Sesión de Aprendizaje: I.E. 7086 "Los Precursores"

I.E.
7086 “LOS PRECURSORES”

Sesión de Aprendizaje
DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Grado y sección : 5° Grado “D”
1.2 Unidad de Aprendizaje : Nos encontramos con entusiasmo y organizamos nuestra aula trabajar en
armonía
1.3 Título del Tema : Conversamos con Jesús
1.4 Área : EDUCACIÓN RELIGIOSA
1.5 Duración : 2 horas pedagógicas
1.6 Fecha : – 03 – 2022
1.7 Docente : ISABEL ROSARIO VILLENA TORRES
PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE:

En esta sesión, los estudiantes aprenderán a comunicarse con Dios a través de la oración.
SELECCIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, DESEMPEÑOS, EVIDENCIAS, CRITERIOS E INSTRUMENTOS
COMPETENCIA/ DESEMPEÑO EVIDENCIA CRITERIO DE EVALUACIÒN INST. EVAL.

CAPACIDADES
CONSTRUYE SU ● Conoce a Dios Padre y se - Oración - Reconocen la importancia de Lista de cotejo
IDENTIDAD reconoce como hijio amado Personal la oración para un cristiano.
COMO según las Sagradas
- Dialoga con Dios a través de la
PERSONA Escrituras para vivir en
oración con humildad, confianza
HUMANA, armonía con su entorno.
y perseverancia.
AMADA POR
DIOS, DIGNA, ● Promueve la convivencia
- Escribe y recita oraciones.
LIBRE Y armónica en su entorno más
TRASCENDENTE cercano y fortalece su
, identidad como hijo de Dios.
COMPRENDIEND
O LA DOCTRINA
DE SU PROPIA
RELIGIÓN
ABIERTO AL
DIÁLOGO CON
LAS QUE SIN
CERCANAS.
-Conoce a Dios y
asume identidad
religiosa y
espiritual como
persona digna,
libre y
trascendente.
-Cultiva y valora
las
manifestaciones
religiodas de su
entorno
argumentando su
fe de manera
comprensible y
respetuosa.
ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
ORIENTACIÓN Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en toda situación en la que padecen
AL BIEN dificultades que rebasan sus posibilidades de afrontarlas.
COMÚN
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
MOMENTOS Estrategias Metodológicas
INICIO - Se saluda amablemente a los estudiantes.

- Se inicia con un ejercicio socioemocional seguimos los pasos de la canción “Tanto Tanto”
https://www.youtube.com/watch?v=6pPrvt7dL74
- Leemos la siguiente historia y observamos la imagen.
- Responden las siguientes preguntas:

- ¿Qué costumbre tenía el zapatero?
- ¿De qué se servía para hacer sus oraciones? ¿Por qué?
- ¿Cómo hizo su oración el día que se fue de viajes y olvidó su libro?
- ¿Qué hizo Dios ese día?
- ¿Ustedes hacen sus oraciones? ¿Cómo y en qué momento?
- ¿Les gusta orar? ¿Qué piden en sus oraciones?
- ¿Es importante orar?
- ¿Podemos orar en cualquier lugar?
- Anotamos sus respuestas en la pizarra
- Comunicamos el propósito de la sesión:
Hoy aprenderemos a comunicarnos con Dios a través de la oración.
- Determinan en grupo clase las normas de convivencia
DESARROLL VER
O
- ¿De dónde está el Padre Nuestro?
- ¿En qué parte de la Biblia está el Padre Nuestro?
- Se presenta en un papelote la canción y oración del Padre Nuestro.

