Naturalización Costarricense: Resumen para La Prueba de

Resumen para la prueba de
NATURALIZACIÓN
COSTARRICENSE
ESTUDIOS SOCIALES
SÍKUA
Prof. Jorge Eduardo Rojas Arias
Whatsapp 8945-4780
Prof. Jorge Eduardo Rojas Arias 8945-4780 1
NATURALIZACIÓN ESTUDIOS SOCIALES
PROF. JORGE E. ROJAS ARIAS
UNIDAD 1. GEOGRAFÍA DE COSTA RICA
POSICION GEOGRÁFICA DE COSTA RICA:
1. Identificar según las coordenadas Ubicación geográfica de Costa Rica:
geográficas a Costa Rica en el mundo. Localización
2. Reconocer la importancia estratégica y las Situación ístmica, continental y mundial: 3
ventajas de la posición geográfica de Costa importancia estratégica y ventajas.
Rica a nivel continental y mundial. ítems
3. Reconocer la extensión territorial de Costa Superficie y población.
Rica y las características de su población.
Costa Rica se ubica en el continente americano en la sección llamada América Central
Ístmica, entre Nicaragua y Panamá, el Océano Pacífico y el Mar Caribe. Además en los
hemisferios norte por su latitud y occidental por su longitud. Su posición es privilegiada y
estratégica por estar al centro del continente, entre los océanos Pacífico y Atlántico y cerca
del Canal de Panamá, Estados Unidos, Cuba y la zona centroamericana. Algunas ventajas
son:
 Clima agradable, vegetación y fauna abundante.
 Clima caliente y lluvioso en el Caribe, templado en las áreas altas, y caliente y seco en
el Pacífico.
El 25 de julio de 1824 en un Cabildo Abierto el Ayuntamiento de Nicoya decidió anexarse
a Costa Rica por su ambiente político tranquilo y el comercio con Puntarenas, Esparza,
Cañas y Bagaces.
LIMITES DE COSTA RICA

4. Identificar los límites y las características de Límites de Costa Rica: Norte, oeste, este,
Costa Rica según la Constitución Política en el sur y sureste. 2
mapa.
Ítems
Tratados limítrofes con Nicaragua y
5. Diferenciar los tratados limítrofes de Costa Panamá.
Rica.
Los Tratados de Límites de Costa Rica son:

 con Nicaragua: Cañas - Jérez
 con Panamá: Echandi Montero – Fernández Jaén
Para establecer el límite norte Costa Rica afrontó problemas por los derechos sobre el río
San Juan y el de la Alcaldía de Nicoya. Para determinar la frontera sureste el problema fue
que Panamá pertenecía a Colombia y este país le quitó a Costa Rica lo que actualmente es
Bocas del Toro.

PROVINCIAS DE COSTA RICA
6. Identificar geográficamente a cada División político-administrativa de Costa
provincia con sus respectivos cantones y Rica:
distritos. Provincias, cantones, distritos. 3 Ítems
7. Reconocer las características geográficas, Características: geográficas, ecológicas,

ecológicas, políticas, sociales, económicas y políticas, sociales, económicas y culturales.
culturales de cada una de las provincias.
Costa Rica está dividido en 7 provincias llamadas: San José, Alajuela, Cartago, Heredia,
Guanacaste, Puntarenas y Limón. Nuestro país tiene 82 cantones que a su vez se dividen en
distritos.
Población: la mayoría se concentra en el Valle Central por su clima, fertilidad del suelo y
comodidad para sus habitantes. Los cultivos más importantes son: café, caña de azúcar,
banano, frutas,arroz, frijoles, maíz, papa y verduras.
El Cantón Central de San José está integrado por 4 Distritos Urbanos llamados: Carmen,
Catedral, Merced y Hospital, y 7 Distritos Rurales: Uruca, Pavas, Mata Redonda, San
Sebastián, Hatillo, Zapote y San Francisco de Dos Ríos.
Costas: La costa Pacífica (1100 km) es más larga que la del Caribe (225 km). Los puertos
más importantes del pacífico son: Caldera, Puntarenas, Quepos y Golfito. En el Caribe
están los puertos de Limón y Moín.
Ríos: son abundantes pero pocos son navegables. Los del Caribe mantienen una corriente
casi igual todo el año y los del pacífico reducen la cantidad de agua durante la estación seca.
 PROVINCIA DE SAN JOSÉ:
Es la provincia más poblada de Costa Rica y donde se encuentran las principales oficinas
de los Poderes de la República: Legislativo, Ejecutivo y Judicial. Algunos edificios que
sobresalen son: la Corte Suprema de Justicia, el Tribunal Supremo de Elecciones, la
Caja Costarricense de Seguro Social, el Banco Nacional de Costa Rica, el Instituto
Nacional de Seguros, la Asamblea Legislativa, la Casa Presidencial y los Hospitales.
Encontramos problemas de contaminación por humo y ruido, suciedad en las calles,
tugurios y pobreza en general. Hay lugares de atracción y diversión, por ejemplo: el Museo
Nacional, el Teatro Nacional, el Parque de la Sabana hasta el Parque Bolívar, el Museo de
Jade del INS, el Museo de Oro en la Plaza de la Cultura, cines y salas de teatro.
 PROVINCIA DE ALAJUELA:
En esta provincia se encuentra Sarchí, sede de la artesanía costarricense. También
encontramos el Macizo del Volcán Poás, el Volcán Arenal y la Reserva Biológica de Caño
Negro.
 PROVINCIA DE CARTAGO
En ella se encuentra la Basílica de la Virgen de los Ángeles, Patrona de Costa Rica. Esta
provincia fue la capital de Costa Rica hasta 1823 que perdió esta condición en una Guerra
Civil. En ella encontramos el Parque Nacional del Volcán Irazú. También en el cantón de
Turrialba está el Monumento Nacional Guayabo que es el único Parque Nacional
Arqueológico del país.
En el cantón de Paraíso y en el distrito de Ujarrás encontramos la iglesia del mismo
nombre que es una joya colonial. A Cartago la llaman “La ciudad de las brumas” pues a
menudo está cubierta por ellas.
 PROVINCIA DE HEREDIA:
Es la provincia más pequeña de Costa Rica y es llamada la “ciudad de las flores”.
Destacan los ríos Virilla y Sarapiquí, así como la mayor parte del Parque Nacional
Braulio Carrillo, verdadero pulmón que provee de oxígeno al país. En el cantón de Belén,
en el distrito de San Antonio hay un balneario llamado “Ojo de agua”
 PROVINCIA DE PUNTARENAS
Se extiende a lo largo del litoral del Pacífico desde el río Abangares hasta Punta Burica.
Es la provincia más extensa. Fue descubierta en 1522 por Gil González Dávila. En el
Golfo de Nicoya encontramos islas importantes como la de Chira (52 Km2) y la de San
Lucas que fue un presidio. También está la Isla de El Coco famosa por la leyenda del pirata
y el tesoro que está escondido en ella.
Encontramos parques y Reservas Biológicas para proteger la naturaleza como: Reserva
Biológica Carara, Parque Nacional y playas de Manuel Antonio, Reserva Cabo Blanco y el
Parque Nacional Corcovado.
 PROVINCIA DE GUANACASTE:
Es la región de más folclor en el país. Sus grandes llanuras son aptas para la ganadería y el
cultivo de granos. En un pueblo llamado Guaitil se producen jarrones de barro de los
indígenas Chorotegas. Algunos Parques Nacionales son:
 Parque Nacional Rincón de la Vieja: en la Cordillera de Guanacaste.
 Parque Nacional Barra Honda: se localiza en Nicoya, tiene cavernas subterráneas.
 Parque Nacional Palo Verde: es un refugio para aves migratorias y acuáticas.
 Parque Nacional de Guanacaste: protege la vegetación y vida silvestre.
 Parque Nacional de Santa Rosa: ahí se desarrolló la Batalla de Santa Rosa.
 PROVINCIA DE LIMÓN:
Cristóbal Colón desembarcó en la Isla Uvita y por la belleza y exuberancia de la costa
caribeña la llamó “Costa Rica”. Esta provincia ocupa todo el litoral Caribe y su clima es
caliente y muy húmedo. Hay selva tropical y plantaciones de banano y piña. Ahí
encontramos lugares como:
 Refugio Nacional de Fauna Silvestre Barra del Colorado: encontramos el pez Gaspar
(fósil viviente)
 Parque Nacional de Tortuguero: ahí desovan las tortugas Verde, Baula y Carey.
 Parque Nacional de Cahuita: playas de arena blanca y arrecifes de coral.
 Reserva Biológica Hitoy-Cerere: ubicada en la Cordillera de Talamanca.
 Parque Internacional La Amistad: bosque virgen más grande del país y gran potencial
hidroeléctrico.
En el cantón de Talamanca se hallan la mayor parte de los indígenas Cabécares y Bribris.

RELIEVE DE COSTA RICA
8. Identificar las principales formas de Relieve de Costa Rica: Características físicas e
relieve en el mapa de Costa Rica. importancia socioeconómica de las siguientes
formas de relieve:
9. Reconocer los distintos paisajes
geográficos de Costa Rica y la adaptación El Sistema Montañoso Central (secciones que 3 ítems
que de ellos hace el ser humano. lo forman) y los sistemas montañosos
10. Reconocer las características físico- secundarios.
geográficas de los sistemas montañosos, Los valles Central, El General-Coto Brus, la
valles y llanuras de Costa Rica. Estrella
Llanuras del Norte, Caribe y Pacífico.
Costa Rica es un país de tierras nuevas y recientes. Está atravesada de Noroeste a Sureste por una sola
cordillera llamada Eje Montañoso Central, que se caracteriza por los rasgos siguientes:
1. Gran Continuidad
2. Actúa como un muro climático
3. Ahí nacen los principales ríos.
4. Forma el esqueleto central del resto del territorio.
Cordillera: relieve montañoso que se extiende por más de 650 Km. Formadas por actividad
volcánica, plegamientos y la erosión.
Sierras: son menos extensas que las cordilleras. Formación volcánica.
Filas: dimensiones y alturas muy modestas.
SIERRA VOLCÁNICA DE GUANACASTE: entre sus cumbres cuenta con los volcanes: Cacao, Orosí,
Rincón de la Vieja, Miravalles, Tenorio y Arenal. El Volcán Miravalles es el más elevado de la sierra y en
él se da la producción de energía geotérmica.
SIERRA MINERA DE TILARÁN: se localiza al sureste del Volcán Arenal y su laguna y se distinguen
los cerros de Abangares, San Antonio, Tilarán y los del Aguacate. En el pasado se extrajo oro y plata.
Actualmente la actividad minera está abandonada.
SIERRA VOLCÁNICA CENTRAL: cuenta con volcanes como el Poás, Barva, Irazú y Turrialba.
Profundidades de hasta 1500 metros separan unos volcanes de otros; esos “Pasos” son aprovechados por la
nubosidad y como ruta para vehículos. El Paso más conocido es La Palma que se ubica entre el Volcán
Barva y el Irazú. El Volcán Poás cuenta con uno de los cráteres más grandes del mundo y está separado
del Volcán Barva por el Paso del Desengaño. En el Volcán Turrialba se encuentran unas orquídeas
llamadas “Lluvias de oro”
CORDILLERA DE TALAMANCA: no presenta vulcanismo y se extiende hasta Panamá donde se le

llama Cordillera de Chiriquí. Entre sus elevaciones más conocidas están los cerros de la Muerte, Urán,
Cabécar, Kamuk y Chirripó Grande que es la mayor altura del país con 3819 metros. También cuenta
con filas como las de Candelaria, Matama y Durika.
FILA COSTEÑA O BRUNQUEÑA: es una zona de abundante roca caliza. En ella se encuentran los
cerros de Cruces, Anguciana y Uvita.
VALLE O DEPRESIÓN CENTRAL: es la región de Costa Rica que cuenta con más servicios de salud,
educación y recreación. El Valle Central se ubica entre la Cordillera Volcánica Central y las estribaciones
de la Cordillera de Talamanca. Se divide en dos partes por medio de los Cerros de Ochomogo:
 Valle Central Oriental: recorrido por el río Reventazón y su principal población es Cartago.
 Valle Central Occidental: desaguado por los ríos Virilla y Grande de San Ramón los que al
unirse forman el río Grande de Tárcoles. Ahí se encuentran San José, Alajuela y Heredia.

VALLE DEL GENERAL - COTO BRUS: es regado por los ríos General y Coto Brus que al unirse
forman el río Grande de Térraba. La ciudad más importante en San Isidro del General.
VALLE DE LA ESTRELLA: se encuentra al sureste del país en la provincia de Limón. Es una zona poco
habitada y con grandes fincas bananeras.
LAS LLANURAS: son tierras bajas, planas, con pocas colinas, fértiles y bañadas por ríos. Se les llama
tierras sedimentarias o de relleno porque sus suelos se han formado de los sedimentos que arrastran los
ríos. Son muy fértiles, dedicadas a la agricultura. Se distinguen dos grupos:
 Llanuras del Atlántico: se dividen en dos:
Llanuras del Norte Llanuras del Caribe
Guatuso, San Carlos y Sarapiquí. Tortuguero, Santa Clara, Matina, Estrella, Sixaola
 Llanuras del Pacífico: por la cercanía de las montañas a la costa son más pequeñas y angostas,
algunos ejemplos son: Tempisque, Tárcoles, Pirris o Parrita, Térraba y Coto Colorado.
CLIMA DE COSTA RICA

11. Diferenciar los elementos y factores del clima de El clima de Costa Rica:
Costa Rica. Características 2 ítems
12. Identificar los diferentes tipos de clima de Costa
Rica, con sus respectivas características. Elementos y factores. Tipos y
características
13. Distinguir la influencia del clima en las actividades
humanas. Influencia del clima en la vida
humana.
EL CLIMA: es el conjunto de condiciones atmosféricas que caracterizan una región. Los elementos del
clima son:
 Temperatura: Grado de calor en la atmósfera. Se mide con el termómetro.
 Presión Atmosférica: fuerza que ejerce la atmósfera sobre la Tierra. Se mide con el barómetro.
 Vientos: movimientos de aire. Se mide con el anemómetro.
 Humedad: cantidad de vapor de agua en la atmósfera.
 Precipitación: cantidad de lluvia sobre la Tierra.
Los factores son los que modifican los componentes o elementos del clima. Algunos son:
 Altitud: en las zonas bajas es más caliente y la temperatura disminuye con la altura.
 Masa de agua: los océanos, mares y lagos modifican las temperaturas.
 Latitud: la zona ecuatorial es la más caliente de la Tierra y entre más nos alejamos del Ecuador más
frío será.
 Corrientes Marinas: son como ríos que se mueven dentro del mar.
 Vientos: ayudan a bajar la temperatura y distribución de lluvias.
 Bosques: mantienen la humedad y el caudal de los ríos.
Por estar situada en la zona intertropical, posee un clima tropical lluvioso. Además lo estrecho del
territorio hace que la influencia marítima se sienta en todo el país. Los vientos que vienen del Mar Caribe,
al encontrarse con las montañas y elevarse se enfrían y precipitan, causando intensas lluvias en la Vertiente
Caribe. Esto es lo que se llama Barlovento. Hacia la vertiente del Pacífico, los vientos llegan secos y así
provocan sequías.
CLASIFICACIÓN DEL CLIMA EN COSTA RICA: debido a la variedad del relieve, el clima no es el
mismo en todas las regiones. Podemos distinguir los siguientes:
 Clima Tropical Húmedo o Tropical Lluvioso: región Caribe
 Clima Tropical: partes bajas del Pacífico.
 Clima Templado: entre 1000 y 2000 metros sobre el nivel del mar.
 Clima Frío: en las partes altas de las Cordilleras.

El clima determina la alimentación, el vestido, el tipo de vivienda y la variedad de productos agrícolas.
El Tiempo corresponde a las variaciones diarias de temperatura que se dan en un momento y lugar
determinado y puede variar de un momento a otro.
LITORALES DE COSTA RICA

14. Reconocer las características e Costas: Características de los litorales de
irregularidades de los litorales pacífico y Costa Rica: caribeño y pacífico.
caribeño de Costa Rica.
Principales puertos, irregularidades e 2 ítems
15. Identificar las principales irregularidades islas.
costeras e islas de Costa Rica en un croquis o
mapa.
Importancia económica de los litorales y
16. Analizar la importancia económica de los puertos.
litorales y puertos principales de Costa Rica.
LAS COSTAS: son importantes para el turismo y funcionan como vías de comunicación y de comercio
internacional y nacional, así como actividad pesquera, explotación de sal y otros recursos. La costa o
Litoral es la superficie donde se unen la tierra y el mar.
 Litoral del Pacífico: en el Parque Nacional Santa Rosa encontramos Playa Nancite donde 175
mil tortugas arriban a desovar entre los meses de agosto y diciembre. En Playa Conchal
encontramos millones de conchas y se localiza en Santa Cruz de Guanacaste. Este litoral se
extiende desde Bahía Salinas hasta Punta Burica.
 Litoral del Caribe: es menos extensa que la del Pacífico y en ella encontramos Puerto Limón, al sur
de Punta Blanca se encuentran Cahuita y Punta Mona que cuentan con arrecifes coralinos. También
encontramos los Canales de Tortuguero.
VERTIENTES DE COSTA RICA

17. Reconocer las características de los ríos y de Vertientes y subvertiente: Ubicación y
las vertientes y subvertiente de Costa Rica. características.
18. Identificar las principales cuencas Cuencas hidrográficas y ríos: Ubicación y

2
hidrográficas y ríos de Costa Rica en un croquis características.
o mapa. ítems
Importancia de los recursos hídricos de
19. Reconocer la importancia de los recursos Costa Rica.
hídricos de Costa Rica.
LAS VERTIENTES: en nuestro país es el Eje Montañoso Central el que distribuye las aguas hacia el
norte, el Caribe y el Pacífico, formando las llamadas:
 Subvertiente Norte: sus ríos nacen en la Sierra Volcánica de Guanacaste y Central, algunos
desembocan en el Lago de Nicaragua y el río San Juan. Destacan las llanuras de los ríos Guatuso,
San Carlos y Sarapiquí.
 Vertiente del Caribe: los ríos nacen en las faldas de los volcanes Irazú y Turrialba y en la
Cordillera de Talamanca y llevan sus aguas directamente al Mar Caribe. Algunos de sus ríos son:
Colorado, Toruguero, Reventazón-Parismina, Pacuare, Matina, Estrella y Sixaola.
 Vertiente del Pacífico: los ríos desaguan en el Océano Pacífico y su caudal disminuye durante la
estación seca.
PLANTAS HIDROELÉCTRICAS: la Garita fue la primera represa hidroeléctrica del país,
aprovechando las aguas del río Grande de San Ramón. Luego se construyó otra aprovechando las aguas de
la Cuenca del Reventazón como el río Macho. Hay un gran proyecto en construcción, el de Boruca que
utilizará las aguas del río Grande de Térraba y sus afluentes.
ZONAS PROTEGIDAS DE COSTA RICA

20. Identificar los principales parques Parques nacionales, reservas y refugios
nacionales, reservas y refugios silvestres en el (concepto, ubicación, características).
mapa o croquis de Costa Rica. 2 ítems
21. Reconocer la importancia que tiene la Importancia para el desarrollo sostenible.

política de parques nacionales, reservas y
refugios silvestres para el desarrollo sostenible
en Costa Rica.
LOS PARQUES NACIONALES: fueron creados para conservar lugares ya ambientes, también
Monumentos Nacionales y promover su estudio e investigación. No se permite la cacería ni actividades que
destruyan la fauna.
Un Parque Nacional es una región o área relativamente extensa que contiene y conserva especies de flora
y fauna de interés nacional e internacional, bellezas escénicas naturales y sitios de importancia histórica,
cultural y científica.
LAS RESERVAS BIOLÓGICAS: son áreas destinadas a la conservación de la flora y la fauna donde las
personas todavía no han alterado su forma de vida (hábitat). Algunas reservas biológicas son: Negritos,
Carara y la isla de Guayabo.
LOS REFUGIOS SILVESTRES: son lugares destinados a cuidar alguna especie de fauna que se
encuentra en peligro de extinción. Algunos de ellos son: Curú, Tapantí y Ostional.
LOS MONUMENTOS NACIONALES: aquellos lugares o áreas que conservan restos arqueológicos o
históricos, como el Monumento Guayabo (restos indígenas) y la Hacienda Santa Rosa.
 Estos parques y reservas son administrados por el Ministerio de Recursos

Naturales, Energía y Minas (MINAE), la fundación de Parques Nacionales y la
Fundación Neotrópica. Un 12% del territorio costarricense es parque nacional,
área de reserva o refugio de vida.

UNIDAD 2. HISTORIA DE COSTA RICA
AREAS CULTURALES DE COSTA RICA
1. Identificar las características de las Características y ubicación de Áreas Culturales
áreas culturales Mesoamericana, de América: Mesoamericana, Intermedia y
Intermedia y Suramericana. Suramericana
3
2. Distinguir las características de las Características y ubicación de las Regiones ítems
regiones arqueológicas aborígenes de arqueológicas: Gran Nicoya, Central, Gran
Costa Rica. Chiriquí
 LA MESOAMERICANA: en donde se ubica a los aztecas y mayas, desde México

hasta la actual provincia de Guanacaste en Costa Rica. Destacaron por su arte en
cerámica, jade, piedra y objetos de oro. La cerámica policromada, hicieron metates de
piedra, adornos y colgantes de oro y jade.
La Gran Nicoya era gobernada por un cacique y un grupo de ancianos principales. Vivían
en caseríos dispersos y existían aldeas con más población. El poblado era el centro de
mayor población e importancia, el cacique y los sacerdotes vivían en él. Fue el centro
político. Tenían mercado al aire libre.
La semilla de cacao se usó como moneda y era frecuente el trueque o intercambio de

productos, animales u objetos. Habitaron los pueblos llamados Chorotegas y Nicaraos. El
maíz fue su principal alimento. El sistema de terrazas les permitió utilizar las laderas de
las montañas.
 ÁREA INTERMEDIA: asiento de las culturas Chibcha y Caribe. Se extiende desde

Costa Rica hasta Colombia y Venezuela, incluyendo las Antillas. Cultivaron yuca,
ñampí y pejibaye. En arte destacaron por el trabajo de objetos de oro, jade, cerámica y
piedras circulares. Eran gobernados por un cacique.
En cuanto a la vida espiritual eran animistas, es decir, creían que los objetos y fenómenos
de la naturaleza poseían una voluntad personificada y que unos eran buenos y otros malos.
Creían en un Dios Supremo llamado SIBÚ a quien se respetaba, pero no se le temía, ni se le
adoraba, ni se le rendía culto.
Este sector ha sido dividido en tres regiones:
 Vertiente Atlántica: se extiende desde los llanos de Guatuso y San Carlos hasta la bahía
de Chiriquí en Panamá.
 Área Central: es continuación de la anterior e mezcla rasgos culturales del Pacífico
Sur.
 Pacífico Sur: zona de influencia del área intermedia que se manifiesta por la
metalurgia del oro y la guerra.
La vivienda predominante fue el palenque, concebido como un espacio para el convivio
familiar, para tratar asuntos del pueblo, transmisión de conocimientos, costumbres, idioma
y cosmovisión ancestral.
REGIONES ARQUEOLÓGICAS DE COSTA RICA

1- Región Arqueológica Gran Nicoya: esta región se extiende sobre parte de Costa Rica
y Nicaragua. El sector costarricense se distingue como Subregión Sur o Guanacaste e
incluye el norte de Puntarenas.
2- Región Arqueológica Central: ocupa la porción central del país, extendiéndose hacia
el Atlántico y Pacífico. Se distinguen dos subregiones: la Central-Pacífica que abarca
el Valle Central y el Pacífico Central y la Subregión Atlántica que abarca el Valle de
Turrialba, las llanuras del Atlántico Central y las llanuras del Norte.
3- Región Arqueológica Gran Chiriquí: se extiende sobre parte de Costa Rica y

Panamá. El sector costarricense se distingue como Subregión Diquis. Comprende el
suroeste del país, así como las estribaciones Atlánticas de la Cordillera de Talamanca.

LLEGADA DE LOS ESPAÑOLES A COSTA RICA
3. Analizar las causas de la llegada de los Causas de los viajes de Cristóbal Colón
españoles a América y a Costa Rica.
4. Analizar las ventajas y desventajas de la Ventajas y desventajas de la llegada de los
llegada de Colón a América y a Costa Rica. españoles a América.
5. Distinguir las características de la primera y Etapas o fases de la conquista (1502-1575) 3 ítems
segunda fase de la Conquista de Costa Rica.
6. Reconocer la labor realizada por cada uno de o Personajes
los conquistadores de la primera y segunda fase o Características
de la Conquista.
CRISTÓBAL COLÓN VIENE A AMÉRICA

La llegada de Colón a nuestro continente se debió a una serie de causas que motivaron su
viaje, entre ellas:
1. Los inventos y adelantos técnicos de la época: pólvora, brújula, carabela y astrolabio.
2. El deseo de los españoles y portugueses de comerciar con Oriente.
3. Las guerras contra los turcos.
4. El deseo de extender la evangelización o religión católica.
5. El progreso alcanzado por escritos de Ptolomeo, Pedro D´Ailly y Marco Polo.
6. El proyecto de Colón de navegar al este para llegar al oeste.
Colón realizó cuatro viajes a América y en el último visitó nuestras costas, donde llegó el
18 de setiembre de 1502 al lugar que los aborígenes llamaban Cariari y que hoy se llama
Punta Blanca (Limón). Frente a ese lugar está una isla que los aborígenes llamaban
Quiribrí; Colón la llamó La Huerta y actualmente se llama Uvita.
VENTAJAS DE LA LLEGADA DE COLÓN: hubo avances en astronomía, geografía,
botánica y etnología. Se demostró la redondez de la Tierra. Se descubrieron culturas,
lenguas, plantas y animales.
DESVENTAJAS DE LA LLEGADA DE COLÓN: extinción y sometimiento de los

indios, perdiendo su libertad, tierras y cultura.
LA CONQUISTA DE COSTA RICA

A los conquistadores europeos lo que les importó fue el oro y la plata, los cuales carecía el
actual territorio costarricense.
PRIMERA FASE (1502-1543)
 Los descubrimientos y conquista se realizaron muy lentamente.
 Las expediciones se organizaron desde Panamá y Santo Domingo.
 La mayor parte de las expediciones eran viajes de exploración y reconocimiento.
 Recorren el litoral, pero no penetran en el territorio.
 Las poblaciones se establecen con carácter temporal o efímero.

Las principales expediciones de la primera fase fueron:
Por el Pacífico:
 Hernán Ponce de León y Juan de Castañeda fueron los primeros en recorrer el
litoral del Pacífico y descubren el Golfo Dulce y el de Nicoya.
 Gil González Dávila recorre a pie la costa Pacífica y Andrés Niño lo hizo por mar.
 Francisco Fernández de Córdoba sale de Panamá y recorre la costa Pacífica y cerca

del río Grande de Tárcoles funda la primera población de Costa Rica: Villa Bruselas.
 Diego Machuca y Alonso Calero descubren y recorren el río San Juan.
Por el Caribe:
 Felipe Gutiérrez recorre la costa Atlántica de Nicaragua, Costa Rica y Panamá.
 Hernán Sánchez de Badajoz funda la ciudad de Badajoz en la desembocadura del río

Sixaola.
 Diego Gutiérrez entró por el río Reventazón y fundó las poblaciones de Santiago y San
Francisco. Exploró las llanuras de Santa Clara y el río Reventazón hasta Tayutic
(Turrialba) y murió a manos de los indios.
SEGUNDA FASE (1560-1569)

 León y Granada de Nicaragua fueron los centros donde se organizaron las
expediciones.
 El Conquistador dominaba a los indios y fundaba poblaciones.
 Penetraron al interior del continente y fundaron poblaciones permanentes.
Principales expediciones:
 Juan de Cavallón fundó el Castillo de Garcimuñoz considerada la primera ciudad del
Valle Central.
 Juan Vázquez de Coronado traslado Garcimuñoz al Valle del Guarco y le cambia su

nombre por el de Cartago. Es recordado como el verdadero conquistador de Costa Rica,
pues sometió a los indígenas sin violencia.
 Perafán de Rivera organizó a los indios en encomiendas, atravesó la Cordillera de

Talamanca y llegó al Valle de Coto. Trasladó Cartago a Mata Redonda, San José.
 Alonso de Anguciana fue gobernador interino y trasladó Cartago a su sitio actual.
 Diego de Artieda y Chirinos estableció los límites de Costa Rica por orden del rey
Felipe II.

LA COLONIA DE COSTA RICA
7. Analizar la integración político- Ámbito político-administrativo de la Capitanía
administrativa de la Capitanía General de General de Guatemala y de la provincia de
Guatemala y de Costa Rica. Costa Rica
8. Identificar los aspectos que contribuyeron Consolidación de la colonia: reparto de
a consolidar la colonización del territorio de indígenas y distribución de la tierra, impuestos 3
Costa Rica. ítems
9. Reconocer las características de la Ámbito económico: características generales,
economía colonial costarricense, actividades actividades, comercio y piratería
económicas, comercio y piratería.
10. Distinguir los distintos grupos sociales y Ámbito social: población y diferenciación
étnicos que hubo en Costa Rica durante la social y étnica
Colonia.
Fundación de ciudades y construcción de
11. Identificar las ciudades fundadas en
caminos
Costa Rica durante el período colonial.
12. Reconocer el papel de la Iglesia Católica
El cabildo y su importancia
en la época colonial.
13. Identificar las características y la

El papel de la Iglesia Católica
importancia del cabildo.
Abarca desde 1575 hasta la independencia (1821). Características generales de esta época:
 Pobre en metales preciosos: oro y plata.
 Escasa mano de obra aborigen.
 Pésimas vías de comunicación.
 No había un producto de exportación que nos ligara al mercado internacional.
Costa Rica era una provincia muy pobre, lejos de la Capitanía General de Guatemala. La
población indígena muy reducida. Había pocas riquezas minerales. España controlaba el
comercio y no permitía a los colonos vender libremente sus productos. Los impuestos eran
muy altos y algunos de ellos fueron:
 Almojarifazgo: impuesto de aduanas (5% importaciones y 2% exportaciones).
 Alcabala: impuesto de ventas (2% - 4% sobre el valor de las mercaderías).
 Quinto Real: quinta parte de lo obtenido en minas y botines.
 Diezmo: entregar 10% de cosechas o dinero a la Iglesia.
Los habitantes de Cartago construyeron el llamado “Camino de Mulas” que comunicaba

con Panamá. Se considera la primera ruta de comercio exterior. Algunas otras
características de la colonia son las siguientes:
 La encomienda: fue la distribución de indígenas en grupos a los encomenderos
españoles para que trabajaran y le entregaran parte de su producción. A cambio recibían
evangelización y necesidades básicas.
 El reparto de indios: los españoles despojaron a los indígenas de sus mejores tierras de
producción y se las apropiaron.

