Matemáticas Discretas
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El juego de la lógica.
Reglas de inferencia
Reglas de inferencia para afirmaciones cuantificadas
Inducción matemática
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Jorge Moreno.
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Cuantificadores anidados
El juego de la lógica.
Reglas de inferencia
Reglas de inferencia para afirmaciones cuantificadas
Inducción matemática
Contenido
1 Cuantificadores anidados
2 El juego de la lógica.
3 Reglas de inferencia
5 Inducción matemática
Jorge Moreno
Cuantificadores anidados
El juego de la lógica.
Reglas de inferencia
Reglas de inferencia para afirmaciones cuantificadas
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Inducción matemática
Ejemplo 1
La afirmación para cualesquiera números reales x , y, si x y y son
positivos entonces su suma es positiva.
Simbólicamente tenemos
∀x ∈ R, ∀y ∈ R, x > 0 ∧ y > 0 → x + y > 0. Esta afirmación es
verdadera, ya que si x > 0 y y > 0 son verdaderas entonces
x + y > 0 es verdadera y entonces el condicional
x > 0 ∧ y > 0 → x + y > 0 es verdadera, para cualesquiera
números reales x , y.
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Ejemplo 1
La afirmación para cualesquiera números reales x , y, si x y y son
positivos entonces su suma es positiva.
Simbólicamente tenemos
∀x ∈ R, ∀y ∈ R, x > 0 ∧ y > 0 → x + y > 0. Esta afirmación es
verdadera, ya que si x > 0 y y > 0 son verdaderas entonces
x + y > 0 es verdadera y entonces el condicional
x > 0 ∧ y > 0 → x + y > 0 es verdadera, para cualesquiera
números reales x , y.
Ejemplo 2
La afirmación ∀x ∈ R, ∃y ∈ R, x + y = 0 es verdadera.
En efecto, para cualquier x ∈ R, basta escoger y = −x y asi
x + y = 0 es verdadera.
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Ejemplo 3
La afirmación ∀x ∈ R, ∃y ∈ R, x .y = 1 es falsa.
basta tomar x = 0 entonces x .y = 0, para todo y ∈ R y así x .y = 1
es falsa, para todo y ∈ R.
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Ejemplo 3
La afirmación ∀x ∈ R, ∃y ∈ R, x .y = 1 es falsa.
basta tomar x = 0 entonces x .y = 0, para todo y ∈ R y así x .y = 1
es falsa, para todo y ∈ R.
Ejemplo 4
La afirmación ∃x ∈ N, ∀y ∈ N, x ≥ y es falsa.
En efecto , dado cualquier x ∈ N, escogemos y = x + 1, entonces
y ∈ N y x ≥ y es falsa.
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Ejemplo 3
La afirmación ∀x ∈ R, ∃y ∈ R, x .y = 1 es falsa.
basta tomar x = 0 entonces x .y = 0, para todo y ∈ R y así x .y = 1
es falsa, para todo y ∈ R.
Ejemplo 4
La afirmación ∃x ∈ N, ∀y ∈ N, x ≥ y es falsa.
En efecto , dado cualquier x ∈ N, escogemos y = x + 1, entonces
y ∈ N y x ≥ y es falsa.
Ejemplo 5
La afirmación ∃x ∈ Z, ∃y ∈ Z, x 2 + 5 = y 2 es verdadera.
Tomando, x = −2 y y = 3, tenemos que x ∈ Z, y ∈ Z y x 2 + 5 = y 2
es verdadera.
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El juego de la lógica.
Consideremos una proposición anidada, por ejemplo,
∀x ∈ D , ∃y ∈ D , P (x , y ).
Usted y su oponente, a quien llamaremos Fernando, participan en
un juego de lógica. Su meta es hacer P (x , y ) verdadera, y la de
Fernando es tratar de que P (x , y ) sea falsa.
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El juego de la lógica.
Consideremos una proposición anidada, por ejemplo,
∀x ∈ D , ∃y ∈ D , P (x , y ).
Usted y su oponente, a quien llamaremos Fernando, participan en
un juego de lógica. Su meta es hacer P (x , y ) verdadera, y la de
Fernando es tratar de que P (x , y ) sea falsa.El juego comienza con
el primer cuantificador (izquierda). Si el cuantificador es ∀,
Fernando elige un valor para esa variable; si el cuantificador es ∃,
usted elige un valor para esa variable.
