Análisis de Gráficas: Determinación Del Valor de

FÍSICA I
Código 21140-21145
Laboratorio 104B-105B
Facultad de Ciencias Básicas
Programa de Física Periodo Académico 2022-II
Coordinador Lab. Física I: Dr. Euler Coral [email protected]
Fecha Ultima Revisión documento Agosto 2022
ANÁLISIS DE GRÁFICAS: DETERMINACIÓN DEL VALOR DE 
OBJETIVO
• Aplicación del concepto de regresión lineal mediante software y calculadoras.
• Encontrar el valor del número  en mediante el cálculo aproximado del Área de varias circunferencias.
MATERIALES
Herramientas computacionales : MATLAB, EXCEL, ORIGIN, Statgraphics,GeoGebra, WinPlot
Papel cuadriculado, logarítmico y milimetrado
compás
regla
CONCEPTOS TEÓRICOS
Ver la Guía para Análisis de Experimentos (GAEX), Capítulo 4: Evaluación de

experimentos [1].
Fig. 1. Gráfica A vs r
El área A de una circunferencia es proporcional al radio r en la forma
Ecuación 1 𝑨 = 𝒌𝒓𝟐 r (u) A (𝑢2 ) Ln(r) Ln(A)
1,0 3,142 0,000 1,145
en donde k es una constante arbitraria adimensional. 1,2 4,524 0,182 1,509
Matemáticamente se observa que la ecuación es una 1,5 7,069 0,405 1,956
función potencial, es decir que si elabora un gráfico con 2,0 12,566 0,693 2,531
2,5 19,635 0,916 2,977
varios valores de A en función de los valores de r en el
3,0 28,274 1,099 3,342
plano cartesiano se espera que corresponda a una curva
3,5 38,485 1,252 3,650
parabólica (fig. 1). 4,0 50,266 1,386 3,917
4,8 72,383 1,569 4,282
De acuerdo a lo anterior, para comparar si la ecuación 5,0 78,540 1,609 4,364
que se ajusta a los datos experimentales es correcta, se 7,0 153,938 1,946 5,036
hace la linealización de una función potencial, 8,4 221,671 2,128 5,401
obteniendo el logaritmo en ambos lados de la función 9,0 254,470 2,197 5,539
(Ec. 1): Tabla 1. Ejemplo de valores de radio (mm) y A (mm 2)
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Ecuación (2) log 𝐴 = 2 log 𝑟 + log 𝑘
Donde el gráfico log A vs log r, debe dar una línea recta de pendiente 2 e intersección log k.
Para obtener los valores de la pendiente y la constante k y la incertidumbre en estos valores, se puede hacer
con diversos métodos computacionales. El más común es el uso de
Excel. Suponga que tiene los siguientes datos:
1. Registre los datos ordenados (de radio menor a mayor) en

el programa, genere las columnas de Ln(r) y Ln(A). (Tabla 1).
Recuerde las cifras significativas.
2. Seleccione la columna de datos correspondiente. Pulse el

ratón derecho. Se activa una pestaña inferior, seleccione
gráficos, opción dispersión (Fig. 2),
Fig. 2. Imagen del software
3.Sobre la figura, en el botón +, seleccione la línea de
tendencia y expanda la pestaña: verá todas las opciones de
ajuste de línea de tendencia. Como usted quiere aplicar una
regresión linea, seleccione esa opción (Fig. 3). En las casillas
inferiores, active la opción de ver la ecuación y que el valor
del coeficiente de regresión (𝑟 2 ). Esto le muestra sobre la
figura directamente la línea asociada a la ecuación de
regresión, que es desplegada sobre la figura. Esa es la ecuación
equivalente a la Ec. (2)
Fig. 3. Imagen del software
Activando la opción DATOS en el menú de la barra superior

(Fig. 2) y luego seleccionando la opción Análisis de datos y en el recuadro que aparece seleccionar
Regresión y aceptar. A continuación, seleccionar los datos de entrada columna x y columna y y
aceptar. Se genera una tabla con datos en una hoja de cálculo en donde está el error típico en la
intersección y la pendiente (variable x1), ver figura 1. El número de cifras significativas de las
incertidumbres o errores típicos es 1 o 2 según convenga y deben hacerse aproximaciones adecuadas,
siguiendo los criterios de la GAEX capítulo 2.
ANÁLISIS
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Código 21140-21145
PROCEDIMIENTO
Este laboratorio puede ser desarrollado de dos formas:
a) Le serán asignadas unas circunferencias, dibujadas sobre un papel cuadriculado.