PRINCIPALES ACTIVIDADES ECONÓMICAS:
 Agricultura: se cultivaron productos indígenas como tabaco, cacao y maíz y otros
traídos por los españoles como trigo y caña de azúcar. En San José se estableció la
Factoría de Tabaco que administró su monopolio.
 Ganadería: vacuna, caballar, porcina… las primeras haciendas ganaderas se

establecieron en Esparza, Bagaces y Guanacaste. El sebo se exportaba a Panamá para
amarras de los barcos o fabricar candelas. También se aprovechó el cuero.
 Cacao: se cultivó en Matina y dio origen a la explotación con mano de obra esclava
(negra o aborigen).
ORGANIZACIÓN POLÍTICA: los españoles impusieron un nuevo sistema de

gobierno.
LOS PIRATAS EN LA ÉPOCA COLONIAL: se dieron invasiones de piratas (ingleses)

y zambo-mosquitos (habitantes del Atlántico de Nicaragua) a la región Caribe para robar el
cacao. En el Pacífico, Nicoya y Esparza fueron tomados por asalto en varias ocasiones, lo
que trajo atraso económico y despoblación.
Los habitantes de Costa Rica en la colonia vivían en extrema pobreza por las causas
siguientes:
1. Lejanía de la capital del Reino de Guatemala.
2. Escasez de mano de obra indígena.
3. Falta de interés de los españoles debido a la ausencia de metales preciosos.
ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA EN LA COLONIA

El Consejo Real y Superior de Indias fue el órgano que tuvo a su cargo la organización de
las colonias. Costa Rica era una provincia que pertenecía a la Capitanía General de
Guatemala. La capital fue Cartago y el Gobernador o Jefe Político era nombrado por 5
años. En las ciudades o pueblos había Cabildos y en los pueblos de indios Alcaldes.

Las principales ciudades de nuestro país eran:
 Cartago: capital de la provincia en la época colonial.
 Heredia: se llamó Villa Vieja o Cubujuquí.
 San José: Se llamó Villa Nueva de la Boca del Monte.
 Alajuela: conocida como La Lajuela o Villa Hermosa.
DON FLORENCIO DEL CASTILLO: nos representó como diputado en las Cortes de
Cádiz de 1812. Fue la figura más importante de Costa Rica durante la Colonia. Luchó
para que se corrigieran las leyes injustas.
LA IGLESIA EN LA EPOCA COLONIAL: Se encargó de la catequización de los

indios. Los misioneros Franciscanos fueron los primeros maestros de nuestros aborígenes
y les enseñaron a leer, escribir y contar. La mayoría de las escuelas funcionaron en los
conventos y casas curales. La labor de la Iglesia estuvo controlada por la Corona.
SOCIEDAD COLONIAL: la clase poderosa estaba formada por los españoles que
ocupaban los cargos políticos importantes, eran los dueños de grandes propiedades y
explotaban las minas. Los Criollos eran los hijos de los españoles nacidos en América, se
enriquecieron con el comercio y eran profesionales graduados en universidades pero no
podía ocupar cargos en el gobierno.
Los indios puros eran sometidos a trabajos forzados en las encomiendas. Los negros
realizaban labores agrícolas o formaban parte del ejército y servicios domésticos. Los
mestizos resultaron de la unión de blancos e indios, los mulatos de la unión de negros y
blancos y los zambos de la unión de negros e indios.
Los criollos iniciaron el movimiento de independencia pues no podía ocupar cargos del
gobierno y les parecía exagerado el monopolio comercial establecido por España. El
Cabildo en la época colonial fue lo que dio origen a las actuales municipalidades. En
resumen la sociedad colonial estaba conformada así:

INDEPENDENCIA DE CENTROAMERICA
14. Reconocer las causas que dieron origen La Independencia (1821): Causas
a la independencia de América, Acta del 15 de Setiembre de 1821 y Acta de
Centroamérica y Costa Rica. León de Nicaragua
15. Identificar los hechos históricos Actitud de los costarricenses ante la llegada de
acaecidos por la llegada de las actas de las actas de Independencia
Independencia a Costa Rica.
16. Reconocer las características del Pacto Pacto de Concordia
de Concordia y su importancia para la
evolución política e institucional de Costa
Rica.
Consecuencias de la Independencia
17. Analizar las consecuencias de la 3 ítems
Independencia.
Primer Jefe de Estado: Juan Rafael Mora
18. Reconocer las principales obras de Fernández
gobierno de don Juan Rafael Mora
Fernández. Anexión del Partido de Nicoya a Costa Rica.
19. Distinguir las causas y beneficios de la

“anexión” del Partido de Nicoya a Costa Características de las administraciones de
Rica. Juan Mora Fernández, Braulio Carrillo
Colina, José María Castro Madriz y Juan
20. Identificar los aspectos sobresalientes Rafael Mora Porras.
de los gobiernos de Juan Mora Fernández, La economía cafetalera
Braulio Carrillo Colina, José María Castro
Madriz, Juan Rafael Mora Porras. La Campaña Nacional de 1856-1857: causas,
etapas, batallas, personajes, consecuencias.
21. Identificar las causas, batallas,
personajes, etapas y consecuencias de la
Campaña Nacional de 1856-1857.
CAUSAS:
1- Ideas de la Ilustración del siglo XVIII.
2- Independencia de las colonias norteamericanas.
3- La Revolución Francesa con la universalización de los Derechos del Hombre y del
Ciudadano.
4- Invasión de Napoleón Bonaparte a España.
5- Situación de los criollos que tenían poder económico pero no político.
6- Descontento con el monopolio comercial impuesto por España a las colonias
americanas.
7- Libertad de prensa dada por la Constitución de Cádiz en 1812.
8- Estados Unidos fue el primer país de América que se independizó.
Se acordó redactar el documento conocido como Acta del 15 de setiembre de 1821 en el

que se declaró la independencia de España y delega su ratificación a un futuro Congreso.
Además dice “Guatemala” y no Centroamérica.
En Costa Rica se redactó el Acta del 29 de octubre. Muchos historiadores consideran esa
fecha como la de nuestra verdadera independencia. Para gobernar Costa Rica se elige

una Junta de Legados la cual redacta nuestra primera Constitución Política: el Pacto de
Concordia (Pacto Social Fundamental Interino de Costa Rica) el 1º de diciembre de
1821 y se establece como forma de gobierno para Costa Rica la Junta Superior
Gubernativa (formada por 7 miembros propietarios y 3 suplentes).
Los puntos más importantes del Pacto de Concordia fueron:

 Conservó la religión católica.
 Definió a los costarricenses como ciudadanos libres.
 Consignó las garantías individuales.
 Sentó las bases del Estado Nacional.
 Consagró los deberes y derechos del ciudadano.
Había que decidir si nos manteníamos unidos al resto de Centroamérica o nos uníamos a
México. Los conservadores o realistas eran las gentes de Cartago y Heredia y su líder se
llamó José Santos Lombardo y se oponían a los republicanos federalistas de San José y
Alajuela cuyo dirigente era el bachiller Rafael Francisco Osejo. En abril de 1823 ambos
bandos empuñaron las armas y los alajuelenses y josefinos ganaron la jornada. Este triunfo
motivo el traslado de la capital de Cartago a San José.
En junio de 1823 se reunió en Guatemala la primera Asamblea Nacional Constituyente
con delegados de todos los países de Centroamérica y acordaron hacer de Centroamérica
una República Federal siguiendo el ejemplo de los Estados Unidos.
JUAN MORA FERNÁNDEZ (1824-1833)
 Fue nuestro primer Jefe de Estado.
 Terminó con las rivalidades de la Guerra de Ochomogo.
 Encaminó al país por la vía democrática
 Dictó la Ley Aprilia que separaba momentáneamente de la Federación
Centroamericana.
 Promovió la fundación de periódicos
 En 1830 llegó al país la primera imprenta
 Fundó el primer periódico del país llamado Noticioso Universal
 Se le considera el Padre del Periodismo costarricense.
 Impulsó el cultivó del café.
 Promovió la educación y oficializó la Casa de Enseñanza de Santo Tomás
 Decretó como patrona del país a la Virgen de los Ángeles
BRAULIO CARRILLO COLINA (1835-37) (1838-42)

Anuló la Ley de la Ambulancia y fijó la capital en la ciudad de San José.
Esto motivó la Guerra de la Liga en la cual San José se enfrentó a
Cartago, Heredia y Alajuela.
Manejó con honradez la Hacienda Pública
Fomentó el cultivo del café. Abrió y mejoró caminos.
Dotó al país de los primeros Códigos: Civil, Penal y de Procedimientos.
Organizó los Tribunales de Justicia.
Castigó la vagancia y el vicio.
Dictó la Ley de Bases y Garantías donde se declaró Jefe Vitalicio.

Dr. JOSE MARÍA CASTRO MADRÍZ (1847-49 1866-68)
 Defensor de la libertad de prensa. Se preocupó por la educación de la mujer pues
fundó las primeras escuelas para niñas.
 El 31 de agosto de 1848 declaró al país República Soberana e Independiente con ello
la separó definitivamente de la República Federal Centroamericana.
 Dotó al país del Escudo y la Bandera con ayuda de su esposa doña Pacífica Fernández
inspirada en la Bandera de Francia.
 Fue el último Jefe de Estado y Primer Presidente del país.
JUAN RAFAEL MORA PORRAS (1849-1859)

 Le tocó defendernos de los Filibusteros liderados por William Walker.
 Fortaleció la economía relacionada con el café y fomentó el cultivo del cacao.
 Le encargó a Manuel María Gutiérrez componer la música del Himno Nacional.
 Construyó los edificios del Teatro Mora, Fabrica Nacional de Licores,
Universidad de Santo Tomás y Hospital San Juan de Dios.
El 15 de abril de 1869 el entonces gobernante de Costa Rica, don Jesús Jiménez contrató
profesores europeos para orientar la educación costarricense. En 1886 durante la
Administración de Bernardo Soto y su Ministro de Educación don Mauro Fernández
crearon la Ley General de Educación Común que aseguraba las bases de la República y la
estabilidad política a través de la educación y estimulaba la participación de la mujer como
maestra.
LA GUERRA DE 1856
El objetivo era expulsar de Centroamérica a los Filibusteros al mando de William Walker
quien se había apoderado de Nicaragua e intentaba hacer lo mismo con los otros países. Su
idea era establecer la esclavitud en la región y tomar la Vía del Tránsito que era una ruta por
el río San Juan, el Lago de Nicaragua y parte terrestre por donde los norteamericanos
pasaban del Atlántico al Pacífico.
El Presidente Mora Porras lanzó Proclamas al pueblo advirtiendo el peligro y luego

llamándolos a tomar las armas. El 20 de marzo se produjo la Batalla de Santa Rosa donde
derrotaron a los filibusteros. Luego siguió la Batalla de Rivas el 11 de abril, esta batalla fue
lenta y sangrienta hasta que Juan Santamaría quemó el mesón y los filibusteros huyeron.
Luego se produjo la Peste del Cólera produciendo muchos muertos y las tropas regresaron y
trajeron el contagio al Valle Central. Murió más de un 10% de costarricenses, o sea 10.000
personas.
LA SEGUNDA PARTE DE LA CAMPAÑA : los costarricenses tomaron la Vía del

Tránsito cortando la ayuda y refuerzo a los filibusteros, quienes se refugiaron en Granada y
Rivas. Walker se rindió el 1º de mayo de 1857 y fue expulsado de Centroamérica.

EL ENCLAVE BANANERO
Durante muchos años la única entidad encargada de dirigir la actividad bananera del país
fue la United Fruit Company y actualmente también está la Standard Fruit Company en el
Atlántico y algunos costarricense que han creado sus propias fincas. En nuestro país el
primer enclave bananero surgió como consecuencia de la construcción del Ferrocarril al
Atlántico y del cultivo de banano.
 Un ENCLAVE es producto de los contratos que los gobiernos realizan con

compañías de países imperialistas, donde cedían grandes territorios para su
explotación.
CARACTERÍSTICAS DE LOS ENCLAVES

 Son grandes extensiones de terreno, dedicados a la agricultura especializada en
zonas alejadas.
 Las compañías bananeras norteamericanas establecieron sus plantaciones en las

llanuras del Caribe y Pacífico Sur de Costa Rica.
Además de Limón, nuestro país tuvo enclaves bananeros en Quepos y Golfito. Los
contratos establecían privilegios para las compañías extranjeras como la exclusiva
producción, transporte y mercadeo del producto.
El estado le concedía tierras, exoneración de impuestos y construía obras de infraestructura.

Todo esto a cambio de dar empleo según oferta y demanda. Poco a poco se logró la
intervención del Estado por la presión de los sindicatos. Se obtuvo garantías para los
trabajadores y el pago de algunos impuestos.
En la actualidad han desaparecido por factores como enfermedades, inundaciones, huelgas

y bajos precios desfavorables del mercado internacional. En 1984 en Golfito la Compañía
Bananera abandonó todo y el gobierno para ayudar a la gente creó el Depósito Libre de esta
región.

UNIDAD 3.
HISTORIA DE COSTA RICA EN EL SIGLO XX
1. Analizar las principales características del liberalismo El liberalismo de la primera mitad del siglo
en Costa Rica durante la primera mitad del siglo XX. XX.
2. Reconocer las características de la administración de Administración de don Alfredo González

don Alfredo González Flores, así como las causas y Flores.
consecuencias de su derrocamiento.
3. Identificar el origen y las características del Reformismo

reformismo en Costa Rica.
3 ítems
4. Reconocer la obra social y cultural de la Administración de Rafael Ángel Calderón
administración de Rafael A. Calderón Guardia. Guardia.
5. Analizar las principales garantías y derechos sociales Derechos y garantías sociales

de los habitantes de Costa Rica.
6. Reconocer las causas, hechos, personajes y La Guerra Civil de 1948.

consecuencias de la Guerra Civil de 1948.
7. Identificar el nuevo concepto de Estado que impulsó la El nuevo concepto de Estado, impulsado
Junta Fundadora por la Junta Fundadora de la II República.
EL ESTADO LIBERAL: 1870-1940

En él se defiende la libertad individual dentro de un modelo de Estado parlamentario y laico
que garantice los derechos de los ciudadanos sin interferir en la vida económica y social…
desde la construcción del Ferrocarril del Atlántico hasta las reformas en torno a la
participación de la Iglesia en la vida nacional.
Ejemplo de esos cambios es el gobierno de Próspero Fernández que asumió el poder luego
de la muerte de su cuñado, el general Tomás Guardia. Durante su gestión expulsó al
Obispo Bernardo Augusto Thiel y a la Compañía de Jesús, además prohibió a los
religiosos asumir la dirección de centros de enseñanza costeados por el Estado y la
administración de los cementerios.
Nacen los Partidos Políticos: el primer partido fue encabezado por el Obispo Thiel y se
llamó Unión Católica para oponerse a las ideas liberales. En las primeras décadas del siglo
XX aparece el Partido Reformista, fundado por Jorge Volio en 1923, nunca alcanzó la
presidencia pero desde el Congreso luchó por reformas sociales como la nacionalización de
los servicios eléctricos. También surgió el Partido Comunista en 1931 liderado por Manuel
Mora. El Partido Demócrata llevó a la presidencia a León Cortés en 1936.

De 1902 a 1940 el liberalismo se consolida en Costa Rica con figuras como la de Cleto
González Víquez (1906-1910 y 1928-1932) se destacó por el respeto a la ley y a las
libertades públicas, además de construir cañerías y casi concluir el Ferrocarril al Pacífico.
Don Ricardo Jiménez (3 veces Presidente) reconstruyó Cartago luego del terremoto de
1910 y creó el Banco Nacional de Seguros.
Para las elecciones de 1914 ninguno de los candidatos logró la mayoría de votos, entonces
el Congreso nombra a Alfredo González Flores como Presidente. Su Ministro de Guerra
Federico Tinoco decidió alzarse en armas para alcanzar el poder. Muchos estaban
descontentos con las medidas de González entre ellas: el Impuesto sobre la Renta y la
creación de Tributación Directa y las reformas al sistema bancario.
El 27 de enero de 1917 Tinoco asumió el poder tras derrocar a González Flores con el
apoyo de los cafetaleros y los consorcios norteamericanos United Fruit Company y Costa
Rica Oil Corporation, no obstante su gobierno no fue reconocido por los Estados Unidos,
por lo que su gobierno despótico vivió hasta el 12 de agosto de 1919.
El malestar del pueblo se hizo sentir desde el 22 de febrero de 1918 cuando el periodista
Rogelio Fernández Güel atacó el tren de Puntarenas en Río Grande de Alajuela y San
Ramón se sublevó. Las fuerzas del gobierno rechazaron a los rebeldes estos huyeron hacia
Panamá y fueron alcanzados en Buenos Aires de Puntarenas donde fueron asesinados.
En Nicaragua, Alfredo Volio organizó un grupo con ayuda del gobierno de ese país, pero
murió víctima de una fiebre y el liderazgo lo asumió Julio Acosta. Entraron en Guanacaste
por Sapoá pero fueron derrotados y perseguidos hasta Peñas Blancas, frontera con
Nicaragua.
El pueblo empezó a manifestarse. El 13 de junio un grupo de maestras de San José hizo una
manifestación pública contra el gobierno seguida de un motín en el que fue incendiado el
periódico La Información. El hermano de Federico Tinoco y Ministro de Guerra Joaquín
Tinoco fue muerto por un desconocido en San José y dos días después el dictador viajó a
Europa donde murió después.
Julio Acosta asumió la presidencia y enfrentó una guerra con Panamá que había invadido el
sur del país. El problema se solucionó gracias al Laudo White. También se creó la
Contraloría General de la República.
De 1940 a 1944 durante el gobierno del Dr. Rafael Ángel Calderón Guardia se dieron
reformas como la introducción de las Garantías Sociales en la Constitución Política, la
creación del Seguro Social y el Código de Trabajo. Además se fundó la Universidad de
Costa Rica y se fijaron los límites con Panamá mediante el Tratado Echandi Montero –
Fernández Jaén. De 1944 a 1948 gobernó Teodoro Picado quien promulgó la Ley de
Ordenamiento Fiscal.
RAFAEL ÁNGEL CALDERÓN GUARDIA Y LA REFORMA SOCIAL

Cuatro son las obras mayores de su gobierno:
 La Universidad de Costa Rica: abrió sus puertas en 1941 con el fin de dar
oportunidad de educación superior y formar profesionales.
 Caja Costarricense de Seguro Social: para proteger a la clase trabajadora se
estableció esta importante institución que busca como meta suprema la justicia social.
 El Código de Trabajo: estable algunas disposiciones como las siguientes: Derecho
al trabajo, salario mínimo, jornada de 8 horas diarias, vacaciones pagadas, derecho a
huelga y sindicalización, seguros sociales, seguro de riesgos y tribunales de trabajo.
 Derechos y Garantías Sociales: son los derechos de protección a la familia y al
trabajador para garantizarles su subsistencia. Establecen que el Estado debe tener
funciones sociales y darles garantías a los trabajadores, así como fomentar la creación
de cooperativas, casas baratas, seguros sociales y tribunales de trabajo.
Algunos artículos de la Constitución Política de 1949 en el Capítulo de Derechos y
Garantías Sociales son:
 Art. 51.- La Familia es la base de la sociedad y debe recibir protección del Estado, así
como la madre, el niño, el anciano y el enfermo desvalido.
 Art. 52.- El matrimonio es la base de la familia y descansa en la igualdad de derechos de
los cónyuges.
 Art. 53.- Los padres tienen con sus hijos habidos fuera del matrimonio las mismas
obligaciones que con los nacidos dentro de él. Toda persona tiene derecho a saber
quienes son sus padres.
 Art. 54.- no debe hacerse distinciones entre los hijos dentro o fuera del matrimonio. Los
padres tienen la patria potestad sobre los hijos menores de 18 años, que es la autoridad
para corregirlos, educarlos, administrar sus bienes y conceder permisos de salida del país.
Intervenciones quirúrgicas o contraer matrimonio.
 Art. 55.- garantiza instituciones como el Patronato Nacional de la Infancia, la CCSS, el
Ministerio de Educación, Salud y Trabajo, los Asilos de Ancianos, CENCINAI y otros.
 Art. 56.- El trabajo es un derecho del individuo y una obligación con la sociedad. El
Estado debe garantizar una ocupación honesta y útil, debidamente remunerada. Se
garantiza la libre elección de trabajo.
 Art. 57.- Derecho al salario mínimo que procure bienestar y existencia digna.
 Art. 58.- La jornada ordinaria de trabajo diurno no podrá exceder de 8 horas diarias y 48
a la semana. La jornada ordinaria de trabajo nocturno no podrá exceder de 6 horas diarias
y 36 a la semana. Las horas “Extras” deben pagarse con un 50% más de los salarios
estipulados. Son feriados de ley: 1 de enero, jueves y viernes santos, 1 de mayo, 15 de
setiembre y 25 de diciembre.
 Art. 59.- Establece un día de descanso después de trabajar 6 días consecutivos y
vacaciones anuales pagadas de dos semanas como mínimo, después de 50 semanas de
trabajo continuo.
 Art. 60.- Tanto trabajadores como patronos podrán sindicalizarse libremente. Queda
prohibido a los extranjeros ejercer dirección o autoridad en los sindicatos.
 Art. 61.- Establece el derecho a paro por parte de los patronos y de la huelga para los
trabajadores.
 Art. 64.- El Estado fomentará la creación de cooperativas como medio para facilitar
mejores condiciones de vida a los trabajadores.
 Art. 68.- No debe existir discriminación entre el trabajo de costarricenses y extranjeros,
pero en igualdad de condiciones debe preferirse al costarricense.
Otras medidas de Calderón Guardia para beneficio de los sectores populares fueron:
 Disposiciones para combatir la especulación, escasez y encarecimiento de los
artículos de subsistencia.
 Proyecto de “Casas Baratas” para quienes ganaban menos de 25 mil.
 Reparto de tierras y aumento del crédito rural.
 Programas de desayunos y calzado escolar.
En los años de 1940 surgieron nuevos grupos políticos, estos eran: el socialdemócrata de
Rodrigo Facio, el comunismo (a la tica) de Manuel Mora y el social cristianismo de
Calderón Guardia, el cual contó con el apoyo de la Iglesia Católica. En 1942 aparece
José Figueres Ferrer que se une al Partido Demócrata de León Cortés y comparten muchos
puntos de vista del Centro para el Estudio de los Problemas Nacionales.
LAS ELECCIONES DE 1944: el Partido Comunista cambió su nombre por el de

Vanguardia Popular con el fin de establecer alianzas electorales y recibir la aceptación de la
Iglesia Católica. Así, se unen bajo el nombre de Bloque de la Victoria, el Partido
Vanguardia Popular y el Partido Republicano Nacional a quien se opone el Partido
Demócrata de León Cortés. Se realizaron las elecciones y resultó vencedor don Teodoro
Picado del partido oficialista.

Algunas soluciones propuestas por este gobierno fueron:
 La Reforma Electoral: promulgación del Código Electoral y creación del Tribunal
Electoral.
 La Reforma Fiscal: emitió la Ley Orgánica de Presupuesto, la Ley Orgánica del
Tesoro Nacional y de la Proveeduría Nacional.
 La Reforma Tributaria: estableció un aumento al Impuesto Territorial y transformó el
Impuesto de la Renta.
LA HUELGA DE LOS BRAZOS CAÍDOS: duró del 23 de julio al 3 de agosto de 1947.

Básicamente fue un paro patronal con cierre de establecimientos comerciales y bancarios.
El motivo inicial fue protestar por la represión policial, pero se transformó en una oposición
que exigía garantías electorales. En la negociación se aprobó lo siguiente:
 Aceptar como definitiva la declaración que hiciera el Tribunal Electoral.
 Nombrar un Tribunal de Quejas contra funcionarios públicos.
 Indemnizar a los perjudicados por los hechos violentos.
 Liberar a los empleados públicos para adherirse a cualquier partido.
 Entregar la fuerza pública al candidato triunfante.
LAS ELECCIONES DE 1948: el candidato de la oposición, Otilio Ulate del Partido

Unión Nacional obtuvo el 54% de la votación en comparación con el 44% recibido por el
Dr. Calderón Guardia, quien se negó a aceptar la derrota por acusaciones de fraude. El
Tribunal Electoral declaró electo a Ulate y el Congreso decidió anular las elecciones.
LA GUERRA CIVIL DE 1948: en una Hacienda llamada ”La Lucha” un grupo de

jóvenes bajo el nombre de Ejército de Liberación Nacional y al mando de José Figueres
Ferrer se alzó contra el gobierno e inició la guerra. El gobierno conto con la ayuda del
Partido Comunista y sus trabajadores bananeros los que fueron bautizados como
“Mariachis”.
Los rebeldes tomaron San Isidro del General, Limón, El Tejar y luego Cartago con ayuda
de la Legión del Caribe que era un grupo integrado por nicaragüenses, dominicanos y
costarricenses con ayuda del gobierno de Guatemala.
El Presidente Picado solicitó la intervención del cuerpo diplomático que culminó con la
firma del Pacto de la Embajada de México. Picado se separa del poder y deja la presidencia
al Ing. Santos León Herrera y durante su permanencia en el poder ocurren 2 hechos
importantes:
 Se normalizan relaciones con Nicaragua.
 Se firma el Pacto Ulate-Figueres.

PACTO ULATE FIGUERES: Fue suscrito entre José Figueres líder de la revolución y
Otilio Ulate quien había ganado las elecciones. En él se dispuso lo siguiente:
 La Junta Revolucionaria ejercería el poder por 18 meses prorrogables a 6 meses
más.
 Se convocaría a una Asamblea Nacional Constituyente.
 Se nombraría una comisión para redactar un proyecto de Constitución Política
 La Junta Revolucionaria reconocería a Otilio Ulate como Presidente Electo.
 La elección de Ulate debería ser ratificada por la Asamblea Contituyente.
 Se suspenderían las actividades político-electorales por 6 meses.
JUNTA FUNDADORA DE LA SEGUNDA REPÚBLICA: el 8 de mayo de 1948 llegó al

poder una Junta de Gobierno presidida por José Figueres Ferrer . El decreto más
importante fue la Nacionalización Bancaria, es decir los bancos privados pasaron a manos
del Estado. Para obtener recursos se estableció un impuesto del 10% sobre los capitales
depositados en los bancos. La creación del Instituto Costarricense de Electricidad (ICE)
y se fortaleció el Consejo Nacional de Producción (CNP), para darle un impulso a la
producción nacional. Otro acto de importancia fue la abolición del ejército que simboliza
la voluntad de crear una sociedad civilista, sin militares.
La Constitución Política de 1949 establece lo siguiente:
 Introduce a la Constitución un Capítulo sobre Educación y Cultura.
 Establece el sufragio universal que incluye el voto femenino.
 Crea las instituciones autónomas.
 Establece el Tribula Supremo de Elecciones.
 Crea el Servicio Civil.
 Debilitó al Poder Ejecutivo y fortaleció al Legislativo.
COSTA RICA EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX:
1950 A LA ACTUALIDAD
8. Reconocer las etapas históricas del Estado costarricense Etapa de 1950 a 1982 (Estado Gestor).
desde 1950 hasta nuestros días.
9. Identificar la etapa de 1950 a 1982, llamada del “Estado “Estado Gestor” y sus características
Gestor” y sus características sociales, políticas, culturales y sociales, políticas, culturales y
económicas. económicas.
2 ítems
10. Reconocer las características y el comportamiento de la Etapa de 1982 a la actualidad
economía costarricense desde 1982 hasta la actualidad. (economía).
11. Reconocer las características de lo que en Costa Rica se Desarrollo de la infraestructura vial del
denominó Estado Empresario y Banca Nacionalizada. país.
12. Diferenciar las características de los modelos de Características del Estado Empresario y
desarrollo aplicados en Costa Rica de 1950 hasta la Banca Nacionalizada.
actualidad.
EL ESTADO GESTOR (1949-1982)

MODELO DE SUSTITUCIÓN DE IMPORTACIONES: las potencias industrializadas
propusieron una acción gestora del Estado Planificador. Cuando el estado protagonista
participa directamente en la producción como empresario, con la creación de CODESA, la
Corporación de Desarrollo S.A. La Banca Nacionalizada se convirtió en el pilar
fundamental del desarrollo del Estado Gestor. Con este Modelo se sustituyen las
importaciones y se fomenta una mayor intervención del Estado en la producción del país.
Algunas empresas subsidiarias de CODESA fueron:
 Cementos del Pacífico S.A.
 Central Azucarera del Tempisque S.A.
 Algodones de Costa Rica
 Aluminios Nacionales
 Cementos del Valle S.A.
 Corporación para el Desarrollo Agroindustrial Costarricense
 Fertilizantes de Centroamérica (FERTICA).
Se refuerzan programas de desarrollo social para proteger a los sectores más pobres, el
Seguro Social se universaliza y se pone en práctica el programa de Asignaciones
Familiares para atender los servicios de salud rural, nutrición y pensiones no contributivas.
El proceso de sustitución de importaciones por dentro:
 Se buscó no depender de los productos importados.
 Se instalaron industrias de bienes que antes se importaban como materiales eléctricos,
de construcción, textiles, maquinaria, productos químicos.
 Se propició una fuerte migración del campo a la ciudad. Hubo crecimiento urbano.
 Argentina, Brasil, Chile y México marcaron la pauta en la sustitución de
importaciones.

El Presidente Figueres Ferrer creyó en una nueva forma de trabajo para producir riqueza.
Para ello fortalece el mercado interno, estimula la industria y aminora la dependencia de la
economía agroexportadora. Promueve la banca nacionalizada y por medio de exenciones
arancelarias impulsó la infraestructura construyendo carreteras y caminos, instituciones
como el ICE y el CNP. Se establecen colegios técnicos y el Instituto Nacional de
Aprendizaje (INA).
Con las exenciones fiscales el capital extranjero instaló filiales de multinacionales de países
desarrollados con préstamos de bancos y la Agencia Internacional de Desarrollo (AID).
La mano de obra barata, agua, electricidad y otros servicios que el Estado les ofrecía a
menos precio que en sus países les generaban jugosas ganancias. Para el desarrollo
industrial se crearon los parques industriales y las zonas francas concentrados en la región
central del país.
DIVERSIFICACIÓN AGRÍCOLA O AGRICULTURA DE CAMBIO: a la

agroindustria se le considera la verdadera industria costarricense por la materia prima que
emplea. Estas se ubican en zonas rurales. Los ingenios azucareros, beneficios de café,
fábricas de alimentos y otros dan trabajo a los habitantes de esas zonas. Entre los
PRODUCTOS NO TRADICIONALES destacan las plantas ornamentales, flores, frutas,
hortalizas, vegetales y otros.
EL DESARROLLO DE LA BANCA NACIONALIZADA: para administrar los bancos

nacionales, el gobierno nombra Juntas Directivas en cada uno de ellos. La entidad
encargada de manejar y administrar toda la política monetaria es el Banco Central que
emite el dinero con base en las reservas de oro o plata de que disponga.
A nivel internacional se toma en cuenta el valor de la moneda de los países poderosos

económicamente como el dólar estadounidense, la libra esterlina inglesa, el Yen japonés,
Actualmente la moneda única de Europa es el Euro.
La banca nacionalizada trajo muchos beneficios al país como la democratización del crédito
bancario y los servicios sociales que atienden las necesidades de diversos sectores. La
vivienda popular, la pequeña empresa, el estudio y otros servicios.
INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR:

 La Universidad de Costa Rica: desde 1940 se encarga de dotar de profesionales al
país. Cuenta con centros regionales, miles de estudiantes y gran infraestructura.
 Instituto Tecnológico de Costa Rica: tiene su sede en Cartago y centros regionales
en San José, San Carlos y otros lugares. Fundado en 1971 para promover
profesionales en el campo técnico.
 La Universidad Nacional: fundada en 1973 como una alternativa de educación
universitaria, con sede en Heredia.
 Universidad Estatal a Distancia: desde 1977 se ha convertido en una opción de
educación abierta a distancia para las personas que por diferentes razones no pueden
asistir regularmente a clases.

