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    Ta 8 0302 03418 Gestion de Operaciones

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    Renso Jean Atencio Atencio
    Este documento proporciona instrucciones para un trabajo académico sobre la gestión de operaciones de una organización. Contiene 3 preguntas que deben responderse. La primera pregunta pide describir cómo se toman decisiones en el lugar de trabajo. La segunda pregunta pide aplicar una medida estudiada como un ejemplo simple. La tercera pregunta pide explicar el diagrama del programa maestro de producción mediante un producto específico. El documento también incluye criterios de evaluación como la presentación, investigación bibliográfica y el anális

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    Descripción original:

    Gestion de Operaciones UAP

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    Dirección Universitaria de Educación a Distancia

    EAP Ciencias Contables Financieras

    0302-03418 | GESTION DE OPERACIONES

    Nota:
    Mag. Oscar Alfredo Odón ROSAS TORRES
    2016-2
    Docente:

    Ciclo: VIII Módulo I


    Datos del alumno: FORMA DE PUBLICACIÓN:
    Apellidos y nombres:
    Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO ACADÉMICO que figura en
    ATENCIO ATENCIO RENSO el menú contextual de su curso
    JEAN
    Código de
    matricula:2010225119
    Uded de
    matricula:AREQUIPA
    Fecha de publicación en campus
    virtual DUED LEARN:

    HASTA EL DOM. 30
    DE OCTUBRE 2016
    A las 23.59 PM

    Recomendaciones:

    1. Recuerde verificar la
    correcta publicación
    de su Trabajo
    Académico en el
    Campus Virtual antes
    de confirmar al
    sistema el envío
    definitivo al Docente.
    Revisar la previsualización de
    su trabajo para asegurar
    archivo correcto.

    2. 0Las fechas de recepción de trabajos académicos a través del campus virtual están definidas en el sistema
    de acuerdo al cronograma académicos 2014-1 por lo que no se aceptarán trabajos extemporáneos.

    1TA20162ADUED
    3. Las actividades que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirán para su autoaprendizaje
    mas no para la calificación, por lo que no deberán ser consideradas como trabajos académicos obligatorios.

    Guía del Trabajo Académico:


    4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de consulta. Los
    trabajos copias de internet serán verificados con el SISTEMA ANTIPLAGIO UAP y serán calificados
    con “00” (cero).

    5. Estimado alumno:
    El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
    Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar el 40% y para el examen final debe haber
    desarrollado el trabajo completo.

    Criterios de evaluación del trabajo académico:

    Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso:

    Presentación adecuada del Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del


    1 trabajo trabajo en este formato.
    Considera la consulta de libros virtuales, a través de la Biblioteca virtual
    2 Investigación bibliográfica:
    DUED UAP, entre otras fuentes.

    Situación problemática o caso Considera el análisis de casos o la solución de situaciones


    3 práctico: problematizadoras por parte del alumno.
    Otros contenidos
    considerando aplicación
    4 práctica, emisión de juicios
    valorativos, análisis, contenido
    actitudinal y ético.

    TRABAJO ACADÉMICO

    Estimado(a) alumno(a):
    Reciba usted, la más sincera y cordial bienvenida a la Escuela de Ciencias
    Contables y Financieras de Nuestra Universidad Alas Peruanas y del docente – tutor
    a cargo del curso.
    En el trabajo académico deberá desarrollar las preguntas propuestas por el tutor, a fin
    de lograr un aprendizaje significativo.
    Se pide respetar las indicaciones señaladas por el tutor en cada una de las preguntas,
    a fin de lograr los objetivos propuestos en la asignatura.
    DEBE CONSIDERAR LOS SIGUIENTES PASOS AL CARGAR EL TRABAJO ACADÉMICO EN EL
    CONTENT LEARN:
    1. INGRESAR A LA PLATAFORMA ACADÉMICA EN LA OPCIÒN CURSO
    2. DESCARGAR EL TRABAJO ACADÉMICO Y RESOLVERLO
    3. INGRESAR A LA OPCIÓN TRABACAD

    2TA20162ADUED
    4. ENVÍO DE ACTIVIDAD – LUEGO “EXAMINAR” PARA CARGAR EL TRABAJO Y QUEDE
    PUBLICADO EN LA PLATAFORMA
    5. VERIFICAR QUE EL NOMBRE DEL ARCHIVO A CARGAR SEA CORRECTO Y ENVIAR
    Esperamos que usted tenga los mejores éxitos académicos.

    3TA20162ADUED
    FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
    ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE CIENCIAS
    CONTABLES Y FINANCIERAS

    CURSO: GESTION DE OPERACIONES

    PROFESOR: Mag. Oscar Alfredo Odón ROSAS TORRES

    PERTENECE:

    Renso Jean Atencio Atencio

    CODIGO: 2010225119

    DUED: AREQUIPA

    TEMA: TRABAJO FINAL

    AREQUIPA – PERU
    2016

    4TA20162ADUED
    PREGUNTAS

    GUIA DE TRABAJO ACADEMICO

    TEMA DE LA ACTIVIDAD:

    SITUACIÓN, DIAGNÓSTICO, ANALISIS Y CONCLUSIONES DE LA GESTIÓN DE


    OPERACIONES DE UNA ORGANIZACIÓN EMPRESARIA.-

     Presentación adecuada del trabajo.- Considera la evaluación de la redacción,


    ortografía, y presentación del trabajo.
    Valor: (2 ptos)

