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    El Banquete - Ficha

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    Hernández Palacios Domingo
    Este documento presenta una guía de preguntas sobre una lectura literaria. Incluye 13 secciones con preguntas sobre detalles de la trama, personajes, temas y mensaje de la obra, así como ejercicios de comprensión lectora, resumen, lexicografía y creatividad. El estudiante debe responder las preguntas sobre la lectura realizada para su evaluación.

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    El Banquete - Ficha

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    Hernández Palacios Domingo
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    Este documento presenta una guía de preguntas sobre una lectura literaria. Incluye 13 secciones con preguntas sobre detalles de la trama, personajes, temas y mensaje de la obra, así como ejercicios de comprensión lectora, resumen, lexicografía y creatividad. El estudiante debe responder las preguntas sobre la lectura realizada para su evaluación.

    Descripción original:

    Cuento para primer año de secundaria

    Título original

    El banquete - ficha

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    Institución Educativa Pública Nº 1044 “María Reiche Newmann”

    Apellidos:………………………………………………………………….. Nombres:……………………………

    Grado y sección:………………………………………

    Profesor: Domingo Hernández Palacios

    RECOMENDACIONES:
    Se evaluará: Puntualidad, ortografía, caligrafía, redacción, limpieza. (PARA ESCRIBIR NO USE TINTA ROJO)

    01. Autor: JULIO RAMÓN RIBEYRO


    02. Nacionalidad: ……………………………………………………………………….……………………….…………..

    03. Género Literario:……………………………………..….. Especie: ………………………………………………...

    04. Tema:………………………………………………………………………………………………………………..…….
    05. Personajes: a) Principales: …………………………………………………………………………………..…….…
    b) Secundarios:…………………………………………………………………………….....................
    06. Escenario: ……………………………………………………………………………………………………………..…
    07. Ordena los hechos en el orden en que ocurrieron en la lectura:
    1. Don Fernando logró conducir al Presidente y le deslizó al oído su modestia. ( )
    2. Lo más grande, sin embargo, fue la confección del menú ( )
    3. Aprovechó la visita a palacio para invitar al presidente. ( )
    4. Aprovechando la recepción, un ministro había dado Golpe de Estado. ( )
    5. Don Fernando había preparado los pormenores de este magno suceso. ( )
    6. Encantado, contestó el Presidente, te confirmo por escrito. ( )
    7. Repartidos por los salones, los invitados, bebieron y comieron. ( )
    8. Al cabo de cuatro semanas, la confirmación llegó ( )
    9. Los primeros en llegar, fueron los soplones, luego: parlamentarios, ministros y embajadores. ( )
    10. Con una embajada en Europa y un ferrocarril, recuperamos lo invertido, decía don Fernando. ( )

    08. Comprensión de lectura:


    1. ¿Crees que el autor le atribuyó intencionalmente el apellido “Pasamanos” al protagonista? ¿Por qué?
    ………………………………………………………………………………………………………………………………..…
    ……………………………………………………………………………………………………………………………….….
    2. ¿Cuáles eran las aspiraciones de don Fernando?
    ……………………………………..……………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………….
    3. ¿Menciona algunas transformaciones que realizó don Fernando en su casa?¿Con qué fin las hizo?
    ……………………………………………………………...………………...................................................................
    ………………………………………………………………………………………………………………………………….
    ………………………………………………………………………………………………………………………………….
    ………………………………………………………………………………………………………………………………….
    …………………………………………………………………………………………………………………………………..
    4. ¿Don Fernando y su esposa eran de la capital? ¿De dónde eran ellos?
    ………………………………………………………………………………………………………………………..…………
    ………………………………………………………………………………………………………………………..…………
    5. ¿Cómo se desarrolló el banquete?
    …………………………………………………………………………………………………………………………………..
    …………………………………………………………………………………………………………………………………..
    6. ¿Qué hecho político ocurrió en la madrugada, mientras se desarrollaba el banquete?

    …………………………………………………………………………………………………………………………………..
    7. ¿Cuál fue la actitud de don Fernando una vez que leyó los titulares del diario?
    …………………………………………………………………………………………………………………………………..
    …………………………………………………………………………………………………………………………………..
    09. Argumento (Aquí se hace un resumen de la lectura)
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………….
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………..
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………………………….............
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………..
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………..
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………
    10. ¿Qué mensaje nos da la obra leída?
    ………………………………………………………………………………………………………………………………..
    ……………………………………………………………………………………………………………………………….
    11. Lexicografía (Busca su significado)
    1. Magno: ……………………………………….…………………………………………………………………………….
    2. Rococó.: …………………………….…………………………………………………………………………………….
    3. Bucólico: ……………………………………….………………………………………………………………………….
    4. Cocote: …………………………………………………………………………………………………………………….
    5. Fasto: ……………………………………………………..……………………………………………………………….
    6. Edecán: ……………………………………………………………………………..…………………………………….
    7. Charreteras: ………………………………………………………………..…………………………………………….
    8. Epigramas.: …………………………………………………………..………………………………………………….
    9. Panegíricos: ………………………………………………………………………………………..…………………….
    10. Hurtadillas: …………………………………………………………………………………………………..………….
    12. Creatividad: ¿Cómo te hubiera gustado que termine el cuento? Crea tu propio final
    …………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………….
    …………………………………………………………………………………………………………………………………..
    ………………………………………………………………………………………………………………………………….
    13. Dibuja algunos hechos o acontecimientos más importantes de la lectura.

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