Uc Clase 01 Mat Fin 2014-I

Mg.
Percy PEÑA MEDINA

[email protected]
S1
Exigencia académica para grandes cambios
Propósito de la sesión de aprendizaje 01
Conoce el contenido de la
asignatura y resuelve la prueba
diagnóstica.

MATEMÁTICA FINANCIERA
ALGEBRA
INTERÉS SIMPLE INTERÉS COMPUESTO
DESC. RACIONAL SIMPLE DESC. RACIONAL COMPUESTO
DESC. BANCARIO SIMPLE DESC. BANCARIO COMPUESTO
DESCUENTO COMERCIAL
TASA NOMINAL/PROPORC TASA EFECTIVA / EQUIVALENTE
ANUALIDADES VENCIDAS
ANUALIDADES ANTICIPADAS
ANUALIDADES DIFERIDAS
PERPETUIDADES
• FONDOS DE AMORTIZACIÓN
• AMORTIZACIÓN DE DEUDAS
DEPRECIACIÓN

«Cuando la oportunidad
llega, ya es muy tarde para
prepararse»

Mg. Percy PEÑA MEDINA
[email protected]
S2
• ¿Cuáles son los
operadores
aritméticos?
• ¿Qué operadores
relacionales conocen?

• ¿Cuáles son las operaciones
aritméticas?
• ¿Cuál es la prioridad de las
operaciones aritméticas?
• ¿Cuáles son las leyes de la
potenciación y radicación?
• ¿Cuáles son las propiedades de los
logaritmos?

Reconoce la prioridad de las operaciones

aritméticas, las leyes de la potenciación,
radicación y las propiedades de los
logaritmos.
Resuelve ejercicios teniendo en cuenta la
prioridad de la operaciones aritméticas, las
leyes de la potenciación, radicación y las
propiedades de los logaritmos.

Operaciones aritméticas
Operaciones aritméticas
DIRECTAS
Suma Multiplicación Potenciación
INVERSAS
Resta División Radicación
Logaritmación

Prioridad de las operaciones
Para resolver operaciones combinadas se

efectúan: primero las potenciaciones y
Cuando aparecen
radicaciones, luego de izquierda a
operaciones combinadas
de adición, sustracción,
derecha, las multiplicaciones y divisiones
multiplicación, división, y finalmente, de izquierda a derecha, las
potenciación y adiciones y sustracciones. Si existen signos
radicación, hay de agrupación, se efectúan las
prioridades para realizar operaciones que están entre los signos
las operaciones mas internos, hasta terminar con los
externos.

Ejemplos
Resolver:
𝟑
𝟑𝟐 × 𝟏𝟔 + 𝟐𝟑 ÷ 𝟔𝟒 − 𝟑𝟔 × 𝟐𝟎
Resolver:
𝟔 + 𝟐𝟒 + 𝟒 − 𝟑 × 𝟒 − 𝟐𝟎 ÷ 𝟓 − 𝟏 ÷ 𝟑

Ejemplos
Ejercicios propuestos:

Ejemplos
Tarea domiciliaria

Potenciación
Es aquella operación algebraica que se genera por la presencia del EXPONENTE NATURAL, el
cual nos indica el número de veces que debe repetirse otra cantidad llamada base, como
factor.
ALGORITMO EXPONENTE NATURAL NO NULO
𝒂𝒏 = 𝒃 , 𝒏 ∈ 𝑵 𝒂 ;𝒏 = 𝟏
𝒏
𝒂 = 𝒂. 𝒂. 𝒂. … . 𝒂 ; 𝒏 > 𝟏
𝒏 𝒗𝒆𝒄𝒆𝒔
Ejemplos aplicativos:
𝟒𝟓 = 4.4.4.4.4 = 1024
Donde:
𝒂 ∶ 𝒃𝒂𝒔𝒆 𝒅𝒆 𝒍𝒂 𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒄𝒊𝒂 6
𝒏 ∶ 𝒆𝒙𝒑𝒐𝒏𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒏𝒂𝒕𝒖𝒓𝒂𝒍 −2 =
𝒃 ∶ 𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒄𝒊𝒂 𝒆𝒏é𝒔𝒊𝒎𝒂
3
−7 =

Potenciación
Podemos establecer la siguiente regla de Recíprocamente, según la definición del

signos para potencias de base negativa: exponente natural, se verifican:
∀𝑛 ∈ 𝑍 : , 𝑠𝑒 𝑐𝑢𝑚𝑝𝑙𝑒:
−𝑎 2𝑛 = +𝑎2𝑛 𝑥 3. 𝑥 3. 𝑥 3. … . 𝑥 3 = 𝑥3 24
24 𝑣𝑒𝑐𝑒𝑠
∀𝑛 ∈ 𝑍 : , 𝑠𝑒 𝑐𝑢𝑚𝑝𝑙𝑒:
2𝑛:1 5 5 5 5 80
−𝑎 = −𝑎2𝑛:1 𝑏. 𝑏. 𝑏. … . 𝑏 = 5
𝑏
Por ello:
−3 4 = +34 = 81 14
𝑚2 𝑚2 𝑚2 𝑚2
−5 3
= −53 = 125 − 2 . − 2 .…. − 2 = − 2
𝑛 𝑛 𝑛 𝑛

Propiedades de la potenciación
TEOREMA 01 TEOREMA 02
Multiplicación indicada de bases iguales. División indicada de bases iguales.
𝒂𝒎 . 𝒂𝒏 = 𝒂𝒎:𝒏 ; 𝒎, 𝒏 ⊂ 𝑵 𝒂𝒎 𝒎;𝒏 ; 𝒂 ≠ 𝟎
= 𝒂
𝒂𝒏
Ejemplos explicativos
33 . 3. 32 =
−𝑚 1001
=
𝑥. 𝑥 2 . 𝑥 3 . … . 𝑥 𝑛 = −𝑚 990
𝑚3𝑥:4𝑦 . 𝑚5𝑥;3𝑦 = 𝑥 5𝑥:3𝑦:𝑧

=
𝑥 3𝑥:4𝑦:𝑧

CONSECUENCIA DEL TEOREMA 02
COROLARIO 01 COROLARIO 02
Ley del exponente cero. Ley del exponente negativo o de inverso
multiplicativo.
𝒂𝟎 = 𝟏; 𝒂 ≠ 𝟎 𝟏
𝒂;𝒏 = 𝒏
;𝒂 ≠ 𝟎
𝒂
0 Ejemplos explicativos
3
− =
4 6;3 =
0
3+ 2 = 𝑎;5 =
;4
−5 =

TEOREMA 03
Propiedad distributiva de la potenciación
respecto a la multiplicación. COROLARIO 03
Generalización del teorema 03.
𝒂. 𝒃 𝒏 = 𝒂𝒏 . 𝒃𝒏 ; 𝒏 ∈ 𝒁:
𝒂𝒎 . 𝒃𝒏 . 𝒄𝒑 𝒒 = 𝒂𝒎𝒒 . 𝒃𝒏𝒒 . 𝒄𝒑𝒒
30 𝑚 = 2.3.5 𝑚 = 2𝑚 . 3𝑚 . 5𝑚 Ejemplos explicativos
𝑥 5. 𝑦3. 𝑧 4 3 =
𝑥2 − 𝑦2 3
=

