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Instrucciones: Identifica el pronombre y encierra en un círculo la clasificación a la
que corresponde.
1 . Tú llevarás los platos para el convivio. Interrogativo / Posesivo

/ Personal
2. Mejor traigo los míos . Posesivo / Personal /

Demostrativo
3 . Esas son más bonitas. Indefinido /

Demostrativo /
Exclamativo
4 . ¿Con qué la cortaste ? Personal / Interrogativo

/ Demostrativo
5 . No quedó ninguno. Demostrativo /

Exclamativo / Indefinido
Instrucciones: Observa los sustantivos de la derecha y analiza en cada literal cuáles

están plasmados, debajo de esta tabla escribe cuáles son.
A. Hola, Mayra. 1. Abstractos.

B. El cine es enorme.
2. Concretos.
C. El huracán dio una vuelta.
D. Hay mucha gente. 3. Propios.
E. Las tazas son de barro.
F. La creatividad es buena. 4. Colectivos.
G. Ahí está el ejército.
5. Comunes.
A) | B) | C) | D) | E) | F) | G)
|
Instrucciones: Elige el adjetivo que mejor complete el texto y colócalo sobre la línea
correspondiente. Solo puedes usar una vez cada palabra.
audaz pocos uno frialdad oscura repentino

cada suyas mágicas su tres algunas huesuda
gélidas mías algunas pálido inmovilizadas
1. El __________ viajero se apresuró para entrar a la

__________ cueva, __________ eran aquellos que se
arriesgaban a hacerlo.
2. Al llegar, un __________ escalofrío recorrió __________
parte de __________ cuerpo.
3. Sorprendido vio cómo se acercaban a él __________ seres que
lo dejaron __________ .
4. Quiso gritar, pero __________ de los seres le había cubierto la
boca con la __________ mano que tenía.
Instrucciones: Completa las siguientes oraciones con el pronombre que falta.
1. _______soy un buen jugador de básquetbol. 1. Yo / Ellos / Él

2. tú / alguien /
2. Hoy _______ van a ir al cine en la noche. todos
3. _______ son las que buscaba. 3. Estas/
¿Quién?/ Mío
4. Los_______ son más grandes.
4. ¡cuántos!/
5. Emilio y Edgar prefirieron _______. nosotros/ suyos
5. tuyo /
nosotros /
aquellas
Instrucciones: Lee con atención el texto, identifica el artículo que corresponda,
colócalo en el espacio en blanco y clasifícalo según su tipo.
____ videojuegos en línea y en ____ consolas son uno de ____ pasatiempos

preferidos por ____ jóvenes y ____ no tan jóvenes. ____ vez que su atención
es captada, pueden pasar horas junto ____ televisor o ____ computadora
tratando de resolver ____ enigma, vencer a ____ rival, pasar ____ nivel en
____ que están, aumentar ____ puntaje o rescatando a ____ princesa,
dependiendo ____ trama ____ juego. Existe ____ tema para cada tipo de
jugador, ____ prefieren ____ de acción, otros de aventuras, épicos,
deportivos y hasta educativos. Además, ____ igual que sucede con muchas
películas, hoy en día se pueden encontrar gran número de temas basados en
libros, razón que ha atraído ____ atención de ____ gamers a ____ lectura y
a ____ nueva forma de aprender.
Instrucciones: Utiliza los adverbios de la derecha para cambiar el significado de las

oraciones de la izquierda.
1. Terminé de leer __________________. tarde, ayer,

2. La bicicleta está __________________de la puerta. temprano, lejos,
fuera, dentro,
3. Mañana salimos __________________de la
alrededor, aparte,
escuela. encima, debajo,
4. Te extraño __________________. delante, detrás,
5. Esta película es __________________ que la así, bien, mal,
anterior . mucho, poco,
6. Falta __________________para llegar a la meta. muy, casi, todo,
nada, algo, jamás,
7. __________________ salí de la casa.
nunca, quizá, tal
8. Corrí demasiado __________________. vez, a lo mejor,
9. Gané __________________ de dinero en la feria. despacio, deprisa,
sorpresivamente
Instrucciones: Elige las interjecciones adecuadas para completar los diálogos
del cómic.
¡Plac! ¡Felicidades! ¡Magnífico! ¡Grrrrrrr! ¡Gracias! ¡Ups! ¡Vámonos!

¡Crash! ¡Wow! ¡Ay, nooo! ¡Ashhh! ¡Cuidado! ¡Perdón!
Instrucciones: Observa las siguientes y encierra con un círculo a qué

pertenecen todas las palabras remarcadas con negrita.
• Me fui de la cafetería.
• Salió para San Pedro Carchá, Alta Verapaz.
• Llegué a las 11:00 p. m.
• Me lo dijo en tono de enfado.
• Hice la tarea con material reciclado.
• Vamos tarde hacia el colegio.
• La casa está entre la isla de Flores, Petén y la calle de la Ciudad de Santa Elena de la Cruz.
Las palabras remarcadas son:
1) Sustantivos. 3) Adverbios. 5) Conjunciones. 7. Artículos.

2) Verbos. 4) Adjetivos. 8. Pronombres. 9. Preposiciones.
6) Interjecciones.
Instrucciones: Identifica las conjunciones, enciérralas en un círculo y
clasifícalas en la tabla de acuerdo a su tipo.
¡Hola a todos!
Como he ingresado a un nuevo ciclo escolar, les platico que estoy
regalando mis libros de Biología para 5to. Bachillerato, Comunicación y
Lenguaje para 3ro. Básico, Redacción para Primaria e English Level E.
Al final dejo mi número de celular y el aula en la que estudio. Cualquier
estudiante interesado puede preguntar por ellos. Sin embargo, quiero
que, al terminar el año, no los tiren ni los vendan, sino que los compartan
u obsequien a otros compañeros.
Los libros están en buenas condiciones, aunque la primera página lleva
escrito mi nombre. No duden en llamarme o buscarme en el salón de
clases, pero que sea temprano. Les deseo un buen inicio de clases y
mucho éxito.
Salón A1
Instituto Tecnológico Howard W. Hunter
Teléfono: 48241777
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Instrucciones: Identifica el pronombre y encierra en un círculo la clasificación a la

1 . Tú llevarás los platos para el convivio. Interrogativo / Posesivo

2. Mejor traigo los míos . Posesivo / Personal /

3 . Esas son más bonitas. Indefinido /

4 . ¿Con qué la cortaste ? Personal / Interrogativo

5 . No quedó ninguno. Demostrativo /

Instrucciones: Observa los sustantivos de la derecha y analiza en cada literal cuáles

A. Hola, Mayra. 1. Abstractos.

audaz pocos uno frialdad oscura repentino

1. El __________ viajero se apresuró para entrar a la

Instrucciones: Completa las siguientes oraciones con el pronombre que falta.

1. _______soy un buen jugador de básquetbol. 1. Yo / Ellos / Él

____ videojuegos en línea y en ____ consolas son uno de ____ pasatiempos

Instrucciones: Utiliza los adverbios de la derecha para cambiar el significado de las

1. Terminé de leer __________________. tarde, ayer,

¡Plac! ¡Felicidades! ¡Magnífico! ¡Grrrrrrr! ¡Gracias! ¡Ups! ¡Vámonos!

Instrucciones: Observa las siguientes y encierra con un círculo a qué

Las palabras remarcadas son:

1) Sustantivos. 3) Adverbios. 5) Conjunciones. 7. Artículos.

Copulativas Disyuntivas Adversativas

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