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    Matriz de Análisis Lector - Primera Lectura

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    PabloMasias Solano
    El documento presenta una guía para analizar un texto sobre las empresas que dejaron de operar en Perú debido al COVID-19 en 2020. Incluye una matriz con preguntas sobre el texto relacionadas con los niveles de comprensión lectora: antes, durante y después. Los estudiantes deben leer el texto, responder las preguntas y elaborar un resumen de no más de 3 oraciones.

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    Matriz de Análisis Lector - Primera Lectura

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    PabloMasias Solano
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    El documento presenta una guía para analizar un texto sobre las empresas que dejaron de operar en Perú debido al COVID-19 en 2020. Incluye una matriz con preguntas sobre el texto relacionadas con los niveles de comprensión lectora: antes, durante y después. Los estudiantes deben leer el texto, responder las preguntas y elaborar un resumen de no más de 3 oraciones.

    Título original

    MATRIZ DE ANÁLISIS LECTOR - PRIMERA LECTURA

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    El documento presenta una guía para analizar un texto sobre las empresas que dejaron de operar en Perú debido al COVID-19 en 2020. Incluye una matriz con preguntas sobre el texto relacionadas con los niveles de comprensión lectora: antes, durante y después. Los estudiantes deben leer el texto, responder las preguntas y elaborar un resumen de no más de 3 oraciones.

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    GUÍA PRÁCTICA – SESIÓN Nº 01


    EXPERIENCIA CURRICULAR DE COMUNICACIÓN
    ESTRATEGIAS Y NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA

    MATRIZ DE ANÁLISIS LECTOR POR NIVELES

    RECUERDA: No olvides que las preguntas están en relación con los tres niveles de la
    comprensión lectora.

    Lee el texto “Más de 45,000 empresas dejaron de operar en Perú a raíz del COVID el 2020” y
    desarrolla las preguntas planteadas en la matriz. Además, adjunta la lectura con las ideas que
    subrayaron. El coordinador(a) del equipo cargará el trabajo a la plataforma Blackboard.

    MOMENTO Preguntas Respuestas


    S
    A partir del título ¿qué información
    esperas encontrar?
    Observa la estructura y reconoce el
    ANTES tipo de texto.
    Según la imagen ¿qué tipo de
    empresa dejó de operar por el Covid-
    19?
    Según el párrafo ¿qué hicieron las
    empresas para evitar cerrar
    definitivamente?

    Según el texto ¿qué entiendes por


    resiliente? Explica.
    DURANTE Si bien es cierto durante la crisis se
    cerraron muchas empresas, pero a la
    vez se crearon otras. Precisa 4
    ejemplos de empresas nuevas.

    ¿De qué trata el texto?


    |

    ¿Consideras conveniente, en este


    contexto de pandemia, que las
    empresas hayan reducido las horas
    de trabajo para evitar el despido
    laboral? Fundamenta.
    DESPUÉS
    ¿Crees que las empresas surgidas en
    el contexto del Covid-19 mantendrán
    vigencia cuando todo esto pase?
    Fundamenta.

    Elabora un resumen del texto leído a partir de las ideas identificadas durante la lectura.

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    Equipo: Aula ________ Turno________

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    Docente: ___________________________________________________

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