2.SESIÓN PS-TUTORIA Un Buen Equipo Respeta Los Acuerdos

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DEL 5to.
GRADO
FECHA: 23-03-2023 AREA: TUTORIA HORA:
TITULO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: un buen equipo respeta los acuerdos
PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS:
Precisión
Competencia Capacidad Desempeños
Desempeño
Convive y participa Participa en la construcción consensuada de
democráticamente El respeto
 Interactúa con todas las normas de convivencia del aula, teniendo en
personas. cuenta los deberes y derechos del niño, y evalúa
 Construye normas y su cumplimiento
asume acuerdos y
leyes.
 Maneja conflictos de
manera constructiva.
 Delibera sobre asuntos
públicos.
 Participa en acciones
que promueven el
bienestar común.
Criterio de Participa planteando propuestas de los acuerdos de trabajo en equipo.

valoración Delibera acuerdos para mejorar el trabajo en equipo
Evidencia Instrumentos
Planteamiento de los acuerdos para trabajar en equipo Lista de cotejo
Enfoque
Actitudes o acciones observables
Transversal
ENFOQUE
Disposición a evaluar los impactos y costos ambientales, de las acciones y
AMBIENTAL.
actividades cotidianas y actuar en beneficio de toda persona.
ENFOQUE
Reconocimiento al valor inherente de cada persona, por encima de cualquier
IGUALDAD DE
GENERO diferencia de género
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
- Lista de cotejo. - Cuadernos
¿Qué recursos y materiales necesitamos?
- Organigrama - Papelotes.
- Plumones - Ánfora
PROCESOS PEDAGOGICOS Y DIDÁCTICOS: (Por área y competencia)
INICIO
Presentamos el siguiente mensaje:
 Señalan que dentro de los grupos no todos hacemos las mismas cosas. Tampoco las opiniones de
todos tienen el mismo peso: algunas opiniones se escuchan más que otras, pero todas las
opiniones son importantes en un equipo, etc.
 Responden la pregunta:
TRABAJAMOS EN EQUIPO RESPETANDO LOS
 ¿Cómo nos relacionamos en el grupo?
 ¿Qué debemos hacer para trabajar en armonía en mi grupo?

ACUERDOS DE CONVIVENCIA
El reto a lograr el día de hoy es:
 Seleccionamos junto con los estudiantes las acuerdos de convivencia que permitirán una adecuada
participación durante el desarrollo de la actividad:
 Escuchar al compañero cuando habla.
 Respeta las opiniones de los demás.
DESARROLLO
Desarrollo:
 Analizamos la siguiente situación:
Luana, todos podemos

Tú no deberías estar en el Está bien, me voy. aportar algo al equipo y
grupo, no sabes hacer nada Ya no les estorbaré. debemos respetarnos.
retrasas el trabajo.
“Además de la familia, todos nosotros nos relacionamos con personas de otros

grupos. Por ejemplo, en la escuela, en nuestro barrio, etc. “
 Dialogan a través de las preguntas:

 ¿Cuál es la actitud de Luana frente a su compañero? ¿Por qué?
 ¿Por qué interviene su compañera?
 ¿Han observado situaciones parecidas en el aula?
 ¿Cómo debemos trabajar en equipo?
 ¿Por qué es necesario trabajar en equipo?
 Leen sobre el trabajo en equipo:
Trabajo en equipo
El trabajo en equipo/ grupo es el pilar de la sociedad en la que vivimos, y por
lo tanto debe ser un aprendizaje muy presente en la vida de los niños. Ya que
esta es su manera innata de socialización y es lo que les ayuda a adquirir
aptitudes para su desarrollo, deben aprender a distinguir el trabajar I en
equipo para superar desafíos.
Para poder enseñar a los niños cómo trabajar en :
 Definir el trabajo a realizar por cada miembro del equipo.
 Establecer una buena comunicación entre los miembros del equipo.
 Debe haber un compromiso entre los miembros del grupo para que todos logren los mismos
objetivos .
 El bien del equipo.
Vamos a ponernos de acuerdo
Algunas veces tenemos dificultades cara trabajar en equipo porque no nos ponemos de acuerdo.
Las discusiones pueden producirse por varias razones. Por ejemplo, cuando no escuchamos o los demás o
no cumplimos con nuestras responsabilidades.
Para trabajar en armonía, debemos respetar las opiniones de los demás y ayudarnos unos a otros.
Asimismo, tenemos que seguir estas normas:
 Reflexionan sobre el trabajo en equipo, si se les presento situaciones de conflicto indican como lo
solucionaron.
 Deliberan al interior de su grupo acuerdos para trabajar adecuadamente en equipo y explica porque
razón es importante dicho acuerdo.
Acuerdos para un buen trabajo en equipo
 Presenta cada equipo los acuerdos parta trabajar en equipo.
CIERRE
 Explican porque es importante realizar un trabajo en equipo.
 Responden las preguntas: ¿qué aprendieron hoy?, ¿por qué es importante trabajar en equipo?; ¿Qué
debemos hacer para solucionar conflictos que surgen en el trabajo en equipo?, ¿Para qué nos servirá
lo aprendido?
DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA: (ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN)
 Aplican lo aprendido del trabajo en equipo en una ficha de extensión.
METACOGNICIÓN (REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE)

¿Qué avances tuvieron los estudiantes?
¿Qué dificultades experimentaron?
¿Qué aprendizajes deben reforzar en la siguiente sesión?
¿Para qué me servirá lo aprendido?
V°B° SUBDIRECCIÓN Docente de aula 5°
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
(LISTA DE COTEJO)
Participa Planteando Delibera acuerdos de

propuestas de los los acuerdos para
N° acuerdos de trabajo en mejorar el trabajo en
Nombres y Apellidos
Ord equipo. equipo
Sí No Sí No Sí No
1
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5
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7
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9
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PRODUCTO: DESARROLLA
1. Observa el trabajo en equipo de Nico.
Responde:
 ¿Cómo realizan su trabajo en equipo?
______________________________________________________________________________________________
________________________________________________________
 ¿Creen que habrá un conflicto en el trabajo en equipo? ¿Por qué?
______________________________________________________________________________________________
________________________________________________________
 ¿Cuál creen que es el objetivo de su equipo?
______________________________________________________________________________________________
________________________________________________________
Colorea lo que harías para organizar un trabajo en equipo
 Yo elijo a los integrantes que formarán el equipo.
 Incluir a niños y niñas en el equipo.
 Repartir equitativamente las actividades.
 Ser el jefe del equipo para no realizar ninguna actividad.
 Pedirle a los integrantes que nos ayudemos unos a otros.
Escribe los acuerdos para trabajar adecuadamente en equipo

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DEL 5to.

Criterio de Participa planteando propuestas de los acuerdos de trabajo en equipo.

 Analizamos la siguiente situación:

Luana, todos podemos

“Además de la familia, todos nosotros nos relacionamos con personas de otros

 Dialogan a través de las preguntas:

 ¿Han observado situaciones parecidas en el aula?

 ¿Cómo debemos trabajar en equipo?

 ¿Por qué es necesario trabajar en equipo?

 Leen sobre el trabajo en equipo:

Vamos a ponernos de acuerdo

 Presenta cada equipo los acuerdos parta trabajar en equipo.

 Aplican lo aprendido del trabajo en equipo en una ficha de extensión.

METACOGNICIÓN (REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE)

Participa Planteando Delibera acuerdos de

1. Observa el trabajo en equipo de Nico.

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