Esas cuatro instituciones conforman el sistema universitario costarricense que tiene un
órgano de coordinación: el Consejo Nacional de Rectores (CONARE). También se crearon
dos Colegios Universitarios uno en Cartago y otro en Alajuela.
En 1975 se fundó la primera universidad privada del país, la Universidad Autónoma de

Centroamérica (UACA). Hoy día son más de 40 entidades privadas de educación superior.
Las escuelas colegios y universidades privadas han de someterse al reconocimiento,
autorización y funcionamiento al MEP y al Consejo Superior de Educación (CONESUP).
EL AMBIENTE CULTURAL: durante la época de los cuarenta la sección de extensión

cultural del MEP fue la encargada de atender las instituciones culturales, entre ellas el
Teatro y el Museo Nacional, las bibliotecas públicas, la Sociedad de Geografía e Historia y
el Conservatorio Nacional de Música. En la Constitución de 1949 se introdujo por primera
vez en Costa Rica un capítulo dedicado a la Educación y a la Cultura. Estipula que los
ciudadanos tienen derecho a la cultura y el Estado a fomentarla. Para ello existen
instituciones como la Orquesta Sinfónica Nacional, la Compañía Nacional de Teatro y
bibliotecas públicas. También le corresponde la protección de las riquezas culturales e
históricas del país.
MODELOS ECONÓMICOS (1950-1980)

Costa Rica se introdujo en el mercado mundial gracias al modelo agroexportador del siglo
pasado, cuyos principales productos café y banano se vendían a buenos precios en Europa y
Estados Unidos. Pero a raíz de las dos guerras mundiales y la depresión económica de 1929
este modelo entró en crisis.
La Comisión Económica para América Latina (CEPAL) propuso adoptar un nuevo

modelo: la SUSTITUCIÓN DE IMPORTACIONES para disminuir la dependencia del
mundo desarrollado. La CEPAL propuso ese modelo para:
 Estimular el desarrollo industrial
 Fortalecer el mercado interno
 Reducir la dependencia del café y banano.
Fue durante la segunda administración de José Figueres (1953-58) cuando se puso en

marcha ese modelo para desarrollar la industria nacional y disminuir la salida de divisas. A
esto contribuyó la nacionalización de los depósitos bancarios y los créditos blandos. Se
construyeron carreteras y se desarrolló la electrificación del país. Además se creó el INA
para proveer la mano de obra especializada.
Para 1980 una nueva crisis obligó a replantear el modelo económico pues el precio del
petróleo sube y los combustibles también. Se empieza a pensar en la diversificación
productiva o agricultura de cambio con lo que se exportan flores, plantas ornamentales,
piña, cardamomo y mango entre otros. Para ello era necesario el mejoramiento de la red vial
y se completó la Carretera Interamericana.

EL MERCADO COMÚN CENTROAMERICANO: a raíz de la propuesta hecha por la
CEPAL entre 1950 y 1960 se pusieron las bases para crear un Mercado Común al que
Costa Rica se unió en 1963. El objetivo era contar con un mercado que incentivara la
expansión industrial, dar trabajo a la población y romper con la economía basada en el café
y el banano. Para ello se tomaron varios acuerdos:
 Otorgar libre comercio a un número limitado de productos
 Equiparar los impuestos en la región.
 No conceder privilegios a países fuera del área.
 Coordinar las políticas comerciales con otros países.
 Tratar como nacionales las mercancías incluidas.
En la práctica no se cumplieron los acuerdos y se dio un conflicto armado entre El

Salvador y Honduras (1969), lo que unido a la crisis petrolera hizo que el mercado común
no prosperara.
APOYO FINANCIERO: en 1973 el alza de los precios de petróleo obligó a Costa Rica a
pedir dinero prestado para pagar la materia prima. El dinero provino de los países árabes a
través de los bancos internacionales. Organismos como el Fondo Monetario Internacional
(FMI) y el Banco Mundial (BM) tenían recursos suficientes para llenar las necesidades del
Tercer Mundo.
En 1978 se vino una segunda crisis petrolera y se optó por mayor endeudamiento lo que
obligó a negociar las deudas con el FMI, comprometiéndose a sanear su economía, es decir,
reduciendo su aparato estatal con despidos y menos servicios, según el modelo neoliberal.
POLITICA SOCIAL EN LA ESTABILIZACIÓN Y AJUSTE ESTRUCTURAL:

durante la Administración de Rodrigo Carazo (1978-82) la deuda externa creció
desmesuradamente y la ayuda exterior disminuyó. Sin embargo en el gobierno de Luis
Alberto Monge (1982-86) con el lema “Volvamos a la tierra y un nuevo amanecer” se trató
de amortiguar los efectos de la crisis económica en los sectores menos favorecidos.
Se puso en práctica el Programa de Compensación Social con recursos de Asignaciones

Familiares. Se destinaron dineros a cooperativas, subsidio temporal del desempleo y fondo
rotatorio de desarrollo social. También se buscó mejorar los salarios.
MODELO DE PROMOCIÓN DE EXPORTACIONES Y LOS PROGRAMAS DE

AJUSTE ESTRUCTURAL: estos programas pretendían una nueva orientación y
estabilización de la economía. Significa que para poder desarrollarnos tenemos que producir
más. Así los llamados Productos No Tradicionales están dentro del actual modelo llamado
de Promoción de las Exportaciones. También se le conoce como Diversificación
Agropecuaria o Agricultura de Cambio

CARACTERÍSTICAS EVOLUTIVAS DE LOS SECTORES EN EL NUEVO
MODELO:
Sector Primario Sector Secundario Sector Terciario
A los productos La industria textil y Entran en el campo de los
tradicionales Café y banano agropecuaria aparecen servicios que no producen
se le agregan caña de como la principal fuente de bienes pero satisfacen
azúcar el cacao, los granos divisas. El problema es la necesidades humanas.
y la carne. Se estimulan los dependencia de los bienes Forman parte de este sector:
No Tradicionales: macada- de capital y de las materias Contabilidad, auditorías,
mia, chayotes, piña, flores, primas, lo que se quiso servi-cios jurídicos,
frutas, raíces y mariscos. La disminuir con el sistema de comercialización,
Coalición Costarricense de maquilas para crear transportes, financieros,
Iniciativas de Desarrollo empleos y generar divisas. compu-tación y otros
(CINDE) asigna a los no Los sectores más servicios profesionales.
tradicionales como una favorecidos fueron: textil,
alternativa para una electrónico, metalmecánica,
economía más estable. químicos, plásticos,
imprentas y alimentos
enlatados.
Con este modelo de apertura muchos servicios estatales están siendo atendidos por
empresas privadas: educación, banca, comunicación, salud, centros comerciales y
supermercados son muestra de ello. A esto se suma la problemática de la urbanización del
nuevo modelo, el desordenado crecimiento urbano, el desmejoramiento de las carreteras y
la saturación de automóviles.
PROGRAMAS DE AJUSTE ESTRUCTURAL: se refiere a procesos tendientes a

establecer una serie de medidas correctivas en la economía las cuales introducen
modificaciones en los sectores productivos, lo mismo que en el tamaño y funciones del
Estado.
Un ajuste es a corto plazo, de 1 a 2 años para propiciar cambios macroeconómicos. Pone
énfasis en la política fiscal, tasa de interés, crédito y política cambiaria. Estos préstamos
fueron creados por el Banco Mundial para facilitar la apertura y la globalización. Les obliga
a una menor dependencia de las importaciones, a mejorar la generación de divisas al
fomentar las exportaciones, conteniendo la demanda interna y aplicando una disciplina
fiscal y monetaria
Áreas de los PAES:
 Eliminación del proteccionismo estatal: mayor efectividad del gasto, presupuesto y
control público. Congelamiento del empleo público y límite al incremento de salarios. Al
reducir el proteccionismo el mercado se amplía.
 Privatización de las instituciones estatales: busca la venta parcial o total de las
acciones de las empresas del Estado. que ofrezcan mejores servicios y le ahorren gastos
al Estado sin afectar al sector privado.

 Modernización Bancaria: fijar tasas de interés reales positivas y asignar recursos del
ahorro a la producción acorde con su rentabilidad. Subsidios y fijación de precios alteran
el mercado de bienes y servicios.
 Políticas de exportación, comercio e industrialización: política de cambio flexible
eliminando los impuestos a las exportaciones, al diferencial cambiario y eximiendo de
impuestos la importación de insumos para la producción, para exportar y para ampliar los
mercados.
 Desarrollo turístico: es una fuente de ingresos y beneficios múltiples. El ecoturismo se
conoce como la “industria sin chimeneas”, aprovechando las condiciones de la naturaleza
del país, la centenaria democracia, el carácter hospitalario del tico y ciudadanos ilustres
como Oscar Arias (Premio Nobel) Silvia y Claudia Poll (medallas olímpicas) y
Franklin Chang (astronauta en la NASA).
Algunas necesidades ecoturísticas son:

 Guías debidamente capacitados.
 Que los tours tomen en cuenta las zonas de vida, asociaciones naturales y culturales.
 Buena calidad de servicios de transporte, aeropuertos, alimentación y seguridad de
los turistas.
 Planificación del ecoturismo para la protección y preservación de nuestro
patrimonio.
Los PAES exigen como prerrequisitos:

 Renegociar la deuda externa  Acuerdos de consenso nacional
 Apoyo político  Reformas constitucionales
 Nuevo rol del Estado  Estabilidad de la economía
Las consecuencias de las medidas socioeconómicas introducidas por los PAES son:
1. Exportaciones, industrialización y políticas de comercio: promoción de los productos
no tradicionales y disminución de impuestos, creación de incentivos a las exportaciones e
ingreso a la Organización Mundial de Comercio.
2. El equilibrio macroeconómico: las condiciones de estabilidad en las bolsas de valores
internacionales afectan negativa o positivamente a la producción y el comercio y son vitales
para el desarrollo.
3. Apertura comercial al exterior: aprovechando las oportunidades ofrecidas por la
globalización económica se ha dado una mayor apertura comercial para superar la
dependencia de los productos tradicionales.
4. Eficiencia del modelo de promoción de las exportaciones: búsqueda de la eficiencia y
eficacia para competir en los mercados internacionales. Que el dinamismo de las
exportaciones no afecte a las importaciones.
5. Retos en materia económica: con la desgravación arancelaria las divisas del Estado han
disminuido. Los ingresos tributarios implican mejorar los sistemas de cobro.
REPERCUSIONES
- EN LA BANCA: la banca nacionalizada de 1948 cumplió su función, pero se politizó al
financiar partidos y manosearla los políticos. Prueba de ello fue la situación del Banco
Anglo. Como parte de la modernización bancaria se abrieron espacios a la banca privada y
hubo competencia con lo que la ciudadanía gana al agilizar los servicios para las
transacciones. Con las reformas y la modernización bancaria se unificaron las cuentas
corrientes. Cualquier banco puede hacer efectivo un cheque de ellos.
-EN LA RECONVERSIÓN INDUSTRIAL: La globalización ha traído como

consecuencia que muchas industrias nacionales en nuestro país hayan pasado a manos
extranjeras. Parte de la reconversión es el cambio de las maquiladoras en zonas francas que
generan empleo. Algunas como los textiles se han ido de Costa Rica y se han venido a
instalar empresas procesadoras de exportación de artículos y equipos electrónicos que
requieren mano de obra calificada.
-EN LA SALUD: el racionamiento de los servicios de la CCSS es parte del costo social de
los PAES. Los Equipos Básicos de Atención Integral de Salud, EBAIS han surgido como
una alternativa en el campo sanitario para descongestionar los hospitales.
Otro esfuerzo en este campo es la medicina mixta o de empresas. El médico atiende en la

empresa pero los exámenes de laboratorio asi como las medicinas las facilita la Caja. La
Organización Mundial de la Salud nos sitúa en el tercer lugar en el mundo en expectativa
de vida.
-EN LAS VÍAS DE COMUNICACIÓN: Los últimos gobiernos se han esforzado por
solucionar la construcción y reparación de las vías por medio de la Ley de Concesión de
Obra Pública , por medio del Ministerio de Obras Públicas y Transportes, así como las
municipalidades. Sin embargo hay muchas vías en mal estado.
LA REFORMA DEL ESTADO

La Administración Calderón Fournier creó la Comisión de Reforma del Estado, COREC,
pero por diferencias se desintegró. Sin embargo quedó claro la necesidad de unificar
criterios, algunas limitantes que han de tenerse en cuenta son:
 Evitar la superposición de competencias: que una institución atienda un problema sin
entrar en conflicto con otras.
 Racionalizar el exceso de personal del Estado: el Servicio Civil garantiza la estabilidad,
lo que es una limitante en materia de despidos.
 La eficiencia efectiva en la Administración Central e instituciones descentralizadas.
 Aminorar el peso económico del Estado puesto que la mayor parte del presupuesto se va
en el pago de planillas.
La Reforma del Estado trae como consecuencia la adopción de acciones como:

 Aumento del Impuesto de ventas al 13%
 Sub-ejecución del presupuesto.
 Aprobación de la Ley Marco de Pensiones para cortar con regímenes de privilegio.
 Aplicación de la Movilidad Laboral para contener el gasto presupuestario y eliminar la
burocracia.

ORGANIZACIONES NO GUBERNAMENTALES –ONG-
Son un tipo de organización no mercantil, sin fines de lucro y cuyo fin primordial es buscar
el bien común. Conforman mecanismos para la integración socioproductiva de la población
y constituyen la principal fuente de apoyo financiero para las microempresas en el
desarrollo de proyectos productivos y de servicios.
En Costa Rica las encontramos registradas como asociación o fundación, que captan fondos
privados del gobierno nacional o de gobiernos y organizaciones extranjeras.
Pueden clasificarse por:

 su condición jurídica ( asociación, religión, deporte, medio ambiente, combate a la
pobreza, desarrollo institucional, promoción, autogestión, denuncia y otras);
 de grupos sociales que las integran (profesionales, pobladores, campesinos, jóvenes,

mujeres ancianos y otros);
 objetivos que persiguen (promoción social, asistencia a desastres, desarrollo

cultural, promoción y protección de sectores sociales, protección del ambiente) y
 actividad que realizan (investigación, capacitación, sensibilización, asistencia).
Algunas de ellas son:

 El Instituto Costarricense de Enseñanza Radiofónica (ICER) que se dedica a la
educación del adulto.
 Entre 1910 y 1920 las Damas de Caridad y las Damas Vicentinas desarrollaron
acciones de caridad y apoyo a los enfermos.
 La Cruz Roja de Costa Rica realiza acciones de socorro en desgracias y tragedias. Da

atención médica proporcionando primeros auxilios.
 La Asociación Gerontológica Costarricense promueve la atención al adulto mayor.
 Hogarcitos que ampara al Patronato Nacional de la Infancia.
 Los Clubes 20-30, de Leones y otras

LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE 1949
Y LA DIVISIÓN DE PODERES
13. Identificar las características, las reformas y la Constitución Política de la República Costa
importancia de la Constitución Política de 1949. Rica (1949): Características
14. Reconocer las características y funciones principales División de Poderes

de cada uno de los poderes del Estado costarricense.
15. Distinguir las características, estructura, funciones e Sala Constitucional

importancia de la Sala Constitucional, de la Defensoría Defensoría de los Habitantes
de los Habitantes, del Tribunal Supremo de Elecciones y Tribunal Supremo de Elecciones 4 ítems
del Patronato Nacional de la Infancia. Patronato Nacional de la Infancia
16. Reconocer las garantías y derechos individuales, Derechos y garantías: individuales,

sociales y políticos de los habitantes de Costa Rica. sociales y políticas
17. Identificar los deberes u obligaciones que deben Deberes u obligaciones

cumplir los habitantes de Costa Rica. Importancia de los derechos y garantías.
18. Reconocer la evolución histórica, principios e Principios, características, evolución

importancia del ejercicio del sufragio en Costa Rica. histórica e importancia del sufragio en
Costa Rica.
La Constitución Política o Carta Magna establece la estructura jurídica, social y política del
país y contempla tres aspectos fundamentales:
 Territorial: demarcación del territorio sobre el cual rige la Constitución.
 Orgánico: determina la estructura de poder dentro del Estado.
 Dogmático: establece las garantías individuales y sociales.
Características generales de la Constitución de 1949:

 Está basada en la Constitución de 1871
 Mejoró y amplió las Garantías Sociales establecidas en 1943.
 Obliga al Estado a que todos tengan un trabajo digno y remunerado.
 Permite la libre sindicalización de patronos y trabajadores.
 Crea el Tribunal Supremo de Elecciones para garantizar la libertad y efectividad del
sufragio.
 Otorga el derecho al voto a las mujeres.
 Proscribe el ejército como institución permanente.
 Establece la gratuidad y obligatoriedad de la Educación General Básica.
 Que los Presidentes de los poderes deben ser costarricenses por nacimiento y del estado
seglar (no religiosos).
 Nacionalizó la banca para quebrar el poder económico y político de la clase cafetalera.
 Consolidó el Estado Social o intervencionista al fundar instituciones de servicios
públicos.
PODER LEGISLATIVO: lo ejerce el pueblo por medio de la Asamblea Legislativa. La

representación se efectúa por medio de 57 diputados electos democráticamente entre los
partidos políticos, cada uno goza de inmunidad (no puede ser privado de libertad) y goza de
irresponsabilidad cuando emite las opiniones en la Asamblea, en el ejercicio de sus
funciones. En la actualidad los diputados se eligen por provincia.
Para ser diputado se requiere:
 Ser ciudadano en ejercicio
 Ser costarricense por nacimiento o diez años de naturalización
 Ser mayor de 21 años
Los diputados son elegidos cada 4 años y no pueden ser reelectos en forma sucesiva. Al
periodo comprendido entre el 1º de mayo y el 30 de abril del año siguiente se le llama
legislatura. Las sesiones ordinarias duran 6 meses y se dividen en dos períodos: del 1º de
mayo al 31 de julio y del 1º de setiembre al 30 de noviembre. Las sesiones extraordinarias
las convoca el Poder Ejecutivo para conocer una materia expresa.
Son atribuciones legislativas:

 Dictar, reformar, derogar y dar interpretación de las leyes.
 Nombrar Magistrados de la Corte Suprema de Justicia.
 Aprobar o improbar convenios internacionales, tratados públicos o concordatos.
 Conceder o negar permiso para el ingreso de tropas extranjeras o naves de guerra a
nuestro país.
 Aprobar la suspensión de las garantías y los presupuestos ordinarios y
extraordinarios impuestos nacionales y municipales.
 Conceder ciudadanía honorífica a aquellas personas que destaquen por servicios a
la Patria. Legislar sobre moneda, crédito, pesas y medidas”.
PODER EJECUTIVO: El Presidente es el jefe de este poder y los dos Vicepresidentes

que le sustituyen temporal o definitivamente son de elección popular, con una mayoría
superior al 40% del total de votos emitidos. El Presidente de la República dirige coordina,
ejerce el mando supremo en la Fuerza Pública y representa al país en cualquier acto y
nombra los ministros.
Preside el Consejo de Gobierno con los ministros del ramo para dirigir la administración
pública y tomar decisiones importantes como nombrar funcionarios y diplomáticos, indultos
o declaraciones de defensa nacional. El Consejo de Gobierno puede sancionar o vetar las
leyes y vela por el buen funcionamiento de los servicios públicos.
PODER JUDICIAL: le corresponde administrar justicia y sancionar las violaciones a las

leyes. Lo ejerce la Corte Suprema de Justicia. Los requisitos para ser Magistrado de la
Corte son:
 Ser costarricense por nacimiento o naturalización.
 Ser mayor de 35 años.
 Poseer el título de abogado con 10 años de experiencia.
 Ser del estado seglar.
Además de la Corte también nos encontramos con la:

 Sala Primera: con 5 magistrados, atiende todo lo referente a materia civil y contencioso
administrativo.
 Sala Segunda: sus 5 magistrados conocen sobre el derecho de quiebras, de asuntos
laborales y de familia.
 Sala Tercera: compuesta por 5 magistrados que ven los asuntos penales (asesinatos,
lesiones y otros).
 Sala Constitucional (conocida como Sala Cuarta): con 7 magistrados propietarios y 12

suplentes conoce los asuntos atinentes a la violación de la Constitución Política.
 Los Tribunales Superiores: están conformados por tres jueces que conocen en segunda
instancia resoluciones judiciales.
Derecho penal: es el conjunto de leyes que castigan a todas las personas que cometan actos
delictivos.
Derecho civil: es cuando actos afectan los intereses económicos particulares y surgen
problemas entre las partes.
Derecho laboral: pueden surgir problemas entre patronos y obreros o trabajadores.
Derecho contencioso administrativo: es cuando hay un conflicto entre una persona y el
Estado.
LA SALA CONSTITUCIONAL: funciona las 24 horas del día de los 365 días del año
para proteger y conservar el principio de Supremacía Constitucional. Se puede interponer
un Recurso de Hábeas Corpus porque se le privó o afectó su integridad personal o de
tránsito; o de Amparo porque le retrasaron el pago de prestaciones o incentivos del
Programa de Movilidad Laboral.
Fue creada en 1989 con la Ley 7135 de Jurisdicción Constitucional y le corresponde:

 Declarar la inconstitucionalidad de cualquier norma.
 Decidir sobre conflictos de competencia entre los poderes del Estado.
 Responder consultas sobre proyectos de reforma constitucional, convenios o tratados
internacionales.
 Conceder y decidir los recursos de Hábeas Corpus, presentados por personas que
sientan lesionados sus derechos ciudadanos; de Amparo para mantener o restablecer los
derechos.
 Conocer los decretos legislativos que hayan sido vetados por el Poder Ejecutivo por
razones de inconstitucionalidad no aceptadas por la Asamblea Legislativa.
LA DEFENSORÍA DE LOS HABITANTES: se creó inspirada en la figura del

Ombudsman originaria de Suecia. Se conoció con el nombre de Defensor del Pueblo en
España, Mediater en Francia o Comisario Parlamentario en Inglaterra. En nuestro país por
medio de la Ley 7319 de 1992 se decretó la creación de la Defensoría de los Habitantes.
Es el órgano encargado de proteger los derechos e intereses de los habitantes y vela porque
el funcionamiento del sector público se ajuste a la moral, la justicia, la Constitución
Política, las leyes, los convenios, tratados, pactos suscritos por el gobierno y los principios
generales del derecho. Además deberá promocionar y divulgar los derechos de los
habitantes.
Está adscrita al Poder Legislativo y goza de autonomía funcional, administrativa y de

criterio. Es evaluada mediante un informe que ha de presentar al parlamento. El defensor o
defensora es electo por la Asamblea Legislativa por un período de 4 años, pudiendo ser
reelecto una vez. Cuenta con la ayuda de un Defensor Adjunto como su colaborador directo
y sustituto temporal.
Le corresponde iniciar cualquier investigación a petición de alguien o de oficio, para

esclarecer las acciones u omisiones de la actividad administrativa del Sector Público,
excepto las del Tribunal Supremo de Elecciones en materia electoral.
Los requisitos para ser Defensor son:

 Ser costarricense que goce los derechos civiles y políticos.
 Ser mayor de 30 años.
 Conocida solvencia moral, profesional y de prestigio.
EL TRIBUNAL SUPREMO DE ELECCIONES: es el órgano encargado de dirigir,

vigilar y administrar el sufragio en nuestro país.es el que declara electos a los funcionarios
de elección popular, al Presidente y Vicepresidentes de la República, diputados, regidores y
síndicos municipales.
Resuelve las denuncias de parcialidad política y le corresponde investigar por medio de los
delegados las denuncias de parcialidad política. También realizar el escrutinio de los votos
emitidos. Está conformado por 3 magistrados propietarios y seis suplentes que escoge la
Corte Suprema de Justicia por seis años y pueden ser reelectos. Las elecciones se realizan
cada 4 años el primer domingo de febrero.
Al cumplir los 18 años debemos adquirir la cédula de identidad y con ello la ciudadanía que
es el conjunto de deberes y derechos políticos que corresponden a los costarricenses. Se
pierde por interdicción o por sentencia que imponga la suspensión del ejercicio de los
derechos políticos.
El sufragio se debe dar bajo ciertos principios:
 Autonomía en la función electoral y total independencia de los poderes del Estado.
 Obligación del Estado de proveer a los ciudadanos de la cédula de identidad e

inscribirlos en el Registro Civil.
 Garantizar el orden, libertad, pureza e imparcialidad por parte de los gobernantes.
 Garantizar la formación de partidos políticos.
 Nombrar las Juntas Electorales por parte del Tribunal Supremo de Elecciones.

Bajo la dependencia del Tribunal Supremo de Elecciones está el Registro Civil. Éste tiene
dos departamentos:
Departamento Electoral Departamento Civil
 Otorga cédulas de identidad.  Inscripción de nacimientos.
 Confecciona las listas de electores.  Control de defunciones.
 Resuelve solicitudes para adquirir o  Reconocimiento de hijos.
recuperar la calidad del costarricense.  Inscripciones de matrimonios.
Así como casos de pérdida y  Lo que establece el Código Electoral en
recuperación de la nacionalidad y cuanto a la organización de las Elecciones
ejecutar sentencias judiciales al Nacionales.
respecto.
LAS GARANTÍAS POLÍTICAS:

Todos los costarricenses tenemos derecho a escoger a nuestros gobernantes. La
Constitución nos garantiza a todos el derecho de poder elegir y de ser electos. Al respecto
la Constitución Política establece:
 Artículo 90: la ciudadanía es el conjunto de derechos y deberes políticos que

corresponden a los mayores de 18 años.
 Artículo 93: el sufragio es una función cívica obligatoria y se ejerce ante las Juntas
Electorales en votación directa y secreta, por los ciudadanos inscritos en el Registro
Civil.
 Artículo 98: todos los ciudadanos tienen derecho a agruparse en partidos para
intervenir en la política nacional.
Nuestra primera experiencia electoral se dio con motivo de la convocatoria en 1812 de las
Cortes de Cádiz. Con la inclusión de los votos del Partido de Nicoya resultó electo por la
Provincia de Costa Rica el Pbro. Florencio del Castillo.
Las sociedades aborígenes estaban organizadas por un gobierno cacical, y regidos por un
Cacique cuyo cargo era hereditario. Había consejos de ancianos responsables de elegir a las
autoridades. Con la llegada de la independencia, la Segunda Junta de Legados, escogida
por el pueblo y basándose en la Constitución de Cádiz, aprobó el 1º de diciembre de 1821 el
Pacto Social Fundamental Interino de Costa Rica o Pacto de Concordia, donde se
establecen las condiciones de elección de la Junta Superior Gubernativa, la organización del
Estado y los deberes y derechos de los ciudadanos.
En los primeros años de nuestra vida independiente no todas las personas participaban
directamente de las elecciones, casi siempre se empeló el voto indirecto o de elecciones de
dos grados. Este sistema electoral era censitario y calificado, pues después de un censo solo
algunos podían votar. Algunos requisitos de la Constitución de 1844 eran: ser varón mayor
de 25 años, dueño de alguna propiedad, tener una profesión y un ingreso mínimo.
Cuando terminaba la administración de Bernardo Soto, éste quiso imponer a don Ascención
Esquivel a pesar de que las elecciones las había ganado José Joaquín Rodríguez. Los que

seguían a Esquivel se levantaron en armas y el pueblo por primera vez defendió el resultado
de las elecciones. Soto dejó la presidencia y en su lugar llegó el Dr. Carlos Durán.
En 1948 siendo candidato a la presidencia el Dr. Rafael Ángel Calderón Guardia la

oposición ganó las elecciones y el periodista Otilio Ulate fue despojado de la presidencia,
esto condujo a una Huelga General y a una Guerra Civil, José Figueres al frente del Ejército
de Liberación Nacional y luego de una guerra de 40 días, asumió el poder al mando de la
Junta Fundadora de la Segunda República y con un mazazo derribó una parte del Cuartel
Bellavista, hoy Museo Nacional, simbolizando la abolición del ejército en nuestro país.
También convocó a una Asamblea Constituyente que el 7 de noviembre de 1949 promulgó

la actual Constitución Política. En ese año se creó el Tribunal Supremo de Elecciones, el
derecho al sufragio de la mujer.
El sufragio en nuestro país se pone en práctica bajo ciertos principios:

 La obligación de los ciudadanos de contar e identificarse con la cédula de identidad.
 Se exige a las autoridades gubernamentales dar las garantías de libertad, orden, pureza e
imparcialidad.
 Garantía de representación de las minorías.
 Autonomía de la administración y función electoral por parte del Tribunal Supremo de
Elecciones.
LAS GARANTÍAS INDIVIDUALES:

Algunas de ellas son:
 Libertad (art. 20): Toda persona es libre y no existe esclavitud.
 De tránsito (art. 22): Nos permite trasladarnos, permanecer, salir o ingresar al país.
 De asociación (art. 25): podemos asociarnos con fines lícitos en cooperativas,
sindicatos, grupos religiosos y otros.
 De reunión (art. 26): podemos reunirnos en cualquier lugar, pacíficamente y sin armas.
 De opinión y expresión (art. 27 y 29): podemos expresar nuestras ideas en forma oral o
escrita, siempre que no se cometan injurias ni calumnias.
Además es importante destacar otras garantías individuales como las siguientes:

 A la propiedad (art. 45)
 De autor, inventor (art. 47),
 A no ser reducido a cárcel por deudas (art. 38),
 A domicilio privado (art. 23),
 A la privacidad de comunicaciones (art. 24),
 A la igualdad ante la ley (art. 33),
 A la no retroactividad en la aplicación de la ley (art. 34),
 A ser juzgado por un juez o tribunal nombrado (art 35),
 A no ser sometidos a tratos crueles (art. 40)

También es importante tener en cuenta algunos artículos de nuestra Constitución Política:
Art. 14- son costarricenses por naturalización:

 Los que hayan obtenido la nacionalidad con leyes anteriores.
 Los centroamericanos, españoles e iberoamericanos por nacimiento que hayan
residido en el país 5 años y cumplan con los requisitos de la ley.
 Los centroamericanos, españoles e iberoamericanos que no lo sean por nacimiento y
los demás extranjeros que hayan residido en el país 7 años y cumplan con los
requisitos de la ley.
 La mujer extranjera que haya estado casada durante dos años con costarricense y
resida en el país.
 Quienes reciban la nacionalidad honorífica de parte de la Asamblea Legislativa.
Art. 15: Quien solicite la nacionalidad deberá acreditar su buena conducta, demostrar que
tiene oficio, saber leer, hablar y escribir en español, someterse a un examen comprensivo de
la historia del país y sus valores, prometer que residirá en el territorio nacional y jurar que
respetará el orden constitucional de la República.
Art. 16: la calidad de costarricense no se pierde y es irrenunciable.
Art. 18: los costarricenses deben observar la Constitución y las leyes, servir a la Patria,
defenderla y contribuir con los gastos públicos.
Art. 19: Los extranjeros tienen los mismos derechos y deberes individuales y sociales que
los costarricenses. No pueden intervenir en los asuntos políticos del país y están sometidos
a los Tribunales de Justicia y autoridades de la República.
¿Qué entendemos por inviolabilidad de los derechos? Es el derecho que tienen las
personas a mantener en privado y sin profanar algunos aspectos de la vida.
Inviolabilidad de los documentos: además de la correspondencia escrita, alcanza las

comunicaciones orales por medio de teléfono, los documentos contenidos en el archivo de
una computadora, la información que compran los medios de comunicación y los libros de
contabilidad, salvo excepciones, por orden de los Tribunales, se puede retener o requisar,
registrar o examinar los documentos privados, para aclarar asuntos relacionados con la
justicia o fiscales en el caso de las contabilidades.
Inviolabilidad de la propiedad privada y domicilio: es el lugar donde vive la familia.

