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    SILABO Psicología Administración 2023-1

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    Este documento presenta el sílabo del curso de Psicología para el cuarto semestre de la carrera de Administración. El curso abarca cuatro unidades sobre conceptos básicos de psicología, funciones superiores, personalidad y corrientes psicológicas. Será dictado por la profesora Adriana García y se evaluará a los estudiantes con controles, trabajos y exámenes parcial y final. El objetivo es que los estudiantes adquieran una visión cristiana de la psicología a través de métodos como

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    Este documento presenta el sílabo del curso de Psicología para el cuarto semestre de la carrera de Administración. El curso abarca cuatro unidades sobre conceptos básicos de psicología, funciones superiores, personalidad y corrientes psicológicas. Será dictado por la profesora Adriana García y se evaluará a los estudiantes con controles, trabajos y exámenes parcial y final. El objetivo es que los estudiantes adquieran una visión cristiana de la psicología a través de métodos como

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    SILABO

    PERIODO ACADÉMICO 2023 - 01

    1. INFORMACIÓN GENERAL
    CARRERA PROFESIONAL : Administración
    ASIGNATURA : Psicología
    SEMESTRE ACADEMICO : IV
    HORAS TEÓRICAS Y PRÁCTICAS : 3 Horas Teóricas
    2. PROFESORES:
    Adriana María Irene García Calderón Barreda
    Estudios superiores Universidad Nacional de San Agustín.
    Especialización en Estimulación Temprana Universidad Católica San Pablo.
    Diplomado en : Dirección y Estrategias en Gestión Educacional Universidad Nacional Daniel
    Alcides Carrión.
    Diplomado en : Gerencia del Potencial Humano Universidad Nacional de Educación Enrique
    Guzmán y Valle.
    Diplomado en : Neurociencias Aplicada a la Pedagogía Universidad Nacional de Educación
    Enrique Guzmán y Valle.
    Maestría en Psicología Clínica de la Infancia y Adolescencia Universidad Católica Santa
    María.

    3. SUMILLA
    El curso de Psicología corresponde a la Área de Humanidades y la naturaleza del curso es de
    formación general, en la carrera profesional de Administración y es de carácter teórico.
    Su propósito fundamental es que los alumnos tengan un conocimiento básico de la psicología y
    la temática del curso abarca los siguientes aspectos:

    PRIMERA UNIDAD
    1. NOCIONES PRELIMINARES
    2. DESARROLLO HUMANO

    SEGUNDA UNIDAD
    1. FUNCIONES SUPERIORES
    2. PROCESO DE SOCIALIZACIÓN

    TERCERA UNIDAD
    5. PERSONALIDAD, TEMPERAMENTO Y CARÁCTER

    CUARTA UNIDAD
    6. SALUD MENTAL
    7. PRINCIPALES CORRIENTES PSICOLÓGICAS

    4. FUNDAMENTACION DEL CURSO


    Este curso busca proporcionar una visión del área psicológica nutrida de la dimensión espiritual
    de manera que, partiendo de una antropología cristrocéntrica, se tome en cuenta a la persona
    como unidad bio-psico-espiritual, ya que es esta, una de las áreas donde se manifiesta la
    ruptura de la interioridad del hombre y su identidad.
    Se trata de proporcionar los medios y el espacio adecuado para que el alumno tenga un
    encuentro consigo mismo. Se orienta al alumno para que desarrolle una mejor comprensión de
    sí en su forma de pensar, sentir y actuar. Así podrá madurar en su auto-conocimiento, lo cual
    es un requisito indispensable para realizarse y ser auténtico. Al mismo tiempo, al desplegarse,
    vive más plenamente la dimensión de encuentro con los otros, en toda la dimensión de
    comunicación y de poder entender a los demás en su propia realidad.

    6. OBJETIVO GENERAL:
    Adquirir e interiorizar una visión cristiana de sí mismo en su dimensión psicológica, que le
    permita avanzar en su reconciliación personal y descubrir una serie de valores necesarios para
    ser auténticos

    7. CONTENIDOS
    7.1 PRIMERA UNIDAD
    Objetivos Específicos: Contenidos: Semana(s):

     Integrar la visión antropológica 1. NOCIONES PRELIMINARES


    del ser humano como unidad - La psicología y el hombre como 1, 2 y 3
    bio-psico-espiritual. unidad bio-psico-espiritual

     Definir qué es la psicología y sus - La psicología y su importancia


    campos de trabajo. - Métodos de investigación de la
     Explicar en qué consiste los psicología
    métodos de investigación en la -Herramientas de la Psicología
    psicología.
     Reconocer y valorar la utilidad de
    las herramientas de evaluación
    en psicología.

