Ets Instr Medicion

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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS No. 3


“ESTANISLAO RAMÍREZ RUÍZ”
ACADEMIA DE MANUFACTURA ASISTIDA POR COMPUTADORA
GUÍA DE ESTUDIO PARA EXAMEN ETS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN 2020/2

Unidad I Importancia de la metrología dimensional.

Competencia Particular de la unidad:

Comprende la Terminología de la metrología dimensional e identifica a los diferentes instrumentos


y aparatos de medición para valorar la importancia de su utilidad en la medición de los elementos
mecánicos en el campo industrial.

RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO:

1.- Integra la terminología conforme al campo de la metrología dimensional.

2.- Identifica a los instrumentos y aparatos de medición del tipo análogo y digital de acuerdo al
tipo de medición que realizan.

PÁGINAS WEB DE CONSULTA:

 Metrología básica

https://www.cecyt3.ipn.mx/estudiantes/plan%20continuidad/Archivo%20comprimido7/INSTRUM
ENTOS_MEDICION.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=1mgRyIdH0Ws

https://www.youtube.com/watch?v=OtlZfUwLtWA

 Terminología conforme al campo de la metrología dimensional

https://www.cecyt3.ipn.mx/estudiantes/plan%20continuidad/Archivo%20comprimido6/ANTOLOG
IA%20INSTRUMENTOS%20DE%20MEDICION.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=tOlMzDQcfeU

https://www.interempresas.net/Medicion/Articulos/26091-Glosario-de-terminos-y-conceptos-
usuales-en-metrologia.html

 Clasificación de instrumentos y aparatos de medición del tipo análogo y digital.

https://www.cecyt3.ipn.mx/estudiantes/plan%20continuidad/Archivo%20comprimido7/INSTRUM
ENTOS_MEDICION.pdf

DR. GERARDO CAMPOS HERNÁNDEZ ING. ENRIQUE NUÑEZ RODRIGUEZ MAC TV 1


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Ejercicios y problemas:

https://www.cecyt3.ipn.mx/estudiantes/plan%20continuidad/Archivo%20comprimido5/CUESTIO
NARIO_GRAL_INS_MEDICION.pdf

Instrucciones: Selecciona subrayando la respuesta correcta, en cada una de las diferentes


preguntas

1. Metrología es la ciencia que tiene por objeto el estudio de los sistemas de medida.
a) METROLOGIA INDUSTRIAL.
b) METROLOGIA CIENTIFICA.
c) METROLOGIA.
d) METROLOGIA LEGAL.
2. Esta interviene en los procesos industriales, cobrando en ellos un importante papel
en cualquier sistema de calidad aplicado a fabricación, por lo que conceptos tales
como trazabilidad, incertidumbre, calibración y organización metrológica son de
suma importancia.
a) METROLOGIA INDUSTRIAL.
b) METROLOGIA CIENTIFICA.
c) METROLOGIA.
d) METROLOGIA LEGAL.
3. Es la rama de la Metrología, cuyo propósito es verificar la observancia de
Reglamentos Técnicos y Legales en lo referente a las unidades de medida, los
métodos y procedimientos de medición, los instrumentos de medir y las unidades
materializadas.
a) METROLOGIA INDUSTRIAL.
b) METROLOGIA CIENTIFICA.
c) METROLOGIA.
d) METROLOGIA LEGAL.
4. Es el conjunto de operaciones que establecen, en condiciones especificadas, la
relación entre los valores de una magnitud indicados por un instrumento de medida
o un sistema de medida, o los valores representados por una medida materializada o
por un material de referencia, y los valores correspondientes de esa magnitud
realizados por patrones.
a) MEDICION.
b) CALIBRACION.
c) incertidumbre
d) TRAZABILIDAD.