TEOREMA 04 COROLARIO 04
Propiedad distributiva de la potenciación Inverso multiplicativo de una fracción
respecto de la división. (equivalente al corolario 02)
𝒏 ;𝒏 𝒏
𝒂 𝒏 𝒂 𝒂 𝒃
= 𝒏 ;𝒃 ≠ 𝟎 = ;𝒂 ≠ 𝟎 ,𝒃 ≠ 𝟎
𝒃 𝒃 𝒃 𝒂
;2 ;3
5 3 1
3 = − =
= 4 11
4
;5
1
;3 𝑥4
3 = − 3 =
7 8 𝑦
− =
5
;4
7
− =
2 6
𝑥3
=
𝑦4

OBSERVACIÓN OBSERVACIÓN
𝑛
𝐼. 𝑎 + 𝑏 ≠ 𝑎𝑛 + 𝑏𝑛
𝒂𝒎 . 𝒃;𝒏 𝒂𝒎 . 𝒄𝒑
= ;
𝒄;𝒑 . 𝒅𝒒 𝒃𝒏 . 𝒅𝒒 𝐼𝐼. 𝑎𝑚 𝑛
≠ 𝑎𝑚
𝑛
∀𝒃𝒄𝒅 ≠ 𝟎 Debido a esto último, debemos tener en cuenta la

propiedad:
TEOREMA 05
POTENCIA EN CADENA DE EXPONENTES
Potencia de potencia
𝑝 𝑞 𝑟
𝑚𝑛 𝑚𝑛 𝑚𝑠
𝒂𝒎 𝒎 = 𝒂𝒎.𝒏 𝑎 =𝑎 =𝑎 = 𝑎𝑡 = 𝑏
Ejemplos explicativos Ejemplo
𝑥3 4 = 3 50 1
2 23 23
4 =4 =4 = 48 = 65536
22 4 3 =

Tarea domiciliaria

Tarea domiciliaria

Radicación
Es aquella operación algebraica que se EXISTENCIA Y UNICIDAD DE LA RAIZ
genera por la presencia del exponente Es el conjunto de los números reales, los
fraccionario, que consiste en hallar una radicales de índice par cuyas cantidades
cantidad llamada RAIZ, de tal manera que subradicales son negativas, no están
elevado al valor del índice nos reproduce definidos. En los demás casos se establece
otra, denominada SUBRADICAL o la existencia de la raíz, cuyo valor intrínseco
RADICANDO. es único.
ALGORITMO EXPONENTE FRACCIONARIO
𝟏
𝒏
𝒂 = 𝒃 , 𝒏 ∈ 𝑵, 𝒏 ≥ 𝟐 𝒂𝒏 = 𝒏
𝒂 = 𝒃 ⇔ 𝒃𝒏 = 𝒂; 𝒏 ∈ 𝑵, 𝒏 ≥ 𝟐
Donde:
𝒂 ∶ 𝒔𝒖𝒃𝒓𝒂𝒅𝒊𝒄𝒂𝒍 𝒐 𝒓𝒂𝒅𝒊𝒄𝒂𝒏𝒅𝒐 491/2 = −32 1/5
=
𝒃 ∶ 𝒓𝒂í𝒛 𝒆𝒏é𝒔𝒊𝒎𝒂
𝒏 ∶ í𝒏𝒅𝒊𝒄𝒆 𝒅𝒆 𝒍𝒂 𝒓𝒂𝒅𝒊𝒄𝒂𝒍
1
641/3 = −1 2𝑛:1 =

Radicación
Podemos establecer la siguiente regla de Donde las cantidades 2𝑛 + 1 y 2𝑛 nos
signos para las raíces, cuyos subradicales son expresan una cantidad impar y par,
positivos o negativos, veamos: respectivamente.
∀𝑛 ∈ 𝑍 : , se cumple: Ejemplos explicativos:
2𝑛:1
+ = + 5
+243 =
2𝑛:1
− = −
4
+625 =
2𝑛
+ = +
3
−27 =
∀𝑛 ∈ 𝑍 : , observamos
2𝑛 6
− = no está definido −64 =

Propiedades de la radicación
TEOREMA 06 TEOREMA RECIPROCO
Generalización del exponente fraccionario. 𝒎 𝒎
𝒏
𝒂 = 𝒂𝒏
𝒎 𝒎
𝒏
𝒂𝒏 = 𝒂 , 𝒎, 𝒏 ⊂ 𝑵 Ejemplo
Ejemplos explicativos 𝑎:𝑏 𝑎2 ;𝑏2
𝑥 =
3
164 = Es importante observar que si 𝑛 es un
número par, el valor de 𝑎 no debe ser un real
negativo.
Debido a esto se tiene:
4
−32 5 =
TEOREMA GENERAL 07
5
𝒎 𝒎
−27 3 = 𝒏 𝒏
𝒂𝒎 = 𝒂 = 𝒂 𝒏

Ejemplos explicativos Ejemplos aplicativos
5
56 = 6 8
5 =
−3 4 =
12 21
8
2 =
𝑆𝑖 𝑥 < 0, efectúe 𝑥 10
9 15
−3 =
COROLARIO 05
𝑛 𝑚 TEOREMA 08
𝑛 ∗
𝑎𝑚 = 𝑎 , 𝑚, 𝑛 ⊂ 𝑁 , 𝑛 ≥ 2 Raíz de una multiplicación indicada.
Si 𝑛 es par, el valor de 𝑎 no debe ser 𝒏 𝒏
𝒏
negativo. 𝒂. 𝒃 = 𝒂. 𝒃, 𝒏 ∈ 𝑵, 𝒏 ≥ 𝟐
Si 𝑛 es par, 𝑎 𝑦 𝑏 por separados no deben ser

COROLARIO 06 negativos.
∀𝑚, 𝑛, 𝑝 ∈ 𝑁 ∗ , tal que 𝑛 ≥ 2, se cumple: Ejemplos aplicativos
𝑛𝑝 𝑚𝑝 𝑛 𝑚 3
𝑎 = 𝑎 64 × 27 =
Si 𝑛𝑝 es par, el valor de 𝑎 no debe ser