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Consideremos una proposición anidada, por ejemplo,
∀x ∈ D , ∃y ∈ D , P (x , y ).
Usted y su oponente, a quien llamaremos Fernando, participan en
un juego de lógica. Su meta es hacer P (x , y ) verdadera, y la de
Fernando es tratar de que P (x , y ) sea falsa.El juego comienza con
el primer cuantificador (izquierda). Si el cuantificador es ∀,
Fernando elige un valor para esa variable; si el cuantificador es ∃,
usted elige un valor para esa variable.El juego continúa con el
segundo cuantificador. Después de elegir los valores para todas la
variables, si P (x , y ) es verdadera, usted gana; si P (x , y ) es falsa,
Fernando gana.
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El juego de la lógica.
Consideremos una proposición anidada, por ejemplo,
∀x ∈ D , ∃y ∈ D , P (x , y ).
Usted y su oponente, a quien llamaremos Fernando, participan en
un juego de lógica. Su meta es hacer P (x , y ) verdadera, y la de
Fernando es tratar de que P (x , y ) sea falsa.El juego comienza con
el primer cuantificador (izquierda). Si el cuantificador es ∀,
Fernando elige un valor para esa variable; si el cuantificador es ∃,
usted elige un valor para esa variable.El juego continúa con el
segundo cuantificador. Después de elegir los valores para todas la
variables, si P (x , y ) es verdadera, usted gana; si P (x , y ) es falsa,
Fernando gana.Se mostrará que si usted gana siempre sin
importar qué valores elija Fernando para las variables, la
afirmación cuantificada será verdadera, pero si Fernando elige
valores para las variables de manera que usted no pueda ganar, la
afirmación cuantificada será falsa.
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Ejemplo 6
Consideremos la proposición ∃x ∈ R, ∀y ∈ R, x + y = 0.
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Ejemplo 6
Consideremos la proposición ∃x ∈ R, ∀y ∈ R, x + y = 0.
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Ejemplo 7
Consideremos la proposición ∀x ∈ R, ∃y ∈ R, x 2 < y + 1.
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Ejemplo 7
Consideremos la proposición ∀x ∈ R, ∃y ∈ R, x 2 < y + 1.
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Ejemplo 8
Consideremos la proposición ∀x ∈ R, ∀y ∈ R, x 2 < y + 1
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Ejemplo 8
Consideremos la proposición ∀x ∈ R, ∀y ∈ R, x 2 < y + 1
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p1
p2
..
.
pn
∴q
Si el argumento es válido, lo denotaremos p1 , p2 , ..., pn ⇒ q
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Inducción matemática
p1
p2
..
.
pn
∴q
Si el argumento es válido, lo denotaremos p1 , p2 , ..., pn ⇒ q
El símbolo ⇒ se lee: implica.
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Observación 1
No se está afirmando que la conclusión es cierta; sólo se dice que
si se garantiza la hipótesis, también se debe garantizar la
conclusión. Un argumento es válido por su forma no por su
contenido.
Ejemplo 9
Determine si el argumento
p→q
p
∴q
es válido.
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Ejemplo 9
Determine si el argumento
p→q
p
∴q
es válido.
Solución:
Supongamos que p → q y p son verdaderas, si q es falsa como p
es verdadera entonces p → q es falsa por lo que q es verdadera.
Así, el razonamiento es válido.
p → q, p ⇒ q
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Ejemplo 10
Determine la validez del argumento:
Si Jorge nació en Milán entonces Jorge es Italiano.
Jorge es Italiano.
Por tanto Jorge nació en Milán.
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Ejemplo 10
Determine la validez del argumento:
Si Jorge nació en Milán entonces Jorge es Italiano.
Jorge es Italiano.
Por tanto Jorge nació en Milán.
Solución:
Hagamos p : Jorge nació en Milán y q : Jorge es Italiano,
entonces el argumento toma la forma:
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Ejemplo 10
Determine la validez del argumento:
Si Jorge nació en Milán entonces Jorge es Italiano.
Jorge es Italiano.
Por tanto Jorge nació en Milán.
Solución:
Hagamos p : Jorge nació en Milán y q : Jorge es Italiano,
entonces el argumento toma la forma:
p→q
q
∴p
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Ejemplo 10
Determine la validez del argumento:
Si Jorge nació en Milán entonces Jorge es Italiano.
