FICHA DE REFORZAMIENTO N° 1

TEMA: TEORÍA DE EXPONENTES

CONCEPTO
Estudia todas las clases de exponentes y las diferentes relaciones que existen entre ellos,
mediante leyes.
La operación que da origen al exponente es la potenciación.

POTENCIACIÓN
Es la operación que consiste en repetir un número denominado base, tantas veces como
factor, como lo indica otro número que es el exponente, el resultado de esto se le denomina
potencia.

Representación:

. An  A x A x A x . . . . . . . x A .
  
Base "n " veces

Ejemplos:
1. 3 4  3 x 3 x 3 x 3  81
 
4 veces

6
2. 2  2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2  64

6 veces

3. nn  n x n x n x n . . . . . . . x n
  
n veces
5
1 1 1 1 1 1
4.      x   x   x   x  
2 2
  2
   2
 2
 2

5 veces

5.  3 7
 3x 3x 3x 3x 3x 3x 3
 
7 veces

LEYES FUNDAMENTALES
1. Producto de Potencias de Igual Base
7 8

. xa . xb = xa+b .

Ejemplos:
1. 23 . 24 = 23+4 = 27
2. 2–5 . 2-4 . 27 = 2–5–4+7 = 3–2
2. Cociente de Potencias de Igual Base

xa
. b
 x a b . x0
x

Ejemplos:
28
1. = 28–4 = 24
24
2 6
2. = 2–6–(–5) = 2–1
2 5

3. Producto de Potencias de Diferente Base

. xa . ya = (x . y)a .

Ejemplos:
1. 23 . 43 = (2 . 4)3
2. 3 . 6 = (3 . 5)
4. Cociente de Potencias de Bases Diferentes

a
xa  x 
.   . y0
y a  y 

Ejemplos:
3
43  4 
1.  
23  3 
3
83  8 
2.  
23  2 

5. Potencia de Potencia

. x  
a b
c
 x a .b .c .
6. Exponente Negativo

a a
1 x  y 
.  
a
. x  a .    . x0 y0
x y  x 

Ejemplos:
1
1. 2 1 
2
2 2
2 3 32
2.       2
3 2 2
7. Exponente Nulo o Cero

. x0 = 1 . x0

Ejemplos:
1. 3xy 0 1
0
  3y  
2. 2x     1
  5 

8. Exponente Fraccionario

. xb b xa . b0

Ejemplos:
2
1. x 3  3 x 2
5
2. x 3  3 x 5

9. Producto de Radicales Homogéneos

.
a
x .a y a x .y .

Ejemplos:
1. 3
4 . 3 5  3 4 . 5  3 20
1 55 5 1 5 55
2. 5 .  . 
2 3 2 3 6
10. Potencia de un Radical

. x 
a b
c
a
x b .c .

11. Raíz de Raíz

a .b .c
.
a b c
x  x .

OBSERVACIÓN:
a b
x bax

Ejemplos:
1. 3 4
x  24 x

2. 4 3
10  3 4 10  12 10

12. Casos Especiales

1. . n A m n A m n A m . . . . . .  rad .  n 1 A M .

2. . n B  n B  n B  . . . . . .  rad  n 1 B .

. 
. .
aa .
aa
3. . a a  a.

4. n n  1  n n  1  n n  1 . . . . . .  rad .  n  1

5. n n  1  n n  1  n n  1  . . . . . .  rad  n

11

. .
. .
xx
6. x n  xnn

. 
. .
a .
ba b
7. a
b b

2n n 1
8. x x x...... x  x2
ECUACIONES EXPONENCIALES
Definición
Son aquellas ecuaciones donde la incógnita se encuentra en el exponente. Se estudiarán
aquellos casos que son factibles de resolverlos utilizando los conceptos anteriores.

1. Bases Iguales
Si: Nx = Ny  x = y

OBSERVACIÓN:
.N > 0.  .N  1.

Ejemplo:
Resolver: 9x – 1 = 27x – 2

Buscamos bases iguales: 32x – 2 = 3x – 6

Luego: 2x – 2 = 3x – 6  4 = x
2. Formas Análogas
M N
12 Si: .M = M .  .M = N.