Sólo los dueños de un casa, edificio o instalaciones son los únicos que autorizan la entrada
de particulares al lugar que les pertenece. Existen casos especiales en que el Estado sí tiene
facultad para ingresar en una propiedad privada sin permiso del dueño:
 Casos de emergencia como incendio, inundación, robo, enfermedad o violencia
doméstica.
 Con una orden de un juez del Poder Judicial se realiza un allanamiento para
esclarecer un delito.
 En caso de necesidad pública, para construir vías de comunicación o edificaciones.
La propiedad se expropia y el estado le paga al dueño el valor que corresponda.
Algunos organismos autorizados para alterar el principio de inviolabilidad son: por medio
de la Contraloría, el Estado costarricense puede investigar asuntos de interés nacional
como los impuestos que le adeudan algunas empresas.
El Ministerio de Hacienda que vigila el cumplimiento de la Ley de Protección al

Consumidor en aspectos relacionados con los productos ofrecidos y el precio.
El Banco Popular y la Caja Costarricense de Seguro Social pueden pedir y revisar la

información acerca de las cuotas patronales que recaudan.
RECURSOS PARA DEFENDER LAS GARANTÍAS INDIVIDUALES:

 Artículo 48.- Toda persona tiene derecho al Recurso de Hábeas Corpus para garantizar
su libertad e integridad personal y al Recurso de Amparo para mantener o restablecer el
goce de los otros derechos.
Estos recursos se plantean ante la Sala Constitucional que es la institución encargada de

determinar si la ley o decreto está de acuerdo con nuestra Constitución Política.
DERECHO A UN JUICIO JUSTO: el artículo 41 dice: “ocurriendo a las leyes, todos han
de encontrar reparación para las injurias o daños que hayan recibido en su persona,
propiedad o intereses morales. Debe hacérseles justicia pronta y cumplida, sin negación y
en estricta conformidad con las leyes.
El Concepto de justicia pronta y cumplida significa que los costarricenses tenemos

derecho a que nuestros litigios (disputas o pleitos) se discutan en los Tribunales, en un
tiempo prudencial. Toda persona es considerada inocente hasta que no se demuestre lo
contrario, o sea se declare su culpabilidad en un juzgado. No se puede renunciar al derecho
de defensa. El acusado puede elegir un defensor, pero si no lo hace el Estado le asigna un
defensor público.
El artículo 22 de la Constitución Política estipula que ningún costarricense puede ser

expulsado del país, con ello se defiende el derecho de ser juzgado en la patria y se evita
que los ciudadanos sean expulsados por alguna razón. Cierra cualquier posibilidad de que
los compatriotas sean extraditados para ser juzgados en el país donde cometieron delito.
LA PENA DE MUERTE: en Costa Rica no existe pena de muerte, la cual fue abolida en
1882, durante la presidencia de Tomás Guardia. El Código Penal se reformó y determinó
como pena máxima la prisión de 25 a 50 años en 1994.
DERECHOS DE AUTOR: artículo 47.- “Todo autor, productor o comerciante gozará

temporalmente de la propiedad exclusiva de su obra, invención, marca o nombre
comercial, con arreglo a la ley”. Las personas que realizan obras artísticas o intelectuales,
como libros, revistas, ensayos y escritos de otros géneros literarios deben inscribirlos en el
Registro Público como propios. De esta manera el Estado les concede su propiedad y las
protege.

Art. 20: Todo hombre es libre en la República, no puede ser esclavo el que se halle bajo la
protección de las leyes.
Art. 21: la vida humana es inviolable.
Los derechos individuales tienden a garantizar el disfrute de un régimen de libertad que
permita a los individuos desarrollar plenamente su personalidad. Algunos de los derechos
son:
 Inviolabilidad de la vida humana.  Libertad de reunión
 Inviolabilidad del domicilio  Derechos de imprenta
 Derecho de asociación  Libertad de petición y pronta
resolución
 Libertad de Tránsito  Libertad de opinión
 Igualdad ante la ley  Prohibición de discriminar
 Presunción de inocencia  Libertad de expresión (oral o escrita).
LOS DERECHOS SOCIALES:

propician una vida digna y procuran mayor armonía social; para obtener éstas al Estado le
corresponde garantizar el bienestar y un adecuado reparto de la riqueza. Entre los derechos
sociales se pueden citar:
 Protección a la familia, la madre, al niño, al anciano y al enfermo desvalido.
 Protección especial en los trabajos para las mujeres y menores de edad.
 Igualdad de derechos entre los cónyuges.
 Obligaciones iguales de los padres con los hijos habidos dentro y fuera del
matrimonio.
 Derechos al trabajo y libertad de elegirlo.
 Salario mínimo y jornadas de trabajo.
 Derecho al descanso semanal, vacaciones, huelga y paro.
 Irrenunciabilidad de los derechos.
LOS DERECHOS POLÍTICOS

La ciudadanía es el conjunto de derechos políticos que corresponden a los costarricenses de
uno y otro sexo, mayores de 18 años. Entre estos derechos están elegir y ser elegido y
agruparse en partidos políticos.
LOS MONOPOLIOS: a pesar de que existe libertad económica el derecho de

monopolio le corresponde sólo al Estado. Un monopolio es cuando una empresa tiene
exclusividad para la venta, fabricación o explotación de una cosa.
El artículo 46 dice: “Son prohibidos los monopolios de carácter particular y cualquier acto
que amenace o restrinja la libertad de comercio, agricultura e industria. Para establecer
nuevos monopolios en favor del Estado o de las Municipalidades se requiere la aprobación
de dos tercios de la totalidad de los miembros de la Asamblea Legislativa”.

SIMBOLOS NACIONALES
19. Identificar el significado y Símbolos Nacionales de Costa Rica:
las características de los Significado, Características, Importancia
símbolos nacionales y su  Himno Nacional
importancia en la consolidación  Bandera Nacional
3
de la identidad nacional  Escudo de Costa Rica
costarricense.  La Guaria Morada ítems
 El Árbol de Guanacaste
 El Yigüirro
 El Venado Cola Blanca
 La Carreta
Símbolo Nacional es una figura que representa un concepto natural de una nación. Son los
elementos que los países han concebido a efectos de identificarse y diferenciarse de los
otros países. Patria es la tierra donde se nace o donde nacen sus padres. En ella se logra
crecer, jugar, estudiar, trabajar y se aprende a amarla junto a las personas que le acompañan
durante la vida.
Los Símbolos Nacionales nacieron después de la creación de la República de Costa Rica. El

Presidente de la República, don José María Castro Madriz en 1848 se preocupó por
brindarle a la patria algunos símbolos que reflejaran los ideales y sentimientos de los
costarricenses.

LA BANDERA de Costa Rica fue creada el 29 de setiembre de 1848. La décima bandera
que se confeccionó para esta época la creó Doña Pacífica Fernández, bajo los mismos
colores de la bandera de Francia, pero en posición horizontal.
EL PRIMER ESCUDO de Costa Rica fue creado el 29 de setiembre de 1848. El quinto

escudo que se confeccionó (llamado escudo de armas), se bordó en esta misma época por
Doña Pacífica. Este escudo se modificó en el año 1906 con la eliminación de todos los
trofeos de guerra que lo adornaban; luego en 1964 se le agregaron dos estrellas más para
representar las siete provincias.
"El escudo representará tres volcanes y extenso valle entre dos océanos y en cada uno de
estos un buque mercante. En el extremo izquierdo de la línea superior que marca el
horizonte habrá un sol naciente. Cerrarán el escudo dos palmas de mirto, unidas por una
cinta de color blanco y contendrá en letras doradas la leyenda "República de Costa Rica". El
espacio entre el perfil de los volcanes y las palmas de mirto lo ocuparán siete estrellas de
igual magnitud, colocadas en arco que representan las siete provincias... El remate del
Escudo lo formará una cinta azul en forma de corona en la cual en letras plateadas figurará
la leyenda "América Central".
LA MÚSICA DEL HIMNO NACIONAL la compuso el señor Manuel María Gutiérrez en

el año 1852 y nació ante la necesidad de colocar un himno que representara a Costa Rica en
una visita de representantes de Inglaterra y Estados Unidos. La letra del Himno Nacional la
escribió el señor José María Zeledón Brenes, bajo un concurso abierto que se dio en 1904.
Se cantó en público por primera vez en la plaza que está frente al Edificio Metálico.
"La enseñanza del Himno Nacional será obligatoria en todas las escuelas y colegios de la
República; con su ejecución y canto se iniciará toda asamblea, festividad o celebración
patriótica y los costarricenses deberán cantarlo en toda ocasión en que se ejecute, así
como guardar compostura y el respeto debidos a los Símbolos que encarnan la majestad de
la Patria."
SIGNIFICADO DE LA LETRA DEL HIMNO NACIONAL

El Himno consta de diecisiete versos, agrupados en cuarto estrofas. No es una canción
bélica, más bien relata la historia de un pueblo democrático, de labradores que no han
vivido grandes conflictos. La música y letra del Himno son un homenaje a la Bandera
Patria, azul, blanca y roja; celebran el azul del cielo benigno a cuya sombra crece el grano
de oro del café, madura el valioso racimo de banano, se construye, hasta en la más lejana
aldea, la escuela de cultura popular, se tiende el riel o se abre el camino por donde corra la
vigorosa rueda del progreso; celebran la diaria lucha del trabajo en paz que abre la era del
suelo fecundo y amado; celebran la viril decisión del pueblo capaz de cambiar la
herramienta de la labranza por el arma defensora, si la Patria perdurable ha de mantenerse
con honor.
En síntesis, el Himno Nacional de Costa Rica es un canto de gratitud y de devoción
patrióticas, un canto de esperanza al mejor provenir de la Patria, un canto a la paz y al
trabajo que dignifica hombres y pueblos, un viril juramento en que las generaciones de
costarricenses han expresado y expresan su renovada voluntad de no renunciar a la libertad.
Cada una de las estrofas del Himno Nacional de Costa Rica encierra una serie de ideas que
describen el modo de vida del pueblo costarricense, tal como se presenta a continuación:
Primera estrofa:
Noble Patria, tu hermosa bandera
expresión de tu vida nos da:
bajo el límpido azul de tu cielo,
blanca y pura descansa la paz.
Significado: La bandera nacional expresa fielmente la vida de Costa Rica, caracterizada por buscar siempre
la conciliación, así como por los limpios propósitos que guían su destino.
Segunda estrofa:
En la lucha tenaz de fecunda labor
que enrojece del hombre la faz,
conquistaron tus hijos-labriegos sencillos-
eterno prestigio, estima y honor.
Significado: Aquí se exaltan las virtudes del costarricense, su voluntad de trabajo y el sentido del honor
patrio. Se refiere a que "con arados y semillas, en vez de armas y municiones, Costa Rica pudo convertirse
en nación culta, libre, digna, querida y respetada en el orbe. Con el arado y la pala, trabajando de sol a sol,
cumpliendo la palabra empeñada, promoviendo el bien, nuestros labriegos sencillos "conquistaron eterno
prestigio, estima y honor". Para ellos la felicidad era sembrar y recoger luego la cosecha, alegres, seguros
de que Dios, desde ese cielo azul les sonreía complacido."
Tercera estrofa:
¡ Salve oh tierra gentil!
¡ Salve, oh madre de amor!
Cuando alguno pretenda tu gloria manchar,
verás a tu pueblo valiente y viril,
la tosca herramienta en arma trocar.
Significado: Costa Rica es una tierra acogedora para nacionales y extranjeros que en forma voluntaria
deseen disfrutar de la hospitalidad que se les brinda, de la calma que reina en el país y de las costumbres.
Cuando la Patria se ve amenazada, el costarricense, transforma las herramientas de trabajo en armas, para
defender su forma de vida e independencia. El verso "La tosca herramienta en arma trocar", no encierra un
sentido bélico, más bien da a "entender que el pueblo no confía en el poder castrense para resolver los
problemas. Y experimenta tal repulsión hacia las bayonetas y el militarismo, que se ve en la necesidad,
cuando hay que defender el patrimonio nacional, de convertir las herramientas de trabajo en armas. El
verso en el fondo habla de desarme y trabajo, y de la inquebrantable resolución, eso sí, de enfrentarse
heroicamente con todas las formas de barbarie y despotismo en defensa de su integridad y soberanía"
Cuarta estrofa:
¡ Salve, oh Patria! Tu pródigo suelo
dulce abrigo y sustento nos da.
Bajo el límpido azul de tu cielo,
¡ Vivan siempre el trabajo y la paz!
Significado: Por la abundancia de bienes que produce, la tierra de Costa Rica es pródiga. Este suelo es
abrigo de las personas que aman la paz, el trabajo y la libertad y además proporciona el alimento para la
supervivencia. En esta tierra la paz y el trabajo son inseparables, porque se originan en una misma fuente, la
libertad.

LA FLOR NACIONAL surgió ante la solicitud del director de parques y jardines de la
Municipalidad de la Plata (Argentina), de la presencia de la flor nacional de Costa Rica en
ese parque, en el año 1939. Las condiciones para la elección de la flor nacional eran:
crecer con facilidad en el país, estar presente en las costumbres y leyendas de nuestra
patria. Se eligió la Guaria Morada (Catleya Skinneri) la cual proviene de la raíz "gua" y
significa árbol. Los indígenas adornaban sus cabelleras con guarias y les atribuían poderes
mágicos.
La idea del ÁRBOL NACIONAL surgió en el año 1959, cuando el general José Ma.
Pinaud, propietario del diario la Tribuna, promovió una campaña para que se eligiera el
árbol de Guanacaste por su frondosa sombra, por lo originario de la provincia y para
corresponder de alguna forma por la anexión de los guanacastecos.
Las cacerías, la contaminación y devastación de los bosques, pusieron en peligro de
extinción a numerosas especies de animales. Don Eliseo Gamboa propuso un proyecto
donde destaca el YIGÜIRRO COMO AVE NACIONAL. El Yigüirro está presente en
nuestro folclore: cuentos, historias, canciones y por su canto alegre en las mañanas de
mayo.
El SÍMBOLO DEL TRABAJO se decretó el 22 de marzo de 1988, escogiéndose LA

CARRETA COSTARRICENSE por ser un instrumento típico y todo un arte popular.
LA MARIMBA ha conquistado el corazón de nuestro pueblo. Simboliza, con fundamento

la cultura, ya que es un instrumento musical por excelencia, asociado a las festividades
populares más diversas de Costa Rica, convirtiéndose en un verdadero símbolo nacional,
mediante el decreto Nº 25114-C al declarar la marimba como instrumento musical nacional.
En Guanacaste se destaca la música que le canta al paisaje, al amor a las tradiciones. Se
utiliza la marimba y el quijongo con sonatas tristonas. Existen pocas personas dedicadas a
tocar el quijongo, debido a la casi extinción del mismo. La ejecución del instrumento se
hace con un carácter muy privado, y de recogimiento familiar.
LA ANTORCHA DE LA LIBERTAD. El presidente de la República, Dr. Abel Pacheco

de la Espriella, mediante Decreto, declaró el 14 de setiembre de 2005 como décimo símbolo
nacional la Antorcha de la Independencia. El decreto dice en el artículo 10 Declarar la
Antorcha de la Independencia como Símbolo Nacional. En declaraciones a la prensa
nacional argumenta el Señor Pacheco de la Espriella: "Esta declaración busca, además,
expresar nuestra intención de que la luz de esta antorcha ilumine siempre el pueblo libre y
soberano, en donde las diferencias se superan dialogando".
Los símbolos nacionales tienen gran importancia debido a que son las representaciones que
tiene Costa Rica del ser costarricense. Cada persona le debe un gran respeto a todos los
Símbolos Nacionales y en el caso del ave, la flor y el árbol, se debe luchar siempre por su
protección para que no desaparezcan. Es una forma patriótica de sentir los valores y la
nacionalidad del costarricense.

VALORES COSTARRICENSES
20. Identificar los principales avances que en materia Valores de la cultura civilista
educativa ha logrado Costa Rica a través de su historia. costarricense:
21. Identificar los principios y características que rigen la Importancia de la educación y de la

libertad de prensa en Costa Rica. libertad de prensa en Costa Rica.
2 ítems
22. Identificar las reformas del sistema electoral Lucha por la defensa del sufragio.
costarricense durante la primera mitad del siglo XX.
23. Identificar los principios básicos de la justicia y Desarrollo de la justicia y la seguridad

seguridad social costarricense. social,
24. Reconocer los beneficios que obtuvo Costa Rica con la Abolición del ejército,
abolición del ejército.
Interculturalidad: Este término se refiere básicamente a la relación entre culturas. Aunque

es un concepto reciente, muchas personas investigadoras de la comunicación, la cultura, la
antropología, la sociología y el marketing, entre otros, se han interesado en su definición,
aplicación y desarrollo, ya que su principal característica y diferencia en lo que atañe a
conceptos como el multiculturalismo y el pluralismo, es su intención directa de promover el
diálogo y la relación entre culturas y no solamente su reconocimiento y visibilización
social.
Por supuesto, la interculturalidad está sujeta a variables como: diversidad, la forma en la

que se conciba la cultura, los obstáculos en la comunicación (como los diferentes idiomas),
políticas poco integristas en los Estados, clases sociales marcadas, sistemas económicos que
excluyen, entre otros.
Diversidad: La diversidad se define no tanto por oposición a homogeneidad sino por
oposición a disparidad. Es sinónimo de diálogo y de valores compartidos. Entendida a partir
de valores de pluralismo, autonomía y solidaridad, reclama una igualdad ajustada a las
experiencias sentidas, actuadas y vividas de los seres humanos en sus contextos de vida
concretos y luchas por surgir como sujetos sociales específicos, a través de procesos que
buscan fortalecer la identidad, la organización y la participación.
Sociedad inclusiva o incluyente: Hace referencia al conjunto de personas que comparten

fines, conductas y cultura, y que se relacionan interactuando entre sí, cooperativamente,
para formar un grupo o una comunidad, cuya finalidad es la búsqueda de políticas y
prácticas efectivas para incrementar el diálogo y promover la inclusión social en las
comunidades y naciones.
Las acciones de este tipo de sociedad, se centran en algunos de los retos claves a la hora de
gestionar el diálogo, la diversidad y la cohesión social, así como la participación política de
la mujer, el liderazgo en las nuevas generaciones, el diálogo entre líderes religiosos y
políticos, y el diálogo democrático. Procura proporcionar las herramientas políticas para
afrontar los desafíos relacionados con las diferencias y transformarlos en oportunidades
para un futuro inclusivo y democrático.

Respeto: Consiste en el reconocimiento de los intereses y sentimientos del otro o la otra en
una relación. Aunque el término se usa comúnmente en el ámbito de las relaciones
interpersonales, también aplica en las relaciones entre grupos de personas, entre países y
organizaciones de diversa índole. No es simplemente la consideración o deferencia, sino
que implica un verdadero interés no egoísta por el otro o la otra, más allá de las
obligaciones explícitas que puedan existir.
A veces se confunde al respeto con alguna conducta en particular, como los buenos modales
o la amabilidad, pero el respeto es algo diferente a esto, es una actitud. Esta actitud nace con
el reconocimiento del valor de una persona, ya sea inherente o también relacionado con una
habilidad o comportamiento.
Tolerancia: Consiste en la capacidad de conceder la misma importancia a la forma de ser,
de pensar y de vivir de las demás personas que a nuestra propia manera de ser, de pensar y
de vivir. Si comprendemos que nuestras creencias y costumbres no son ni mejores ni peores
que las de otras personas, sino simplemente distintas, estaremos respetando a los demás.
No es preciso compartir una opinión para ser capaz de considerarla tan válida como
cualquier otra. Lo que hace falta es tratar de ponerse en el lugar de las demás personas.
Desde cada perspectiva, las cosas se perciben de una manera distinta. Por eso, analizar en
grupo una situación, escuchando la opinión de cada uno de sus integrantes, nos permite
valorarla mejor. Compartir las diferencias nos enriquece.
Algunas veces, a lo largo de la historia se pueden apreciar ejemplos de personas cuyas
negativas formas de actuar nacen precisamente de la falta de respeto hacia los demás. Dejar
pasar actitudes desconsideradas e injustas es una manera indirecta de no respetar a quien las
sufre. Por eso, ser tolerante es también definirse, dar un paso al frente, hacer una opción por
la justicia y la paz.
 Tolerancia activa: Supone un esfuerzo por comprender a las otras personas, evitar
los resentimientos; exige un cambio en la manera de pensar y en los sentimientos. Es
tal vez, la única manera de conseguir una armonía verdadera que cure antiguas
heridas y reduzca las sospechas entre las personas.
 Tolerancia hacia la diversidad: Consiste en abstenerse de intervenir en las acciones
y opiniones de otras personas, cuando estas nos parecen desagradables o no
concuerdan con nuestro punto de vista. Es un autocontrol para mantener y promover
la armonía, la clave para luchar en contra del racismo y en pro de la diversidad y
lograr sociedades pluralistas, solidarias e inclusivas.
Solidaridad: Todas las personas que habitan un país, ciudad o familia, forman una
comunidad y de ellas se forma la sociedad. Existe una codependencia para poder realizar las
tareas que beneficien a todos; a esto se le llama el bien común. Ampliando este concepto, se
llega a entender la existencia de la solidaridad en el plano universal.
La solidaridad requiere que las personas aúnen esfuerzos, dependiendo unos de otros, para
que en la unión de todos estos esfuerzos, se construya y se alcancen las metas de progreso
que beneficien a la sociedad en general. La solidaridad se manifiesta en el contexto de la
persona humana, cuando se presta apoyo en los momentos de necesidades.
Igualdad: Condición de ser una cosa igual a la otra. Significa dar las mismas condiciones,
trato y oportunidades. Implica que debe haber paridad e identidad.
 Igualdad de derechos: situación real igualitaria en donde las personas (hombres y
mujeres) comparten igualdad de derechos económicos, políticos y civiles, culturales
y sociales.
 Igualdad de oportunidades: situación en la que las personas (mujeres y hombres)

tienen iguales oportunidades para realizarse intelectual, física y emocionalmente,
con altas posibilidades de alcanzar las metas propuestas y desarrollar sus
capacidades potenciales sin distinción de género, clase, sexo, edad, religión y etnia
 Igualdad de trato: presupone el derecho a las mismas condiciones sociales de

seguridad, remuneraciones y condiciones de trabajo para todas las personas sin
distinción de género, clase, sexo, edad, religión y etnia.
 Igualdad política: refiere a las normas de distribución de los valores sociales. No se

refiere a la igualdad de las características personales, sino, por ejemplo, a la
igualdad de tratamiento: A y B son tratados igual, no si ambos reciben igual
asignación, más bien, si a ambos se les aplica la misma norma de distribución en
forma imparcial. Políticamente hay dos igualdades que tienen especial importancia:
la igualdad ante la ley (que es la negación de fueros y privilegios y la compensación
de quien no tiene recursos para afrontar su juicio) y la igualdad de oportunidades,
que ante la desigualdad de situaciones existenciales, socialmente se resuelve
garantizando la más plena oportunidad de acceso a la educación.
IDENTIDAD NACIONAL:
25. Identificar las costumbres y las tradiciones Identidad del ser costarricense:
de los(as) costarricenses en los distintos ámbitos. Costumbres y tradiciones
26. Identificar los valores que practican los(as) Valores

costarricenses para fortalecer el sistema
democrático y la convivencia pacífica. 2 ítems
27. Identificar las organizaciones e instituciones Recursos naturales y desarrollo

que han contribuido en Costa Rica en su sostenible.
desarrollo sostenible.
Identidad: Aspectos que caracterizan a una nación, diferenciándola así de otras. Los
principales elementos de la identidad nacional en un país, son los símbolos patrios, seguidos
de diversas manifestaciones culturales como monumentos, idioma, religión, danzas,
creencias, entre otros.
Tradición: Término proveniente del latín traditio, y éste a su vez de tradere, "entregar". Es
tradición todo aquello que una generación hereda de las anteriores y, por estimarlo valioso,
lega a las siguientes. Se considera tradición a los valores, creencias, costumbres y formas de
expresión artística característicos de una comunidad, en especial a aquéllos que se trasmiten
por vía oral. Lo tradicional coincide así, en gran medida, con la cultura y el folclore o
"sabiduría popular".
La visión conservadora de la tradición ve en ella algo que mantener y acatar acríticamente.
Sin embargo, la vitalidad de una tradición depende de su capacidad para renovarse,
cambiando en forma y fondo (a veces profundamente) para seguir siendo útil.
Folclor: Del inglés “folklore”, y éste de folk, pueblo„ y lore, conocimiento, es el cuerpo de
expresión de una cultura, compuesto por cuentos, música, bailes, leyendas, historia oral,
proverbios, chistes, supersticiones, costumbres, artesanía y demás, común a una población
concreta, incluyendo las tradiciones de dicha cultura, subcultura o grupo. También recibe
este nombre el estudio de estas materias.
Costumbre: Práctica social arraigada. Generalmente se distingue entre buenas costumbres,
que son las que cuentan con aprobación social; y las malas costumbres, que son
relativamente comunes, pero no cuentan con aprobación social.
SER DE LA NACIONALIDAD COSTARRICENSE.

El ser de la nacionalidad costarricense es producto de un proceso histórico, en el caso
costarricense se inicia con los habitantes precolombinos, éstos establecen modos de vida
particulares que los identifican y caracterizan, más tarde, con la conquista y la colonización
se introducen nuevos elementos, construyendo poco a poco un sentir particular consolidado
con la independencia de España, en 1821, momento clave, ya que, se establece una
identidad nacional fortalecida por un poder central, un territorio definido y una historia
común.
Las efemérides patrias recuerdan cómo se ha ido consolidando la identidad nacional, la

Campaña Nacional de 1856, en donde el costarricense luchó por defender su territorio de
las fuerzas expansionistas filibusteras, son una muestra fehaciente de lo anterior.
A lo largo de la historia cada acontecimiento marca la identidad costarricense, como por

ejemplo, la reforma educativa de Mauro Fernández, que permitió la apertura del sistema
educativo a más personas, fomentó el desarrollo literario del país, la arquitectura y por ende
de una cultura nacional.
La cultura costarricense es muy rica y heterogénea; presenta diferencias con matices

hermosos al "collage" de la identidad nacional, tal es el caso de la Zona Atlántica,
caracterizada por su cultura afrocaribeña, los habitantes de la Provincia de Guanacaste, los
del Valle Central, los grupos indígenas de Talamanca y otras zonas del país completan una
gran diversidad cultural que se ha enriquecido a lo largo de la historia.
Las generaciones presentes y futuras deben tomar consciencia de la importancia de

fortalecer y enriquecer la identidad nacional y no dejarse llevar por las modas, la televisión,
la informática estimuladoras de conductas lejos de las posibilidades económicas y culturales
de la población.

INSTITUCIONES QUE APOYAN A LA FAMILIA
PATRONATO NACIONAL DE LA INFANCIA
Fue creada por Luis Felipe González Flores. Es la institución responsable de hacer cumplir
con la legislación que protege a los hijos dentro y fuera del matrimonio. Se encarga también
del funcionamiento de los centros de menores que el Estado mantiene y reglamenta e
inspecciona los privados. Además regula las adopciones y asuntos relacionados con el trato
y cuido de los menores de edad.
Por medio del Programa Integral al Menor Trabajador, ofrece a cientos de niños la
oportunidad de concluir sus estudios primarios y aprender un oficio para tener un mejor
futuro. Este programa atiende a niños en riesgo social y les da la oportunidad de
capacitarse.
El PANI atiende los casos siguientes:

 Menores con problemas por conflictos familiares.
 Niños y adolescentes abandonados por sus padres.
 Menores con conductas problemáticas que viven en las calles.
 Conflictos de patria potestad, guarda crianza de los hijos.
 Solicitudes de pensión alimentaria.
 Solicitudes de investigación de paternidad.
 Permisos de trabajo para menores.
 Permisos de salida del país para menores.
 Programas de prevención de la violación de los derechos de los niños y niñas.
El PANI cuenta con los siguientes sitios de atención:

 Albergues: sirven para ubicar a aquellos niños que no tienen ninguna posibilidad de
ser adoptados.
 Hogares sustitutos: algunas familias han sido capacitadas para aceptar en su casa
uno o varios menores.
 Coordinación interinstitucional: instituciones como Pueblito, Aldeas SOS, Esterillo
y Hogar Luz atienden a menores de edad y reciben subvención del Estado.
Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación

contra la mujer (CEDAW).
Preámbulo.
Considerando que la Carta de las Naciones Unidas reafirma la fe en los derechos humanos
fundamentales, en la dignidad y el valor de la persona humana y en la igualdad de derechos
de hombres y mujeres, reafirma el principio de la no discriminación y proclama que todos
los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y que toda persona puede
invocar todos los derechos y libertades proclamados en esa Declaración, sin distinción
alguna y, por ende, sin distinción de sexo, asimismo teniendo en cuenta las convenciones
internacionales concertadas bajo los auspicios de las Naciones Unidas y de los organismos
especializados para favorecer la igualdad de derechos entre el hombre y la mujer,
Preocupados por el hecho de que en situaciones de pobreza la mujer tiene un acceso
mínimo a la alimentación, la salud, la enseñanza, la capacitación y las oportunidades de
empleo, así como a la satisfacción de otras necesidades, convencidos de que el
establecimiento del nuevo orden económico internacional basado en la equidad y la justicia
contribuirá significativamente a la promoción de la igualdad entre el hombre y la mujer, se
acuerda,
Articulo 5
Los Estados Partes tomarán todas las medidas apropiadas para:
a) Modificar los patrones socioculturales de conducta de hombres y mujeres, con miras a
alcanzar la eliminación de los prejuicios y las prácticas consuetudinarias y de cualquier otra
índole que estén basados en la idea de la inferioridad o superioridad de cualquiera de los
sexos o en funciones estereotipadas de hombres y mujeres;
b) Garantizar que la educación familiar incluya una comprensión adecuada de la maternidad
como función social y el reconocimiento de la responsabilidad común de hombres y
mujeres en cuanto a la educación y al desarrollo de sus hijos, en la inteligencia de que el
interés de los hijos constituirá la consideración primordial en todos los casos.
LEY DE PENALIZACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES
ARTÍCULO 21.- Femicidio

Se le impondrá pena de prisión de veinte a treinta y cinco años a quien dé muerte a una
mujer con la que mantenga una relación de matrimonio, en unión de hecho declarada o no.
ARTÍCULO 22.- Maltrato

A quien de manera grave o reiterada agreda o lesione físicamente a una mujer con quien
mantenga una relación de matrimonio, en unión de hecho declarada o no, se le impondrá
una pena de prisión de seis meses a dos años, siempre que la agresión o lesión infringida no
constituya un delito de lesiones graves o gravísimas.
ARTÍCULO 25.- Violencia emocional

Será sancionada con pena de prisión de seis meses a dos años, la persona que,
reiteradamente y de manera pública o privada, insulte, desvalorice, ridiculice, avergüence o
atemorice a una mujer con quien mantenga una relación de matrimonio, en unión de hecho
declarada o no.
ARTÍCULO 26.- Restricción a la autodeterminación

Se le impondrá pena de prisión de dos a cuatro años a quien, mediante el uso de amenazas,
violencia, intimidación, chantaje, persecución o acoso, obligue a una mujer con quien
mantenga una relación de matrimonio, en unión de hecho declarada o no, a hacer, dejar de
hacer o tolerar algo a lo que no está obligada.