negativo.
TEOREMA 09 TEOREMA 10
Raíz de una división indicada. Raíz de raíz.
𝒏 𝒎 𝒏
𝒏 𝒂 𝒂 𝒃=
𝒎.𝒏
𝒃
= 𝒏 , 𝒃 ≠ 𝟎, 𝒏 ∈ 𝑵, 𝒏 ≥ 𝟐
𝒃 𝒃
Si 𝑛 es par, 𝑎 𝑦 𝑏 por separados no deben ser
negativos. 3
64 =
4 81
Ejemplo aplicativo =
16
5 4
3
𝑥 180 =
Las siguientes propiedades se pueden
generalizar del siguiente modo:
𝑛 𝑛 𝑛
𝐼. 𝑎. 𝑏 = 𝑎. 𝑏 , siendo 𝑛 par
𝑛
𝑛 𝑎 𝑎
𝐼𝐼. = , siendo 𝑛 par
𝑏 𝑛
𝑏
Los valores de 𝑎 𝑦 𝑏 pueden ser del mismo
signo.
Propiedades auxiliares
PROPIEDAD 01 PROPIEDAD 03
𝒏 𝒏 𝒎
𝒂𝒎 . 𝒃𝒑 = 𝒂𝒎𝒏 . 𝒃𝒑 𝒂 𝒎𝒏
𝒏 = 𝒂𝒏;𝒎 , 𝒂 ≠ 𝟎
Ejemplos aplicativos
𝒃
𝑎3.
4
𝑏5 = Ejemplo aplicativo
3
𝑥
𝑥 . 2 5
𝑥3 = 5 =
𝑥
3
5. 4 = PROPIEDAD 04
4
2. 5 =
𝒎 𝒏
𝒑
𝟏
PROPIEDAD 02 𝒄
𝒎
𝒎𝒏
𝒃 𝟏𝒏 𝟏𝒑 𝟏
𝒎 𝒏
𝒂. 𝒂 = 𝒂𝒎:𝒏 =
𝒂 𝒂 𝒃 𝒄
Ejemplo aplicativo
3
𝑥. 4 𝑥 =

Propiedades auxiliares
Ejemplo aplicativo Ejemplo aplicativo
𝟒 𝟑
𝟓 𝟐𝟒 𝟑𝟔 𝟒𝟓
1 =
𝑥 𝟒 𝟑
𝑥 𝟓 𝟏𝟐 𝟏𝟖 𝟏𝟓
=
𝑥
PROPIEDAD 05
𝒎 𝒏 𝒑
𝒂 𝒃 𝒄 𝒎
𝒂 𝒏 𝒃 𝒑 𝒄
= . .
𝒎
𝒅 𝒆 𝒇
𝒏 𝒑
𝒅 𝒆 𝒇

Tarea domiciliaria

Tarea domiciliaria

LOGARITMOS
Halla el valor de: 𝟐𝒙 = 𝟖
Halla el valor de: 𝟐𝒙 = 𝟏𝟎

Logaritmos
A partir de la expresión 𝑏𝑛 = 𝑝, podemos plantear distintas ecuaciones, dependiendo de cuál

de su tres elementos es el desconocido.
𝒃𝒏 = 𝒑
Se desconoce el valor de la potencia (p) La operación potenciación

Si: 𝒑 = 𝒙, entonces se tiene que la ecuación 𝒙 = 𝒃𝒏 . no es conmutativa,
Esto implica el cálculo del valor de una potencia, operación porque en general.
que se denomina potenciación.
El valor de «x» es la enésima potencia de b.
Ejemplo: 𝑥 = 32 = 9
𝒃𝒏 ≠ 𝒏𝒃

Logaritmos
Se desconoce la base de la potencia (b) Se desconoce el valor del exponente de la

potencia (n)
Si: 𝒃 = 𝒙, entonces se tiene la ecuación: Si: 𝒏 = 𝒙, entonces se tiene la ecuación:
𝒙𝒏 = 𝒑. 𝒃𝒙 = 𝒑.
Esto implica el cálculo de una raíz enésima, Esto implica calcular el exponente de una
operación que se denomina radicación. potencia conocida su base y su valor,
El valor de «x» es la raíz enésima de p operación que se denomina Logaritmación.
Este exponente «x» es el logaritmo de p en
𝒙𝒏 = 𝒑 ⇔ 𝒙 = 𝒏
𝒑 base b, lo que en símbolos se representa por :
𝑙𝑜𝑔𝑏 𝑝.
Ejemplo:
𝒙 = 𝒍𝒐𝒈𝒃 𝒑 ⇔ 𝒃𝒏 = 𝒑
𝑥 2 = 16 ⇒ 𝑥 = 16 = 4
Ejemplo:
𝑥 = 𝑙𝑜𝑔2 16 ⇒ 2𝑥 = 16 ⇒ 2𝑥 = 24
⇒𝑥=4
Por tanto afirmamos que: El logaritmo es el exponente de una potencia.

Ejemplos
Encontrar el valor de los siguientes logaritmos:
1. Logaritmo de 81 en base 9
2. Logaritmo de 16 en base 8
3. Logaritmo de 27 en base 𝟑
Calcula «x» en cada una de las siguientes expresiones.
1. 𝒍𝒐𝒈𝟓 𝟏𝟐𝟓 = 𝒙
2. 𝒍𝒐𝒈𝒙 𝟒𝟗 = 𝟐
3. 𝒍𝒐𝒈𝟒 𝒙 = 𝟑

Ejemplos
Calcula cada uno de los siguientes logaritmos
a) 𝒍𝒐𝒈𝟐 𝟑𝟐 = a) 𝒍𝒐𝒈𝟔𝟒 𝟖 = a) 𝒍𝒐𝒈𝟎.𝟔 𝟎. 𝟑𝟔 =
b) 𝒍𝒐𝒈𝟑 𝟐𝟒𝟑 = b) 𝒍𝒐𝒈𝟓 𝟏/𝟐𝟓 = b) 𝒍𝒐𝒈𝟎.𝟐 𝟎. 𝟎𝟑𝟐 =
c) 𝒍𝒐𝒈𝒃 𝒃𝟔 = c) 𝒍𝒐𝒈𝒛 𝒛𝟑/𝟓 = c) 𝒍𝒐𝒈𝒏 𝒏𝟎.𝟔 =
Calcula el valor de cada una de las siguientes expresiones:
1) 𝒍𝒐𝒈𝟒 𝟐𝟓𝟔 + 𝒍𝒐𝒈𝟏𝟎 𝟏𝟎𝟎𝟎 − 𝒍𝒐𝒈𝟐 𝟔𝟒
2) 2𝒍𝒐𝒈𝟓 𝟐𝟓 − 𝟑𝒍𝒐𝒈𝟕 𝟒𝟗 + 𝟒𝒍𝒐𝒈𝟏𝟎 𝟏𝟎𝟎𝟎𝟎
3) 𝒍𝒐𝒈𝟑 𝟖𝟏 + 𝟔𝒍𝒐𝒈 𝟑 𝟖𝟏 − 𝟐𝒍𝒐𝒈𝟏𝟎 𝟏𝟎𝟎

Antilogaritmo
En la expresión 𝒃𝒙 = 𝒑 ⇔ 𝒙 = 𝒍𝒐𝒈𝒃 𝒑, el número p recibe el nombre de antilogaritmo.