Jorge es Italiano.
Por tanto Jorge nació en Milán.
Solución:
Hagamos p : Jorge nació en Milán y q : Jorge es Italiano,
entonces el argumento toma la forma:
p→q
q
∴p
Supongamos que p → q y q son verdaderas, en este caso, como
q es verdadera, entonces independientemente de que p sea
verdadera o falsa p → q es verdadera. Por lo que el argumento es
inválido.
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Ejemplo 11
Determine la veracidad del siguiente argumento:
Si estudio mucho entonces obtengo 10 o me hago rico.
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Ejemplo 11
Determine la veracidad del siguiente argumento:
Si estudio mucho entonces obtengo 10 o me hago rico.
No obtengo 10 y no me hago rico.
∴ No estudio mucho.
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Ejemplo 11
Determine la veracidad del siguiente argumento:
Si estudio mucho entonces obtengo 10 o me hago rico.
No obtengo 10 y no me hago rico.
∴ No estudio mucho.
Solución: Hagamos p: estudio mucho, q: obtengo 10, r: me hago
rico.
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Ejemplo 11
Determine la veracidad del siguiente argumento:
Si estudio mucho entonces obtengo 10 o me hago rico.
No obtengo 10 y no me hago rico.
∴ No estudio mucho.
Solución: Hagamos p: estudio mucho, q: obtengo 10, r: me hago
rico.
El argumento se representa:
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Ejemplo 11
Determine la veracidad del siguiente argumento:
Si estudio mucho entonces obtengo 10 o me hago rico.
No obtengo 10 y no me hago rico.
∴ No estudio mucho.
Solución: Hagamos p: estudio mucho, q: obtengo 10, r: me hago
rico. p →q∨r
El argumento se representa: ¬q ∧ ¬r
∴ ¬p
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Ejemplo 11
Determine la veracidad del siguiente argumento:
Si estudio mucho entonces obtengo 10 o me hago rico.
No obtengo 10 y no me hago rico.
∴ No estudio mucho.
Solución: Hagamos p: estudio mucho, q: obtengo 10, r: me hago
rico. p →q∨r
El argumento se representa: ¬q ∧ ¬r
∴ ¬p
Ahora, ¬(q ∨ r ) ≡ ¬q ∧ ¬r (De Morgan)
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Ejemplo 11
Determine la veracidad del siguiente argumento:
Si estudio mucho entonces obtengo 10 o me hago rico.
No obtengo 10 y no me hago rico.
∴ No estudio mucho.
Solución: Hagamos p: estudio mucho, q: obtengo 10, r: me hago
rico. p →q∨r
El argumento se representa: ¬q ∧ ¬r
∴ ¬p
Ahora, ¬(q ∨ r ) ≡ ¬q ∧ ¬r (De Morgan)
Así, p → q ∨ r y ¬(q ∨ r ) son verdaderas , por lo que ¬p es
verdadera (modus tollens)
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Ejemplo 11
Determine la veracidad del siguiente argumento:
Si estudio mucho entonces obtengo 10 o me hago rico.
No obtengo 10 y no me hago rico.
∴ No estudio mucho.
Solución: Hagamos p: estudio mucho, q: obtengo 10, r: me hago
rico. p →q∨r
El argumento se representa: ¬q ∧ ¬r
∴ ¬p
Ahora, ¬(q ∨ r ) ≡ ¬q ∧ ¬r (De Morgan)
Así, p → q ∨ r y ¬(q ∨ r ) son verdaderas , por lo que ¬p es
verdadera (modus tollens)
Esto es, p → q ∨ r , ¬q ∧ ¬r ⇒ ¬p .
El argumento es válido.
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Ejemplo 12
Demostrar la validez del siguiente razonamiento:
Si me gradúo y encuentro trabajo entonces tendrŕe un buen
sueldo. Si tengo un buen sueldo entonces ayudaré a mi familia.
No ayudo a mi familia. Por lo tanto, no me gradué o no encontré
trabajo.
Solución:
Hagamos p : me graduó, q : encuentro trabajo, r : tendré un buen
sueldo, s : ayudo a mi familia.
Entonces simbólicamente el argumento toma la forma
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Solución:
Hagamos p : me graduó, q : encuentro trabajo, r : tendré un buen
sueldo, s : ayudo a mi familia.