LEY CONTRA EL HOSTIGAMIENTO SEXUAL EN EL EMPLEO Y LA
DOCENCIA
En nuestro país y en el mundo hay una serie de maltratos que afectan especialmente a las
mujeres en la familia y en el empleo. Algunos tipos son:
 Físico: la mujer agredida físicamente presenta marcas en su cuerpo de golpes.
 Psicológico: la mujer sufre ofensas que destruyen su personalidad y su autoestima.
 Sexual: el compañero obliga a la mujer a tener relaciones sexuales cuando ella no lo
desea.
Esta ley tiene como objeto prohibir y sancionar el acoso u hostigamiento sexual como
práctica discriminatoria por razón del sexo, contra la dignidad de la mujer y del hombre en
las relaciones laborales y de docencia.
La ley define como acoso sexual toda conducta sexual indeseada por quien la recibe,
reiterada y que provoca efectos perjudiciales en los siguientes casos:
 Condiciones de empleo o docencia.
 Desempeño laboral o educativo.
 Estado de bienestar personal.
El acoso sexual se puede manifestar por medio de comportamientos como los siguientes:
 Promesa implícita o expresa de un trato preferencial respecto a su situación de
empleo o de estudio.
 Amenazas implícitas o expresas, físicas o morales de daños o castigos por su
situación de empleo o estudio.
 Exigencia de una conducta de rechazo implícita o explícita en el empleo o estudio.
 Uso de palabras de naturaleza sexual, escritas u orales que resulten humillantes,
hostiles u ofensivas para quien las reciba.
 Acercamientos corporales u otras conductas físicas de naturaleza sexual, indeseados y
ofensivos para quien los reciba.
Toda institución, patrono o jerarca deben velar en su trabajo por condiciones de respeto y
tomar las medidas necesarias comunicándolas por escrito y de forma oral al personal a
cargo y establecer los procedimientos adecuados para llevar a cabo las denuncias.
Es obligación de los patronos informar a la Defensoría de los Habitantes, sobre toda

denuncia de hostigamiento sexual y los resultados del procedimiento analizado. Se
sancionará su incumplimiento.
En una relación de docencia, el estudiante que haya demostrado ser objeto de hostigamiento
tendrá derecho a reclamar al patrono o jerarca del profesor, la aplicación de sanciones
laborales previstas en la ley. Ninguna persona que haya denunciado ser víctima de
hostigamiento sexual o haya comparecido como testigo podrá sufrir perjuicio personal
alguno en su empleo ni en sus estudios.

El hostigamiento sexual puede ser causa de amonestación, de despido o cese del contrato
laboral. Sin embargo, en caso de comprobarse una denuncia falsa, la persona que denunció
puede ser acusada por difamación, injuria o calumnia según el Código Penal.
Las denuncias se presentan en la respectiva institución o ante los Tribunales Laborales. En

caso de menores de 15 años, deberán poner las denuncias los padres o encargados o el
Patronato Nacional de la Infancia.
LEY DE JUSTICIA PENAL JUVENIL:
Quince años de prisión… esa es la pena máxima que prevé, desde 1996, la Ley Penal
Juvenil costarricense, para adolescentes con edades entre 15 y 18. Siendo ésta la pena
privativa de libertad más alta de América Latina.
ARTÍCULO 1.- Ámbito de aplicación según los sujetos

Serán sujetos de esta ley todas las personas que tengan una edad comprendida entre los
doce años y menos de dieciocho años al momento de la comisión de un hecho tipificado
como delito o contravención en el Código Penal o leyes especiales.
ARTÍCULO 2.- Aplicación de esta ley al mayor de edad

Se aplicará esta ley a todos los menores de edad que, en el transcurso del proceso, cumplan
con la mayoridad penal. Igualmente se aplicará cuando los menores de edad sean acusados
después de haber cumplido la mayoridad penal, siempre y cuando el hecho haya ocurrido
dentro de las edades comprendidas para aplicarles esta ley.
ARTÍCULO 4.- Grupos etarios

Para su aplicación, esta ley diferenciará en cuanto al proceso, las sanciones y su ejecución
entre dos grupos: a partir de los doce años de edad y hasta los quince años de edad, y a
partir de los quince años de edad y hasta tanto no se hayan cumplido los dieciocho años de
edad.

ARTÍCULO 6.- Menor de doce años
Los actos cometidos por un menor de doce años de edad, que constituyan delito o
contravención, no serán objeto de esta ley; la responsabilidad civil quedará a salvo y se
ejercerá ante los tribunales jurisdiccionales competentes. Sin embargo, los juzgados penales
juveniles referirán el caso al Patronato Nacional de la Infancia, con el fin de que se le brinde
la atención y el seguimiento necesarios.
Si las medidas administrativas conllevan la restricción de la libertad ambulatoria del menor

de edad, deberán ser consultadas al Juez de Ejecución Penal Juvenil, quien también las
controlará.
ARTÍCULO 7.- Principios rectores

Serán principios rectores de la presente ley, la protección integral del menor de edad, su
interés superior, el respeto a sus derechos, su formación integral y la reinserción en su
familia y la sociedad. El Estado, en asocio con las organizaciones no gubernamentales y las
comunidades, promoverá tanto los programas orientados a esos fines como la protección de
los derechos e intereses de las víctimas del hecho.
LA LEY DE PROMOCIÓN DE LA COMPETENCIA

Y DEFENSA EFECTIVA DEL CONSUMIDOR
En su artículo 32 los siguientes derechos para el consumidor:
 Estar protegido contra riesgos que puedan afectar su salud, seguridad o medio
ambiente
 A la protección de sus legítimos intereses económicos y sociales.
 A tener acceso a información oportuna, veraz y suficiente.
 Tiene derecho a escoger los bienes y servicios de su preferencia con absoluta

libertad y en iguales características de contratación a las de otros consumidores
 A estar protegido contra la publicidad engañosa, las prácticas y cláusulas abusivas,

así como los métodos comerciales desleales.
 Mecanismos efectivos para lograr la defensa de sus derechos
 Recibir apoyo del Estado para formar grupos y organizaciones de consumidores y la

oportunidad de que sus opiniones sean escuchadas en los procesos de decisión que
les afecten

¿CÓMO PLANTEAR UNA DENUNCIA?
1. Llame a la línea gratuita 800-266-7866 para obtener información y asesoría.
2. Posteriormente, acuda a nuestras oficias ubicadas en avenida 3, calles 30 y 32 y presente
su denuncia. Puede traerla por escrito o solicitar el levantamiento respectivo al momento de
apersonarse, adjuntando los siguientes documentos en original y dos copias, según
corresponda:
- Factura
- Boleta(s) de reparación
- Contrato
- Certificado de garantía
- Nombres completos de la empresa o persona física denunciada y del denunciante con sus
respectivos teléfonos
- Dirección a la cual notificar a las partes.
- Una breve descripción de los hechos y
- Cualquier otro documento relacionado con el caso.
¿Cuáles son los plazos para interponer una denuncia?

Garantías: Cuando se trata de asuntos relacionados con la garantía del bien o servicio, el
plazo para reclamos será de 30 días hábiles (plazo mínimo establecido por ley), o en su
defecto, el que indique el comerciante en caso de otorgar un plazo mayor, el cual deberá
constar por escrito, sea en la factura o en un documento adicional.
Otras infracciones: En el caso de otras infracciones como el incumplimiento de contrato, la

Ley establece un período de 2 meses a partir de cuando se conocieron los hechos.
Por su parte, el comerciante tiene derecho a:

- Recibir la información sobre la correcta aplicación de la Ley 7472 y su Reglamento.
- En visitas de verificación de funcionarios del MEIC, o de representantes de las
Organizaciones de Consumidores (ODEC), éstos deberán identificarse.
- Conocer y obtener copia del acta elaborada por el funcionario durante la revisión del
establecimiento, así como verificar que los hechos descritos en ésta se ajusten a la realidad.
- Recibir información correcta de los procesos de verificación, detección y corrección de
anomalías detectadas.
El acaparamiento es la acción de adquirir y mantener existencias de bienes superiores a

aquellos que sean necesarios para el giro normal de los negocios, con el fin de provocar
escasez y aumento de precios.
Algunas prohibiciones comerciales son las siguientes:

 Ofrecer bienes y servicios con cualidades distintas a las reales.
 Presentar ofertas especiales sin incluir las limitaciones pertinentes.
 Anunciar bienes como nuevos si han sido usados o reparados.
 Hacer declaraciones falsas o engañosas con respecto a rebajas de precio.
 Incumplir ofertas de regalos, rebajas de precios o muestras gratis.
 Proclamar rebajas sin indicar el precio anterior.
DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE
Función del Estado respecto del Desarrollo Humano Sostenible

- Promover la participación popular en la toma de decisiones.
- Impulsar la formación de organismos regionales y brindarle recursos para que puedan

expresar sus intereses en proyectos políticos.
- Legislar a favor del desarrollo sostenible, fortaleciendo los tribunales de justicia,

encargados de cumplir los derechos ecológicos de la población.
- propiciar la creación de instituciones no gubernamentales que trabajen buscando la

participación social en la conservación y el desarrollo sostenible
A nivel mundial se han realizado algunos esfuerzos:

 1972. Conferencia de Estocolmo. Surge el Plan de Acción para el Medio.
 1977. Conferencia sobre Educación Ambiental. Auspiciada por la UNESCO.
 1992. Conferencia de Río de Janeiro. Trató temas como:

 Protección de la atmósfera
 Preservación de los recursos del planeta.
 Conservación de la diversidad biológica.
 Protección del agua dulce.
 Conservación de los océanos.
 Manejo ambiental consciente.
 Prevención del tráfico ilegal de productos y residuos tóxicos.
 Mejora de la calidad de vida y de la salud humana.
 1993. Consejo de la Tierra. Es una ONG creada para cumplir los acuerdos de la
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y Desarrollo.

A continuación se le presenta un ejemplo de la boleta de inscripción para los
exámenes. Favor poner atención a los requisitos solicitados.

REQUISITOS EN CASO QUE NO VENGA EL INTERESADO
Cuando el interesado no puede presentarse a realizar el trámite y autorice a otra persona para
hacerlo deberá presentar, carta de autorización debidamente autenticada por un abogado.
REQUISITOS PARA INSCRIBIRSE ESTUDIANTES NUEVOS

1. Presentar la boleta de inscripción debidamente llena y firmada por el estudiante.
2. El original y fotocopia del documento de identificación.
3. Depositar en la cuenta cliente (IBANCR730)15100010011286004, del Banco Nacional de
Costa Rica o en los BN Servicios la suma de ¢7200 por materia.
4. Presentar original del recibo del banco a nombre del interesado.
5. Presentar una fotografía tamaño pasaporte (reciente y de frente).
REQUISITOS PARA INSCRIBIRSE ESTUDIANTES REGULARES

3. Depositar en la cuenta cliente (IBANCR730)15100010011286004, del Banco Nacional de
ESTUDIANTES CON ADECUACIONES CURRICULARES

3. Depositar en la Cuenta cliente (IBANCR730)15100010011286004, del Banco Nacional de
5. Presentar una fotografía tamaño pasaporte (reciente y de frente).
6. La carta de la asesoría de Educación Especial con la indicación de las adecuaciones
curriculares aprobadas.
INFORMACIÓN GENERAL
•La nota mínima de promoción es de setenta (70)
• El listado de contenidos y objetivos de las pruebas de naturalización los puede consultar en la
página web www.dgec.mep.go.cr
REQUISITOS PARA PRESENTAR PRUEBAS

• Original del documento de identificación.
• Los documentos deben estar vigentes, sin alteraciones que hagan dudar de su autenticidad.
• Colilla de inscripción con sello y firma autorizada por el Departamento de Pruebas Nacionales.
Notas:
• No se permite el ingreso de ningún postulante con niños a la sede.
• El listado de contenidos y objetivos de las pruebas de naturalización los puede consultar en la
página web www.dgec.mep.go.cr
• La nota mínima de aprobación es de setenta (70)
Si un estudiante tenía autorizada adecuación curricular no significativa y en la boleta de
inscripción aparece marcada la opción NO, la Dirección de Gestión y Evaluación de la
Calidad, asumirá que el evaluado para esa convocatoria no necesitará de ninguna
adecuación y que está renunciando a esta; por lo tanto, no podrá apelar o reclamar el hec ho
de que no se le haya concedido determinada ayuda.

RESPUESTAS: 1-D 2-C 3-C 4-B 5-A 6-B 7-A 8-A 9-A 10-A
Tema: GEOGRAFÍA DE COSTA RICA
1. Costa Rica está separada de las Antillas por
A) el Mar Caribe.
B) la América del Sur.
C) el Océano Pacífico.
D) la América del Norte.
2. Una de las acciones de Rafael Ángel Calderón Guardia fue la firma del Tratado Echandi
Montero-Fernández Jaén, que puso fin al problema de límites entre Costa Rica y
A) Panamá.
B) Nicaragua
C) Honduras
D) Colombia
3. ¿Qué nombre recibe el principal factor que modifica el clima de Costa Rica?
A) Altitud.
B) Latitud.
C) Longitud.
D) Magnitud.
4. Lea el texto siguiente.
Es el elemento más importante en cuanto a las lluvias o precipitaciones de un lugar.

De ella depende, por ejemplo, el que exista un clima árido, seco o lluvioso.
¿Qué nombre recibe el elemento del clima que se identifica en el texto anterior?
A) Presión atmosférica.
B) Corriente marina.
C) Temperatura.
D) Humedad.
5. ¿Cuál es una irregularidad de la costa Caribe de Costa Rica?

A) Punta Cahuita.
B) Bahía Culebra.
C) Golfo Dulce.
D) Cabo Velas.

"... es el relieve montañoso que por más de 650 km, se extiende a lo largo del territorio
en forma ininterrumpida. Es producto de varios procesos formadores como la
actividad volcánica y la erosión. Además tiene varias ramificaciones..."
En relación con las montañas de Costa Rica, el texto anterior se refiere a una
A) fila.
B) sierra.
C) cordón.
D) cordillera.
7. ¿Cuál opción presenta un contenido que se relaciona directamente con el clima de Costa Rica?
A) Taiga.
B) Lluvia.
C) Tundra.
D) Desierto.
8. El volcán Miravalles tiene gran importancia para Costa Rica por la producción de energía
A) solar.
B) eólica.
C) geotérmica.
D) hidroeléctrica.
9. Lea la información siguiente.

 Cerros de Abangares y Aguacate.
 Fue famosa por la explotación de oro.
 Localizada al sureste del Volcán Arenal.
La información anterior identifica en Costa Rica a la
A) Sierra Minera de Tilarán.
B) Cordillera de Talamanca.
C) Sierra Volcánica Central.
D) Fila Costeña o Brunqueña.
10. Lea la información siguiente relativa a geografía de Costa Rica.

1- Entre sus elevaciones está el Cerro Chirripó.
2- El paso de la Palma la divide en dos partes.
3- Se extiende hasta la frontera con Panamá.

¿Con cuáles números de los anteriores se identifican características de la Cordillera de
Talamanca?
A) 1, 2 y 3.
B) Solo 1 y 2.
C) Solo 1 y 3.
D) Solo 2 y 3.
Su principal río sirve de límite entre Costa Rica y Panamá. Es una zona
eminentemente agrícola; se cultiva arroz, plátano y cacao entre otros productos.
Existen algunos poblados indígenas como Bribri, Amubri y Katsi.
Estudios Sociales, Térraba, MEP-ICER, p. 142

El texto anterior identifica en Costa Rica a las llanuras de
A) Matina.
B) Sarapiquí.
C) Tortuguero.
D) Baja Talamanca.

1- Sus ríos nacen en las faldas de la Cordillera de Talamanca.
2- Algunos de sus ríos desembocan en el río San Juan.
3- Forman parte de la Vertiente Caribe.

¿Con cuáles números de los anteriores se identifican características de la Subvertiente Norte de
Costa Rica?
A) 1, 2 y 3.
B) Solo 1 y 2.
C) Solo 1 y 3.
D) Solo 2 y 3.
13. ¿Cuál es una característica de la costa Caribe de Costa Rica?

A) Presenta la mayor cantidad de irregularidades.
B) Es la más corta o de menor extensión.
C) Se ubica al oeste de Costa Rica.
D) Su principal puerto es Caldera.
14. ¿Cuál es un río de la Vertiente Pacífica de Costa Rica?

A) Tempisque.
B) Parismina.
C) Estrella.
D) Sapoá.
15. En Costa Rica, la Depresión Tectónica Central se extiende entre la Cordillera Volcánica
Central y la
A) Cordillera de Talamanca.
B) Sierra Volcánica de Tilarán.
C) Sierra Brunqueña o Costera.
D) Cordillera Volcánica de Guanacaste.
16. Lea la siguiente información.

1. En ella está el cerro Chirripó Grande.
2. Sirve de límite entre Costa Rica y Nicaragua.
3. Actualmente no presenta actividad volcánica.
4. Atraviesa de este a oeste todo el territorio de Costa Rica.
¿Cuáles números de los anteriores identifican características de la Cordillera de Talamanca?

A) Solo 1, 2 y 3.
B) Solo 2, 3 y 4.
C) Solo 1 y 3.
D) solo 2 y 4.
17. Las principales llanuras de Costa Rica se encuentran en las partes

A) este y oeste.
B) norte y este.
C) oeste y sur.
D) sur y norte.
18. Lea el siguiente texto.

La Depresión Tectónica Central es un valle divergente, pues divide las aguas que van
al Océano Pacífico, desaguadas por el río Grande de Tárcoles, de las que van al Mar
Caribe, drenadas por el río _____________________.
Prof. Jorge Eduardo Rojas Arias 8945-4780 Estudios Sociales66

2, MEP-ICER, p. 9
El contenido del texto anterior se completa correctamente con la opción
A) Virilla.
B) Parrita.
C) Tempisque.
D) Reventazón.
1- Son cortos y rápidos.
2- Atraviesan extensas llanuras.
3- Presentan meandros y albúferas.
4- Sus caudales disminuyen hasta desaparecer.
¿Con cuáles números de los anteriores se identifican características de la vertiente Caribe de

Costa Rica?
A) Solo 1, 2 y 3.
B) Solo 1, 3 y 4.
C) Solo 1 y 4.
D) Solo 2 y 3.

Es una unidad aparte que se localiza en la depresión del mismo nombre. Es un
vulcanismo más reciente que no pertenece a la cordillera de Guanacaste. A partir de
esta depresión se inicia la Sierra Minera de Tilarán.
El contenido
Estudiosdel texto anterior
Sociales se refiere
2, MEP-ICER, p. al
6 volcán
A) Poás.
B) Arenal.
C) Miravalles.
D) Rincón de la Vieja.
21. El tratado de límites entre Costa Rica y Nicaragua se llama
A) Soto – Keith.
B) Cañas – Jerez.
C) Figueres – Calderón.
D) Echandi Montero – Fernández Jáen.

1- La actividad volcánica es su principal manifestación.
2- Experimenta un proceso de constante elevación.
3- Su estructura es de plegamiento y fallas.
4- Formada básicamente por tierras bajas.
¿Cuáles números de los anteriores identifican características de la sección sureste del eje
montañoso central de Costa Rica?
A) 1 y 2.
B) 2 y 3.
C) 1 y 4.
D) 2 y 4.
23. Lea el texto siguiente referido al relieve de Costa Rica.
"Se extiende a lo largo de 180 kilómetros, desde el nudo de San Cristóbal hasta
finalizar en el cerro Pando, que sirve de límite entre Costa Rica y Panamá. Es una
estructura antigua y elevada del país y actualmente no presenta actividad volcánica".
El contenido del texto anterior identifica a la Cordillera

A) De Talamanca.
Estudios
B) Volcánica Sociales 2, MEP-ICER, p.7
Central.
C) Minera de Tilarán.
D) Volcánica de Guanacaste.
24. Lea el texto siguiente referido al relieve de Costa Rica.

Este es un valle convergente, formado por los ríos del mismo nombre, que se
unen en el centro, originando el río Grande de Térraba.
El contenido del texto anterior identifica al Valle
A) de El General- Coto Brus.
B) Intermontano Central.
Estudios Sociales 2, MEP-ICER, p.9
C) de Coto-Colorado.
D) de Parrita.

"Se encuentra en la ciudad de Turrialba, provincia de Cartago. Es prueba fiel de que
en el pasado en ese sitio se desarrolló una cultura que hoy nos sorprende por la
construcción de estructuras de piedra."
Formación Ciudadana, Térraba, MEP-ICER, p. 144
¿Cuál es el nombre del monumento nacional costarricense al que se refiere el texto anterior?
A) Monumento al Sabanero.
B) Monumento a Clorito Picado.
C) Monumento Nacional Guayabo.
D) Monumento al Obispo Bernardo Augusto Thiel.
26. En el Pacífico de Costa Rica se ubica la llanura de

A) Térraba.
B) Guatuso.
C) Sarapiquí.
D) Santa Elena.
 Entre sus volcanes cuenta con el Orosí y el Rincón de la Vieja.

 De ella se extrae energía geotérmica del volcán Miravalles.
 A pesar de la tala cuenta con bosques y es reserva forestal.
Las características anteriores identifican en Costa Rica a la Cordillera

A) de Talamanca.
B) Minera de Tilarán.
C) Volcánica Central.
D) Volcánica de Guanacaste.

28. Lea el esquema siguiente relativo a ríos de Costa Rica.
1. Tempisque.
2. Sarapiquí.
Ríos
3. Pirrís o Parrita.
4. Estrella.
¿Cuáles números de los anteriores identifican ríos costarricenses de la vertiente del Pacífico?
A) 1 y 3.
B) 2 y 4.
C) 2 y 3.
D) 3 y 4.
29. En Costa Rica el clima tropical seco se localiza en la provincia de

A) Limón.
B) Cartago.
C) San José.
D) Guanacaste.
30. ¿Cuál es una característica del litoral Pacífico de Costa Rica?

A) Es el menos extenso del país.
B) Su principal y más importante isla es Calero.
C) Ha sido el centro de pesca más importante del país.
D) Se extiende desde Punta Castilla hasta el río Sixaola.
RESPUESTAS
Tema: Geografía de Costa Rica
1 A 6 D 11 D 16 C 21 B 26 A
2 A 7 B 12 D 17 B 22 B 27 D
3 B 8 C 13 B 18 A 23 A 28 A
4 D 9 A 14 A 19 D 24 A 29 D
5 A 10 C 15 A 20 B 25 C 30 C

TEMA: COSTA RICA COLONIAL
 Pertenece al área Mesoamericana.
 Hicieron libros con piel de venado.
 Comprende básicamente la provincia de Guanacaste.
 Tenían mercados donde intercambiaban sus productos.
¿Qué nombre recibe la región arqueológica costarricense que se identifica en la información anterior?
A) Central.
B) Diquis.
C) Pacífico Sur.
D) Gran Nicoya.
2. Observe la siguiente línea de tiempo histórico de Costa Rica.
1502 1575 1821 1848 1870 1900
¿Qué nombre recibe la época histórica que en la línea de tiempo anterior se identifica con el símbolo
sombreado entre 1575 a 1821?
A) Descubrimiento.
B) Conquista.
C) Aborigen.
D) Colonia.
3. ¿Qué nombre recibió la capital de Costa Rica durante la época colonial?
A) San José.
B) Alajuela.
C) Cartago.
D) Heredia.

1- Cacao
2- Banano
3- Tabaco
¿Con cuáles números de los anteriores se identifican cultivos importantes de Costa Rica durante la época
colonial?
A) 1, 2 y 3.
B) Solo 1 y 2.
C) Solo 1 y 3.
D) Solo 2 y 3.

5. ¿Cuál fue una característica de la Segunda Fase de la Conquista del territorio de lo que hoy es Costa
Rica?
A) Francisco Fernández de Córdoba fundó Villa Bruselas.
B) Las fundaciones de poblados fueron permanentes o duraderas.
C) Las expediciones fueron organizadas desde Panamá y Santo Domingo.
D) Gil González Dávila recorrió a pie el litoral Pacífico de lo que hoy es Costa Rica.

La mezcla de varios grupos étnicos que fueron llegando a territorio costarricense, dio como
resultado el nacimiento de nuevos elementos. Así por ejemplo, a la mezcla indefinida de
tres grupos étnicos se le conoce con el nombre de _____________________.
Formación Ciudadana, Térraba, MEP-ICER, p. 23

El texto anterior se completa correctamente con la opción
A) pardo
B) zambo
C) mulato
D) aborigen

En Costa Rica, durante la época colonial este grupo étnico aparece vinculado a la
explotación de la tierra, en los cacaotales de Matina y en actividades domésticas en la
ciudad de Cartago.
El nombre del grupo étnico al que se refiere el texto anterior, se encuentra en la opción
A) árabe.
B) chino.
C) negro.
D) español.
8. ¿Cuál fue la provincia más alejada, desconocida y olvidada de la Capitanía General de Guatemala?
A) Honduras.
B) Nicaragua.
C) Costa Rica.
D) El Salvador.

Cuando los españoles llegaron a Costa Rica, los aborígenes que lo habitaban tenían su
forma particular de alimentarse con base en carne de animales de caza, tubérculos y
granos dentro del que sobresalió el consumo de ___________________.

A) café.
B) trigo.
C) maíz.
D) habas.
10. Durante la época colonial la educación del pueblo estaba en manos de
A. los sacerdotes
B. las municipalidades
C. los cabildos
D. las familias
RESPUESTAS
Tema: Historia de Costa Rica 1543-1821
1 D 6 A
2 D 7 C
3 C 8 C
4 C 9 C
5 B 10 A
Tema: HISTORIA DE COSTA RICA 1821-1914

1. Lea la siguiente información:
Al momento de la independencia de Costa Rica, dos grupos se enfrentaban por el camino que seguiría
el naciente Estado. Unos opinaban que lo correcto sería unirse al recién constituido Imperio mexicano,
otros eran de la tesis que lo mejor sería optar por la conformación de una república soberana.
Según la información anterior, uno de los principales problemas que tuvo Costa Rica en el proceso de
formación del Estado fue
A) la necesidad de unirse al imperio mexicano de Agustín de Iturbide.
B) la unificación a todos los países latinoamericanos.
C) el conflicto entre liberales y conservadores.
D) el permanecer unidos al imperio español.
2. Uno de los significados que tuvo para Costa Rica, las batallas de la Campaña Nacional, puesto que
A) contribuyeron en el desarrollo de una cultura civilista.
B) debilitaron la concepción de identidad y nacionalismo.
C) simbolizan las verdaderas luchas en pro de la soberanía.
D) consolidaron al ejército costarricense como el más poderoso del continente.
3. Lea la siguiente información:

Presidentes de Costa Rica durante el periodo de 1821-1890
José María Trejos Llegó a la presidencia a través de un golpe de Estado en contra
Montealegre Juan Rafael Mora Porras.
José María Castro Madriz Asumió el gobierno en dos ocasiones, pero en ambas ocasiones fue
derrocado.
Jesús Jiménez Zamora Durante el ejercicio de su segundo periodo presidencial fue
derrocado.
En la información anterior, se reconocen razones relacionadas con
A) la estabilidad política de los gobernantes.
B) el acceso al poder por la injerencia de los militares.
C) la defensa de la pureza del sufragio y de la voluntad popular.
D) el establecimiento de gobiernos con pensamiento parlamentarista.

4. Lea los siguientes aspectos:
1. El Estado asumió el control, la supervisión y organización de los centros educativos.
2. Promulgó las libertades individuales, entre ellas la de pensamiento, expresión e igualdad ante la ley.
3. Promovió la libertad comercial y facilitó la influencia de capital extranjero mediante el
establecimiento de los enclaves.
4. Se elaboró el Código Civil y de Procedimientos, y como parte de sus disposiciones se aprueba el
matrimonio civil y la inviolabilidad de la propiedad privada.
¿Con cuál de los números anteriores identifica un aspecto jurídico de las reformas liberales aplicadas en
Costa Rica, a finales del siglo XIX?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
5. ¿Cuáles son algunas prácticas culturales y hábitos de consumo desarrollados por diversos grupos
sociales desde la segunda mitad del siglo XIX y que aún se practican en la actualidad en Costa Rica?
A) Se celebran fiestas cívicas y turnos donde se consumen comidas típicas como tamales y picadillos de
diversas verduras; también las corridas de toros todavía son un atractivo.
B) El consumo de aguadulce y tortillas palmeadas, así como oir música ranchera al levantarse en la
madrugada continúan siendo prácticas cotidianas muy comunes.
C) Se colocan matas de café con frutos maduros al frente de las casas simulando árboles de navidad, los
cuales son adornados con diversos motivos y alegorías alusivas.
D) A finales de noviembre se termina el curso lectivo para que todos los jóvenes entre 12 y 17 años
participen en la recolección de café en las comunidades cercanas.
6. Observe la siguiente línea de tiempo.

1 2 3 4
15 setiembre - 13 octubre - 29 octubre - 1° diciembre -

1821 1821 1821 1821
De acuerdo con la línea de tiempo anterior, ¿cuál número indica la fecha en qué el Cabildo de Cartago
declaró la absoluta independencia de Costa Rica de España?
A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.
7. La Anexión del Partido de Nicoya al Estado Libre de Costa Rica fue el
A) 25 de julio de 1824.
B) 20 de marzo de 1856.
C) 12 de octubre de 1492.
D) 15 de setiembre de 1821.
"Fue primera dama en 1848. Esposa, amiga y consejera del entonces presidente José María Castro
Madriz, su influencia se hizo patente en él. Diseñó nuestra actual bandera nacional."
El nombre de la mujer costarricense a la que hace referencia el texto anterior fue
A) Ángela Acuña Brown.
B) Francisca Carrasco y Jiménez.
C) Pacífica Fernández Oreamuno.
D) María Eugenia Obregón Zamora.
9. En Costa Rica, siendo el Primer Presidente José María Castro Madriz, se declaró la fundación de la
República el ________________________ de 1848.
A) 23 de abril
B) 31 de agosto
C) 14 de agosto
D) 24 de octubre
10. El presidente de Costa Rica en 1852 cuando se escribió la música del actual Himno Nacional, se indicó
en la opción
A) Jesús Jiménez Zamora.
B) Bruno Carranza Ramírez.
C) Juan Rafael Mora Porras.
D) José María Montealegre Fernández.
11. En Costa Rica no existe la pena de muerte, ya que fue abolida en 1882 como muestra de respeto por la
vida, durante el período presidencial de
A) Aniceto Esquivel Sáenz.
B) Vicente Herrera Zeledón.
C) Bruno Carranza Ramírez.
D) Tomás Guardia Gutiérrez.
12. El nombre del primer presidente de la República de Costa Rica fue

A) Braulio Carrillo Colina.
B) Juan Mora Fernández.
C) Juan Rafael Mora Porras.
D) José María Castro Madriz.
13. En Costa Rica, un hecho trascendental ejecutado por el Gobierno de Tomás Guardia en 1882, es la
abolición
A) del ejército.
B) de la tortura.
C) de la esclavitud.
D) de la pena de muerte.
14. ¿Cuál fue una causa de la Guerra de Ochomogo?
A) El deseo de los josefinos de unirse al Imperio Mexicano.
B) El proyecto para formar una república federal centroamericana.
C) La lucha de los cartagineses por formar un gobierno propio e independiente.
D) La diferencia entre los josefinos y los cartagineses en torno a la independencia.
Esta Asamblea o Junta surgió del sufragio, fue hija de la primera elección registrada en
Costa Rica. Esta fue la primera Asamblea Constituyente de Costa Rica.
El texto anterior identifica en la Costa Rica independiente a la
A) Segunda Junta de Legados.
B) Junta Superior Gubernativa.
C) Junta Provisional de Gobierno.
D) Junta de Legados de los Ayuntamientos.
16. ¿Qué nombre recibe el Primer Jefe de Estado de Costa Rica?
C) José María Alfaro Zamora.
D) José Rafael Gallejos Alvarado.
17. Lea el esquema siguiente.
1. Trajo la primera imprenta a Costa Rica.
2. Fundó la Universidad de Santo Tomás.