OBSERVACIÓN:
1  1
M  M
2 4

Ejemplo:
5
1. Resolver: x 5x  363

Resolución
Buscando formas análogas:
x 5 x
5
 
 62
3

 x 5 x
5
 66
x5 6
 x 56

Nota: Si: a1(x) = b1(x)  f(x) = 0

2. Resolver: 3x–7 = 5x–7

Resolución
x–7=0  x=7
 EN LA VIDA LA PACIENCIA HA DE SER EL PAN DE CADA DÍA; PERO LA
NECESITAMOS EN PARTICULAR PARA NOSOTROS, PORQUE NADIE SE
NOS HACE TAN PESADO COMO NOSOTROS MISMOS.

SAN FRANCISCO DE SALES

PROBLEMAS PARA LA CLASE

13 14
1. Simplificar 5. Simplificar:
1
 1
2 5n 2  3n 2


 6  40 E  n 2
   1
    32n  52n
E   16 3    
    
Rpta.
 

Rpta.
6. Simplificar:
67
3 1
25  8
E  32
2. Simplificar:
2
1
 6
 Rpta.
 2  2   3 
  x3  
E  x 3   1   
 
  x 4    7. Hallar el valor de “n” para que
     
  el monomio:
Indicar el exponente final de
xn 1 4
xn
“x” E
6
x 5n  4
Rpta. Sea de 1er grado.

Rpta.
3. Simplificar:
5 2 2 1 5 2 6
E  8 8. Calcular el valor de “x” e “y”
sabiendo que el monomio:
Rpta. 3 a x  y . b y 6
N 2
a 3 . b 1 y
4. Simplificar: Es de 2do grado con respecto
3
E  x 3 x 23 x 3 x 2 a “a” y de grado absoluto igual
7

Rpta. Rpta.

9. Hallar el valor de N: 13. Hallar “x” en:

N  32  32 32  32 32  . . . . . rad
5x + 5x+1 + 5x+2 + 5x+3 = 19 500

Rpta.
Rpta.
10. Hallar “x” en:
22+x + 22–x = 17 14. Simplificar:

Rpta. 2 x 1  2 x  2
P
2x

11. Hallar el valor de “x”, si: Rpta.

73x–2 + 72 = 50

Rpta.
15. Hallar “x” si se cumple la
siguiente igualdad:
12. Hallar el valor de “x”:
x 2 x 1
516  5 x 28  44
7 5
5 x  52
Rpta.
Rpta.

TODOS DESEAN ARDIENTEMENTE TENER LA VERDAD DE SU PARE; PERO

MUY POCOS EL ESTAR DE PARTE DE LA VERDAD

WHATELEY

PROBLEMAS PARA LA CASA

1. Reducir 15
5. Si:
1
x x x x
 
2
 1  3  1  5 
4
 2 xx  3 ; calcular x x
A       A) 27 B) 81 C) 9
 27   32  
 D) 3 E) 1

A) 5 B) 8 C) 4
D) 3 E) 9
6. Reducir
5 0
 4 2
2. Calcular:
P  27 9
2 1 2 1 2 1
1 1  1 
M       A) 1/2 B) 1/3 C) ¼
4 9  16 
D) 1/9 E) 1/15
A) 10 B) 8 C) 9
D) 2 E) 7
 1
7. Si se cumple que: x x
2
3. Simplificar: Calcular x
P  2  4  3  4 16
A) 1 B) 2 C) 3
A) 2 B) 3 2 C) 2 D) 4 E) 5
D) 22 E) 42

8. Si x  0, simplificar:
4. Simplificar:
  
5
......... x 5 4 3.........
 1  1 
3  
N  

 1   1   9   3 
  
1  9  3  0
x 4 . x 4
0
Q  
3

A) 9 B) 1/9 C) 1/3 A) X0 B) x C) x2
D) 3 E) 27 D) x3 E) x4

9. Si se cumple: 10. Si aa = 2, hallar a a

a 1

x6
16 x  6 , hallar x6

A) 12 B) 2 C) 6 A) 1 B) 2 C) 3
D) 12 E) 18 D) 4 E) 5 F)

CLAVES

1. A 6. B

2. C 7. D

3. A 8. A

4. E 9. C

5. A 10. D

DPTO. DE PUBLICACIONES
“Manuel ”
V.L.E.B.