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5. Es la propiedad del resultado de una medición o de un patrón tal que pueda


relacionarse con referencias determinadas, generalmente a patrones nacionales o
internacionales, por medio de una cadena ininterrumpida de comparaciones
teniendo todas las incertidumbres determinadas.
a) MEDICION.
b) CALIBRACION.
c) incertidumbre
d) TRAZABILIDAD.
6. Incertidumbre es un parámetro, asociado al resultado de una medición, que
caracteriza la dispersión de los valores que podrían razonablemente ser atribuidos al
mensurando.
a) MEDICION.
b) CALIBRACION.
c) incertidumbre
d) TRAZABILIDAD.
7. Es el atributo de un fenómeno, cuerpo, o sustancia, que es susceptible de ser
distinguido cualitativamente y determinado cuantitativamente.
a) MEDICION.
b) CALIBRACION.
c) MAGNITUD.
d) TRAZABILIDAD.
8. Es un instrumento de medición con forma de plancha metálica delgada de madera,
rectangular que incluye una escala graduada dividida en unidades de longitud.
a) REGLA GRADUADA.
b) CINTA METRICA.
c) GONIOMETRO.
d) METRO.
9. Es como una cinta métrica con forma de media caña (para darle rigidez).
a) REGLA GRADUADA.
b) CINTA METRICA.
c) GONIOMETRO.
d) METRO.
10. Es un instrumento de medición, con la particularidad de que está construido en
chapa metálica flexible, dividida en unidades de medición (milímetros, centímetros,
metros, etc.).
a) REGLA GRADUADA.
b) CINTA METRICA.
c) GONIOMETRO.
d) METRO.

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11. Es un instrumento de medición de ángulos con forma de semicírculo o circulo


graduado (de grado en grado), es utilizado para medir ángulos.
a) REGLA GRADUADA.
b) CINTA METRICA.
c) GONIOMETRO.
d) METRO.
12. Escribe las partes del vernier.
1) ______________________
2) ______________________

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ACTIVIDADES:

1.-ELABORA UN MAPA MENTAL A MANO QUE INDIQUE CLARAMENTE LA CLASIFICACIÓN DE LOS


DIFERENTES INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN Y VOCABULARIO EMPLEADO EN METROLOGIA
INDUSTRIAL A PARTIR DEL RECURSO:

https://www.cecyt3.ipn.mx/estudiantes/plan%20continuidad/Archivo%20comprimido7/INSTRUM
ENTOS_MEDICION.pdf

El mapa mental debe contener:

 Control dimensional
 Medir
 Patrón
 Trazabilidad
 Calibrar
 Incertidumbre
 Resultado de la calibración
 Ajuste de un instrumento
 Estabilidad
 Mantenibilidad
 Repetibilidad
 Reproductibilidad
 Exactitud (accuracy)
 Tolerancia (tolerance)
 Fidelidad (precision)
 Desplazamiento (bias, offset)
 Linealidad (linearity)
 Instrumentos de medición directa, indirecta, analógica y digital

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2.- ELABORA UN ENSAYO A MANO DE 4 CUARTILLAS SOBRE “LA IMPORTANCA DE LOS


INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN EN LA INDUSTRIA” A PARTIR DEL RECURSO:

https://www.cecyt3.ipn.mx/estudiantes/plan%20continuidad/Archivo%20comprimido6/ANTOLOG
IA%20INSTRUMENTOS%20DE%20MEDICION.pd

El ensayo debe contener:

 Portada
 Introducción.
 Desarrollo.
 Conclusión
 Bibliografía

3.- RESOLVER LAS ACTIVIDADES DE LA PÁGINA 1 A LA 12 DEL DOCUMENTO “CUESTIONARIO


GENERAL SOBRE INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN”

https://www.cecyt3.ipn.mx/estudiantes/plan%20continuidad/Archivo%20comprimido5/CUESTIO
NARIO_GRAL_INS_MEDICION.pdf

4.-RESOLVER TODAS LAS ACTIVIDADES DEL DOCUMENTO “ANTOLOGÍA DE LA ASIGNATURA


INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN”

https://www.cecyt3.ipn.mx/estudiantes/plan%20continuidad/Archivo%20comprimido6/ANTOLOG
IA%20INSTRUMENTOS%20DE%20MEDICION.pdf

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Unidad II Sistemas de unidades conversiones y escalas.

