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    Yurley Gonzalez Peña
    El documento describe cómo la concepción del conocimiento científico ha cambiado de una visión positivista en la que las leyes se descubrían directamente de la observación de los hechos, a una visión en la que el conocimiento científico es una construcción social elaborada a través de modelos e interpretaciones de los científicos para dar sentido a la realidad, más que un reflejo directo de ella.

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    La elaboración del conocimiento científico

    Durante mucho tiempo se concibió que el conocimiento científico surgia de

    “escuchar adecuadamente la voz de la Naturaleza”, según dice CLAXTON (1991).

    Todo lo que habia que hacer para descubrir una Ley o un Principio era observar

    Y recoger datos en forma adecuada y de ellos surgiría inevitablemente la verdad

    Cientifica. Esta imagen de la ciencia como un proceso de descubrimiento de

    Leyes cuidadosamente enterradas bajo la apariencia de la realidad, sigue aún en

    Buena medida vigente en los medios de comunicación e incluso en las aulas.

    De hecho, todavia se sigue enseñando que el conocimiento cientifico se basa

    En la aplicación rigurosa del “método científico” que debe comenzar por la

    Observación de los hechos, de la cual deben extraerse las leyes y principios.

    Esta concepción positivista, según la cual la ciencia es una colección de

    Hechos objetivos regidos por leyes que pueden extraerse directamente si se

    Observan esos hechos con una metodología adecuada, se ha visto superada,

    Entre los filósofos e historiadores de la ciencia, pero no necesariamente en las

    Aulas, como veremos en el Capítulo VIlI, por nuevas concepciones epistemoló-

    Gicas según las cuales el conocimiento cientifico no se extrae nunca de la reali-

    Dad sino que procede de la mente de los cientificos que elaboran modelos y

    Teorías en el intento de dar sentido a esa realidad. Superada la “glaciación posi-

    Tivista”, parece asumirse hoy que la ciencia no es ua-discurso sobre “lo real”

    Sino más bien un proceso socialmente definido deJelaboración de modelos

    Para interpretar la realidad. Las teorias cientiíficas no son saberes absolutos o

    Positivos, sino aproximaciones relativas, construcciones sociales que lejos de

    Descubrir” la estructura del mundo, o de la naturaleza, la construyen o la

    Modelan. No es la voz cristalina de la Naturaleza la que escucha un cientifico

    Cuando hace un experimento; lo que escucha más bien es el diálogo entre su

    Teoria y la parte de la realidad interrogada mediante ciertos metodos

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