Obras
3. Derogó la Ley de la Ambulancia.
4. Redactó los primeros códigos para Costa Rica.

¿Con cuáles números de los anteriores se identifican obras de los gobiernos de Braulio Carrillo Colina?
A) 1, 2, 3 y 4.
B) Solo 1 y 2.
C) Solo 3 y 4.
D) Solo 1, 3 y 4.
1. Ausencia de fuertes enfrentamientos entre clases sociales.
2. Impulso dado a la educación gratuita y obligatoria.
3. Inexistencia de luchas armadas con los países vecinos.

¿Cuáles números de los anteriores identifican circunstancias que contribuyeron a forjar la República de
Costa Rica?
A) 1, 2 y 3.
B) Solo 1 y 2.
C) Solo 1 y 3.
D) Solo 2 y 3.
19. Observe y lea la siguiente línea de tiempo.

Costa Rica:
Campaña Nacional 1856 – 1857
*
20 nov 20 marzo 8 abril 11 abril
1855 1856 1856 1856
¿Cuál opción contiene el símbolo donde se indica la fecha en que las tropas costarricenses libraron su
primer encuentro contra los filibusteros?
A)
B)
C) *
D)

1. Crear un Estado Militar en Centroamérica e implantar la esclavitud.
2. Controlar la Vía de Tránsito que comunicaba el Océano Atlántico con el Pacífico.
3. Resolver los problemas internos de Nicaragua para lograr manejarlo.
¿Cuáles números de los anteriores, indican objetivos por los que William Walker llegó a Centroamérica?
A) Solo 2 y 3.
B) Solo 1 y 3.
C) Solo 1 y 2.
D) 1, 2 y 3.
21. Una característica del “enclave bananero” en Costa Rica, es que la inversión provino de
A) Francia.
B) España.
C) Gran Bretaña.
D) Estados Unidos.

1. La unión familiar sufre un duro golpe al darse la
separación de sus miembros.
Consecuencias
2. El indígena se ve rodeado por gentes extrañas
del enclave
con costumbres e idiomas diferentes.
bananero
3. El trabajador recibía un bajo salario, y tenía que

comprar los artículos a precios exageradamente
altos.
¿Con cuáles números de los anteriores se identifican consecuencias culturales generadas por el enclave
bananero en Costa Rica?
A) 1, 2 y 3.
B) Solo 1 y 2.
C) Solo 1 y3.
D) Solo 2 y 3.
23. ¿Cuál fue la principal consecuencia de la Guerra de Ochomogo en la Costa Rica de 1823?
A) Se estableció la libertad religiosa.
B) San José alcanzó el rango de capital.
C) Se promulgó la primera Constitución Política.
D) Cartago logró la anexión al Imperio Mexicano.

1- Logró imponer sus opiniones.
2- Evitó pagar altos impuestos como miembro.
3- Costa Rica no fue completamente independiente.

4- No pudo firmar tratados ni entablar relaciones comerciales con otros países.
¿Con cuáles números de los anteriores, se identifican desventajas que tuvo Costa Rica con su participación
en la Federación Centroamericana?
A) Solo 1, 2 y 3.
B) Solo 2, 3 y 4.
C) Solo 3 y 4.
D) Solo 2 y 4.

Su entrega y defensa a la patria, en la guerra de 1856 contra Walker le ha dado un lugar
privilegiado en la historia de Costa Rica. Doña Francisca Carrasco acarreó municiones, curó
enfermos, lavó ropa, cocinó, enterró a las víctimas y atendió a los afectados por las enfermedades.
El texto anterior se refiere a la heroína costarricense Estudios

que destacó en la guerra
Sociales, Térraba, MEP- ICER, p. 211.
A) de la Liga.
B) de Ochomogo.
C) contra los Tinoco.
D) contra los filibusteros.
26. ¿Cuál hecho histórico corresponde a la "Segunda Campaña" o segunda etapa de la guerra costarricense
contra Walker?
A) Batalla de Rivas.
B) Peste del Cólera.
C) Batalla de Santa Rosa.
D) Toma de la Vía del Tránsito.
27. Lea la siguiente información. 1- Soberanía.
2- Esclavitud.
3- Independencia.
4- Autodeterminación de los pueblos.

¿Cuáles números de los anteriores identifican los aspectos que los costarricenses defendieron en la guerra
contra William Walker?
A) Solo 1, 2 y 3.
B) Solo 2, 3 y 4.
C) Solo 1, 3 y 4.
D) Solo 1, 2 y 4.
1- Incorporó nuevas tierras al cultivo de banano.
2- Alteró y transformó el paisaje de la región Caribe.
3- Pobló las ciudades de Alajuela, San José y Heredia.
4- Fomentó el cultivo de café y lo extendió a otras zonas.

¿Con cuáles números de los anteriores se identifican las consecuencias que generó en Costa Rica la
construcción del ferrocarril al Atlántico?
A) Solo 1, 2 y 3.
B) Solo 2, 3 y 4.
C) Solo 1, 2 y 4.
D) Solo 1, 3 y 4.
29. La Declaración de Independencia de Centroamérica se produjo la fecha
A. 25 de julio de 1821
B. 15 de setiembre de 1821
C. 13 de octubre de 1821
D. 29 de octubre de 1821
30. El traslado de la capital de Cartago a San José fue la consecuencia más importante de la
A. Guerra de Independencia
B. Guerra de Ochomogo
C. Guerra de la Liga
D. Guerra de 1856-57
31. La primera Constitución Política de Costa Rica se llamó

A. Acta del 29 de Octubre
B. Legado de los Pueblos
C. Pacto de Concordia
D. Primer Estatuto Político
32. La Primer Guerra Civil de Costa Rica se conoció con el nombre de

A. Guerra de Independencia
B. Guerra de Ochomogo
C. Guerra de la Liga
D. Guerra de 1856-57
33. Lea el siguiente cuadro

1. San José 3. Heredia
2. Cartago 4. Alajuela
¿Cuáles de esas ciudades eran liberales o sea que preferían ser independientes?
A. 1 y 2
B. 2 y 3
C. 1 y 4
D. 3 y 4
34. El principal objetivo de William Walter en Centroamérica era

A. Anexarnos a Nicaragua
B. Construir una base militar
C. Construir un Canal Interoceánico
D. Venderla a Estados Unidos

1. San José 3. Heredia
¿Cuáles de esas ciudades eran conservadores que deseaban unirse al Imperio Mexicano?
A. 1 y 2
B. 2 y 3
C. 1 y 4
D. 3 y 4
36. Lea es siguiente texto

La verdadera fecha de independencia debería celebrarse el _______________________ ya
que fue ese día en el Cabildo de Cartago donde se leyeron el Acta del 15 de Setiembre y el
Acta de los Nublados del Día y ese día fue cuando el pueblo costarricense el que tomó la
decisión de ser independientes.
La fecha que completa la frase anterior es
A. 25 de julio
B. 15 de setiembre
C. 13 de octubre
D. 29 de octubre
37. La declaración de Costa Rica como República Soberana e Independiente fue lograda por
A. Juan Mora Fernández
B. José Rafael de Gallegos
C. Braulio Carrillo
D. José Mª Castro Madríz

1. Limón 3. Heredia
¿Cuáles de esas ciudades se enfrentaron a San José en 1835 durante la “Guerra de la LIGA”?
A. 2 y 3
B. 1 y 4
C. 1, 2 y 3
D. 2, 3 y 4

1- Interés de firmar el tratado de límites "Cañas-Jerez".
2- Desorden y luchas en las que cayó Nicaragua después de su independencia.
3- Activo comercio entre el Puerto de Puntarenas y Nicoya.

¿Cuáles números de los anteriores indican causas de la Anexión del Partido Nicoya a Costa Rica en 1824?
A) 1, 2 y 3. C) Solo 1 y 2.
B) Solo 1 y 3. D) Solo 2 y 3.
40. El soldado Juan Santamaría destacó en la Batalla de

A. Santa Rosa
B. San Carlos
C. Rivas
D. Ochomogo
41. Para construir el Ferrocarril al Atlántico se contrató mano de obra china e italiana, pero como no
pudieron luchar contra el clima húmedo se contrató mano de obra
A. nicaragüense
B. limonense
C. negra
D. blanca
42. Ante la incapacidad del Gobierno costarricense de terminar la construcción del ferrocarril al Atlántico
se firmó un contrato con un empresario llamado
A. William Walker
B. Stephen King
C. Douglas Wrigth
D. Minor Cooper Keith

43. Con la Construcción del ferrocarril al Atlántico se dio el esplendor de una ciudad que pasó a ocupar un
primer lugar desde el punto de vista económico. Esa ciudad se llama
A. San José
B. Cartago
C. Limón
D. Puntarenas
44. Una de las consecuencias más lamentables de la Batalla de Rivas fue la Peste
A. del Cólera C. de Tuberculosis
B. del Dengue D. de Gripe
45. El producto que logró la integración de Costa Rica al Mercado Mundial fue
A. Minería C. Café
B. Caña de azúcar D. Palo de Brasil
RESPUESTAS
Tema: Historia de Costa Rica 1821 - 1914
1 C 9 B 17 C 25 D 33 C 41 C
2 C 10 C 18 A 26 D 34 C 42 D
3 B 11 D 19 B 27 C 35 B 43 C
4 D 12 D 20 D 28 C 36 D 44 A
5 A 13 D 21 D 29 B 37 D 45 C
6 C 14 D 22 A 30 B 38 D
7 A 15 A 23 B 31 C 39 D
8 C 16 B 24 C 32 B 40 C
Tema: COSTA RICA 1914 - ACTUALIDAD

"Este gobierno pretendió en 1915 financiar al Estado costarricense sobre una base más justa y firme
según el principio: "que el rico tribute como rico y el pobre tribute como pobre."
El texto anterior se refiere al gobierno de

A) Rafael Ángel Calderón Guardia.
B) Alfredo González Flores.
C) José Figueres Ferrer.
D) León Cortés Castro.
2. En Costa Rica, tanto la Primera Guerra Mundial como la crisis económica de l929 generaron como
consecuencia
A) un incremento en las importaciones de manufacturas.
B) una crisis fiscal al reducirse los ingresos del Estado.
C) el fortalecimiento del modelo agroexportador.
D) la promoción del crédito agrícola.

Costa Rica: 1914-1917.
Banco Internacional Escuela Normal de Impuesto sobre la

de Costa Rica. Costa Rica. renta.
El nombre del presidente que impulsó las transformaciones citadas en la información anterior, se indica en
la opción
A) Cleto González Víquez.
C) Ascensión Esquivel Ibarra.
D) Juan Bautista Quirós Segura.
4. Lea las siguientes características.

 Fue liderado por Jorge Volio.
 Su punto de partida fue la Confederación General de Trabajadores.
 Fue la primera organización política independiente de la burguesía liberal.
Las características identifican a la organización política costarricense que recibió el nombre de Partido
A) Socialista.
B) Comunista.
C) Reformista.
D) Republicano.
5. Lea las siguientes reformas realizadas en Costa Rica para enfrentar la crisis generada por la Primera
Guerra Mundial.
del primer banco del Estado, el Banco Internacional.
Creación de impuestos directos: el territorial y el de la renta.
de las Juntas Rurales de Crédito.
¿Qué nombre recibe el Presidente de Costa Rica al que identifican las creaciones anteriores?
A) Cleto González Víquez.
C) Federico Tinoco Granados.
D) Ricardo Jiménez Oreamuno.
6. En Costa Rica, en la década de 1940, Monseñor Víctor Manuel Sanabria participó en la creación de las
Garantías Sociales y _____________________.
A) del Código de Trabajo
B) de las Garantías Individuales
C) del Tribunal Supremo de Elecciones
D) del Ministerio de Obras Públicas y Transportes
El 22 de mayo de 1948 se decidió trasladar el Museo Nacional a la sede del antiguo Cuartel
Bella Vista, el mismo donde se simboliza la abolición del ejército en Costa Rica, hecho
histórico que fue impulsado por el expresidente ______________________.

A) Otilio Ulate Blanco
B) José Figueres Ferrer
C) Mario Echandi Jiménez
D) Francisco Orlich Bolmarcich

1- El Seguro Social.
2- La Constitución Política de 1949
3- La creación de la Universidad de Costa Rica.

¿Cuáles números de los anteriores indican Garantías Sociales impulsadas en Costa Rica durante el gobierno
del Doctor Rafael Ángel Calderón Guardia?
A) 1, 2 y 3.
B) Solo 2 y 3.
C) Solo 1 y 2.
D) Solo 1 y 3.
9. Los derechos políticos de la mujer, fueron reconocidos por vez primera, en la Constitución Política de
Costa Rica de
A) 1848.
B) 1871.
C) 1917.
D) 1949.
10. En Costa Rica, en 1948, la Junta Fundadora de la Segunda República presidida por __________
disolvió el Ejercito Nacional.
A) Rafael Ángel Calderón Guardia
B) José María Figueres Olsen
C) José Figueres Ferrer
D) Otilio Ulate Blanco
11. La Junta Fundadora de la Segunda República de Costa Rica donó el Cuartel Bellavista en 1949 para que
sirviera de sede
A) al Museo Nacional.
B) a la Asamblea Legislativa.
C) al Tribunal Supremo de Elecciones.
D) a la Contraloría General de la República.

1- Formar un grupo militar profesional autónomo.
2- Destinar más recursos públicos a programas de desarrollo.
3- Legitimar la vía electoral como única vía de acceso al poder.
4- Promover la oposición armada a los gobiernos constitucionales.
¿Cuáles números de los anteriores identifican aspectos positivos de la abolición del ejército en Costa Rica?
A) Solo 1 y 4.
B) Solo 2 y 3.
C) Solo 1, 2 y 3.
D) Solo 1, 3 y 4.

13. ¿Cuál es el nombre del presidente de Costa Rica que en 1987 fue designado Premio Novel de la Paz?
A) Rodrigo Carazo Odio.
B) Oscar Arias Sánchez.
C) Luis Alberto Monge Álvarez.
D) Rafael Ángel Calderón Fournier.
"Las políticas de bienestar en Costa Rica tuvieron su origen en 1940. A pesar de la oposición de
la elite agrícola tradicional, emprendió una basta campaña de reforma social y estableció un
sistema de seguridad social, atención nacional a la salud y un código laboral".
El contenido del texto anterior identifica a la administración del presidente

Estudios Sociales 2, MEP-ICER, P. 185
A) Otilio Ulate Blanco.
B) José Figueres Ferrer.
C) Teodoro Picado Michalski.
D) Rafael Á. Calderón Guardia.
15. Mediante las políticas de sustitución de importaciones, José Figueres Ferrer, pretendió en Costa Rica
A) promover la industrialización.
B) eliminar la exportación de café y banano.
C) consolidar el modelo de desarrollo globalizador.
D) evitar la intervención del Estado en lo económico.

1. Promover la privatización de los bancos del Estado.
2. Promover el desarrollo agrícola mediante la inversión en la infraestructura rural.
3. Impulsar las inversiones por medio de la Corporación Costarricense de Desarrollo.
4. Invertir en capital humano mediante programas de educación y atención a la salud.

¿Cuáles números de los anteriores identifican políticas aplicadas por el Estado costarricense durante las
décadas de 1960 y 1970?
A) Solo 1, 2 y 4.
B) Solo 2, 3 y 4.
C) Solo 1, 2 y 3.
D) Solo 1, 3 y 4.

1. Desarrollo turístico.
2. Nacionalización bancaria.
3. Privatización de Instituciones del Estado.
4. Eliminar la exportación de productos agrícolas.
¿Cuáles números de los anteriores identifican áreas de los Programas de Ajuste Estructural (PAES)?
A) Solo 2 y 4.
B) Solo 1 y 3.

C) Solo 1 y 2.
D) Solo 3 y 4.
18. Lea el texto siguiente relativo a la crisis económica de la Costa Rica de 1980.
“Este sector económico se había estancado por causa de un número creciente de empresas
ineficientes, mal manejadas por el Estado, y por las altas tarifas arancelarias que protegían a
grandes e ineficientes monopolios.”
En relación con la crisis económica de 1980, ¿qué nombre recibe la causa descrita en el texto anterior?
A) Dependencia de las importaciones.
B) Dependencia de las exportaciones.
C) Industrias no competitivas.
D) Gobierno débil.
19. Con la política de promoción de las exportaciones los últimos gobernantes de Costa Rica pretendían
A) eliminar la exportación de productos tradicionales.
B) reducir la dependencia de los productos de exportación tradicionales.
C) promover los monopolios en perjuicio de la diversificación económica.
D) evitar los incentivos especiales y subsidios a la exportación de productos no tradicionales.
20. Lea el siguiente texto relativo a Costa Rica.
A partir de 1982, arrancó este modelo de desarrollo que se consolidó en 1990 y se mantiene en
la actualidad. Pretendía ampliar la oferta en el mercado internacional con la llegada de
productos no tradicionales: frutas como el coco, peras, mango, maracuya y otros. Promover
también vegetales como chayotes, pepinos y otros, fomentar el cultivo de plantas
ornamentales y otros productos como macadamia, cardamomo, soya y pejibaye .
¿Qué nombre recibe el modelo de desarrollo económico que se describe en el texto anterior?
A) Industrializado.
B) Agroexportador.
C) Sustitución de importaciones.
D) Promoción a las exportaciones.
21. Relacione el término con su correspondiente significado.

Término Significado
1- PAEs [ ] Paso de los empleados del Estado al sector privado.

2- Privatización [ ] Venta de las empresas del Estado
3- Movilidad laboral [ ] Procesos de medidas correctivas a la economía.
¿Cuál opción contiene la relación correcta del término con su respectivo significado?
A) 1 – 2 – 3.
B) 3 – 1 – 2.
C) 3 – 2 – 1.
D) 2 – 1 – 3.

 Venta parcial o total de las acciones de las empresas del Estado.
 Promocionar la producción para los mercados de exportación.
 Congelar los empleos y promover la movilidad voluntaria.
Los aspectos anteriores fueron propuestos en la Costa Rica de las últimas décadas, producto del proceso de
ajuste estructural que buscaba
A) ampliar el ámbito de acción de las instituciones estatales.
B) elevar los aranceles para proteger las exportaciones nacionales.
C) eliminar o disminuir el proteccionismo estatal en lo económico y social.
D) aumentar los créditos subsidiados a los Certificados de Ajuste Tributario.
23. Observe el siguiente esquema referido a los productos tradicionales de exportación de Costa Rica
Café
Productos tradicionales Banano

de exportación
_______________
¿Cuál opción completa correctamente el esquema anterior?

A) Caña de azúcar.
B) Cardamomo.
C) Flores.
D) Frutas.
RESPUESTAS
Tema: Historia de Costa Rica 1914 - actualidad
1 B 9 D 17 B
2 B 10 C 18 C
3 B 11 A 19 B
4 C 12 B 20 D
5 B 13 B 21 C
6 A 14 D 22 C
7 B 15 A 23 A
8 D 16 B
Tema: EDUCACIÓN CIVICA COSTA RICA

1. La bandera nacional de Costa Rica; se ha conservado igual desde que fue diseñada en 1848
por la esposa del entonces presidente
B) Juan Rafael Mora Porras.
C) José María Castro Madriz.
D) José María Alfaro Zamora.
2. La guaria morada fue declarada "flor nacional" de Costa Rica en 1939, siendo entonces
presidente
B) León Cortés Castro.
D) Rafael Ángel Calderón Guardia.
3. El decreto que convirtió al yigüirro en ave nacional de Costa Rica fue firmado en 1976 durante
la administración de
A) José Figueres Ferrer.
B) Daniel Oduber Quirós.
C) Mario Echandi Jiménez.
D) José Joaquín Trejos Fernández.
4. La carreta fue declarada símbolo nacional del trabajo en Costa Rica en el año 1988, durante
el gobierno de
A) Óscar Arias Sánchez.
B) José María Figueres Olsen.
C) Rafael Ángel Calderón Fornier.
D) Miguel Ángel Rodríguez Echeverría.

1- El infante, de padres ignorados, encontrado en Costa Rica.
2- El hijo(a) de padres costarricenses nacido(a) en el territorio de la

República.
3- La mujer extranjera que al contraer matrimonio con un costarricense pierda su

nacionalidad.
¿Cuáles números de los anteriores, mencionan formas de determinar la nacionalidad por
NACIMIENTO en Costa Rica?
A) 1, 2 y 3.
B) Solo 1 y 2.
C) Solo 2 y 3.
D) Solo 1 y 3.
6. El árbol de Guanacaste es declarado árbol nacional de Costa Rica el 31 de agosto de 1959,

durante la administración de
A) Mario Echandi Jiménez.
B) Francisco Aguilar Barquero.
C) Francisco Orlich Bolmarcich.
D) José Joaquín Trejos Fernández.

En este campo, la ciudadanía garantiza al costarricense el derecho a participar en el ejercicio
del poder, como elector o como postulante a un cargo público de elección popular.
El texto anterior se refiere al desarrollo de la ciudadanía en el campo
A) político.
B) cultural.
C) religioso.
D) económico.
8. Pacífica Fernández Oreamuno, primera dama de Costa Rica en 1848, se distinguió porque
contribuyó entre otras cosas
A) en el diseño de la actual bandera nacional de Costa Rica.
B) junto a un grupo de mujeres, luchó contra la dictadura tinoquista.
C) en su época se enlistó como soldado para combatir contra los filibusteros.
D) en ese tiempo, se atrevió a estudiar cosas que en ese tiempo sólo los hombres lo hacían.
9. ¿Cuál es el nombre del Presidente de Costa Rica que decretó en 1988 la carreta típica como
símbolo nacional del trabajo?
A) Miguel Ángel Rodríguez Echeverría
B) Luis Alberto Monge Álvarez.

C) Oscar Arias Sánchez.
D) Rodrigo Carazo Odio.
1- La apertura de la Universidad de Costa Rica.
2- El apoyo femenino que recibieron durante la guerra del 48.
3- Cambios en la situación de la mujer, producidos por las dos Guerras Mundiales.
¿Cuáles números de los anteriores, contienen motivos que impulsaron la igualdad política entre
el hombre y la mujer en Costa Rica?
A) 1, 2 y 3.
B) Solo 1 y 2.
C) Solo 2 y 3.
D) Solo 1 y 3.

1- El idioma.
2- La Religión.
3- El Arte.
¿Cuáles números de los anteriores, identifican valores culturales de los costarricenses?

A) 1, 2 y 3.
B) Solo 1 y 2.
C) Solo 2 y 3.
D) Solo 1 y 3.

 El derecho a la intimidad, a la libertad y al secreto de las comunicaciones.
 El derecho a comunicar sus pensamientos de palabra o por escrito.
Los derechos constitucionales costarricenses, a los que se refiere la información anterior, se

denominan Derechos
A) Sociales.
B) Políticos.
C) Individuales.
D) Económicos.
13. De acuerdo con la Constitución Política de Costa Rica, la edad para extender la cédula de
identidad a las y los costarricenses será de
A) treinta años.
B) veintiún años.
C) dieciocho años.
D) veinticinco años.
14. ¿Cuál fue el presidente de Costa Rica que decretó al yigüirro ave nacional?
A) José Figueres Ferrer.
B) Rodrigo Carazo Odio.
C) Daniel Oduber Quirós.
D) Luis Alberto Monge Álvarez.

15. Relacione correctamente la siguiente información.
Principios Características
1- Libertad Esto significa que aunque físicamente

las personas son diferentes, los
derechos y deberes deben ser los
mismos.
2- Igualdad Esto significa que debemos oponernos y

evitar todo aquello que atente contra la
dignidad de las personas.
3- Moralidad Aquello que le permite a cada persona

actuar sin perjudicar a las demás
personas.
¿Cuál de las siguientes opciones contiene la relación correcta de la información anterior?

A) 2 – 3 – 1.
B) 3 – 1 – 2.
C) 1 – 2 – 3.
D) 1 – 3 – 2.
16. En Costa Rica, durante el gobierno de Óscar Arias Sánchez se decretó símbolo nacional del
trabajo
A) la carreta.
B) el pañuelo.
C) el sabanero.
D) el árbol de guanacaste.

Esta entidad costarricense; tiene oficinas que le dan apoyo y protección especial
a la madre y al hijo o hija, atendiendo diferentes campos y necesidades.
El texto anterior, se refiere a la entidad denominada

A) Instituto Nacional de Seguros.
B) Ministerio de Seguridad Pública.
C) Patronato Nacional de la Infancia.
D) Ministerio de Cultura, Juventud y de Deportes.

Es la entidad costarricense que a nivel estatal se encarga de consolidar el proceso
de gestión institucional, integrando su labor con el movimiento de desarrollo
comunal, para satisfacer las demandas de las organizaciones dentro de los
principios rectores de la ley sobre desarrollo comunal.

El texto anterior contiene el objetivo principal de la entidad costarricense denominada
A) Instituto Mixto de Ayuda Social.
B) Ministerio de Seguridad Pública.
C) Asociaciones de Desarrollo Comunal.
D) Dirección Nacional de Desarrollo de la Comunidad.

1- Juzga y administra justicia.
2- Promueve reformas a normas que perjudican los derechos de los habitantes.
3- Busca hacer conciencia en la población sobre la importancia de sus

derechos.
¿Cuáles de los números anteriores, indican labores que en Costa Rica desempeña la
Defensoría de los Habitantes?
A) 1, 2 y 3.
B) Solo 1 y 2.
C) Solo 2 y 3.
D) Solo 1 y 3.

No juzga ni administra justicia. Se dedica a investigar y hacer informes sobre los aspectos
que se le someten, propone medios de solución para los conflictos sancionados como presión
a los funcionarios públicos o proponiendo medidas más fuertes, según sea el caso. Existe
desde 1992 y está adscrita a la Asamblea Legislativa.
La entidad costarricense que cumple la función descrita en el texto anterior, se denomina

A) Organismo de Investigación Judicial.
B) Instituto Mixto de Ayuda Social.
C) Defensoría de los Habitantes.
D) Tribunal de Justicia.
21. En Costa Rica, la ______________________ puede suspenderse por disposición judicial o

sentencia que imponga la pena de suspensión del ejercicio de los derechos políticos.
A) ciudadanía
B) nacionalidad
C) libertad de tránsito
D) inviolabilidad del domicilio

En 1987 recibió el premio Nobel de la Paz, por su labor constante en pro de la paz en
Centroamericana y la armonía en el planeta entero; preocupándose no solo por la situación
de Costa Rica sino también por la de los demás países centroamericanos.
El texto anterior, se refiere al expresidente de Costa Rica llamado
B) Óscar Arias Sánchez.
C) José María Figueres Olsen.
D) Luis Alberto Monge Álvarez.

1- Saber escribir, leer y hablar el idioma inglés.
2- Demostrar que tiene oficio o medio de vivir conocido.
3- Jurar que respetará el orden constitucional de la República de Costa Rica.
4- Someterse a un examen comprensivo de la historia de Costa Rica y sus valores.
¿Cuáles números de los anteriores, indican requisitos que deben cumplir las personas que
soliciten la naturalización en Costa Rica?
A) Solo 1, 2 y 3.
B) Solo 2, 3 y 4.
C) Solo 1 y 4.
D) 1, 2, 3 y 4.

1- Todos los hijos de padres costarricenses que nacen en el territorio del Estado.
2- Los hijos de padres desconocidos que son encontrados dentro del territorio del Estado.
3- Aquellas personas a quienes la Asamblea Legislativa le otorgue la nacionalidad honorífica.
¿Cuáles números de los anteriores indican requisitos para ser costarricenses por nacimiento?
A) 1, 2 y 3.
B) Solo 1 y 3.
C) Solo 1 y 2.
D) Solo 2 y 3.
25. El rechazo del extranjero hacia los miembros de la sociedad que lo recibe se denomina
A) interculturanismo.
B) tolerancia.
C) xenofobia.
D) exofobia.

Permite a los costarricenses movilizarse libremente dentro del territorio nacional y también salir del país.
La garantía individual a la que se refiere el texto anterior, se encuentra en la opción

A) libertad de tránsito
B) libertad empresarial.
C) derecho a juicio justo.
D) inviolabilidad de la propiedad privada.

1- Derecho al trabajo y libertad de elegirlo.
2- Protección a la familia, la madre, el niño, el anciano y el enfermo desvalido.
3- Obligaciones iguales de los padres con los hijos habidos tanto dentro como fuera del
Prof. Jorge Eduardo Rojas Arias 8945-4780
matrimonio. 90
¿Cuáles números de los anteriores, identifican derechos y garantías sociales que se establecen
en la Constitución Política de Costa Rica?
A) 1, 2 y 3.
B) Solo 1 y 2.
C) Solo 2 y 3.
D) Solo 1 y 3.

En Costa Rica, estos derechos constitucionales están protegidos por el recurso de hábeas
corpus, que defiende el derecho de desplazarse libremente, y el recurso de amparo, que
protege a los demás derechos no ligados con la libertad física.
Los derechos constitucionales a los que se refiere el texto anterior son
A) sociales.
B) políticos.
C) individuales.
D) económicos.

1- Se recobra en los casos y por los medios que la ley determine.
2- Puede suspenderse por disposición judicial o sentencia que imponga su suspensión.
3- Es el conjunto de derechos políticos que corresponden a los costarricenses de uno y otro

sexo, mayores de dieciocho años.
¿Cuáles números de los anteriores, contienen información relacionada con la ciudadanía
costarricense?
A) 1, 2 y 3.
B) Solo 1 y 2.
C) Solo 1 y 3.
D) Solo 2 y 3.
30. Relacione la siguiente información.
Características del Definición.

voto.
1. Universal. Lo ejerce el ciudadano sin delegar en otra
persona ese derecho.
2. Directo. La persona lo ejerce en un espacio especial

dispuesto por la Junta Electoral.
3. Secreto. Lo realizan todos los ciudadanos sin

distingos de ningún tipo.
La relación correcta de la información anterior se expresa en la opción

A) 2 – 3 – 1.
B) 3 – 1 – 2.
C) 3 – 2 – 1.

D) 2 – 1 – 3.
31. En Costa Rica, una de las causas por las cuales se puede perder la ciudadanía es porque
A) una persona explote recursos naturales.
B) la persona es declarada enajenada mental.
C) la persona viaja constantemente fuera del país.
D) alguien se ausente a las votaciones nacionales.

“Las y los costarricenses aman el bien de la Patria, manifiestan permanente gratitud,
respeto y aprecio por los símbolos nacionales; rinden tributo a los héroes nacionales
y participan con respeto y aprecio en los actos cívicos.”
El texto anterior, se refiere al concepto de
A) utopía.
B) civilismo.
C) partidismo.
D) politiquería.
33. En Costa Rica, los ciudadanos pueden defender y conservar la identidad nacional mediante
A) el consumo de bienes y servicios foráneos.
B) la copia de prácticas culturales extranjeras.
C) la preservación de prácticas culturales y valores nacionales.
D) el cambio de tradiciones nuestras por las novedades de la globalización.

Es un proceso sociológico por medio del cual se pierde la identidad nacional por
la influencia de elementos de otras culturas.
Formación Ciudadana Ujarrás, MEP - ICER, p.33

El texto anterior, se refiere al concepto de
A) cultura.
B) ciudadanía.
C) aculturación.
D) nacionalidad.
35. Lea el siguiente esquema.
Paz. Tolerancia.
Valores de la cultura política costarricense actual
Respeto a la ____________
vida.
El esquema anterior, se completa correctamente con la opción

A) Igualdad.
B) Militarismo.