Entonces simbólicamente el argumento toma la forma
p∧q →r
r→s
¬s
∴ ¬p ∨ ¬q
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Solución:
Hagamos p : me graduó, q : encuentro trabajo, r : tendré un buen
sueldo, s : ayudo a mi familia.
Entonces simbólicamente el argumento toma la forma
p∧q →r
r→s
¬s
∴ ¬p ∨ ¬q
Tenemos r → s , ¬s ⇒ ¬r , por modus tollens.
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Solución:
Hagamos p : me graduó, q : encuentro trabajo, r : tendré un buen
sueldo, s : ayudo a mi familia.
Entonces simbólicamente el argumento toma la forma
p∧q →r
r→s
¬s
∴ ¬p ∨ ¬q
Tenemos r → s , ¬s ⇒ ¬r , por modus tollens.
y ahora, p ∧ q → r , ¬r ⇒ ¬(p ∧ q) también por modus tollens,
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Solución:
Hagamos p : me graduó, q : encuentro trabajo, r : tendré un buen
sueldo, s : ayudo a mi familia.
Entonces simbólicamente el argumento toma la forma
p∧q →r
r→s
¬s
∴ ¬p ∨ ¬q
Tenemos r → s , ¬s ⇒ ¬r , por modus tollens.
y ahora, p ∧ q → r , ¬r ⇒ ¬(p ∧ q) también por modus tollens,
y por De Morgan, ¬(p ∧ q) ⇔ ¬p ∨ ¬q.
Concluímos que el razonamiento es válido.
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Ejemplo 12
Escribe en palabras el siguiente argumento y determine si es
válido.
p →r ∨q
r → ¬q
∴p→r
donde p : 4 megabytes es mejor que sin memoria, q :
compraremos más memoria y r : compraremos una computadora
nueva.
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Solución:
Si 4 megabytes es mejor que sin memoria entonces compraremos
una computadora nueva o compraremos más memoria.
Si compramos una computadora nueva entonces no compramos
más memoria.
∴ Si 4 megabytes es mejor que sin memoria entonces
compraremos una computadora nueva.
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Solución:
Si 4 megabytes es mejor que sin memoria entonces compraremos
una computadora nueva o compraremos más memoria.
Si compramos una computadora nueva entonces no compramos
más memoria.
∴ Si 4 megabytes es mejor que sin memoria entonces
compraremos una computadora nueva.
Supongamos que p → r ∨ q y r → ¬q son verdaderas pero p → r
es falsa.
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Solución:
Si 4 megabytes es mejor que sin memoria entonces compraremos
una computadora nueva o compraremos más memoria.
Si compramos una computadora nueva entonces no compramos
más memoria.
∴ Si 4 megabytes es mejor que sin memoria entonces
compraremos una computadora nueva.
Supongamos que p → r ∨ q y r → ¬q son verdaderas pero p → r
es falsa. Así, VL(p)=1 y VL(r)=0, como p → r ∨ q es verdadera y p
es verdadera entonces r ∨ q es verdadera, así VL(q)=1.
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Solución:
Si 4 megabytes es mejor que sin memoria entonces compraremos
una computadora nueva o compraremos más memoria.
Si compramos una computadora nueva entonces no compramos
más memoria.
∴ Si 4 megabytes es mejor que sin memoria entonces
compraremos una computadora nueva.
Supongamos que p → r ∨ q y r → ¬q son verdaderas pero p → r
es falsa. Así, VL(p)=1 y VL(r)=0, como p → r ∨ q es verdadera y p
es verdadera entonces r ∨ q es verdadera, así VL(q)=1. Con estos
valores obtenemos que p → r ∨ q y r → ¬q son verdaderas pero
p → r es falsa.
Por lo que el argumento no es válido.
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Solución:
Si 4 megabytes es mejor que sin memoria entonces compraremos
una computadora nueva o compraremos más memoria.
Si compramos una computadora nueva entonces no compramos
más memoria.
∴ Si 4 megabytes es mejor que sin memoria entonces
compraremos una computadora nueva.
Supongamos que p → r ∨ q y r → ¬q son verdaderas pero p → r
es falsa. Así, VL(p)=1 y VL(r)=0, como p → r ∨ q es verdadera y p
es verdadera entonces r ∨ q es verdadera, así VL(q)=1. Con estos
valores obtenemos que p → r ∨ q y r → ¬q son verdaderas pero
p → r es falsa.
