lo tanto, el trinomio es factorizable como: ( )( ), donde ( ) es uno de

los factores.

Por el análisis anterior, la opción correcta es C).

15. La alternativa correcta es C.

Unidad temática Expresiones algebraicas
Habilidad ASE

(1) y = 6 – x.
Con esta información, no se puede determinar el valor numérico de la expresión
(2ax + by + bx + 2ay), ya que se puede factorizar como (2a + b)(x + y), sin embargo,
solo es posible concluir que el valor de (x + y) es 6.
 (2) b = 8 – 2a.
Con esta información, no se puede determinar el valor numérico de la expresión
(2ax + by + bx + 2ay), ya que se puede factorizar como (2a + b)(x + y), sin embargo,
solo es posible concluir que el valor de (2a + b) es 8.

Con ambas informaciones, se puede determinar el valor numérico de la expresión

(2ax + by + bx + 2ay), ya que se puede factorizar como (2a + b)(x + y), donde el valor de
(x + y) es 6 y el valor de (2a + b) es 8, resultando que (2a + b)(x + y) = 8 ∙ 6 = 48.

Por lo tanto, la respuesta es: Ambas juntas (1) y (2).

16. La alternativa correcta es A.

Unidad temática Expresiones algebraicas
Habilidad ASE

La expresión es equivalente a ( ) ( )( ) , la cual es factorizable

como productos de binomios con un término en común que, en este caso, es .
y son aquellos valores que multiplicados dan como resultado el tercer término del
trinomio y sumados dan como resultado el segundo (multiplicado por el término común).

Finalmente, la factorización queda de la siguiente forma:

( )( ) ( )( ). Donde ( ) es uno de los factores de la
expresión.

Por el análisis anterior, la opción correcta es A).

17. La alternativa correcta es C.

Unidad temática Expresiones algebraicas
Habilidad Aplicar

Como , entonces se pueden factorizar y simplificar las expresiones

algebraicas:

( )
( )
( )( )
( )( )
18. La alternativa correcta es C.
Unidad temática Expresiones algebraicas
Habilidad ASE

( )( ) ( )( )( ) ( )( )
( ) ( )( ) ( )

(1) a = b + 3. Con esta información no es posible determinar el valor numérico de la

expresión, puesto que solo se conoce el valor de (a-b), pero no hay información sobre
(a+b).

(2) a + b = 3. Con esta información no es posible determinar el valor numérico de la

expresión, puesto que solo se conoce el valor de (a+b), pero no hay información sobre el
valor de (a-b).

Con ambas informaciones, sí es posible determinar el valor numérico de la expresión,

puesto que en (1) se conoce el valor de (a-b), mientras que en (2) se conoce el valor de
(a+b). Luego, se tiene que:

( )( )
( )

Por lo tanto, la respuesta correcta es alternativa C) Ambas juntas, (1) y (2).

19. La alternativa correcta es A.

Unidad temática Expresiones algebraicas
Habilidad Aplicar

( )
( )

Por lo tanto, la clave es A).

20. La alternativa correcta es D.
Unidad temática Expresiones algebraicas
Habilidad Aplicar

( ) ( )( )
( ) ( )
( )( )

( )( )

( )( )
Por lo tanto, la clave es D).

21. La alternativa correcta es A.

Unidad temática Expresiones algebraicas
Habilidad Aplicar

( ) ( )

( )( )
( )
( )( )

( )( )

( )( )
Por lo tanto, la clave es A).

22. La alternativa correcta es B.

Unidad temática Expresiones algebraicas
Habilidad ASE

 ( )  ( ) ( )

Como (z2 – y2) = x  ( )  ( ) ( )

Luego, elevando al cuadrado, ( ) ( )

Por el análisis anterior, la opción correcta es B).

23. La alternativa correcta es D.
Unidad temática Expresiones algebraicas
Habilidad Modelar

a2 + 9a + 8 = ( )( )
Por lo tanto, el valor de b podría ser 8 o 1, estando solo 1 en las opciones.
Valor que se encuentra en D).

24. La alternativa correcta es A.

Unidad temática Expresiones algebraicas
Habilidad Resolver Problemas

El perímetro del rectángulo es

( ) ( )

Factorizando la expresión resultante de la suma, que corresponde al perímetro del

rectángulo, se tiene:

( ) ( )( )

El perímetro del triángulo equilátero es ( ) , por lo tanto, la razón entre el

perímetro del rectángulo y el perímetro del triángulo equilátero es

( )( ) ( )
( )( ) ( )

Por lo que la opción correcta es A).

25. La alternativa correcta es D.
Unidad temática Expresiones algebraicas
Habilidad Representar

En la figura se observan dos rectángulos.

El rectángulo de mayor tamaño tiene lados x y (p+w),

mientras que el rectángulo de menos tamaño tiene
lados w y z.

Como en todos los rectángulos los lados opuestos son de igual medida se tiene que el
perímetro de la región achurada es igual al perímetro del rectángulo de mayor tamaño,
dado que como podemos observar lo que cambia es el área de la superficie del rectángulo
mayor y no su perímetro.
Luego, el perímetro del rectángulo mayor es ( )

I) Verdadero, ya que ( ) corresponde al perímetro de la

región achurada.

II) Verdadero, ya que corresponde al perímetro de la región achurada.

III) Falso, ya que ( )

Por lo tanto, solo I y II son expresiones correctas que representan el perímetro de la

región achurada.