C) Exclusividad.
D) Uso irracional de la libertad.
36. La fórmula más adecuada que las personas y los países civilizados utilizan para resolver sus
diferencias o conflictos se llama
A) diálogo.
B) diligencia.
C) consorcio.
D) concurrencia.

Es el derecho que tienen las personas para decir libremente lo que piensan. Pueden
difundir su opinión en los medios de comunicación colectiva como la radio, la
televisión, los periódicos y más recientemente Internet.
¿A cuál derecho se refiere el texto anterior?

A) Sufragio.
B) Convivencia política.
C) Libertad de expresión.
D) Respeto a la oposición política.

1- Otorga el derecho a elegir a sus gobernantes y también ser electo o electa.
2- Se adquiere en Costa Rica a los 18 años de edad.
3- Otorga el derecho y el deber de ejercer el voto.
4- Significa lo mismo que la nacionalidad.
¿Cuáles de los números anteriores, identifican características de la ciudadanía en Costa Rica?

A) 1, 2, 3 y 4.
B) Solo 2 y 4.
C) Solo 1, 2 y 3.
D) Solo 1, 3 y 4.
39. Por calidad democrática de la cultura cívica costarricense se entiende

A) la participación restringida de la población en la organización de la sociedad.
B) la existencia de valores que corrompen y empobrecen la sociedad democrática.
C) la supervivencia de la democracia dependiente de los intereses de capital extranjero.
D) el grado en que los valores identificados por los ciudadanos como elementos constitutivos
de la identidad nacional son democráticos.
1- Reconoce la patria potestad sobre los hijos nacidos dentro del matrimonio y los
extramatrimoniales.
2- Establece disposiciones sobre los bienes adquiridos antes o durante el matrimonio.
3- Establece la responsabilidad del gobierno de la familia en el padre y la obligación de la madre

de someterse a su voluntad.

¿Cuáles de los números anteriores, son aspectos contenidos en el Código de Familia de Costa
Rica?
A) 1, 2 y 3.
B) Solo 2 y 3.
C) Solo 1 y 2.
D) Solo 1 y 3.

1- Ejercicio de la ciudadanía.
2- Inviolabilidad de la vida.
3- Protección a la familia.
4- Libertad de imprenta.
¿Cuáles números de los anteriores, identifican garantías individuales de los costarricenses?

A) 1, 2, 3 y 4.
B) Solo 2 y 4.
C) Solo 1 y 3.
D) Solo 2 y 3.

1- Se refieren al ejercicio de las libertades fundamentales del costarricense.
2- Se refieren a los derechos que protegen la actividad laboral del costarricense.

3- Son aquellos derechos que permiten las condiciones sociales de la familia y comunidad.
¿Cuáles de los números anteriores, corresponden a derechos sociales consagrados en la

Constitución Política de Costa Rica?
A) 1, 2 y 3.
B) Solo 1 y 2.
C) Solo 1 y 3.
D) Solo 2 y 3.
43. ¿Cuál es un derecho social que se establece en la Constitución Política de la República de

Costa Rica?
A) Libre elección.
B) Libertad de opinión.
C) Inviolabilidad de la vida humana.
D) Igualdad de derechos entre los cónyuges.

Toda persona tiene derecho a presentar este recurso ante la Sala IV para
garantizar su libertad e integridad personal.
El texto anterior se refiere al

A) recurso de habeas corpus.
B) derecho a un juicio justo.

C) recurso de amparo.
D) derecho de asilo.

1- Libertad de asociación.
2- Libertad de tránsito.
3- Libertad personal.
¿Cuáles números de los anteriores identifican garantías y derechos individuales establecidos en

la Constitución Política de Costa Rica?
A) 1, 2 y 3.
B) Solo 1 y 3.
C) Solo 2 y 3.
D) Solo 1 y 2.
46. En Costa Rica, a las personas que realizan obras artísticas o intelectuales, como libros,
revistas y escritos de obras literarias, deben inscribirlos como propios en el
A) Registro Civil.
B) Registro Público.
C) Archivo Nacional.
D) Registro Nacional.

1- Garantizar la igualdad de oportunidades para los costarricenses.
2- Servir como instrumento a las personas con discapacidad para que alcancen su máximo
desarrollo.
3- Eliminar cualquier tipo de discriminación hacia las personas con discapacidad.
¿Cuáles números de los anteriores, señalan objetivos de la Ley de Igualdad de Oportunidades

para personas discapacitadas?
A) 1, 2 y 3.
B) Solo 1 y 2.
C) Solo 1 y 3.
D) Solo 2 y 3.
48. En Costa Rica, la Ley de Igualdad de Oportunidades o Ley 7600, fue creada con el propósito
de
A) proteger el medio ambiente.
B) resguardar los derechos de autor.
C) informar al consumidor de sus derechos.
D) ayudar en la plena participación social de las personas discapacitadas.
49. ¿Cuál es la institución costarricense que se encarga de velar porque se cumplan las
obligaciones de los padres para con los hijos habidos dentro del matrimonio y fuera de él?
A) Defensoría de los Habitantes.
B) Patronato Nacional de la Infancia.
C) Procuraduría General de la República.
D) Ministerio de la Condición de la Mujer.

Conjunto de vecinos de un mismo cantón que administra sus propios intereses, los
candidatos para estos puestos son elegidos a través de las elecciones distritales que
realizan los partidos políticos para elegir a esos representantes.
¿A cuál término se refiere el texto anterior?

A) Municipio.
B) Junta de Educación.
C) Asamblea Legislativa.
D) Corte Suprema de Justicia.
RESPUESTAS
Tema: Educación Cívica de Costa Rica
1 C 10 A 19 C 28 C 37 C 46 D
2 B 11 A 20 C 29 A 38 C 47 A
3 B 12 C 21 A 30 A 39 D 48 D
4 A 13 C 22 B 31 B 40 A 49 B
5 A 14 C 23 B 32 B 41 B 50 A
6 A 15 A 24 A 33 C 42 D
7 A 16 A 25 D 34 C 43 D
8 A 17 C 26 A 35 A 44 A
9 C 18 D 27 A 36 A 45 A

Ministerio de Educación Pública Programa de Naturalización
División de Control de Calidad Estudios Sociales de Costa Rica
Departamento de Pruebas Nacionales Convocatoria: 02-2004
Convenio MEP-ICER Total de puntos: 55
1) ¿Cuál es una provincia de Costa Rica que limita con Nicaragua?

A) Cartago.
B) Alajuela.
C) San José.
D) Puntarenas.
2) Lea el texto siguiente.
Con respecto a su longitud, Costa Rica se localiza seis horas al

___________________ del meridiano de Greenwich.

A) Estudios
oeste. Sociales, Sikua, MEP-ICER, p. 5
B) norte.
C) este.
D) sur.
3) Desde el punto de vista geográfico, Costa Rica tiene una posición privilegiada
A) por ubicarse en la parte sur de la América Central Insular.
B) por su condición de puente entre América del Norte y la del Sur.
C) porque presenta en su territorio las cuatro estaciones climáticas bien definidas.
D) porque una de sus costas está bañada por el Mar Caribe y la otra por el Océano Atlántico.
4) Dos elementos naturales que sirven de límite entre Costa Rica y Panamá son
A) Río Sapoá y Bahía Salinas.
B) Punto Burica y Cerro Pando.
C) Punta Castilla y Cerro Chirripó.
D) Golfo de Papagayo y Río San Juan.
5) ¿Qué nombre recibe el tratado de límites entre Costa Rica y Nicaragua?

A) Cañas-Jerez.
B) Esquivel-Holguín.
C) Anderson-Porras.
D) Echandi Montero-Fernández Jaén.
6) Lea la información siguiente.
1- Forma parte de la vertiente Caribe.
2- Algunos de sus ríos desembocan en el río San Juan.
3- Sus ríos nacen en las faldas de la Cordillera de Talamanca.
¿Con cuáles números de los anteriores se indican características de la Subvertiente Norte de Costa Rica?
A) 1, 2 y 3.
B) Solo 1 y 2.
C) Solo 1 y 3.
D) Solo 2 y 3.

7) ¿Cuál es una característica de la costa Caribe de Costa Rica?
A) Es la más corta o menos extensa de Costa Rica.
B) Presenta la mayor cantidad de irregularidades.
C) Se ubica al oeste de Costa Rica.
D) Su principal puerto es Caldera.
1- Desove de tortugas.
2- Recreación y turismo.
3- Cultivo de café y fresas.
¿Cuáles números de los anteriores identifican razones por las que son importantes las costas de Costa Rica?
A) 1, 2 y 3.
B) Solo 1 y 2.
C) Solo 1 y 3.
D) Solo 2 y 3.
9) ¿Qué nombre recibe el principal factor que modifica el clima de Costa Rica?
A) Altitud.
B) Latitud.
C) Longitud.
D) Magnitud.
"La naturaleza se ha visto amenazada por las personas que movidas por el deseo de mejorar
sus condiciones de vida y de utilizar la tecnología moderna, han puesto en peligro sus propias
vidas y la del planeta que habitamos."
¿Cuál opción contiene una forma de combatir la amenaza a la naturaleza planteada en el texto anterior?
A) Crear parques nacionales.
B) Permitir la tala del bosque.
C) Eliminar las reservas biológicas.
D) Evitar la reforestación de los ríos.
11) La mayor parte de la producción bananera de Costa Rica se exporta por el puerto de
A) Moín.
B) Golfito.
C) Caldera.
D) Puntarenas.

12) Observe el siguiente croquis de Costa Rica
3
2
La Cordillera de Talamanca se indica en el croquis anterior con el número

A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.
1- Presenta gran continuidad.
2- Sirve de divisoria de aguas.
3- Atraviesa Costa Rica de este a oeste.
¿Cuáles números de los anteriores indican características del Eje Montañoso Central de Costa Rica?
A) 1, 2 y 3.
B) Solo 1 y 2.
C) Solo 1 y 3.
D) Solo 2 y 3.
14) Los primeros habitantes de Costa Rica, fueron los

A) mestizos.
B) indígenas.
C) españoles.
D) portugueses.
15) ¿Qué nombre recibe la zona aborigen de Costa Rica donde se dio la influencia mesoamericana?
A) Diquís.
B) Central.
C) Atlántica.
D) Guanacaste.

1- La guerra contra los aborígenes de América.
2- Adelantos técnicos de la época como la carabela.
3- Deseo de los españoles de participar en el comercio con Oriente.
¿Con cuáles números de los anteriores se indican causas que originaron la llegada de Cristóbal Colón a
América?
A) 1, 2 y 3.
B) Solo 1 y 2.
C) Solo 1 y 3.
D) Solo 2 y 3.

1- Se demostró la redondez de la Tierra.
2- Los indígenas de América consolidaron su libertad y sus tierras.
3- El Océano Atlántico pasó a ser el centro económico más importante.

¿Con cuáles números de los anteriores se identifican ventajas de la llegada de Colón a América?
A) 1, 2 y 3.
B) Solo 1 y 2.
C) Solo 1 y 3.
D) Solo 2 y 3.
18) ¿Cuál fue una característica de la "primera fase" de la conquista del territorio de Costa Rica?
A) La mayor parte de los viajes fueron de exploración y reconocimiento.
B) Las poblaciones se establecieron con carácter permanente.
C) El verdadero conquistador fue el personaje principal.
D) Las expediciones se organizaron desde Nicaragua.
19) Lea el texto siguiente referido a la conquista del territorio de Costa Rica.
"… En 1543 entró por el Río Reventazón y cerca de su desembocadura fundó las
poblaciones de Santiago y San Francisco.
Exploró las llanuras de Santa Clara y se adentró al interior del país por el río
Reventazón hasta Tayutic donde murió en manos de los indios."
¿Qué nombre recibe el conquistador que se identifica en el texto anterior?

A) Alonso Calero.
B) Diego Gutiérrez.
C) Hernán Sánchez de Badajos.
D) Francisco Fernández de Córdoba.
20) ¿Cuál fue una característica del "Camino de Mulas" construido en la Costa Rica colonial?
A) Comunicaba a Cartago con Nicaragua.
B) Su objetivo principal fue combatir a los piratas.
C) Se considera la primera ruta de nuestro comercio exterior.
D) Se podía transitar tanto en la época seca como en la lluviosa.

 Traslado Cartago a Mata Redonda.

 Atravesó la Cordillera de Talamanca.
 Organizó a los indios en encomiendas.
 Con el termina la época de la conquista de Costa Rica.
¿Qué nombre recibe el conquistador de Costa Rica que se identifica en la información anterior?
A) Diego Machuca.
B) Felipe Gutiérrez.
C) Juan de Cavallón.
D) Perafán de Rivera.
22) ¿Cuál fue una característica de Costa Rica durante la época colonial?
A) Excelentes vías de comunicación entre los pueblos.
B) Juan de Cavallón trae las primeras cabezas de ganado vacuno.
C) La abundancia de oro y plata atrajo a gran cantidad de españoles.
D) Falta de un producto de exportación que nos abriera al mercado internacional.
23) ¿Qué nombre recibió durante la época colonial costarricense el impuesto que se pagaba por las
exportaciones e importaciones?
A) Diezmo.
B) Alcabala.
C) Quinto Real.
D) Almojarifazgo.
24) Las primeras haciendas ganaderas de Costa Rica, se establecieron en

A) Limón y Cartago.
B) Alajuela y Heredia.
C) Esparza y Bagaces.
D) Sarapiquí y Ciudad Quesada.
1- Distribución de la tierra entre los españoles.
2- Reparto de indígenas a los encomenderos.
3- Consolidación del cultivo de café.
¿Cuáles números de los anteriores identifican los aspectos fundamentales sobre los que se consolidó la
colonización española en Costa Rica?
A) 1, 2 y 3.
B) Solo 1 y 2.
C) Solo 1 y 3.
D) Solo 2 y 3.
26) ¿Cuál fue un producto indígena cultivado en Costa Rica durante la época colonial?
A) Trigo.
B) Maíz.
C) Arroz.
D) Caña de azúcar.

27) ¿Qué nombre recibió el producto más importante que se extraía de los hatos ganaderos, en la Costa
Rica colonial?
A) Sebo.
B) Carne.
C) Leche.
D) Queso.

1- Cercanía a la costa.
2- Tierras ideales para el cultivo.
3- Visita de los zambos mosquitos.

¿Cuáles números de los anteriores indican factores que favorecieron el cultivo del cacao en la Costa Rica
colonial?
A) 1, 2 y 3.
B) Solo 1 y 2.
C) Solo 1 y 3.
D) Solo 2 y 3.
29) ¿Qué nombre recibe actualmente la ciudad de Costa Rica que en sus orígenes se llamó Villa Nueva de
la Boca del Monte?
A) Heredia.
B) Cartago.
C) Alajuela.
D) San José.
Fue la figura más destacada e importante de Costa Rica durante la época

colonial. Luchó para que se corrigieran las leyes injustas.
¿Qué nombre recibe la destacada figura costarricense a que se refiere el texto anterior?
A) Estudios Sociales, Sikua, MEP-ICER, p. 91
Gonzalo Vásquez.
B) Florencio del Castillo.
C) Gregorio José Ramírez.
D) Rafael Francisco Osejo.
31) Para administrar la Provincia de Costa Rica durante la época colonial se nombró a un
A) Capitán General.
B) Alcalde Mayor.
C) Gobernador.
D) Virrey.
32) En Costa Rica durante la época colonial se empleó como moneda el

A) banano.
B) tabaco.
C) cacao.
D) café.

Constituyeron la clase o grupo social poderoso, durante la época colonial costarricense.

Ocuparon los cargos políticos importantes, fueron los dueños de grandes propiedades y
explotaron las minas.
¿Qué nombre recibió el grupo social al que se refiere el texto anterior?
A) Estudios
Criollo. Sociales, Sikua, MEP-ICER, p. 93
B) Mestizo.
C) Español.
D) Indígena.
34) Durante la colonia, los primeros maestros que tuvieron nuestros aborígenes fueron los
A) integrantes del cabildo.
B) misioneros franciscanos.
C) gobernadores de provincia.
D) aborígenes llamados ladinos.
1- Ideas de la Ilustración del siglo XVIII.
2- Invasión de Napoleón Bonaparte a España.
3- Descontento por el exceso de libertad comercial.
¿Cuáles números de los anteriores identifican causas de la independencia de Centroamérica?

A) 1, 2 y 3.
B) Solo 1 y 2.
C) Solo 1 y 3.
D) Solo 2 y 3.
36) El Pacto de Concordia establece como forma de gobierno para Costa Rica
A) un triunvirato.
B) un ayuntamiento.
C) una Junta de Legados.
D) una Junta Superior Gubernativa.
37) Durante la Guerra de Ochomogo (1823) las fuerzas josefinas fueron jefeadas por
A) Agustín de Iturbide.
B) José Santos Lombardo.
C) Rafael Francisco Osejo.
D) Gregorio José Ramírez.
38) ¿Qué nombre recibió el primer Jefe de Estado de Costa Rica?

C) José Rafael de Gallegos.
D) Juan Rafael Mora Porras.

Fue el último Jefe de Estado de Costa Rica. En 1848 dotó a este país del escudo y la
bandera, que con ciertas modificaciones permanecen hasta el presente.
¿Qué nombre recibe el gobernante de Costa Rica que se identifica en el texto anterior?
B) Tomás Guardia Gutiérrez.

 Fomentó el cultivo de café.
 Castigó la vagancia y el vicio.
 Anuló la Ley de la Ambulancia.
 Dotó al país de los primeros códigos: civil, penal y de procedimientos.
¿Qué nombre recibe el gobernante costarricense que se identifica en la información anterior?
A) Bernardo Soto Alfaro.
B) Braulio Carrillo Colina.
C) Jesús Jiménez Zamora.
D) Próspero Fernández Oreamuno.

1- Guerra de la Liga.
2- Batalla de Santa Rosa.
3- Toma de la Vía del Tránsito.

¿Cuáles números de los anteriores identifican hechos acaecidos, durante la guerra de los costarricenses
contra los filibusteros de William Walker?
A) 1, 2 y 3.
B) Solo 1 y 2.
C) Solo 1 y 3.
D) Solo 2 y 3.
42) ¿Qué nombre recibe el producto con el que la United Fruit Company estableció un enclave en Costa
Rica?
A) Café.
B) Coco.
C) Cacao.
D) Banano.

Partido político fundado en 1923 por Jorge Volio. Esta agrupación nunca alcanzó la
presidencia, pero luchó desde el congreso por alcanzar reformas sociales.
El texto anterior, identifica en Costa Rica, al Partido

A) Comunista.
B) Reformista.
C) Unión Católica.
D) Liberal Progresista.
44) ¿Cuáles son las dos figuras con las que se consolida el liberalismo en la Costa Rica de 1902 a 1940?
A) Tomás Guardia Gutiérrez y Alfredo González Flores.
B) Ricardo Jiménez Oreamuno y Cleto González Víquez.
C) Próspero Fernández Oreamuno y León Cortés Castro.
D) Rafael Angel Calderón Guardia y Jesús Jiménez Zamora.
 Gobernó de 1914 a 1917.

 Creó la Tributación Directa.
 Fue derrocado por Federico Tinoco.
¿Qué nombre recibe el gobernante costarricense que se identifica en la información anterior?

A) Julio Acosta García.
B) Cleto González Víquez.
C) Alfredo González Flores.
D) Teodoro Picado Michalski.
46) Lea el siguiente texto relativo a una estrofa del Himno Nacional de Costa Rica.
¡Salve, oh Patria! Tu pródigo suelo

dulce abrigo y sustento nos da
bajo el límpido azul de cielo
_____________________________
¿Cuál opción completa correctamente el contenido del texto anterior?

A) La tosca herramienta en arma trocar.
B) ¡Vivan siempre el trabajo y la paz!
C) eterno prestigio, estima y honor.
D) blanca y pura descansa la paz.
En Costa Rica, todos (as) los (as) ciudadanos (as) tienen el derecho de ejercer el voto
(sufragio) de igual manera, sin ningún tipo de discriminación o preferencia.
¿Cuál es la característica del voto (sufragio) en Costa Rica que se identifica en la información anterior?
A) Libre.
B) Estudios
Directo. Sociales, Sikua, MEP-ICER, p. 248
C) Secreto.
D) Universal.
48) ¿Cuál es una característica positiva que con respecto a su identidad ha desarrollado el costarricense?
A) Complejo de inferioridad colectivo expresado en la desconfianza.
B) Sentido destructor que se evidencia en el choteo.
C) Fuerte atracción hacia lo externo o superficial.
D) Firme creencia en los valores familiares.
 Fue declarado símbolo de la fauna silvestre de Costa Rica.

 Tiene capacidad para adaptarse a distintos tipos de hábitat.
 Una de las regiones donde se puede encontrar es Guanacaste.

La información anterior identifica en Costa Rica al
A) jaguar.
B) yigüirro.
C) zopilote.
D) venado cola blanca.

1- Propiciar la discriminación social.
2- Respetar el sistema jurídico.
3- Luchar contra la corrupción.
¿Cuáles números de los anteriores identifican deberes de los costarricenses?

A) 1, 2 y 3.
B) Solo 1 y 2.
C) Solo 1 y 3.
D) Solo 2 y 3.
 Desplazarse libremente.
 Libertad e integridad personales.
Los derechos citados en la información anterior, se garantizan en Costa Rica con el Recurso de
A) Amparo.
B) Casación.
C) Revocatoria.
D) Hábeas Corpus.
52) ¿Cuál es un derecho individual establecido en la Constitución Política de Costa Rica?

A) El salario mínimo.
B) El descanso semanal.
C) La vida humana es inviolable.
D) La igualdad de derechos entre los cónyuges.

1- Juzga y administra justicia.
2- Está adscrita a la Asamblea Legislativa.
3- Las quejas ante ella no requieren de abogados.
¿Con cuáles números de los anteriores se indican características de la Defensoría de los Habitantes en
Costa Rica?
A) 1, 2 y 3.
B) Solo 1 y 2.
C) Solo 1 y 3.
D) Solo 2 y 3.

1- Mantener en buen estado las básculas y registradoras.
2- Exponer en lugar visible y de fácil acceso la lista de precios oficiales.
3- Acaparar bienes para generar aumento de sus precios.

¿Cuáles números de los anteriores indican obligaciones que la "Ley de Protección al Consumidor"
establece a los vendedores?
A) 1, 2 y 3.
B) Solo 1 y 2.
C) Solo 1 y 3.
D) Solo 2 y 3.
 Interviene en todo juicio civil, penal, administrativo o de trabajo que afecte en

forma directa, intereses de menores de edad.
 Representa judicialmente al menor de edad que no se encuentre bajo patria
potestad o tutela y al que esté bajo la patria potestad de un incapaz.
¿Qué nombre recibe la institución costarricense que se identifica en la información anterior?

A) Sala Constitucional.
B) Estudios
DefensoríaSociales, Sikua, MEP-ICER, p. 253
de los Habitantes.
C) Patronato Nacional de la Infancia.
D) Centro Nacional para el Desarrollo de la Mujer y la Familia.
SOLUCIONARIO
Programa: Naturalización Convocatoria: 02–2004 Asignatura: Estudios Sociales
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1. B 21. D 41. D
2. A 22. D 42. D
3. B 23. D 43. B
4. B 24. C 44. B
5. A 25. B 45. C
6. B 26. B 46. B
7. A 27. A 47. D
8. B 28. B 48. D
9. A 29. D 49. D
10. A 30. B 50. D
11. A 31. C 51. D
12. A 32. C 52. C
13. B 33. C 53. D
14. B 34. B 54. B
15. D 35. B 55. C
16. D 36. D
17. C 37. D
18. A 38. B
19. B 39. C
20. C 40. B

Ministerio de Educación Pública
División de Control de Calidad y Estudios Sociales
Macroevaluación del Sistema Educativo Convocatoria: 02-2004
Convenio MEP-ICER 55 puntos
1) Lea la siguiente información.

1. Se encuentra entre los países de Nicaragua y Panamá, el Océano Pacífico y el Mar Caribe.
2. Se ubica además en los hemisferios sur por su latitud y este por su longitud.
3. Se localiza en el continente americano, en la América Central Ístmica.
¿Cuáles números de los anteriores, contienen información sobre la ubicación de Costa Rica en el mundo?
A) Solo 1 y 2.
B) Solo 1 y 3.
C) Solo 2 y 3.
D) 1, 2 y 3.
2) Observe la siguiente línea de tiempo.
*
15 de abril 1° de mayo 5 de junio 22 de marzo
1958 1941 1975 1988
De acuerdo con la línea de tiempo anterior, ¿cuál símbolo indica la fecha en la que Costa Rica firmó con
Panamá el tratado de límites Echandi Montero – Fernández Jaén?
A)
*
B)
C)
D)
3) Relacione la siguiente información.

Parques Nacionales de Costa Rica
Parque Nacional Características
1. Rincón de la Vieja ( ) Fue establecido como un gran refugio para las aves
migratorias y las aves acuáticas del lugar.
( ) Se ubica sobre la Cordillera de Guanacaste, entre

2. Barra Honda la provincia de este nombre y la de Alajuela.
( ) Tiene gran importancia geológica por la existencia

3. Palo Verde de cavernas subterráneas que han requerido miles
de años en su formación.

La relación correcta de la información anterior se indica en la opción
A) 2 – 3 – 1
B) 3 – 1 – 2
C) 1 – 2 – 3
D) 2 – 1 – 3
4) Lea el siguiente esquema.
– No presenta hoy día rasgos de vulcanismo.
–Se extiende en dirección noroeste-sureste hasta la frontera

con Panamá.
–Presenta la mayor altura del país: Chirripó

Grande.
El esquema anterior, se completa correctamente con la forma de relieve de Costa Rica, indicada en la
opción
A) Fila Costera.
B) Sierra Minera de Tilarán.
C) Sierra Volcánica Central.
D) Cordillera de Talamanca.
5) Lea el siguiente texto.

Se encuentra en el sureste de Costa Rica, en la provincia de Limón. Es una zona poco
habitada, en donde hay grandes fincas bananeras.
El texto anterior se refiere al Valle de

A) Parrita.
B) Térraba.
C) la Estrella.
D) El General.
6) Costa Rica es un país de tierras nuevas y recientes, porque la mayor parte de su territorio se originó
durante la era del
A) Cuaternario.
B) Secundario.
C) Terciario.
D) Primario.
7) Lea el siguiente esquema. 1. Orosí
2. Turrialba
Volcanes de Costa Rica
3. Miravalles
4. Rincón de la Vieja

¿Con cuál número de los anteriores se identifica un volcán de la Sierra Volcánica Central?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
“...son tierras bajas, planas, con pocas colinas, fértiles y bañadas por los ríos. Se les
llama tierras sedimentarias o de relleno porque sus suelos se han formado de los
sedimentos que arrastran los ríos. Son muy fértiles, dedicadas a la agricultura.
El texto anterior, corresponde a la definición del concepto indicado en la opción
A) cordillera.
B) llanura.
Estudios Sociales, Sikua, MEP – ICER, p. 34
C) sierra.
D) fila.

 Tiene bosque lluvioso en algunas islas del Golfo de Nicoya.
 Se cultiva maíz, arroz, frutas y se ha intensificado la ganadería de carne.
Se encuentran reservas biológicas para la protección de la naturaleza como la de la isla
Negritos.
Las características anteriores en su conjunto corresponden a la provincia de Costa Rica indicada en la
opción
A) Limón.
B) San José.
C) Puntarenas.
D) Guanacaste.
10) ¿Cuál es el principal factor que modifica el clima de Costa Rica?
A) La montaña.
B) La llanura.
C) El viento.
D) El valle.
11) Observe el siguiente croquis de las costas e islas de Costa RIca.

1
3 2

En el croquis anterior la Isla Uvita se identifica con el número
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4

1. Tiene varias islas muy atractivas para el turismo.
2. Se extiende desde Bahía Salinas hasta Punta Burica.
3. Presenta pocas irregularidades, entre ellas Punta Blanca.
¿Cuáles números de los anteriores identifican características del litoral Pacífico de Costa Rica?
A) 1, 2 y 3.
B) Solo 1 y 3.
C) Solo 1 y 2.
D) Solo 2 y 3.
13) Lea el siguiente esquema. 1. Sixaola
2. Sarapiquí
Ríos de Costa Rica
3. Tortuguero
4. Coto
¿Cuáles números de los anteriores identifican ríos que desembocan en el mar Caribe?
A) Solo 1 y 4.
B) Solo 2 y 3.
C) Solo 1 y 3.
D) Solo 2 y 4.
14) El río de Costa Rica, que alimenta la planta hidroeléctrica Río Macho, es el Grande de
A) Tapantí.
B) Térraba.
C) Tárcoles.
D) San Ramón.
1. Comprendió casi la totalidad del territorio de Costa Rica.
2. Destacó por su arte en cerámica, jade, piedra y objetos de oro.
3. Sus principales cultivos fueron: maíz, frijoles, ayote, cacao, níspero, zapote.
4. Se usó la semilla de cacao como moneda y fue común el intercambio de

productos, animales y objetos.

¿Cuáles números de los anteriores, identifican características del área indígena Mesoamericana?
A) Solo 1, 2 y 3.
B) Solo 2, 3 y 4.
C) Solo 1 y 3.
D) Solo 1 y 4.

Se extiende sobre parte de Costa Rica y Panamá. El sector costarricense se
distingue como Subregión Arqueológica Diquis. Comprende el suroeste del
país, así como las estribaciones atlánticas de la Cordillera de Talamanca.
¿Qué nombre recibe la región arqueológica de Costa Rica que se identifica en el texto anterior?
A) Gran Nicoya.
B) Chiriquí.
C) Central.
D) Pacífica.

“Fue nombrado gobernador en 1568. Trató bien a los indios y los organizó en encomiendas.
Atravesó la Cordillera de Talamanca del Atlántico al Pacífico, llegó hasta el Valle de Coto. En 1572
trasladó Cartago a Mata Redonda, San José. Con este conquistador termina la época de la
Conquista de nuestro país.”
¿Qué nombre recibe el conquistador de Costa Rica que se identifica en el texto anterior?
A) Juan de Cavallón.
B) Perafán de Rivera.
Estudios Sociales, Sikúa, MEP – ICER, p. 79
C) Diego de Artieda y Chirinos.
D) Alonso Anguciana de Gamboa.
 Entró en 1543 por el Río Reventazón y cerca de su desembocadura fundó las

poblaciones de Santiago y San Francisco.
 Exploró las llanuras de Santa Clara y se adentró al interior del país por el río
Reventazón.
 Murió a manos de los indios en Tayutic (cerca de Turrialba).
La información anterior en su conjunto, se refiere a la expedición que realizó en Costa Rica

A) Andrés Niño.
B) Diego Gutiérrez.
C) Gil González Dávila.
D) Hernán Sánchez de Badajoz.
19) Durante la Costa Rica Colonial se debían pagar impuestos muy altos. ¿Cuál es el nombre del impuesto
de ventas que oscilaba entre el 2% y 4% sobre el valor de las mercancías?
A) Diezmo.
B) Alcabala.
C) Quinto Real.
D) Almojarifazgo.
Actividades económicas en la Costa Rica Colonial
 Se cultivó desde el siglo XVII en el Valle Central.
 Junto con el aguardiente se exportaba a Panamá.
 Costa Rica obtuvo el monopolio de su producción en todo el Reino.
¿Qué nombre recibe el cultivo que se identifica en el texto anterior?

A) Maíz.
B) Cacao.
C) Tabaco.
D) Caña de azúcar.