     Investigación bibliográfica: Considera la consulta de libros virtuales, a través


    de la Biblioteca virtual DUED UAP, entre otras fuentes.
    Objetivo.- Revisa, analiza el documento propuesto, y luego responde de acuerdo
    a su entendimiento la siguiente pregunta:

    Pregunta Nº 01: Describa en un texto como se desarrollan la toma de decisiones en el


    lugar donde labora. (Valor: 4 ptos)

    Determinar si se debe otorgar un descuento adicional a un nuevo cliente que


    hace un gran pedido de mercancía y que amenaza con cancelar el pedido sino
    se le otorga el máximo descuento posible 1. Identificación del Problema ¿Se
    debe otorgar el descuento adicional a este cliente, aún cuando la política indica
    que debe tener un año como cliente y haber al menos realizado 10 pedidos? 2.
    Generar alternativas de solución.
    a) Otorgar descuento pasando por encima de la política y sin consultarlo con el
    director
    b) Seguir al pie de la letra la política, no otorgar el descuento y perder el
    pedido.
    c) Negociar con el director para que autorice un descuento especial.
    d) Negociar con el cliente nuevo para que acepte el descuento máximo
    permitido según la política.
    Evaluar las Alternativas (Ponderación de 1-10) Alternativa Ventaja Desventaja
    Ponderación a Se le daría gusto al cliente, no se perdería el pedido. Se estaría
    infringiendo la política de la empresa, mal ejemplo para los subordinados.
    Se estaría respetando la política de la empresa, ejemplo para los subordinados.
    Se perdería el pedido, además de generar inconformidad al cliente y riesgo que
    busque a la competencia , Se estaría reteniendo al cliente y realizando la
    venta, además de generarle satisfacción. Habría la posibilidad que cada vez
    que el cliente compre grandes cantidades exija un descuento mayor al que se
    le puede otorgar. 9 d Se le estaría otorgando el descuento que establece la
    política, aplicada también para los demás clientes.

    5TA20162ADUED
    Pregunta Nº 02: A través de un ejemplo simple, aplique una de las medias estudiadas
    durante estas unidades: (Valor: 6 ptos)

    En un pequeño taller que solo comercializa tres productos casi similares, las
    cuales son ejes de máquina para un cliente de una empresa importadora de la
    industria automoción.

    Los tres tipos de eje se obtienen a partir de una materia prima, en este caso una
    preforma del eje obtenido por estampación. ¿Cuántos tipos de artículos
    distintos tiene esta empresa?

    Pregunta Nº 03 Mediante un producto en específico, explique el diagrama del


    Programa Maestro de Producción: (Valor: 4 ptos)

    Recordemos que en Planeación Agregada los objetivos son sustentar


    decisiones de nivel táctico, mientras el Plan Maestro de Producción establece
    decisiones operativas que tienen como horizonte el siguiente período de
    planificación, y a lo sumo considera un par de períodos más tan sólo para
    asegurar una disponibilidad estimada de recursos.
    Podemos sintetizar entonces que entre el Plan Agregado y el Plan Maestro si
    existen relaciones, pero que estas dependen del tipo de planificación adoptado,
    por ejemplo, si adoptamos planificación jerárquica, la relación será directa,
    puesto que los requerimientos brutos del MPS serán la desagregación del Plan
    Agregado. Por otro lado, si elegimos una planeación independiente, la relación
    será implícita, puesto que el Plan Agregado desde el nivel táctico establece los
    recursos, niveles de actividad y políticas de inventario que limitarán las
    decisiones operativas del MPS. Sea cual sea la relación entre los planes, si no
    se logra alcanzar un nivel de ocupación planificada y/o no se logra satisfacer la
    demanda real, entonces deberá revaluarse el Plan Agregado, dado que puede
    no ser viable.

    Ejemplo de elaboración de un MPS


    Tenemos la siguiente información de entrada, que nos relaciona el inventario
    inicial, las órdenes reales (pedidos comprometidos) y el pronóstico corto en
    unidades de producto:

    6TA20162ADUED
    Además, ingeniería tiene establecido un tamaño de lote fijo de: 1800 unidades
    para este producto, por cuestiones de operación.

    La plantilla que precisamos será la siguiente:

    El primer paso consiste en llenar la plantilla con la información disponible, es


    decir, nuestros pronósticos, nuestros pedidos reales y el inventario inicial del
    período 1.

    Pregunta Nº 04: Realice un cuadro sinóptico en base a las reglas que conforman el
    sistema OPT (Valor: 4 ptos)

    La fabricación industrial no tiene nada de nuevo y, sin embargo, continua


    evolucionando y adaptándose a las nuevas realidades. Las tres tendencias que
    se exponen a continuación son sólo un ejemplo de la capacidad de
    regeneración del negocio:

    Sostenibilidad: forzando al máximo los ajustes y la economía de procesos,


    para un mejor aprovechamiento de los recursos que se traduce en una
    empresa más sostenible, tanto de cara al medio ambiente como a su propio
    futuro.
    Aplicación de la tecnología: como por ejemplo en el caso de la
    combinación de robots con sistemas de visión.

    Importante.-

    El presente trabajo tiene carácter aplicativo. Deberá aplicar los conocimientos


    adquiridos en el presente curso, en cualquiera de sus unidades o conceptos que tenga
    entendido.

    7TA20162ADUED

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