Competencia Particular de la unidad:

Comprende los Sistemas de Unidades de Medición (internacional e inglés) en conversiones de un


sistema a otro, así como las escalas de los instrumentos de medición.

RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO:

1.- Maneja conversiones de las unidades de un sistema a otro de acuerdo a las equivalencias
existentes.

2.- Maneja las escalas en los instrumentos de medición.

Sistemas de Unidades de Medición

https://www.cecyt3.ipn.mx/estudiantes/plan%20continuidad/Archivo%20comprimido7/INSTRUM
ENTOS_MEDICION.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=02UGRCC_tUg

Conversión de unidades

https://www.cecyt3.ipn.mx/estudiantes/plan%20continuidad/Archivo%20comprimido5/EJERCICIO
S_CONVERSIONES.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=Xu0lcWEO9nI

Escalas de los instrumentos de medición

https://www.youtube.com/watch?v=Tim70JJ0HBM

https://www.youtube.com/watch?v=1mgRyIdH0Ws

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ACTIVIDADES:

1.- ELABORA UN MAPA CONCEPTUAL QUE INDIQUE LOS DIFERENTES SISTEMAS DE UNIDADES DE
MEDICIÓN A PARTIR DE LOS SIGUIENTES RECURSOS:

https://www.cecyt3.ipn.mx/estudiantes/plan%20continuidad/Archivo%20comprimido7/INSTRUM
ENTOS_MEDICION.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=02UGRCC_tUg

2.- REALIZA LAS CONVERSIONES A MANO DE LOS DIFERENTES EJERCICIOS PROPUESTOS CON
MEMORIA DE CÁLCULO:

https://www.cecyt3.ipn.mx/estudiantes/plan%20continuidad/Archivo%20comprimido5/EJERCICIO
S_CONVERSIONES.pdf

3.- EN LA SIGUIENTE TABLA DESCRIBE AL INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN SEGÚN SE INDIQUE


CONSIDERANDO LOS CONCEPTOS DE LA PREESENTACIÓN:

https://es.slideshare.net/javiercastrillon/conceptos-basicos-metrologia-3582469

Instrumento de Medición Escala Legibilidad


análogico
Calibrador sistema inglés
fraccional
Calibrador sistema inglés
decimal
Flexómetro sistema métrico
Flexómetro sistema inglés
Micrómetro mecánico externo
de 0 – 1”
Micrómetro mecánico externo
de 0 – 25 mm

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Unidad III Aplicar la medición directa e indirecta

Competencia Particular de la unidad:

Comprende el manejo de los instrumentos de medición directa e indirecta, para


seleccionar el más adecuado en una medición especifica.

RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO:

1.- Maneja los instrumentos de medición directa en actividades de inspección y


supervisión de piezas mecánicas.

2.- Maneja los instrumentos de medición indirecta en actividades de inspección y


supervisión de piezas mecánicas.

3.1 Indica en el recuadro las lecturas de la mediciones correctas indicando sus unidades correspondientes.

Ejercicio 01 Respuesta

Ejercicio 02 Respuesta

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Ejercicio 03 Respuesta

Ejercicio 04 Respuesta

Ejercicio 05 Respuesta

Ejercicio 06 Respuesta

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Ejercicio 07 Respuesta

Ejercicio 08 Respuesta

Ejercicio 09 Respuesta

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Ejercicio 10 Respuesta

Ejercicio 11 Respuesta

Ejercicio 12 Respuesta

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3.2 Realizar las lecturas correspondiente, indicando sus unidades:

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3.3 Realizar las lecturas correspondiente, indicando sus unidades:

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MEDIDOR DE ALTURAS

INSTRUCCIONES. Lea cuidadosamente cada una de las diferentes preguntas y conteste


correctamente.

 Explica en que consiste el medidor de alturas.