    Objetivos Específicos: Contenidos:


     Reconocer las importancia de 1. DESARROLLO HUMANO
    cada una de las etapas del Etapas de Desarrollo Humano:
    desarrollo de la persona -Infancia
    humana. -Niñez
    -Adolescencia
    -Adultez
    7.2 SEGUNDA UNIDAD
    Objetivos Específicos: Contenidos: Semana(s):
     Reconocer los distintos procesos 2. FUNCIONES SUPERIORES: 8y9
    mentales y su funcionamiento Fisiología
    en las funciones psicológicas Procesos mentales:
    superiores. - Inteligencia
     Reconocer las importancia de - Percepción
    cada una de las etapas del - Atención-concentración
    desarrollo de la persona - Memoria
    humana. - Motivación
    - Aprendizaje
    -Pensamiento y lenguaje. 10 y 11

    4 PROCESO DE SOCIALIZACIÓN
     Diferenciar y valorar la psicología Psicología masculina y femenina
    masculina y femenina. Comunicación
     Conocer e identificar las maneras Habilidades Sociales
    de socializar con los demás e Relaciones Interpersonales
    interiorizar la manera asertiva
    de relacionarse.

    7.3 TERCERA UNIDAD


    Objetivos Específicos: Contenidos: Semana(s):
     Identificar las variables 5 PERSONALIDAD,
    externas e internas que TEMPERAMENTO
    influyen en la estructuración Y CARÁCTER 12, 13 y 14
    de la personalidad. Herencia y Medio Ambiente
    Voluntad y libertad
     Comprender qué es la Personalidad: concepto y
    personalidad, distinguiéndola características.
    del carácter y el Temperamento
    temperamento. Carácter

    7.4 CUARTA UNIDAD


     Conocer qué es y cuáles son 6. SALUD y ENFERMEDAD MENTAL
    las variables que influyen en la
    Salud y la Enfermedad mental.
     Conocer e identificar las 7. PRNCIPALES CORRIENTES
    principales corrientes PSICOLÓGICAS:
    psicológicas. - Psicología Psicodinámica
    - Conductismo
    - Psicología Gestalt
    - Psicología Humanista
    - Psicología Cognitiva, etc.
    8. METODOLOGÍA
     Exposición de temas a cargo de la profesora
     Exposición de los alumnos luego de investigaciones personales o grupales
     Trabajos prácticos a cargo de los alumnos
     Diálogos y debates sobre los temas tratados luego de una pre-lectura
     Lecturas dirigidas y posterior análisis
     cine forum
     role playing

    9. BIBLIOGRAFÍA

    9.1 BASICA:
    1. Allers, Rudolf. “Naturaleza y Educación del Carácter”. 2ta edición.Ed Labor, S.A.
    Barcelona - España, 1957. Cod. 155.2 A43
    2. Davidorff, Linda. “Introducción a la Psicología”. Mc Graw Hill, México. 1994.
    3. Marietán, Hugo. “Curso de Semiología Psiquiátrica”, Funciones Básicas. Ananké
    Argentina 1996
    4. Papalia, D. y Wendkos, S. “Psicología del Desarrollo”. 7ma edición. Mc Graw Hill,
    Colombia. 1998. Cod. 155 P25 1998
    5. Papaplia, D. y Wendkos, S. “Desarrollo Humano” Cod. 155 P25
    6. Whittaker, James y Whittaker, Sandra. “Psicología”. Editorial Interamericana, México.
    1985.
    7. Rojas, Enrique. “El hombre light”. Ed Temas de Hoy, Madrid, 2001 Cod. SU 171
    R78
    8. Verneaux, R. “Filosofía del Hombre” 10ma edición. Ed. Herder. España.Cod. 128 V53
    2008

    10. EVALUACIONES
    EVALUACIÓN PERMANENTE
     Controles escritos sobre contenidos dados (anticipados y no anticipados).
     Trabajos individuales y grupales y exposición en clase.
     Participación diversa en clase.

     Evaluación Permanente 1: 20%


     Examen Parcial : 30%
     Evaluación Permanente 2: 20%
     Examen Final : 30%

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