Por lo que el argumento no es válido.
Demuestre que p → r , p → q ⇒ p → (r ∧ q)
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Ejemplo 13
Demuestre que el siguiente argumento es válido: Hipótesis: Ken,
un miembro de los Titanes, puede batear lejos. Todos los que
pueden batear lejos pueden ganar mucho dinero. Conclusión:
Algún miembro de los Titanes puede ganar mucho dinero.
Demostración:
D está formado por todos los jugadores. hagamos P (x ) : x es
miembro de los Titanes, Q (x ) : x puede batear lejos, R (x ) : x
puede ganar mucho dinero. Entonces
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P (Ken) ∧ Q (Ken)
∀x , Q (x ) → R (x )
∴ ∃x , P (x ) ∧ R (x )
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P (Ken) ∧ Q (Ken)
∀x , Q (x ) → R (x )
∴ ∃x , P (x ) ∧ R (x )
Tenemos que
P (Ken) ∧ Q (Ken) y ∀x , Q (x ) → R (x ) son verdaderas.
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P (Ken) ∧ Q (Ken)
∀x , Q (x ) → R (x )
∴ ∃x , P (x ) ∧ R (x )
Tenemos que
P (Ken) ∧ Q (Ken) y ∀x , Q (x ) → R (x ) son verdaderas.
Así, ∀x , Q (x ) → R (x ) ⇒ Q (Ken) → R (Ken) (Particularización universal)
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P (Ken) ∧ Q (Ken)
∀x , Q (x ) → R (x )
∴ ∃x , P (x ) ∧ R (x )
Tenemos que
P (Ken) ∧ Q (Ken) y ∀x , Q (x ) → R (x ) son verdaderas.
Así, ∀x , Q (x ) → R (x ) ⇒ Q (Ken) → R (Ken) (Particularización universal)
P (Ken) ∧ Q (Ken) ⇒ Q (Ken) (simplificación)
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P (Ken) ∧ Q (Ken)
∀x , Q (x ) → R (x )
∴ ∃x , P (x ) ∧ R (x )
Tenemos que
P (Ken) ∧ Q (Ken) y ∀x , Q (x ) → R (x ) son verdaderas.
Así, ∀x , Q (x ) → R (x ) ⇒ Q (Ken) → R (Ken) (Particularización universal)
P (Ken) ∧ Q (Ken) ⇒ Q (Ken) (simplificación)
Q (Ken) → R (Ken), Q (Ken) ⇒ R (Ken) (modus ponens)
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P (Ken) ∧ Q (Ken)
∀x , Q (x ) → R (x )
∴ ∃x , P (x ) ∧ R (x )
Tenemos que
P (Ken) ∧ Q (Ken) y ∀x , Q (x ) → R (x ) son verdaderas.
Así, ∀x , Q (x ) → R (x ) ⇒ Q (Ken) → R (Ken) (Particularización universal)
P (Ken) ∧ Q (Ken) ⇒ Q (Ken) (simplificación)
Q (Ken) → R (Ken), Q (Ken) ⇒ R (Ken) (modus ponens)
y también P (Ken) ∧ Q (Ken) ⇒ P (Ken)(simplificación),
finalmente,
Jorge Moreno
Cuantificadores anidados
El juego de la lógica.
Reglas de inferencia
Reglas de inferencia para afirmaciones cuantificadas
Inducción matemática
P (Ken) ∧ Q (Ken)
∀x , Q (x ) → R (x )
∴ ∃x , P (x ) ∧ R (x )
Tenemos que
P (Ken) ∧ Q (Ken) y ∀x , Q (x ) → R (x ) son verdaderas.
Así, ∀x , Q (x ) → R (x ) ⇒ Q (Ken) → R (Ken) (Particularización universal)
P (Ken) ∧ Q (Ken) ⇒ Q (Ken) (simplificación)
Q (Ken) → R (Ken), Q (Ken) ⇒ R (Ken) (modus ponens)
y también P (Ken) ∧ Q (Ken) ⇒ P (Ken)(simplificación),
finalmente,
P (Ken), R (Ken) ⇒ P (Ken) ∧ R (Ken) (conjunción) y
P (Ken) ∧ R (Ken) ⇒ ∃x , P (x ) ∧ R (x ) (generalización existencial)
Jorge Moreno
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Inducción matemática
P (Ken) ∧ Q (Ken)
∀x , Q (x ) → R (x )
∴ ∃x , P (x ) ∧ R (x )
Tenemos que
P (Ken) ∧ Q (Ken) y ∀x , Q (x ) → R (x ) son verdaderas.