 ¿Cuál es su exactitud en sistema métrico y sistema inglés?
 Elabora un diagrama del medidor de alturas e indica sus partes principales.
 Menciona 6 aspectos generales sobre el uso de medidores de alturas.
 ¿Cómo han evolucionado los medidores de alturas digitales?
 Después de ver el siguiente video, explica que piza medirías con el medidor de
alturas, PIEZA1, 2, 3, O 4 Y POR QUÉ:
https://www.youtube.com/watch?v=YlgHQ1q2ARI

https://todoingenieriaindustrial.wordpress.com/metrologia-y-normalizacion/calibrador-de-altura/

http://www.mitutoyo.com.mx/Catalogo%20Digital/Catalogo%20general%20ES2018/MEDIDORES
%20DE%20ALTURA.pdf

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Unidad IV Usar instrumentos análogos y digitales.

Competencia Particular de la unidad:

Comprende a los instrumentos de medición análoga y digital, para seleccionar el más


adecuado en una medición.

RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO:

1.-Maneja los instrumentos de medición análoga en actividades de inspección y


supervisión en piezas mecánicas.

2.-Maneja los instrumentos de medición digital en actividades de inspección y supervisión


en piezas mecánicas.

GONIÓMETRO

1. ELABORA UN MAPA MENTAL SOBRE EL GONIÓMETRO QUE CONTENGA:


 Definición de GONIÓMETOR
 Tipos de
 Rango de medición
 Rango de medición mecánico
 Resolución
 Precisión
 Distancia de medición
 Temperatura operativa
 Dimensiones

Recursos de apoyo:
https://www.youtube.com/watch?v=bwz5yFMjNuE
https://www.youtube.com/watch?v=ef7AtW7iowQ

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4.1 Realizar las lecturas correspondiente, indicando sus unidades:

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TACÓMETRO

1. ELABORA UN MAPA MENTAL SOBRE EL TACÓMETRO QUE CONTENGA:


 Definición de Tacómetro
 Tipos de tacómetros
 Rango de medición láser-óptico
 Rango de medición mecánico
 Resolución
 Precisión
 Distancia de medición
 Alimentación externa
 Temperatura operativa
 Carcasa 5 dígitos
 Dimensiones
 Peso
Recursos de apoyo:
https://www.pce-instruments.com/espanol/slot/4/download/102565/hoja-datos-tacometro-pce-
dt65.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=3JBPcd7Y0JU
https://es.slideshare.net/AndresRodriguez18/tacometro?next_slideshow=1

BLOQUES PATRÓN

13. Menciona con tus propias palabras que son los bloques patrón.
14. ¿Cuáles son los requisitos que deben de cumplir los bloques patrón.
15. ¿Explica los materiales empleados para construir los bloques patrón?
16. ¿Cuáles son los bloques patrón más resistentes al desgaste?
17. ¿Cómo se realiza la presentación y acoplamiento de los bloque patrón.
18. Elabora 4 diagramas que represente la unión de los bloques patrón.
19. ¿Qué cuidados deben tener los bloque patrón?
20. Como se deben manipular los bloques Patrón.
21. Elabora un mapa mental que represente la importancia de los bloques Patrón en la
metrología.
22. ¿Cuál es el origen de los bloques Patrón?
Recursos de apoyo:

https://todoingenieriaindustrial.wordpress.com/metrologia-y-normalizacion/bloques-patron/

https://www.youtube.com/watch?v=zPJNOK6KCOg

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COMPARADOR DE PERFILES

1. Define la importancia en la metrología del comparador de perfiles o comparador


óptico.
2. Dibuja el comparador óptico e indica las partes principales.

3. ¿Cómo se miden las piezas en el comparador de perfiles?


4. ¿Qué cuidados debe tener el equipo y los lentes para evitar daños en el comparador
de perfiles?
5. Menciona 5 reglas de seguridad para la medición en el comparador de perfiles.
6.- Menciona 3 diferencias principales en las mediciones en el comparador de perfiles

en los 3 videos.

Recursos de apoyo:

https://es.slideshare.net/lilicontreras984/comparador-ptico

https://www.youtube.com/watch?v=rbQ4n9hyArs

https://www.youtube.com/watch?v=hqXSHvcvfiw

https://www.youtube.com/watch?v=qyc8tTtY0zk

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