-
 Responden :
¿Cuáles son las pricipales condiciones para orar? ¿Cuántas formas de oración conoces? ¿Por qué se hace
la oración de bendición? ¿Para qué es la oración de petición? ¿Para qué es la oración de acción de gracias?
JUZGAR
. Los estudiantes leen la siguiente información.
LA ORACIÓN PUEDE SER

a. ORACIÓN DE BENDICIÓN
Es la respuesta del hombre a los dones de Dios. Dios bendiga el corazón del
hombre y el hombre puede bendecir a su vez Dios que es la fuente de toda
bendición. Es el encuentro de Dios con el hombre.
b. ORACIÓN DE ADORACIÓN
Es nuestro primer deber como criaturas de Dios: “Adoraras al señor por todo lo
creado y por él mismo”
c. ORACIÓN DE PETICIÓN
Es la oración de súplica. En ella podemos pedir alguna gracia al Señor, ya sea
para nosotros como para los demás.
d. ORACIÓN DE ACCIÓN DE GRACIAS
Le damos gracias a Dios por algo que nos haya concedido en particular, y por
lodo lo que Dios nos ha dado; tener unos padres, la vida, el poder estudiar,
etc.
 Explicamos el tema: La oración no es solamente para pedir favores, sino también para agradecer todos los
servicios que nos otorga día a día, y debemos hacerlo mediante una adoración de reconocimiento por ser un
Dios omnipotente y misericordioso, por lo general cuando vamos a una Iglesia hacemos la petición y
rezamos el Padre Nuestro y lo hacemos bendiciendo el nombre de Dios soberano de todas las cosas que
existe en la tierra. Al igual como cuando pedimos a nuestros padres que satisfagan nuestras necesidades
materiales. Cuanto Dios nos concederá favores si sabemos pedírselo con humildad y nos lo concederá
siempre y cuando nos convenga.
 Leen la cita bíblica: Mateo 6,5-8 y reflexionan:
Jesús hablaba varias veces de la oración a las multitudes y a sus Apóstoles, diciéndoles que no
imitasen a los hipócritas, que se ponían de pie en las sinagogas y en los ángulos de las plazas a  Co
hacer sus oraciones; antes bien, que se retirasen en secreto a su aposento, es decir, que evitasen me
la vanidad, pues Dios, que ve en lo escondido, recompensará su oración (Mt 6, 5-8) nta
mo
Por otra parte, los discípulos de Jesús veían que Él se retiraba a orar en el monte, en el Huerto de s
Olivos y un día le dijeron “Enséñanos a orar” Y entonces les dijo «Cuando oréis, decid así: Padre la
nuestro que estás en los cielos...» (Lc 11,4)
cita bíblica leída.
La oración es la respiración del alma. ¿Qué te pasaría si no respiras oxígeno durante
unos minutos?
Por la reflexión y la oración nos arrepentimos de lo malo que hacemos y volvemos a los
brazos de nuestro Padre Celestial ¿No comemos todos juntos en familia cada día?
¿Entonces, por qué no oramos también juntos? ¡Alimentamos el cuerpo, y dejamos lo
principal, que es el espíritu!
 En equipos, conversan a partir de las siguientes preguntas: ¿Cómo te comportas con la gente que amas?
¿Disculpas a las personas que te hacen daño?
 Responden y comparten sus respuestas con sus demás compañeros.
ACTUAR
 Se muestran las siguientes preguntas en la pizarra y responden en forma oral.
1. ¿Cuántas formas de oración hemos visto?
• Oración de bendición • Oración de adoración
• Oración de petición • Oración de acción de gracias
2. ¿Para qué es la oración de BENDICIÓN?
Para bendecir a Dios por todos sus bienes.
3. ¿Para qué es la oración de ADORACIÓN?
Para adorar al Señor por ser nuestro Dueño y Señor.
4. ¿Para qué es la oración de PETICIÓN?
Para pedir alguna gracia al Señor.
 Los estudiantes escriben en grupos una oración en la que pongan en donde apliquen una de las formas
de oración: Bendición, adoración, petición y acción de gracias.
CIERRE Se orienta la metacognición con las siguientes preguntas:

