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    Programación Curricular Anual 2023: "Año de La Unidad, La Paz Y El Desarrollo"

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    Cesar Teran Seminario
    Este documento presenta la programación curricular anual para el 2023 de una institución educativa secundaria. Incluye 8 experiencias de aprendizaje distribuidas en los 4 bimestres del año escolar, con énfasis en el desarrollo de competencias, el uso de recursos educativos digitales, y estrategias metodológicas como el trabajo en equipo y la resolución de problemas. El objetivo es fortalecer las habilidades de los estudiantes para que puedan enfrentar los cambios de la sociedad.

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    Este documento presenta la programación curricular anual para el 2023 de una institución educativa secundaria. Incluye 8 experiencias de aprendizaje distribuidas en los 4 bimestres del año escolar, con énfasis en el desarrollo de competencias, el uso de recursos educativos digitales, y estrategias metodológicas como el trabajo en equipo y la resolución de problemas. El objetivo es fortalecer las habilidades de los estudiantes para que puedan enfrentar los cambios de la sociedad.

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    “AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

    PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL 2023

    I. DATOS INFORMATIVOS:

    ÁREA: ENFOQUE DE AREA:

    NIVEL SECUNDARIA CICLO Y GRADO

    DOCENTE RESPONSABLE

    II. FUNDAMENTACIÓN:

    La presente planificación responde a un proceso de revisión, análisis y reflexión de los niveles de desarrollo de las
    competencias de nuestros estudiantes (Evaluación Diagnóstica) lo que ha permitido identificar las necesidades de
    aprendizaje y de esa manera tomar decisiones pertinentes y organizar acciones pedagógicas creativas orientadas a ayudar a
    los estudiantes a progresar, teniéndose en cuenta las características, expectativas e intereses reales de los adolescentes del
    ________ grado de educación secundaria. Para ello se ha considerado elaborar experiencias de aprendizaje integradas, de
    acuerdo a las necesidades de aprendizaje de nuestros estudiantes y la problemática, lo que permitirá a los estudiantes de
    nuestra institución educativa fortalecer sus competencias para enfrentar una sociedad cada día más cambiante y flexible.
    III. ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO

    NOMBRES DE LAS EXPERIENCIAS 2023 IE 14791


    BIMESTRES FECHAS DURACION NOMBRE DE LA EXPERIENCIA
    I BLOQUE DE SEMANA DE GESTIÓN (01/03/2023 AL 10/03/2023)
    I BIMESTRE 0 EXPERIENCIA
    Retornamos con entusiasmo a nuestras clases para demostrar nuestros aprendizajes.
    13/03/2032 Del 13/03/2023 al 31/03/2023 3 SEMANAS
    AL
    I EXPERIENCIA Organizamos nuestro trabajo y proponemos acciones para afrontar el periodo pluvial
    12/05/2023
    Del 03/04/2023 al 14/04/2023 3 SEMANAS que estamos viviendo.
    II EXPERIENCIA Crecemos en familia para trabajar y mantener una convivencia armoniosa con los
    9 semanas
    Del 17/04/2023 al 12/05/2023 3 SEMANAS demás
    II BIMESTRE III EXPERIENCIA Valoramos nuestra identidad institucional y participamos en acciones que
    15/05/2032 Del 15/05/2023 al 16/06/2023 5 SEMANAS contribuyan al cuidado del ambiente y la salud.
    AL
    21/07/2023 IV EXPERIENCIA Revaloramos nuestras raíces culturales locales y regionales celebrando la historia de
    10 semanas Del 19/06/2023 al 21/07/2023 5 SEMANAS nuestra Patria.
    VACACIONES ESTUDIANTILES / II BLOQUE DE SEMANA DE GESTION (24/07/2023 AL 04/08/2023)
    III BIMESTRE V EXPERIENCIA Actuamos con respeto hacia los seres vivos que nos rodean y proponemos acciones
    13/03/2032 Del 07/08/2023 al 08/09/2023 5 SEMANAS de protección para las especies en peligro de extinción.
    AL
    12/05/2023 VI EXPERIENCIA
    Promovemos acciones creativas para contribuir al bienestar familiar.
    10 semanas Del 11/09/2023 al 13/10/2023 5 SEMANAS
    IV BIMESTRE VII EXPERIENCIA Gestionamos responsablemente el uso de los residuos sólidos en beneficio de
    13/03/2032 Del 16/10/2023 al 17/11/2023 4 SEMANAS nuestra comunidad.
    AL
    12/05/2023 VIII EXPERIENCIA Respetamos los derechos de los demás y cumplimos con nuestros deberes para
    09 semanas Del 20/11/2023 al 22/12/2023 5 SEMANAS demostrar el amor al prójimo.
    III BLOQUE DE SEMANA DE GESTION (26/12/2023 AL 29/12/2023)
    IV. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE. ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO Y DISTRIBUCION DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EN EL AÑO
    ESCOLAR.

    PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE: Organización y distribución del tiempo


    ÁREA

    I BIM. II BIM. III BIM. IV BIM.


    N° EA8
    COMPETENCIAS Y ENFOQUES EA0 EA1 EA2 EA3 EA4 EA5 EA6 EA7
    TRANSVERSALES 3 sem. 3 sem. 3 sem. 5 Sem. 5 Sem. 5 Sem. 5 Sem. 4 Sem. 5 Sem.
    Resuelve problemas de cantidad (ESCRIBIR
    01
    LAS COMPETENCIAS DE SU ÁREA)
    MATEMÁTICA

    Resuelve problemas de regularidad,


    02
    equivalencia y cambio

    Resuelve problemas de gestión de datos e


    03
    incertidumbre

    Resuelve problemas de forma, movimiento y


    04
    localización

    Se desenvuelve en entornos virtuales generados


    TRANSERSALL

    01
    por las Tics.
    COMP.

    Gestiona su aprendizaje de manera


    02
    autónoma.
    ENFOQUES TRANSVERSALES

    01 Enfoque Intercultural x

    02 Enfoque de atención a la Diversidad


    03 Enfoque de igualdad de genero
    04 Enfoque Ambiental X
    05 Enfoque de Derechos x

    06 Enfoque de búsqueda de la excelencia


    07 Enfoque de Orientación al bien común X

    V. COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE:


    COMPETENCIAS CAPACIDADES ESTÁNDAR
    (DE ACUERDO A SU ÁREA)

    VI. EVALUACIÓN:

    EVALUACIÓN ORIENTACIONES

    Se lleva a cabo a través de la evaluación de los insumos como: portafolio/cuaderno de las estudiantes del año 2020, el progreso de
    Diagnóstica los aprendizajes de las estudiantes en el SIAGIE, las carpetas de recuperación y la aplicación de situaciones significativas. Con la
    finalidad de hacer una planificación de acuerdo con las necesidades reales de aprendizaje de los estudiantes
    El proceso de evaluación para el aprendizaje tiene como finalidad la mejora continua de los procesos de aprendizaje y el desarrollo
    Para el aprendizaje de las competencias a través de la retroalimentación y, a la par, la mejora continua de los procesos de enseñanza a través de la
    reflexión.
    La finalidad es determinar el nivel de logro alcanzado en el desarrollo de una competencia, los criterios se utilizarán para observar
    Del aprendizaje la combinación de todas sus capacidades durante una acción de respuesta a la situación planteada. Las experiencias de aprendizaje
    se evaluarán mediante LISTA DE COTEJO, RÚBRICAS Y OTROS.

    VII. RECURSOS MATERIALES EDUCATIVOS

    MATERIALES RECURSOS EDUCATIVOS


    Textos escolares, cuadernos de trabajo, artículos - Canales de acceso a la estrategia Aprendo en Casa (TV, radio, plataforma)
    de información, revistas, periódicos; cartulinas; - Plataformas: Aprendoencasa.pe, Perueduca.pe,
    papelotes; cuaderno cuadriculado. - Mediación asincrónica (WhatsApp, llamadas telefónicas y entre otros)

    VIII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

    MÉTODOS TÉCNICAS MEDIOS MATERIALES


     El docente asume su rol de  Conformación de equipo  Google Meet  Pizarra
    mediador y formador. de trabajo  Recursos tecnológicos.  Plumones.
     USB  Laptop.
     Análisis crítico reflexivo.  Tándem
     Internet  Celulares
     Resolución de problemas del  Resolución de trabajos  Megas  Textos
    contexto.  Google Drive  Hojas de problemas
     Participación activa.  WhatsApp propuestos
     Lecturas
     Actividades que ejerciten a
    los estudiantes.

    IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

     http://www.minedu.gob.pe/curriculo/pdf/programa-nivel-secundaria-ebr.pdf.

    Sullana, abril de 2023

    ____________________________________________

    DOCENTE:

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