1. Producto indígena, de origen mesoamericano.
2. Se usó como alimento y muchas veces como moneda.
3. Dio origen a la forma de explotación de la tierra llamada encomienda.
¿Cuáles números de los anteriores; indican aspectos relacionados con el cultivo del cacao en la Costa Rica
colonial?
A) 1, 2 y 3.
B) Solo 1 y 2.
C) Solo 1 y 3.
D) Solo 2 y 3.

En este documento se declara la independencia de España, y se dejan sentadas las bases
para la celebración de un congreso que se realizaría en Guatemala donde se resolvería
definitivamente, el destino de Centroamérica y se determinaría la forma de gobierno.
¿Qué nombre recibe el documento a que se refiere el texto anterior?

A) Acta del 15 de setiembre de 1821.
B) Acta del 29 de octubre de 1821.
C) Ley de Bases y Garantías.
D) Ley de la Ambulancia.

1. Estableció las garantías sociales.
2. Sentó las bases del Estado Nacional.
3. Promovió la libertad de credo religioso.
4. Definió como forma de gobierno para Costa Rica una Junta Superior Gubernatina.

¿Con cuáles números de los anteriores se identifican aspectos importantes incorporados en el Pacto de
Concordia primera Constitución de Costa Rica?
A) Solo 1 y 2.
B) Solo 2 y 3.
C) Solo 3 y 4.
D) Solo 1 y 4.

1. Castigó la vagancia y el vicio.
2. Introdujo la primera imprenta a Costa Rica.
3. Elaboró los primeros códigos: civil, penal y de procedimientos.
¿Con cuáles números de los anteriores se identifican aspectos propios del gobierno de don Braulio Carrillo
Colina?
A) Solo 1 y 3.
B) Solo 1 y 2.
C) Solo 2 y 3.
D) 1, 2 y 3.

En la Costa Rica, del año 1886, siendo Ministerio de Educación don Mauro Fernández Acuña, se dio La
Ley General de Educación Común, conocida como la Reforma de “don Mauro”. Esta reforma educativa,
se dio durante la administración de _________________________________________.

A) Bernardo Soto Alfaro.
B) Rafael Iglesias Castro.
Estudios Sociales, Síkua, MEP – ICER, p. 106
C) Vicente Herrera Zeledón.
D) José Joaquín Rodríguez Zeledón.

A partir de 1870 y hasta 1940 Costa Rica entra en una nueva etapa de su historia, una nueva
forma de Estado. En él se defiende la libertad individual dentro de un modelo de Estado
Parlamentario y laico, que garantice y administre los derechos de los ciudadanos sin interferir en
la vida económica y social. El ideario de este Estado se recoge en la Constitución de 1871.
¿Cuál es la forma de Estado a la que se refiere el texto anterior?

A) Gestor.
B) Liberal. Sociales, Síkua, MEP – ICER, p. 133
Estudios
C) Reformista.
D) Benefactor.

 Asumió el mando de Costa Rica en 1917, tras derrocar a Alfredo González Flores.
 Se proclamó presidente provisional y fue instrumento de la oligarquía cafetalera y los
consorcios norteamericanos en el país: la United Fruit Company y Costa Rica Oil
Corporation.”
¿Cuál es el nombre del mandatario al que hace referencia la información anterior?
A) Julio Acosta García.
B) Federico Tinoco Granados.
C) Francisco Aguilar Barquero.

1. La familia tiene derecho a la protección especial del Estado.
2. Toda persona tiene derecho a saber quienes son sus padres.
3. El matrimonio descansa en la igualdad de derechos de los cónyuges.

¿Cuáles números de los anteriores identifican aspectos establecidos en la Constitución Política de 1949?
A) Solo 2 y 3.
B) Solo 1 y 3.
C) Solo 1 y 2.
D) 1, 2 y 3.
Aparece en Costa Rica en 1942 como un nuevo adversario al gobierno. Alrededor de él se formará otro
círculo político que compartió muchos de los puntos de vista del Centro para el Estudio de los
Problemas Nacionales (CEPN). En 1948 dirige al Ejército de Liberación Nacional contra el gobierno.
¿Qué nombre recibe el personaje costarricense que se identifica en el texto anterior?

B) José Figueres Ferrer.
Estudios Sociales, Síkua, MEP – IECR, p.p. 145 y 148
D) Rafael Ángel Calderón Guardia.
30) ¿Cuál es el nombre del gobernante que 1939 decretó a la Guaria Morada como Símbolo Nacional de
Costa Rica?
A) León Cortés Castro.
B) Óscar Arias Sánchez.

1. Se puede encontrar en cualquier parte de Costa Rica.
2. Puede vivir con animales domésticos como los bovinos.
3. Tiene capacidad para adaptarse a distintos tipos de hábitat.
¿Cuáles números de los anteriores indican características del venado cola blanca que habita en Costa Rica?
A) Solo 1 y 3.
B) Solo 1 y 2.
C) Solo 2 y 3.
D) 1, 2 y 3

Está conformada por "un Directorio ( presidente, vicepresidente, primer y segundo secretario y
primer y segundo prosecretario) y las Comisiones Permanentes como cuerpos deliberantes. Entre
ellas la de Asuntos Jurídicos, Económicos, Hacendarios, Especiales, de Honores, de Gobierno y
Administración, Sociales..."
¿A cuál instancia costarricense se refiere el texto anterior?

A) Procuraduría General de la República.
B) Contraloría General de la República.
C)Estudios
DefensoríaSociales, Síkua, MEP – ICER, p. 189
del Consumidor.
D) Asamblea Legislativa.
Atiende todo lo referente a materia civil y contencioso–Administrativo.
En Costa Rica la función anterior corresponde realizarla dentro del Poder Judicial a la Sala
A) Cuarta.
B) Tercera.
C) Primera.
D) Segunda.
34) De acuerdo con la Constitución Política de Costa Rica el derecho de poder elegir y ser electo para
ocupar algún cargo público constituye una garantía de tipo
A) social.
B) política.
C) individual.
D) económica.

Laura Smith Bolaños, vecina de la ciudad costarricense de Tibás, fue detenida por
miembros de la fuerza pública, sin que existiera causa justa para tal medida.
Para garantizar su integridad y libertad, Laura debe interponer ante la Sala Constitucional de Costa Rica un
recurso de
A) Hábeas Corpus.
B) Apelación.
C) Casación.
D) Amparo.
1. Son un tipo de organización mercantil, con fines de lucro.
2. Conforman mecanismos para la integración socioproductiva de la población.
3. Algunas de ellas se preocupan en promover la conservación del ambiente.

¿Cuáles números de los anteriores, señalan información relacionada con las Organizaciones no
Gubernamentales en Costa Rica?
A) Solo 1 y 2.
B) Solo 1 y 3.
C) Solo 2 y 3.
D) 1, 2 y 3.
 Se buscó no depender tanto de los productos importados.

 Propició una fuerte migración del campo hacia la ciudad.
 Se impulsó en Costa Rica a partir de 1950 como nuevo modelo de desarrollo económico.
¿Cuál es el modelo económico al que hace referencia la información anterior?

A) Globalizador.
B) Monocultivista.
C) Sustitución de importaciones.
D) Promoción de las exportaciones.
En Costa Rica, desde 1977 se ha convertido en una opción de educación abierta para las
personas que por razones laborales, económicas, geográficas y otras, no pueden asistir
regularmente a clases.
La institución de educación superior a que se refiere el texto anterior corresponde a la Universidad

A) Nacional.
B) de Costa Rica.
C) Estatal a Distancia.
D) Autónoma de Centroamérica.
En Costa Rica, en los años de 1978 a 1982, la deuda externa creció desmesuradamente y la ayuda
externa disminuyó. Sin embargo a partir de 1982 y hasta 1986, se trató de amortiguar los efectos de la
crisis económica en los sectores menos favorecidos. Se puso en práctica el Programa de Compensación
Social con recursos de asignaciones Familiares. Estas medidas fueron asumidas durante el gobierno de
_____________________________.

B) Daniel Oduber Quirós.
C) Luis Alberto Monge Álvarez.
D) Rafael Ángel Calderón Fournier.

40) Relacione la siguiente información.
Sufragio en Costa Rica

Tipo de sufragio Característica
1. Secreto ( ) Todos(as) los(as) ciudadanos(as) tienen

derecho a ejercerlo sin ningún tipo de
discriminación.
2. Directo ( ) El ciudadano va a elegir personalmente, sin
delegar en otros su derecho.
3. Universal ( ) La persona lo ejerce en un recinto especial
donde nadie se entera de su decisión.
La relación correcta de la información anterior, se indica en la opción
A) 3 – 2 – 1.
B) 1 – 2 – 3.
C) 3 – 1 – 2.
D) 2 – 3 – 1.
 Está adscrita a la Asamblea Legislativa, ante la cual rinde un informe anual.
 No juzga ni administra justicia.
 Se dedica a investigar y hacer informes sobre los aspectos que se le someten,

propone medios de solución para los conflictos sancionados como presión a los
funcionarios públicos.
La información anterior en su conjunto identifica en Costa Rica
A) al Servicio Civil.
B) a la Sala Constitucional.
C) al Consejo de Gobierno.
D) a la Defensoría de los Habitantes.

1. El aspecto interno de la persona: motivación intrínseca.
2. El apoyo que se recibe de las personas que nos rodean, refuerza o destruye la
autoestima y la autoimagen.
3. Las motivaciones que surgen de las metas y retos en la vida, además de los
incentivos sociales.
¿Cuáles números de los anteriores, identifican las fuentes fundamentales del espíritu de superación?
A) Solo 1 y 2.
B) Solo 1 y 3.
C) Solo 2 y 3.
D) 1, 2 y 3.

En 1945 se crea el primer Parque Nacional de Costa Rica en la carretera interamericana sur, con
el nombre de Parque Nacional ___________________________.
El espacio en blanco del texto anterior, se completa correctamente con la opción

A) Irazú.
Estudios Sociales, Síkua, MEP – ICER, p. 274
B) Chirripó.
C) Los Robledales.
D) Internacional La Amistad.
44) La Villa Nueva de la Boca del Monte dio origen en la Costa Rica colonial a la ciudad de
A) Heredia.
B) Cartago.
C) Alajuela.
D) San José.
45) La Anexión del Partido de Nicoya a Costa Rica, tuvo lugar en 1824, durante la administración de
C) José Rafael Gallegos Alvarado.
D) Gregorio José Ramírez Castro.
46) En Costa Rica, la planta geotérmica de Miravalles se localiza en

A) Turrialba, (Cartago).
B) Talamanca, (Limón).
C) Quepos, (Puntarenas).
D) Bagaces, (Guanacaste).
47) ¿Cuál es el punto de referencia del límite entre Costa Rica y Panamá?
A) Cerro Pando.
B) Punta Castilla.
C) Río San Juan.
D) Bahía Salinas.
48) En Costa Rica, el camino de mulas fue construído en 1606 por el gobernador
A) Juan de Cavallón.
B) Diego de Artieda y Chirinos.
C) Alonso Anguciana de Gamboa.
D) Gonzalo Vázquez de Coronado.

1. Inscripción de nacimientos..
2. Confección de listas de electores.
3. Control de defunciones.
¿Cuál opción indica funciones que en Costa Rica realiza el Departamento Civil del Tribunal Supremo de
Elecciones?
A) Solo 1 y 2.
B) Solo 2 y 3.
C) Solo 1 y 3.
D) 1, 2 y 3.
50) Lea los siguientes casos.
1. Teresa, mujer ecuatoriana que se casa con un costarricense, adquiere esta nacionalidad.
2. Joaquín, hijo de españoles, nacido en Costa Rica. Sus padres lo inscribieron como
costarricense en este país.
3. Jazmín científica rusa a quien se le concedió la nacionalidad honorífica.
¿Cuáles números de los anteriores indican casos de costarricenses por naturalización?

A) 1, 2 y 3.
B) Solo 1 y 2.
C) Solo 1 y 3.
D) Solo 2 y 3.
51) En relación con la Constitución Política de Costa Rica, ¿cuál de las proposiciones siguientes es
verdadera?
A) Son prohibidos los monopolios de carácter particular.
B) Es prohibido manifestar opiniones personales en lugares públicos.
C) Las reuniones en recintos privados necesitan autorización legal previa.
D) Si un costarricense comete muchos delitos se debe expulsar de este país.

1. Garantizar la formación de partidos políticos.
2. Identificar al ciudadano por medio de la cédula de identidad.
3. Garantizar la libertad, el orden, pureza e imparcialidad por parte de los gobernantes de turno.
¿Cuáles números de los anteriores, indican principios bajo los que se debe dar el sufragio en Costa Rica?
A) 1, 2 y 3.
B) Solo 2 y 3.
C) Solo 1 y 3.
D) Solo 1 y 2.
53) ¿Cuál opción se refiere al aspecto dogmático de la Constitución Política de Costa Rica?
A) Poder Legislativo.
B) Garantías individuales.
C) Instituciones autónomas.
D) Demarcación del territorio sobre el que rige.

1. Ministros de Gobierno.
2. Diputados de la Asamblea Legislativa.

Nombrar a
los 3. Magistrados de la Corte Suprema de Justicia.
4. Magistrados del Tribunal Supremos de Elecciones.

¿Cuál opción indica la función que ejerce en Costa Rica el Presidente de la República?
A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.

 Mayor de 35 años.
 Ser del estado seglar.
 Ser costarricense por nacimiento o por naturización.
 Poseer el título de abogado con 10 años de ejercicio o 5 de labor judicial.
La información anterior indica, requisitos que debe cumplir en Costa Rica la persona que quiera ejercer el
cargo de
A) Ministro.
B) Regidor.
C) Diputado.
D) Magistrado.
SOLUCIONARIO
Convocatoria: 02–2004 Asignatura: Estudios Sociales Total de ítemes: 55
ÍTEM RESPUESTA ÍTEM RESPUESTA ÍTEM RESPUESTA
1. B 21. B 41. D
2. B 22. A 42. D
3. B 23. D 43. C
4. D 24. A 44. D
5. C 25. A 45. B
6. A 26. B 46. D
7. B 27. B 47. A
8. B 28. D 48. D
9. C 29. B 49. C
10. A 30. A 50. C
11. B 31. C 51. A
12. C 32. D 52. A
13. C 33. C 53. B
14. A 34. B 54. A
15. B 35. A 55. D
16. B 36. C
17. B 37. C
18. B 38. C
19. B 39. C
20. C 40. A
Ministerio de Educación Pública
División de Control de Calidad Estudios Sociales
Convenio MEP-ICER 50 puntos
1) De acuerdo con la latitud y la longitud Costa Rica se ubica respectivamente en los hemisferios
A) sur y oriental.
B) norte y oriental.
C) sur y occidental.
D) norte y occidental.
2) Costa Rica tiene una posición estratégica en América por

A) presentar mayor actividad comercial en la costa pacífica.
B) ubicarse en el centro del continente Americano.
C) comunicarse con mayor rapidez a Suramérica.
D) situarse dentro de las tierras nuevas.
3) Lea las siguientes afirmaciones.

1. Riqueza minera de nuestro país.
2. Ambiente político tranquilo que se vivía en Costa Rica.
3. Necesidad de establecer libre comercio con Puntarenas, Esparza, Cañas y Bagaces.
¿Con cuáles números de los anteriores se indican las causas por las cuales se dio la anexión del Partido de
Nicoya a Costa Rica en 1824?
A) Solo 2 y 3.
B) Solo 1 y 2.
C) Solo 1 y 3.
D) 1, 2 y 3.
4) Costa Rica limita al oeste con

A) el Océano Pacífico.
B) el Mar Caribe.
C) Nicaragua.
D) Panamá.
5) En la costa Caribe de Costa Rica se ubican los puertos de

A) Caldera y Puntarenas.
B) Caldera y Golfito.
C) Quepos y Golfito.
D) Limón y Moín.

1. Cerro Pando.
2. Río San Juan.
3. Punta Burica.
4. Bahía Salinas.

¿Con cuáles números de los anteriores se identifican formas de relieve que sirven de límite entre Costa
Rica y Panamá?
A) 1, 2, 3 y 4.
B) Solo 1 y 3.
C) Solo 2, 3 y 4.
D) Solo 1, 2 y 3.

“Es la región de más folclor en nuestro país. Las bombas tradicionales son de un sabor típico y
exclusivo de esa región llanera de Costa Rica. También su comida, bailes y tradiciones
culturales.”
El contenido del texto anterior se refiere a aspectos importantes de la provincia de

A) Limón.
Estudios
B) Heredia. Sociales, Sikua, MEP – ICER, p.24
C) Alajuela.
D) Guanacaste.
8) Lea el siguiente contenido.

Está situada en las faldas de la Cordillera Central y se extiende al norte hasta la frontera con
Nicaragua. La ciudad es conocida por la famosa frase tradicional de “La Ciudad de las
Flores”. Dos de sus principales ríos son el Virilla y el Sarapiquí.
El contenido anterior se refiere a características de la provincia de

A) Limón.
B) Estudios
Heredia. Sociales, Sikua, p.21
C) Alajuela.
D) San José.

1. localiza al sureste del volcán Arenal.
2. distinguen cerros como los de Abangares y Aguacate.
Se
3. caracteriza por contar con uno de los cráteres más
grandes del mundo.
4. explotó gran cantidad de oro, y la plata se encontró en

menor cantidad.
¿Cuáles de las afirmaciones anteriores constituyen características de la Sierra Minera de Tilarán?

A) 1, 2, 3 y 4.
B) Solo 1, 2 y 3.
C) Solo 1, 2 y 4.
D) Solo 1, 3 y 4.

10) El Valle Central Occidental de Costa Rica está desaguado por los ríos Virilla y Grande de San Ramón,
los que al unirse forman el río
A) Sarapiquí.
B) Coto–Colorado.
C) Grande de Térraba.
D) Grande de Tárcoles.
Guatuso Santa Clara

1 2
Llanuras de
Costa Rica
Sarapiquí Tempisque
3 4
¿Con cuáles números de los anteriores se identifican dos llanuras del Norte?
A) 3 y 4.
B) 2 y 3.
C) 1 y 3.
D) 2 y 4.
12) Observe el siguiente croquis.
4
1

De acuerdo con el croquis anterior los ríos Tempisque y San Carlos se identifican con los números
A) 1 y 4.
B) 2 y 6.
C) 1 y 2.
D) 3 y 5.
1. Presenta canales que sirven como vía de comunicación.
2. Tiene arrecifes coralinos de gran belleza.
3. Una de sus irregularidades es Isla Uvita.
4. Es la más larga del país.
¿Cuáles números de los anteriores corresponden a características de la costa Caribe de Costa Rica?
A) 1, 2, 3 y 4.
B) Solo 3 y 4.
C) Solo 1, 2 y 3.
D) Solo 1, 2 y 4.
14) Observe el siguiente croquis.
Cordillera de
Talamanca
El espacio sombreado en el croquis anterior identifica al Valle

A) de El General – Coto Brus.
B) de la Estrella.
C) de Parrita.
D) Central.
15) ¿Cuál es el principal factor que modifica el clima de Costa Rica?

A) El sistema montañoso.
B) Los vientos alisios.
C) La humedad.
D) La latitud.

16) Los volcanes Poás y Barva están separados por el paso
A) Coliblanco.
B) de Tapezco.
C) de la Palma.
D) del Desengaño.
17) En la Costa Rica precolombina el sector del Pacífico Sur se caracterizó por
A) cultivar principalmente el maíz.
B) desarrollar la metalurgia del oro.
C) tener la influencia de los Aztecas y Mayas.
D) pertenecer al área cultural Mesoamericana.
18) La región arqueológica Gran Nicoya se extendió por la actual provincia de Guanacaste y el sector norte
de la provincia de
A) Heredia.
B) Cartago.
C) San José.
D) Puntarenas.
19) Una de las características de la primera fase de la conquista de Costa Rica (1502 – 1543) es que
las expediciones se organizaron desde los territorios de
A) Santo Domingo y Panamá.
B) Nicaragua y Guatemala.
C) Panamá y Nicaragua.
D) Haití y Honduras.
20) Lea el contenido del siguiente texto.

Trató bien a los indios y los organizó en encomiendas. En 1572 trasladó Cartago a Mata
Redonda, San José y con este conquistador termina la época de la conquista de Costa Rica.
¿Qué nombre recibe el conquistador que se identifica en el texto anterior?

A) Alonso Anguciana de Gamboa.
Estudios
B) Perafán Sociales, Sikua, p.79
de Rivera.
C) Felipe Gutiérrez.
D) Diego Gutiérrez.
21) ¿Qué nombre recibe el período histórico de Costa Rica que se extendió de 1575 a 1821?
A) Colonia.
B) Aborígen.
C) República.
D) Conquista.
22) Lea el contenido del siguiente texto.

Producto traído por los españoles que por el clima, se cultivó en el Valle Central y en Cartago, donde
se instaló un molino. Los excedentes se vendían a Nicaragua y Panamá, pero a mediados del siglo XIX
este comercio desaparece al no poder competir con mercados de Estados Unidos y Chile.
El contenido del texto anterior se refiere al desarrollo del cultivo de

A) caña de azúcar.
B) maíz.
Estudios Sociales, Sikua, MEP – ICER, p.83
C) café.
D) trigo.
23) En Costa Rica el cultivo del cacao se da a partir de la segunda mitad del siglo XVII en la provincia de
Limón, específicamente en
A) el Valle de la Estrella.
B) la Baja Talamanca.
C) Tortuguero.
D) Matina.
1. Cercanía a la capital del Reino de Guatemala.
2. Falta de interés por parte de los españoles.
3. Escasez de mano de obra indígena.
¿Con cuáles números de los anteriores se identifican causas que explican la pobreza de Costa Rica durante
la colonia?
A) 1, 2 y 3.
B) Solo 1 y 3.
C) Solo 2 y 3.
D) Solo 1 y 2.
25) ¿Cuál fue una consecuencia que produjo la Guerra de Ochomogo en la Costa Rica de 1823?
A) El establecimiento del voto directo.
B) La abolición de la Ley de la Ambulancia.
C) El traslado de la capital de Cartago a San José.
D) La promulgación de la Ley de Bases y Garantías.
26) ¿Qué nombre recibió el primer Jefe de Estado de Costa Rica?

D) José María Alfaro Zamora.
El 11 de abril de 1856 los filibusteros atacaron por sorpresa al ejército costarricense en

suelo nicaragüense. El combate fue lento y sangriento hasta que se quemó el mesón.
El texto anterior se refiere a la

A) Batalla de Santa Rosa.
B) Guerra de la Liga.
Estudios Sociales, Sikua, MEP – ICER, p.108
C) Batalla de Rivas.
D) Guerra de Coto.
 Dotó al país de los primeros códigos: Civil, Penal y de Procedimiento.

 Organizó los Tribunales de Justicia.
 Fomentó el cultivo del café.

¿Cuál fue el gobernante costarricense que realizó las obras contenidas en la información anterior?
A) Juan R. Mora Porras.
B) Braulio Carrillo Colina.
C) José María Montealegre.

Costa Rica durante la época colonial, perteneció al Virreinato de ___________________
y a la Capitanía General de Guatemala, de la cual fuimos una provincia.
A) Perú.
B) Nueva España.
C) Río de la Plata.
D) Nueva Granada.

En 1561 fundó el Castillo de Garcimuñoz, que se consideró la primera
ciudad de Costa Rica en el Valle Central.
¿Qué nombre recibe el conquistador que fundó la ciudad citada en el texto anterior?
A) Francisco Fernández de Córdoba.
Estudios
B) Diego Sociales,
Artieda Sikua, MEP – ICER, p.79
y Chirinos.
C) Juan de Castañeda.
D) Juan de Cavallón.

1. Evitar la erosión del suelo.
2. Fomentar la tala del bosque.
3. Aprovechar los recursos sin dañar su equilibrio natural.
¿Cuáles números de los anteriores identifican formas a través de las cuales podemos proteger los recursos
naturales?
A) 1, 2 y 3.
B) Solo 1 y 2.
C) Solo 1 y 3.
D) Solo 2 y 3.
32) Lea la siguiente información relativa a la conquista de Costa Rica.

1. Es recordado como el verdadero conquistador de Costa Rica.
2. Fundó la primera población de Costa Rica: Villa Bruselas.
3. Trasladó la ciudad de Garcimuñoz al Valle del Guarco.
¿Con cuáles números de los anteriores se identifican características de Juan Vázquez de Coronado?
A) Solo 2 y 3.
B) Solo 1 y 3.
C) Solo 1 y 2.
D) 1, 2 y 3.

33) ¿Qué nombre recibió la capital de Costa Rica durante la época colonial?
A) San José.
B) Alajuela.
C) Cartago.
D) Heredia.
34) Para administrar la provincia de Costa Rica, en la época colonial se nombró a un

A) Virrey.
B) Corregidor.
C) Gobernador.
D) Capitán General.

 Fue liderado por Manuel Mora.
 Surgió como respuesta a los problemas sociales del país.
 Tuvo un importante papel en la promulgación de las Garantías Sociales.
El contenido del recuadro anterior se refiere a características que tuvo en Costa Rica el Partido
A) Reformista.
B) Comunista.
C) Unión Nacional.
D) Social Demócrata.

1. Introdujo las Garantías Sociales en la
Constitución Política.
2. Abolió el ejército.
Obras de
Gobierno
3. Fundó la Universidad de Costa Rica.
4. Promulgó la Ley de Ordenamiento Fiscal.
¿Con cuáles números de los anteriores se identifican obras realizadas durante el gobierno del Dr. Rafael
Ángel Calderón Guardia?
A) Solo 2, 3 y 4.
B) Solo 1, 2 y 3.
C) Solo 1 y 3.
D) 1, 2, 3 y 4.

1. Estableció el sufragio universal.
2. Creó el Tribunal Supremo de Elecciones.
3. Aumentó las atribuciones del Poder Ejecutivo.

¿Con cuáles números de los anteriores se identifican aspectos propios de la Constitución Política
Costarricense de 1949?
A) 1, 2 y 3.
B) Solo 1 y 2.
C) Solo 2 y 3.
D) Solo 1 y 3.

1. Destinar los recursos públicos a programas de desarrollo.
2. Legitimar la vía electoral como única vía de acceso al poder.
3. Neutralizar la participación militar de Costa Rica en asuntos de la región

centroamericana.
¿Cuáles números de los anteriores identifican aspectos positivos que se derivan de la abolición del ejército
en Costa Rica?
A) 1, 2 y 3.
B) Solo 1 y 2.
C) Solo 1 y 3.
D) Solo 2 y 3.
39) El decreto más polémico que, en la Costa Rica de 1948 estableció, la Junta Fundadora de la Segunda
República fue la
A) construcción del ferrocarril del Pacífico.
B) nacionalización del sistema bancario.
C) gratuidad de la enseñanza superior.
D) creación del código electoral.
1. Representar al país en los actos administrativos, políticos o culturales.
2. Ejercer el mando supremo en la Fuerza Pública.
3. Conceder ciudadanía honorífica.
¿Con cuáles números de los anteriores se identifican atribuciones del Presidente de la República,
establecidas en la Constitución Política de Costa Rica?
A) 1, 2 y 3.
B) Solo 1 y 2.
C) Solo 1 y 3.
D) Solo 2 y 3.

Recursos
de
1. Apelación. 4. Casación.
2. Hábeas Corpus. 3. Amparo.
¿Cuál número de los anteriores identifica el recurso con el que se garantiza la libertad e integridad
personales?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
42) Lea el siguiente esquema. 1. Costarricense por nacimiento.
2. Poseer el título abogado.

Requisitos
Constitucionales
3. Mayor de 30 años.
4. Del Estado Seglar.
¿Con cuáles números de los anteriores se indican requisitos que se necesitan para ser Presidente de la
República de Costa Rica?
A) 1, 2, 3 y 4.
B) Solo 1, 2 y 4.
C) Solo 1, 2 y 3.
D) Solo 1, 3 y 4.

El nuevo modelo económico tendiente a desarrollar la industria nacional y disminuir la salida de divisas,
se puso en marcha durante la segunda administración (1953 – 1958) de __________________________.
La información del recuadro anterior se completa correctamente con la opción

A) José Joaquín Trejos Fernández.
Estudios
B) Sociales,
Rafael Ángel CalderónSikua, MEP – ICER, p.168
Guardia.
D) José Figueres Ferrer.

1. Adscrita al Poder Judicial.
2. Inspirada en la figura del “ombudsman”.
3. Promociona y divulga los derechos de los habitantes.
4. Vela porque el funcionamiento del sector público se ajuste a la ley.
¿Con cuáles números de los anteriores se identifican características de la Defensoría de los Habitantes?
A) 1, 2, 3 y 4.
B) Solo 1 y 4.
C) Solo 2, 3 y 4.
D) Solo 1, 2 y 3.
Como muestra de respeto a la vida humana, en Costa Rica no existe la pena de muerte, porque
fue abolida en abril de 1882, durante la presidencia de __________________________.

A) Ricardo Jiménez Oreamuno.
Estudios
B) Tomás Sociales,
Guardia Gutiérrez.Sikua, MEP – ICER, p.225
C) Cleto González Víquez.
D) Bernardo Soto Alfaro.
 Fue decretado símbolo nacional en noviembre de 1976.
 Su canto es el que nos anuncia la llegada de las lluvias.
 El decreto fue firmado en la administración del Lic. Daniel Oduber Quirós.
¿Qué nombre recibe el “símbolo nacional” de Costa Rica caracterizado en la información anterior?
A) Tucán.
B) Colibrí.
C) Yigüirro.
D) Guacamaya.
47) ¿Cuál fue una medida propuesta por los Programas de Ajuste Estructural (PAEs) para Costa Rica?
A) Aumentar los impuestos a las exportaciones e importaciones.
B) Eliminar el proteccionismo estatal en lo económico.
C) Fortalecer la Banca Nacionalizada.
D) Impulsar una reforma agraria
1. Irrenunciabilidad de los beneficios sociales.
2. Igualdad de derechos entre los conyuges.
3. Contribuir con los gastos públicos.
4. Defender la Patria.

¿Con cuáles números de los anteriores se indican derechos de los costarricenses?
A) Solo 2, 3 y 4.
B) Solo 1, 3 y 4.
C) Solo 1 y 2.
D) 1, 2, 3 y 4.
1 2
Cleto González Víquez Alfredo González Flores
Presidentes de Costa Rica
3 4
Rafael A. Calderón Guardia Ricardo Jiménez Oreamuno
De acuerdo con el esquema anterior, los presidentes con los cuáles se consolidó el liberalismo en la Costa
Rica de los años 1902 a 1940 se representan con los números
A) 1 y 4.
B) 2 y 3.
C) 1 y 2.
D) 2 y 4.
50) En Costa Rica, dentro del sector secundario de la economía, se puede citar
A) el cultivo de los productos no tradicionales.
B) la producción textil de las maquilas.
C) el servicio de transporte colectivo.
D) la explotación de la minería.
SOLUCIONARIO
Convocatoria: 01–2004 Asignatura: Estudios Sociales Total de ítems: 50
ÍTEM RESP ÍTEM RESP ÍTEM RESP ÍTEM RESP ÍTEM RESP
1 D 11 C 21 D 31 B 41 B
2 B 12 A 22 D 32 C 42 D
3 A 13 C 23 C 33 C 43 D
4 A 14 A 24 C 34 B 44 C
5 D 15 A 25 B 35 C 45 B
6 B 16 D 26 C 36 B 46 C
7 D 17 B 27 B 37 A 47 B
8 B 18 D 28 B 38 B 48 C
9 C 19 A 29 D 39 B 49 A
10 D 20 A 30 C 40 B 50 B

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