b) usted dibujará un numero N de circunferencias, sobre un papel cuadriculado, con el radio indicado por el
docente. Estas circunferencias deben ser concéntricas.
Por conveniencia en el estudio de mediciones, a la longitud del lado de un cuadrito de la cuadrícula se le va

a denominar unidad arbitraria u y al área del cuadrito unidad arbitraria u2
Esto permite establecer una conversión: 1 𝑐𝑚 = 2 𝑢
Usted va a determinar de manera experimental el área de las circunferencias en u2
1. Si dibujó las cincunferencias concéntricas, ubique un eje cartesiano

sobre el centro de la circunferencia (fig. 4), determine el número de
cuadros en un cuadrante y multipliquelo por cuatro; será la variable
𝐴𝑐𝑜𝑚𝑝𝑙𝑒𝑡𝑎 . Para el ejemplo mostrado (fig. 4) se cuentan 10 cuadros
completos en un cuadrante.
2. Determine el número total de cuadros dentro de la circunferencia:

estime el número de cuadros incompletos de la figura en el cuadrante
elegido, aproximándolo a un valor entero, y súmelos con el número de
cuadros completos del cuadrante, esta será la variable 𝐴𝑒𝑠𝑡𝑖𝑚𝑎𝑑𝑎 . Para el Fig. 4. Ejemplo numeral 1 y 2.
ejemplo (fig. 4), se puede decir que se tienen 10 cuadros completos y los
cuadros incompletos no alcanzan a dar un cuadro completo, se estima que la suma da un 0,7, que se puede
aproximar a un cuadro adicional; esta estimación puede ser diferente para cada estudiante; para este caso se
estiman 11 cuadros.
3. Si le fue asignada la hoja con las circunferencias, Determine el

número de cuadros completos dentro de la circunferencia para cada
una de las circunferencias asignadas. Será la variabla 𝐴𝑐𝑜𝑚𝑝𝑙𝑒𝑡𝑎 . En
el ejemplo (fig. 5), se tienen 16 cuadros completos.
Fig. 5. Ejemplo numeral 2-3.
4. Determine el número de cuadros totales dentro de la circunferencia
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por estimación: estime el número de cuadros incompletos de la figura, aproximándolo a un valor entero, y
súmelos con el número de cuadros completos del cuadrante, esta será la variable 𝐴𝑒𝑠𝑡𝑖𝑚𝑎𝑑𝑎 . Para el ejemplo
(fig. 4), se observa16 cuadros completos y sumando las áreas parciales, se estiman 12 cuadros adicionales,
para un total de 28 cuadros.
Con los datos de los numerales, complete la tabla no. 2
Tabla No. 2 Datos experimentales

Ln
r (u) 𝐴𝑐𝑜𝑚𝑝𝑙𝑒𝑡𝑎 (𝑢2 ) 𝐴𝑒𝑠𝑡𝑖𝑚𝑎𝑑𝑎 (𝑢2 ) (r) 𝐿𝑛(𝐴𝑐𝑜𝑚𝑝𝑙𝑒𝑡𝑎 ) 𝐿𝑛(𝐴𝑒𝑠𝑡𝑖𝑚𝑎𝑑𝑎 )
ANÁLISIS
1. Haga un gráfico de 𝐴𝑐𝑜𝑚𝑝𝑙𝑒𝑡𝑎 vs. r en donde r es la variable independiente y va en el eje x y 𝐴𝑐𝑜𝑚𝑝𝑙𝑒𝑡𝑎

es la variable dependiente y va en el eje y. ¿Qué forma de Gráfico obtiene? ¿Está de acuerdo con lo
indicado en la teoría?
2. Haga una gráfica de log 𝐴𝑐𝑜𝑚𝑝𝑙𝑒𝑡𝑎 vs. Log r, ¿Qué forma de gráfico obtiene? Si es lineal, ¿cuál es el
valor de la pendiente y de la intersección? Escriba estos valores con el número de cifras significativas
adecuadas con la incertidumbre en forma de intervalo de medición.
3. Haga un gráfico de 𝐴𝑒𝑠𝑡𝑖𝑚𝑎𝑑𝑎 vs. r en donde r es la variable independiente y va en el eje x y 𝐴𝑒𝑠𝑡𝑖𝑚𝑎𝑑𝑎
es la variable dependiente y va en el eje y. ¿Qué forma de Gráfico obtiene? ¿Está de acuerdo con lo
indicado en la teoría?
4. Haga una gráfica de log 𝐴𝑒𝑠𝑡𝑖𝑚𝑎𝑑𝑎 vs. Log r, ¿Qué forma de gráfico obtiene? Si es lineal, ¿cuál es el
valor de la pendiente y de la intersección? Escriba estos valores con el número de cifras significativas
adecuadas con la incertidumbre en forma de intervalo de medición.
5. ¿Son iguales las pendientes de las dos figuras: log 𝐴𝑐𝑜𝑚𝑝𝑙𝑒𝑡𝑎 vs. Log r y log 𝐴𝑒𝑠𝑡𝑖𝑚𝑎𝑑𝑎 vs. Log r
6. ¿Que significado tiene el valor de k en este experimento? Explique las diferencias, si las observa
7. ¿Sus resultados coinciden con la ecuación para calcular el área de la circunferencia?
8. ¿Qué error se obtiene de sus valores experimentales con respecto al valor asignado a 𝜋?
9. ¿Cómo se podría mejorar la medición para disminuir el error?
10. ¿Está de acuerdo con sus resultados?
Nota: Las preguntas son para guiar su análisis, no incluya una sección de respuestas en su
informe
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Código 21140-21145
BIBLIOGRAFÍA
1. E. E. Coral. Guía para análisis de experimentos. Uniatlántico, versión corregida feb. de 2019.
2. http://halweb.uc3m.es/esp/Personal/personas/aarribas/esp/docs/estII/tema4esp(2).pdf
RESPONSABLE DISEÑO PRÁTICA

Prof. Euler Coral

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