Halla el antilogaritmo de:
1. 𝒍𝒐𝒈𝟑 𝒙 = 𝟐
2. 𝒍𝒐𝒈𝟐 𝒙 = 𝟕
3. 𝒍𝒐𝒈𝟐 𝒙 = −𝟑
4. 𝒍𝒐𝒈𝟑/𝟓 𝒙 = −𝟐
5. 𝒍𝒐𝒈𝟎.𝟑 𝒙 = 𝟑
6. 𝒍𝒐𝒈𝟎.𝟎𝟐 𝒙 = 𝟐

Propiedades de los logaritmos
Si 𝒂, 𝒃 > 𝟎; entonces: Desarrolla cada una de las siguientes

expresiones como suma o resta de logaritmos.
𝟏. 𝒍𝒐𝒈𝒂 𝟏 = 𝟎
1) 𝒍𝒐𝒈𝟐 𝟐𝒙
𝟐. 𝒍𝒐𝒈𝒂 𝒂 = 𝟏
𝟑. 𝒍𝒐𝒈𝒂 𝑨. 𝑩 = 𝒍𝒐𝒈𝒂 𝑨 + 𝒍𝒐𝒈𝒂 𝑩 2) 𝒍𝒐𝒈𝟐 𝒙 𝒙 − 𝟏
𝑨 𝟑
𝟒. 𝒍𝒐𝒈𝒂 = 𝒍𝒐𝒈𝒂 𝑨 − 𝒍𝒐𝒈𝒂 𝑩 3) 𝒍𝒐𝒈𝟓 𝒙𝟐 + 𝟏
𝑩
𝟓. 𝒍𝒐𝒈𝒂 𝑨𝒏 = 𝒏𝒍𝒐𝒈𝒂 𝑨
𝒙𝟑 .𝒚𝟒
4) 𝒍𝒐𝒈 𝒛𝟔
𝒏 𝟏
𝟔. 𝒍𝒐𝒈𝒂 𝑨 = 𝒏 𝒍𝒐𝒈𝒂 𝑨
𝒙
𝟏 5) 𝒍𝒐𝒈 𝟑
𝟕. 𝒍𝒐𝒈𝒂 𝒃 = 𝒙;𝟏
𝒍𝒐𝒈𝒃 𝒂
𝒍𝒐𝒈𝒃 𝑨
𝟖. 𝒍𝒐𝒈𝒂 𝑨 = 6) 𝒍𝒐𝒈 𝒙 𝒚 𝒛
𝒍𝒐𝒈𝒃 𝒂

Propiedades de los logaritmos
Reduce cada una de las siguientes expresiones a un solo logaritmo.
a) 𝟑𝒍𝒐𝒈𝒃 𝟐 + 𝟐𝒍𝒐𝒈𝒃 𝟑
𝟏
b) 𝟐
𝒍𝒐𝒈𝒃 𝒂 − 𝟓𝒍𝒐𝒈𝒃 𝒄
c) 𝒍𝒐𝒈𝒂𝒎 − 𝒍𝒐𝒈𝒂 𝒏 + 𝒍𝒐𝒈𝒂𝒑
d) 𝟖𝒍𝒐𝒈𝒃 𝒙 − 𝟎. 𝟓𝒍𝒐𝒈𝒃 𝒂
e) 𝟓𝒍𝒐𝒈𝒃 𝒙 − 𝟑𝒍𝒐𝒈𝒃 𝒚 + 𝟐
f) 𝟐𝒍𝒐𝒈𝒃 𝒂 + 𝟑𝒍𝒐𝒈𝒃 𝒑 + 𝟏
g) 𝒍𝒐𝒈𝒃 𝒂𝟐 − 𝟐𝟓 − 𝒍𝒐𝒈𝒃 𝒂 − 𝟓
h) 𝒍𝒐𝒈𝒃 𝒙𝟐 − 𝟓𝒙 + 𝟒 − 𝒍𝒐𝒈𝒃 𝒙 − 𝟒
i) 𝟑𝒍𝒐𝒈𝒎 𝒂 + 𝒃 − 𝟐𝒍𝒐𝒈𝒎 𝒂 − 𝒃
Síntesis de la sesión de aprendizaje 02
1. Para resolver un problema de operaciones combinadas, debemos tener en cuenta la
prioridad de las operaciones.
2. Es una operación matemática donde, dados dos elementos llamados base (b) y
exponente (n), se calcula un tercer elemento llamado potencia (p).
3. Es una operación matemática que consiste en hacer corresponder dos números

llamados índice y radicando con un tercer número llamado raíz, el cual es único.
4. Para resolver ejercicios de potenciación y radicación se debe tener en cuenta los

teoremas respectivos.
5. El logaritmo es el exponente de una potencia.
6. Para resolver ejercicios relacionados a logaritmos se debe tener en cuenta los
teoremas respectivos.
7. En la expresión 𝒃𝒙 = 𝒑 ⇔ 𝒙 = 𝒍𝒐𝒈𝒃 𝒑, el número p recibe el nombre de antilogaritmo.

Mg. Percy PEÑA MEDINA
[email protected]
S3
¿Qué es una ecuación?
¿Qué tipos de ecuaciones

conocen?

• ¿Qué métodos de • ¿Qué métodos de
solución de un sistema solución conoce,
de ecuaciones lineales para resolver una
con dos incógnitas ecuación
conocen? cuadrática?

Resuelve ecuaciones cuadráticas y un sistema

de ecuaciones lineales con dos incógnitas.
𝒙𝟐 − 𝟓𝒙 + 𝟏 = 𝟎

Definición
Si 𝒂, 𝒃, 𝒄 son números reales cualesquiera y 𝒂 ≠ 𝟎, diremos que:

𝟐
𝒂𝒙 + 𝒃𝒙 + 𝒄 = 𝟎
Es una ecuación cuadrática en 𝒙.
Resolver una ecuación de segundo grado es hallar los valores de la

incógnita 𝒙 que hacen cierta la igualdad: 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 = 𝟎;
convirtiéndola en una identidad. Estos valores que toma 𝒙 son las
raíces o soluciones de dicha ecuación.
RAIZ DE UNA ECUACIÓN CUADRÁTICA

Diremos que el numero 𝒓 (real o complejo) es raíz de la ecuación
cuadrática 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 = 𝟎 si y sólo si 𝒂𝒓𝟐 + 𝒃𝒓 + 𝒄 ≡ 𝟎.

Resolución algebraica
Para hallar las raíces distinguiremos tres casos según el trinomio sea incompleto
o completo.
CASO 01
Si: 𝒃 = 𝟎, la ecuación cuadrática es de la forma:
𝒂𝒙𝟐 + 𝒄 = 𝟎
;𝒄
Despejando 𝒙: 𝒙 = ± (fórmula)
𝒂
La fórmula hallada nos da las dos raíces de la ecuación: 𝒂𝒙𝟐 + 𝒄 = 𝟎, una con
signo positivo y otra con signo negativo, se ha considerado el signo ± en la
fórmula porque la raíz cuadrada de un número real tiene dos soluciones reales o
complejas, según que el radicando sea positivo o negativo.