Así, ∀x , Q (x ) → R (x ) ⇒ Q (Ken) → R (Ken) (Particularización universal)
P (Ken) ∧ Q (Ken) ⇒ Q (Ken) (simplificación)
Q (Ken) → R (Ken), Q (Ken) ⇒ R (Ken) (modus ponens)
y también P (Ken) ∧ Q (Ken) ⇒ P (Ken)(simplificación),
finalmente,
P (Ken), R (Ken) ⇒ P (Ken) ∧ R (Ken) (conjunción) y
P (Ken) ∧ R (Ken) ⇒ ∃x , P (x ) ∧ R (x ) (generalización existencial)
Concluímos que, el argumento es válido.
Jorge Moreno
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Inducción matemática
Ejemplo 14 (Ejercicio)
Demuestre que el siguiente argumento es válido
Hipótesis: Todos en clase de matemáticas discretas aman las
demostraciones. Alguien en la clase de matemáticas discretas
nunca a tomado cálculo. Conclusión: Alguien que ama las
demostraciones nunca a tomado cálculo.
Jorge Moreno
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Ejemplo 15
n(n + 1)
Pruebe que 1 + 2 + ... + n = , para todo n ∈ N.
2
Jorge Moreno
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Inducción matemática
Ejemplo 15
n(n + 1)
Pruebe que 1 + 2 + ... + n = , para todo n ∈ N.
2
Demostración:
n(n + 1)
hagamos tn = 1 + 2 + ... + n y sea S (n) : tn = , para todo
2
n ∈ N.
1(1+1)
S (1) : 1 = 2 es verdadera.
Supongamos que S (n) es verdadera, para algún n ∈ N queremos
probar que S (n + 1) es verdadera.
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Ahora,
tn+1 = (1 + 2 + ... + n) + (n + 1)
Jorge Moreno
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Inducción matemática
Ahora,
tn+1 = (1 + 2 + ... + n) + (n + 1)
= tn + n + 1
Jorge Moreno
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Inducción matemática
Ahora,
tn+1 = (1 + 2 + ... + n) + (n + 1)
= tn + n + 1
n(n + 1)
= + n + 1, ya que S (n) es verdadera
2
Jorge Moreno
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Inducción matemática
Ahora,
tn+1 = (1 + 2 + ... + n) + (n + 1)
= tn + n + 1
n(n + 1)
= + n + 1, ya que S (n) es verdadera
2
n(n + 1) + 2(n + 1)
=
2
Jorge Moreno
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Inducción matemática
Ahora,
tn+1 = (1 + 2 + ... + n) + (n + 1)
= tn + n + 1
n(n + 1)
= + n + 1, ya que S (n) es verdadera
2
n(n + 1) + 2(n + 1)
=
2
(n + 1)(n + 2)
=
2
Jorge Moreno
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Inducción matemática
Ahora,
tn+1 = (1 + 2 + ... + n) + (n + 1)
= tn + n + 1
n(n + 1)
= + n + 1, ya que S (n) es verdadera
2
n(n + 1) + 2(n + 1)
=
2
(n + 1)(n + 2)
=
2
esto es, S (n + 1) es verdadera.
Así, por el principio de inducción matemática, concluímos que
S (n) es verdadera, para todo n ∈ N.
Jorge Moreno
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Ejemplo 16
Demuestre que
1 + 3 + 5 + ... + 2n − 1 = n2 , para todo n ∈ N.
Jorge Moreno
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Ejemplo 16
Demuestre que
1 + 3 + 5 + ... + 2n − 1 = n2 , para todo n ∈ N.
Demostración:
hagamos tn = 1 + 3 + ... + 2n − 1 y S (n) : tn = n2 , para todo n ∈ N.
S (1) : 1 = 12 es verdadera.
Supongamos que S (n) es verdadera para algún n ∈ N y probemos
que S (n + 1) es verdadera.
Jorge Moreno
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Inducción matemática
así, S (n + 1) es verdadera.
Por lo que, S (n) es verdadera, para todo n ∈ N.
Jorge Moreno