 ¿Qué aprendí?
 ¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo y como lo superaste?
 ¿En qué me servirá lo aprendido hoy?
AUTOEVALUACIÓN:
 ¿Participé en todo momento con mis ideas?
 ¿Cumplí con el desarrollo de las actividades propuesta?
 ¿Respeté los acuerdos de convivencia?
MATERIALES:
∙ El CNEB- MINEDU.
∙ Papelotes o pizarra.
__________________________
Docente de Aula
LISTA DE COTEJO
Reconocen la Dialoga con Dios a - Escribe y recita

N° APELLIDOS Y NOMBRES importancia través de la oración oraciones.
de la oración con humildad,
para un confianza y
cristiano. perseverancia.
1 ACOSTA CHAMBI
CAMILA SUSANA
2 CASTILLO NARIO LUCIA

GABRIELA
3 CLAROS GONZALES GAEL

THIAGO
4 ESCOBAR CHIPOCO
MARIA FERNANDA
RASHELL
5 GALVEZ HUILLCA
DAMARYS ESTHER
6 HERRERA QUINTANILLA
SHEYLA VALENTINA
7 LAURENTE DOMINGUEZ
VICTORIA ALEJANDRA
8 LOPEZ GUTIERREZ
MARIA FERNANDA
9 LOVERA RUIZ SILVIA

CHRISTINA DE JESUS
10 MAGUIÑO ESTELA
NAEDIA YSABEL
11 MARIÑO ALCARRAZ
SAMY KATTERINE
12 MARRERO ANDRADE
JULIETA SOPHIA
13 MARTINEZ PRIETO
ALISSON RASHELL
14 MEDRANO MARTINEZ
ROMINA OVALDINA
15 MEJIA QUISPE DAYHIRO

VICENTE
16 MORALES VEGA JEHYBI

YADIEL
17 MUÑOZ LUNA ARTURO

ALEJANDRO
18 NEYRA MARCHENA
GLADYS MIA
19 OLIVARES MENDOZA
CAMILA GRACIELA
20 PANDURO VELA
ALBERT VALENTINO
21 PEREZ RAMIREZ
SEBASTIAN JOSE
22 PINTO CONDE PAOLO

LENNY
23 PURE QUISPE LUIS

FABIANO
24 QUEZADA NOBLECILLA
ISRAEL
25 QUISPE LAPA RUBEN

ALESSANDRO
26 RAMIREZ MOLINA
DENYEMBER
ANDREIVERSON
27 RUEDA MELENDEZ
YUNIEL KAORI ÁNYELI
28 SANTI YRRAZABAL
HENRY JOSUE
29 SANTOS MARTINEZ VANIA

ZULEYN
30 TIRADO CARDOZO
CAMILA VICTORIA
31 VARGAS VEGA JOSUE

ADRIANO
32
33

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I.E.

7086 “LOS PRECURSORES”

PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE:

SELECCIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, DESEMPEÑOS, EVIDENCIAS, CRITERIOS E INSTRUMENTOS

COMPETENCIA/ DESEMPEÑO EVIDENCIA CRITERIO DE EVALUACIÒN INST. EVAL.

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

MOMENTOS Estrategias Metodológicas

INICIO - Se saluda amablemente a los estudiantes.

- Responden las siguientes preguntas:

- Se presenta en un papelote la canción y oración del Padre Nuestro.

LA ORACIÓN PUEDE SER

CIERRE Se orienta la metacognición con las siguientes preguntas:

 ¿Participé en todo momento con mis ideas?

 ¿Cumplí con el desarrollo de las actividades propuesta?

 ¿Respeté los acuerdos de convivencia?

Reconocen la Dialoga con Dios a - Escribe y recita

2 CASTILLO NARIO LUCIA

3 CLAROS GONZALES GAEL

9 LOVERA RUIZ SILVIA

15 MEJIA QUISPE DAYHIRO

16 MORALES VEGA JEHYBI

17 MUÑOZ LUNA ARTURO

22 PINTO CONDE PAOLO

23 PURE QUISPE LUIS

25 QUISPE LAPA RUBEN

29 SANTOS MARTINEZ VANIA

31 VARGAS VEGA JOSUE

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