Ejemplo 01:
Resolver la ecuación : 𝟑𝒙𝟐 − 𝟏𝟐 = 𝟎
Ejemplo 02:
Resolver la ecuación : 𝟑𝒙𝟐 − 𝟏𝟐 = 𝟎

CASO 02
Si: 𝐜 = 𝟎, la ecuación cuadrática es de la forma:
𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 = 𝟎
Las raíces se obtienen sacando a «𝒙» como factor común:

𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 = 𝟎 ⇒ 𝒙 𝒂𝒙 + 𝒃 = 𝟎
De donde:
i) 𝒙 = 𝟎
ii) 𝒂𝒙 + 𝒃 = 𝟎
Luego, las raíces o soluciones de la ecuación: 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 = 𝟎

𝒃
; son : 𝒙𝟏 = 𝟎 ; 𝒙𝟐 = −
𝒂

Ejemplo 01:
Resolver la ecuación : 𝟐𝒙𝟐 − 𝟔𝐱 = 𝟎
Ejemplo 02:
Resolver la ecuación : 𝟑𝒙𝟐 + 𝟗𝐱 = 𝟎
CASO 03
Ecuación completa: 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 = 𝟎.
Para poder despejar «x», es preciso completar un cuadrado

perfecto, lo que se consigue de la forma siguiente:
Resolver la ecuación: Resolver la ecuación:

𝑥 2 − 𝟐𝒙 − 𝟑 = 𝟎 𝑥 2 − 𝟔𝒙 + 𝟓 = 𝟎
Resolver la ecuación: Resolver la ecuación:

𝟔𝒙𝟐 − 𝟏𝟑𝒙 − 𝟔 = 𝟎 𝒙𝟐 − 𝟓𝒙 + 𝟏 = 𝟎

Propiedades de las raíces
De la fórmula para resolver la ecuación completa de segundo grado, separando

las raíces se tiene:
𝒃 Es decir: la suma de las raíces de la ecuación de

𝒙𝟏 + 𝒙𝟐 = − segundo grado es igual al coeficiente de «𝒙» con
𝒂 signo contrario, dividido por el coeficiente de 𝒙𝟐 .

Dada la ecuación: 𝑥 2 − 𝟏𝟏𝒙 − 𝟐𝟔 = 𝟎. Calcular la suma de sus raíces.
Dada la ecuación: 𝟐𝒙𝟐 − 𝟏𝟕𝒙 + 𝟐𝟏 = 𝟎. Calcular la suma de sus raíces.

Si multiplicamos miembro a miembro las raíces, se tiene:
𝒄 Es decir: el producto de las raíces de la ecuación

𝒙𝟏 . 𝒙𝟐 = de segundo grado es igual al término
𝒂 independiente, dividido por el coeficiente de 𝒙𝟐 .

Dada la ecuación: 𝑥 2 + 𝒙 − 𝟏𝟐 = 𝟎 . Dada la ecuación: 𝟐𝑥 2 + 𝟏𝟏𝒙 − 𝟔 = 𝟎 .

Calcular el producto de sus raíces. Calcular el producto de sus raíces.

Naturaleza de las raíces de la ecuación cuadrática
DISCRIMINANTE DE LA ECUACIÓN CUADRÁTICA
El número real 𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒄 se llama discriminante de la ecuación cuadrática

𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 = 𝟎, 𝒂 ≠ 𝟎.
Con la letra griega ∆ (𝒅𝒆𝒍𝒕𝒂) vamos a denotar al discriminante, esto es:

∆= 𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒄

Naturaleza de las raíces de la ecuación cuadrática
La ecuación cuadrática 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 = 𝟎, 𝒂 ≠ 𝟎.
Tiene dos raíces reales Tiene sólo una raíz real, si y No tiene raíces reales, si y
diferentes, si y sólo si: sólo si: sólo si:
∆> 𝟎 ∆= 𝟎 ∆< 𝟎
Las raíces son (𝒙𝟏 ; 𝒙𝟐 ) Las raíces son (𝒙𝟏 = 𝒙𝟐 ) Las raíces son:
𝒙𝟏 = 𝒎 + 𝒊𝒏 ; 𝒙𝟐 = 𝒎 − 𝒊𝒏

Resolución de una ecuación de segundo grado
En forma general una ecuación de segundo grado con una incógnita , se resuelve:
a) Por el método de factorización

b) Empleando la fórmula general
c) Completando cuadrados

Método de factorización
Resolver: 𝟓𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 = 𝟔 − 𝟑𝒙 Resolver: 𝒙𝟐 − 𝟖𝒙 − 𝟏𝟎𝟓 = 𝟎
Resolver: 4𝒙𝟐 − 𝟒𝟗𝒙 = −𝟏𝟐 Resolver: −𝒙𝟐 + 𝟏𝟎𝒙 + 𝟐𝟒 = 𝟎

Fórmula general
Resolver: 𝟑𝒙𝟐 + 𝒙 − 𝟔 = 𝟎 Resolver: 𝟓𝒙𝟐 − 𝟖𝒙 + 𝟐 = 𝟎
Resolver: 3𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 + 𝟏 = 𝟎 Resolver: 𝟓𝒙 − 𝟐 𝟐

= 𝟏𝟎𝒙𝟐 + 𝟔𝒙 + 𝟔𝟏

Completando cuadrados
Resolver: 𝟓𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 − 𝟑 = 𝟎 Resolver: 𝟔𝒙𝟐 + 𝟐𝟔𝒙 + 𝟖 = 𝟎
Resolver: 2𝒙𝟐 + 𝟕𝒙 − 𝟑𝟎 = 𝟎 Resolver: 𝒙 + 𝟐 𝟐

−𝟔=𝒙+𝟐

Resolución de ecuaciones cuadráticas con una incógnita en el denominador
𝟐𝒙;𝟏 𝒙:𝟏 𝟏𝟎 𝟕 𝟔
Resolver: − =𝟎 Resolver: = −
𝒙;𝟏 𝒙;𝟐 𝒙;𝟐 𝒙;𝟑 𝒙;𝟏
𝒙 𝒙 𝒙:𝟖 𝟐𝟒
Resolver: + =𝟏 Resolver: −𝟐=
𝒙:𝟏 𝒙:𝟒 𝒙;𝟖 𝒙;𝟒

Resolución de ecuaciones cuadráticas literales
Resolver: 𝟐𝐦𝒙𝟐 − 𝒎 − 𝟒 𝒙 − 𝟐 = 𝟎
𝒎:𝒙 𝒎;𝟐𝒙
Resolver: + +𝟒=𝟎
𝒎;𝒙 𝒎:𝒙

Sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas



Forma general de un sistema de dos ecuaciones de primer grado con dos incógnitas.
Todo sistema de dos ecuaciones de primer grado con dos variables o incógnitas tiene la
siguiente forma general:
𝒂𝟏 𝒙 + 𝒃𝟏 𝒚 = 𝒄𝟏
𝒂𝟐 𝒙 + 𝒃𝟐 𝒚 = 𝒄𝟐
En la cual: 𝑎1 ; 𝑎2 ; 𝑏1 ; 𝑏2 ; 𝑐1 ; 𝑐2 son números reales.
Son ejemplos de sistemas de ecuaciones de primer grado con dos variables:
𝟐𝒙 + 𝒚 = 𝟑 𝟑𝒙 − 𝒚 = 𝟖 𝟕𝒙 − 𝟓𝒚 = 𝟐
𝒙 + 𝟑𝒚 = 𝟐 𝟐𝒙 + 𝒚 = 𝟕 𝟖𝒙 − 𝟑𝒚 = 𝟓

• Resolver un sistema de ecuaciones, es hallar el conjunto solución del sistema.
Métodos para resolver un sistema

de dos ecuaciones de primer
grado con dos variables
Por reducción Por sustitución Por igualación Por determinantes

Tarea domiciliaria
Resolver: Resolver:
𝒙 + 𝒚 = 𝟏𝟐 𝒙 + 𝟐𝒚 = 𝟕
1) 1)
𝒙−𝒚=𝟐 𝟐𝒙 − 𝒚 = 𝟒
𝟒𝒙 + 𝟑𝒚 = 𝟏𝟏 𝟏𝟐𝒙 + 𝟗𝒚 = 𝟐𝟏
2) 2)
𝟒𝒙 − 𝟑𝒚 = 𝟓 −𝟖𝒙 + 𝟏𝟓𝒚 = 𝟏𝟒
𝟏𝟖𝒙 − 𝟒𝟗𝒚 = 𝟓 𝟗𝒙 − 𝟒𝒚 = 𝟎
3) 3)
𝟏𝟐𝒙 − 𝟑𝟓𝒚 = 𝟏 𝟔𝒙 + 𝟐𝒚 = 𝟕
𝟐𝒙 + 𝟑𝒚 = 𝟏 𝟖𝒙 = 𝒚 + 𝟐𝟏
4) 4)
𝒙−𝒚=𝟑 𝟗𝒙 − 𝟐𝒚 = −𝟕
𝟔𝒙 − 𝟕𝒚 = 𝟗
5) 𝒙 + 𝟑𝒚 = 𝟏
𝟒𝒙 − 𝟓𝒚 = 𝟓 5) 𝟑
𝟒
𝒙 −𝒚=𝟐
𝟑𝒙 + 𝟓𝒚 = −𝟐𝟗
6)
𝟐𝒙 + 𝟑𝒚 = −𝟏𝟖
𝟏 𝟏
𝒙 + 𝟑𝒚 = 𝟗
𝟓
6) 𝟏 𝟏
𝒙 − 𝒚=𝟑
𝟑 𝟗
¿Qué es una sucesión?

• ¿Cómo se
determina la suma
• ¿Qué es una de los términos de
progresión aritmética? una progresión
aritmética?

Resuelve problemas basadas en progresiones

aritméticas.

Sucesiones y series
Una sucesión se define como un conjunto ordenado de números reales formados de

acuerdo con una regla. Cada número de la sucesión recibe el nombre de término.
Ejemplo:
Término
𝟓, 𝟗, 𝟏𝟑, 𝟏𝟕, 𝟐𝟏, 𝟐𝟓, 𝟐𝟗, 𝟑𝟑, …

𝒔𝒖𝒄𝒆𝒔𝒊ó𝒏
Es una sucesión cuya regla es que cada término, después del primero, se obtiene
sumando cuatro al término anterior.

Sucesiones y series
Determina la regla utilizada en las siguientes series:
𝒂) 𝟓, 𝟏𝟎, 𝟐𝟎, 𝟒𝟎, 𝟖𝟎, … b) 𝟏𝟓, 𝟐𝟎, 𝟐𝟔, 𝟑𝟑, 𝟒𝟏, 𝟓𝟎, …

Sucesiones y series
Si representamos con 𝒂𝟏 al primer término de una sucesión, con 𝒂𝟐 al segundo término ,

con 𝒂𝟑 al tercer término , y así sucesivamente, entonces podemos denotar la sucesión
como:
𝒂𝟏 , 𝒂𝟐 , 𝒂𝟑 , … . , 𝒂𝒏 , … .
Al término 𝒂𝒏 se llama n-ésimo término.
Como a cada número natural «n» le corresponde un número 𝒂𝒏 , se tiene que una
sucesión es una función cuyo dominio es el conjunto de los números enteros positivos.
A menudo las sucesiones se designan mediante una fórmula que da el valor de 𝒂𝒏 , para
cualquier número entero «n».

Sucesiones y series
La fórmula 𝒂𝒏 = 𝟐𝒏 + 𝟓 , define una sucesión cuyos primeros seis términos son:
𝒂𝟏 = 𝟐 𝟏 + 𝟓 = 𝟕
𝒂𝟐 = 𝟐 𝟐 + 𝟓 = 𝟗
𝒂𝟑 = 𝟐 𝟑 + 𝟓 = 𝟏𝟏
𝒂𝟒 = 𝟐 𝟒 + 𝟓 = 𝟏𝟑
𝒂𝟓 = 𝟐 𝟓 + 𝟓 = 𝟏𝟓
𝒂𝟔 = 𝟐 𝟔 + 𝟓 = 𝟏𝟕
Escribimos la sucesión como: 7, 9, 11, 13, 15, 17, ...
Para calcular el vigesimosexto término de esta sucesión se usa 𝑛 = 26 y se obtiene:
𝒂𝟐𝟔 = 𝟐 𝟐𝟔 + 𝟓 = 𝟓𝟕

Sucesiones y series
EJEMPLO:
Escriba los primeros cinco términos y el vigésimo término de la sucesión definida por:
𝒏;𝟐
𝒂𝒏 =
𝒏

Sucesiones y series
SERIE:
Una serie es la suma de los términos de una sucesión infinita, esto es:
𝒂𝟏 + 𝒂𝟐 + 𝒂𝟑 + … . + 𝒂𝒏 + … .
Si «n» es un entero positivo, 𝒔𝒏 simbolizará la suma de los primeros «n» términos de una
sucesión. Así, para la sucesión 𝒂𝟏 , 𝒂𝟐 , 𝒂𝟑 , … . , 𝒂𝒏 , … se tiene:
𝑺𝟏 = 𝒂𝟏
𝑺𝟐 = 𝒂𝟏 + 𝒂𝟐
𝑺𝟑 = 𝒂𝟏 + 𝒂𝟐 + 𝒂𝟑
En general, se tiene que:
𝑺𝒏 = 𝒂𝟏 + 𝒂𝟐 + 𝒂 𝟑 + … . + 𝒂𝒏

Sucesiones y series
En general, se tiene que:

𝑺𝒏 = 𝒂𝟏 + 𝒂𝟐 + 𝒂𝟑 + … . + 𝒂𝒏
𝑺𝟏 se llama primera suma parcial, 𝑺𝟐 es la segunda suma parcial, etc. 𝑺𝒏 es la n-ésima
suma parcial. La sucesión 𝑺𝟏 , 𝑺𝟐 , 𝑺𝟑 , … , 𝑺𝒏 , … se llama sucesión de sumas parciales.
EJEMPLO
Calcule la suma con los primeros cuatro términos de la sucesión definida por
𝑎𝑛 = −1 𝑛:1 . 3𝑛

Sucesiones y series
En los ejercicios del 1 al 5 el patrón dado continúa. Escriba los siguientes tres términos de
las sucesiones:
1. 35, 43, 51, 59, …
2. 100, 85, 70, 55, …
1 2 3 4
3. , , , ,…
4 4 4 4
4. 3, 7, 15, 31, 63, …
5. 𝑥, 𝑥 + 𝑎, 𝑥 + 2𝑎, 𝑥 + 3𝑎, …

Sucesiones y series
En los ejercicios del 1 al 5 encuentre los primeros cinco términos y el vigesimosegundo

término de la sucesión definida por la fórmula:
1. 𝑎𝑛 = 5𝑛 − 12
2. 𝑎𝑛 = 𝑛2 − 𝑛
3𝑛;2
3. 𝑎𝑛 = 𝑛:1
4. 𝑎𝑛 = log 𝑛2
5. 𝑎𝑛 = 5 + −1 𝑛:1
𝑛2
6. 𝑎𝑛 = 2𝑛

Sucesiones y series
En los ejercicios del 1 al 5 obtenga la suma de los primeros seis términos de la sucesión
definida por la fórmula:
1
1. 𝑎𝑛 = 𝑛
2. 𝑎𝑛 = −3 𝑛;1
3. 𝑎𝑛 = 1.5 2𝑛
4. 𝑎𝑛 = log 𝑛2
5. 𝑎𝑛 = 5 + −1 𝑛:1

Progresión aritmética
Una sucesión aritmética es una sucesión en la cual cada término, después del primero, se
obtiene sumándole al término anterior una cantidad constante llamada diferencia común.
Por ejemplo:
la sucesión: 4, 10, 16, 22, 28, 34, 40, … Es una sucesión aritmética cuya diferencia común es
6.
La sucesión: 35, 25, 15, 5, -5, ... Es una sucesión aritmética con diferencia común es -10
A partir de la definición anterior se tiene que, en toda sucesión aritmética la diferencia

común se obtiene restándole a un término cualquiera el término anterior.

Sucesiones aritméticas
Sea 𝑎1 , 𝑎2 , 𝑎3 , … , 𝑎𝑛 , … una sucesión aritmética y sea 𝑑 su diferencia común. Por definición,

es posible escribir:
𝑎1 = 𝑎1
𝑎2 = 𝑎1 + 𝑑
𝑎3 = 𝑎2 + 𝑑 = 𝑎1 + 𝑑 + 𝑑 = 𝑎1 + 2𝑑
𝑎4 = 𝑎3 + 𝑑 = 𝑎1 + 2𝑑 + 𝑑 = 𝑎1 + 3𝑑
𝑎5 = 𝑎4 + 𝑑 = 𝑎1 + 3𝑑 + 𝑑 = 𝑎1 + 4𝑑
......................................
......................................
......................................
𝑎𝑛 = 𝑎1 + 𝑛 − 1 𝑑

El n-ésimo término se obtuvo al observar que el coeficiente numérico de 𝑑 en cada

término es uno menos que el correspondiente número de orden del término. Por tanto,
el n-ésimo término de una sucesión aritmética está dado por la siguiente ecuación:
𝒂𝒏 = 𝒂𝟏 + 𝒏 − 𝟏 𝒅
EJEMPLO:
Encuentre el trigesimoquinto término de la sucesión aritmética:
10, 14, 18, 22, .....

Encuentre el trigesimoquinto término de la El decimosegundo término de una sucesión

sucesión aritmética: aritmética es 71 y su diferencia común es 5.
10, 14, 18, 22, ..... Encuentre el primer término.
El primer término de una sucesión ¿Cuántos términos tiene la sucesión

aritmética es 0 y el vigésimo término es 190. aritmética -7, -3, ..... , 29?
Encuentre la diferencia común.

La suma de los términos de una sucesión aritmética recibe el nombre de serie aritmética.
La fórmula general para calcular la suma de los «n» primeros términos de una sucesión
aritmética, está dada por:
𝒏
𝑺𝒏 = 𝒂𝟏 + 𝒂𝒏
𝟐

Encuentre la suma de los 50 términos de la Encuentre la suma de todos los números

sucesión aritmética. pares del 100 al 800, inclusive.
5, 12, 19, ...
El último término de una sucesión Suponga que el dólar aumenta de precio en

aritmética, que consta de 11 términos, es 0. $0.005 por día. Si el día de hoy el dólar se
Si la suma de los 11 términos es 11000, cotiza en 11.60 a la venta, ¿qué día estará a
obtenga el primer término. $ 12.00?

¿Qué es una sucesión?
¿Qué es una serie?
¿Qué es un término?
¿Qué es una razón común?

• ¿Cómo se
• ¿Qué es una determina la suma
progresión de los términos de
geométrica? una progresión
geométrica?

Resuelve problemas basadas en progresiones

geométricas.

Progresión geométrica
Una sucesión geométrica es una sucesión en la cual cada término, después del primero. Se
obtiene multiplicando el término anterior por una cantidad constante llamada razón
común.
Por ejemplo:
La sucesión: 𝟏, 𝟓, 𝟐𝟓, 𝟏𝟐𝟓, 𝟔𝟐𝟓, …
Es una sucesión geométrica cuya razón común es 5.
En toda sucesión geométrica la razón común es igual a la división de un término

cualquiera entre el término anterior.

Sea 𝑎1 , 𝑎2 , 𝑎3 , … , 𝑎𝑛 , … una sucesión geométrica, con 𝑎1 ≠ 0 y sea 𝑟 su razón común,

donde r ≠ 0. Por definición:
𝒂𝟏 = 𝒂𝟏
𝒂𝟐 = 𝒂𝟏 . 𝒓
𝒂𝟑 = 𝒂𝟐 . 𝒓 = 𝒂𝟏 . 𝒓 𝒓 = 𝒂𝟏 . 𝒓𝟐
𝒂𝟒 = 𝒂𝟑 . 𝒓 = 𝒂𝟏 . 𝒓𝟐 𝒓 = 𝒂𝟏 . 𝒓𝟑
..........................................
..........................................
..........................................
𝒂𝒏 = 𝒂𝟏 . 𝒓𝒏;𝟏

El n-ésimo término se obtuvo al observar que el exponente de «r» en cada término es uno
menos que el correspondiente número de orden del término. Por tanto, el n-ésimo
término de una sucesión geométrica está dado por la siguiente ecuación:
𝒂𝒏 = 𝒂𝟏 . 𝒓𝒏;𝟏
Ejemplos
Encuentre el decimoquinto término de la Encuentre el número de términos que hay
sucesión geométrica: en la sucesión:
7, 14, 28, 56, ..... 5, 2, 4/5, .... , 64/3125, .....

La suma de los términos de una sucesión geométrica se llama serie geométrica.
Sea 𝑎1 , 𝑎2 , 𝑎3 , … , 𝑎𝑛 , … una sucesión geométrica, con 𝑎1 ≠ 0 y sea 𝑟 su razón común,

donde r ≠ 0 y 𝑆𝑛 = 𝑎1 + 𝑎2 + 𝑎3 + ⋯ + 𝑎𝑛 la n-ésima suma parcial, se tiene:
𝒂𝟏 𝟏 − 𝒓𝒏
𝑺𝒏 =
𝟏−𝒓

Encuentre la suma de los doce primeros términos de la sucesión geométrica:

3, 9, 27, 81, ....
La suma de los 6 primeros términos de una sucesión geométrica es 1968.75. Si la razón

común es 0.5, encuentre el primer término.
Antonio acaba de ser contratado con un salario anual de $172200. Si la empresa le

prometió aumentos anuales del 8%, durante 10 años, ¿cuál será el salario de Antonio al
inicio del sexto año?

1. Es una ecuación cuadrática en 𝒙 es de la forma 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 = 𝟎; 𝒂, 𝒃, 𝒄 son números

reales cualesquiera y 𝒂 ≠ 𝟎.
2. Para resolver una ecuación cuadrática, se pueden realizar por cualquiera de los tres
métodos.
3. Todo sistema de dos ecuaciones de primer grado con dos variables o incógnitas tiene la
𝒂 𝒙 + 𝒃𝟏 𝒚 = 𝒄𝟏
siguiente forma general: 𝟏
𝒂𝟐 𝒙 + 𝒃𝟐 𝒚 = 𝒄𝟐
4. Para resolver un sistema de dos ecuaciones de primer grado con dos variables, se puede
realizar por cualquiera de los cuatro métodos.

1. Una sucesión se define como un conjunto ordenado de números reales formados de

acuerdo con una regla. Cada número de la sucesión recibe el nombre de término.
2. Una sucesión aritmética es una sucesión en la cual cada término, después del primero,
se obtiene sumándole al término anterior una cantidad constante llamada diferencia
común.
3. el n-ésimo término de una sucesión aritmética está dado por la siguiente ecuación:
𝒂𝒏 = 𝒂𝟏 + 𝒏 − 𝟏 𝒅.
4. La fórmula general para calcular la suma de los «n» primeros términos de una sucesión
𝒏
aritmética, está dada por: 𝑺𝒏 = 𝟐 𝒂𝟏 + 𝒂𝒏

1. Una sucesión geométrica es una sucesión en la cual cada término, después del primero.
Se obtiene multiplicando el término anterior por una cantidad constante llamada razón
común.
2. En toda sucesión geométrica la razón común es igual a la división de un término

cualquiera entre el término anterior.
3. el n-ésimo término de una sucesión geométrica está dado por la siguiente ecuación:
𝒂𝒏 = 𝒂𝟏 . 𝒓𝒏;𝟏.
4. La suma de los términos de una sucesión geométrica se llama serie geométrica. Y se

𝒂𝟏 𝟏;𝒓𝒏
determina por: 𝑺𝒏 = .
𝟏;𝒓

Fast test (A)
𝟐 𝟑
1. Resolver: 𝟔𝒙 + 𝟐𝒙 − = 𝟎.
𝟐
−𝟐𝒙 + 𝟔𝒚 = −𝟐𝟐
2. Resolver:
𝒙 + 𝟐𝒚 = −𝟗
3. Calcula la suma de la progresión:
𝟏; 𝟏. 𝟎𝟒; 𝟏. 𝟎𝟖; 𝟏. 𝟏𝟐; … ; 𝟐. 𝟏𝟔.
4. Después de un terremoto se extiende un
brote de tifoidea y el número de personas
que mueren diariamente forma la progresión:
64; 96;144; ........ ¿Cuál es el total de personas
que fallecieron en 12 días?
Fast test (B)
𝟐 𝟑
1. Resolver: 𝟔𝒙 + 𝟐𝒙 − = 𝟎.
𝟐
𝟓𝒙 − 𝟓𝒚 = −𝟓
2. Resolver:
−𝟐𝒙 − 𝟑𝒚 = 𝟕
3. Los pagos mensuales que Carlos hace al
banco forman una progresión aritmética. Si
sus cuarto y noveno pago fueron de $6000 y
$3000, respectivamente, ¿de cuánto será su
decimotercer pago?
4. Encuentre el décimo término y la suma de los
10 primeros términos de la progresión:
𝟏𝟎𝟎; 𝟐𝟎; 𝟒; 𝟎. 𝟖; … …

Uc Clase 01 Mat Fin 2014-I

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Uc Clase 01 Mat Fin 2014-I

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Uc Clase 01 Mat Fin 2014-I

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Mg.

Percy PEÑA MEDINA

Exigencia académica para grandes cambios

INTERÉS SIMPLE INTERÉS COMPUESTO

DESC. RACIONAL SIMPLE DESC. RACIONAL COMPUESTO

DESC. BANCARIO SIMPLE DESC. BANCARIO COMPUESTO

TASA NOMINAL/PROPORC TASA EFECTIVA / EQUIVALENTE

Exigencia académica para grandes cambios

Exigencia académica para grandes cambios

Exigencia académica para grandes cambios

Exigencia académica para grandes cambios

Reconoce la prioridad de las operaciones

Exigencia académica para grandes cambios

Exigencia académica para grandes cambios

Para resolver operaciones combinadas se

Exigencia académica para grandes cambios

Exigencia académica para grandes cambios

Exigencia académica para grandes cambios

Exigencia académica para grandes cambios

Exigencia académica para grandes cambios

Podemos establecer la siguiente regla de Recíprocamente, según la definición del

Exigencia académica para grandes cambios

𝑚3𝑥:4𝑦 . 𝑚5𝑥;3𝑦 = 𝑥 5𝑥:3𝑦:𝑧

Exigencia académica para grandes cambios

CONSECUENCIA DEL TEOREMA 02

Exigencia académica para grandes cambios

30 𝑚 = 2.3.5 𝑚 = 2𝑚 . 3𝑚 . 5𝑚 Ejemplos explicativos

Exigencia académica para grandes cambios

Exigencia académica para grandes cambios

∀𝒃𝒄𝒅 ≠ 𝟎 Debido a esto último, debemos tener en cuenta la

Exigencia académica para grandes cambios

Exigencia académica para grandes cambios

Exigencia académica para grandes cambios

Exigencia académica para grandes cambios

∀𝑛 ∈ 𝑍 : , se cumple: Ejemplos explicativos:

Exigencia académica para grandes cambios

Exigencia académica para grandes cambios

Si 𝑛 es par, 𝑎 𝑦 𝑏 por separados no deben ser

Si 𝑛𝑝 es par, el valor de 𝑎 no debe ser

Exigencia académica para grandes cambios

Exigencia académica para grandes cambios

Exigencia académica para grandes cambios

Exigencia académica para grandes cambios

Halla el valor de: 𝟐𝒙 = 𝟖

Halla el valor de: 𝟐𝒙 = 𝟏𝟎

Exigencia académica para grandes cambios

A partir de la expresión 𝑏𝑛 = 𝑝, podemos plantear distintas ecuaciones, dependiendo de cuál

Se desconoce el valor de la potencia (p) La operación potenciación

Exigencia académica para grandes cambios

Se desconoce la base de la potencia (b) Se desconoce el valor del exponente de la

Por tanto afirmamos que: El logaritmo es el exponente de una potencia.

Exigencia académica para grandes cambios

Encontrar el valor de los siguientes logaritmos:

Calcula «x» en cada una de las siguientes expresiones.

Exigencia académica para grandes cambios

a) 𝒍𝒐𝒈𝟐 𝟑𝟐 = a) 𝒍𝒐𝒈𝟔𝟒 𝟖 = a) 𝒍𝒐𝒈𝟎.𝟔 𝟎. 𝟑𝟔 =

b) 𝒍𝒐𝒈𝟑 𝟐𝟒𝟑 = b) 𝒍𝒐𝒈𝟓 𝟏/𝟐𝟓 = b) 𝒍𝒐𝒈𝟎.𝟐 𝟎. 𝟎𝟑𝟐 =

c) 𝒍𝒐𝒈𝒃 𝒃𝟔 = c) 𝒍𝒐𝒈𝒛 𝒛𝟑/𝟓 = c) 𝒍𝒐𝒈𝒏 𝒏𝟎.𝟔 =

Calcula el valor de cada una de las siguientes expresiones: