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    Crucigrama AA3-EV01jogyrf6

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    Natalia Suarez Montealegre
    Este documento presenta la estructura general de un programa de formación profesional que describe las características del contexto laboral, las competencias requeridas, los resultados de aprendizaje y el tipo de formación. También menciona la evaluación de los aprendices basada en evidencias de conocimiento, habilidades y desempeño frente a los resultados esperados, así como la internacionalización a través de acuerdos con instituciones extranjeras y la educación virtual que permite el aprendizaje en cualquier lugar y momento.

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    Crucigrama AA3-EV01jogyrf6

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    Natalia Suarez Montealegre
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    Este documento presenta la estructura general de un programa de formación profesional que describe las características del contexto laboral, las competencias requeridas, los resultados de aprendizaje y el tipo de formación. También menciona la evaluación de los aprendices basada en evidencias de conocimiento, habilidades y desempeño frente a los resultados esperados, así como la internacionalización a través de acuerdos con instituciones extranjeras y la educación virtual que permite el aprendizaje en cualquier lugar y momento.

    Descripción original:

    hy7t6rf

    Título original

    Crucigrama_AA3-EV01jogyrf6

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    Este documento presenta la estructura general de un programa de formación profesional que describe las características del contexto laboral, las competencias requeridas, los resultados de aprendizaje y el tipo de formación. También menciona la evaluación de los aprendices basada en evidencias de conocimiento, habilidades y desempeño frente a los resultados esperados, así como la internacionalización a través de acuerdos con instituciones extranjeras y la educación virtual que permite el aprendizaje en cualquier lugar y momento.

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    1 D I S E Ñ O C U R R I C U L A R
    U
    P L Natalia Suárez
    L A
    A V
    N I
    2 F O N D O E MP R E N D E R
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    C U F
    3 O B S E R V A T O R I O L A B O R A L
    I O L V
    4 E V A L U A C I O N A
    P
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    D
    5 R E S U L T A D O D E A P R E N D I Z A J E
    G
    6 I N T E R N A C I O N A L I Z A C I O N
    G
    I
    7 E D U C A C I O N V I R T U A L
    A

    Horizontales
    Documento que muestra la estructura general del programa, precisa características y proyecciones del contexto laboral y
    1 ocupacional, competencias que lo conforman, resultados de aprendizaje y tipo de formación.
    2 Fondo de capital semilla creado por el Gobierno Nacional en el artículo 40 de la Ley 789.
    Grupo de profesionales que vigila el comportamiento de las ocupaciones, partiendo de diversas fuentes de información del
    3 mercado laboral.
    Se centra en el desempeño del aprendiz soportado en evidencias que incluyen el conocimiento, el ser y el hacer, frente a los
    4 resultados de aprendizaje del programa de formación y las normas de competencia que le corresponde.

    5 Presenta una relación de las evidencias junto con los resultados y su respectiva ponderación dentro del proceso de evaluación.
    Para estar a la vanguardia en innovación y tecnología en el sector productivo, el SENA suscribe acuerdos con los mejores del
    6 mundo.
    Proceso de enseñanza aprendizaje evaluación mediado por TIC que permite realizar un proceso educativo en cualquier momento
    7 y lugar.

    Verticales
    1 Tecnologías de la Información y la Comunicación
    Planeación de las necesidades de formación de los aprendices, estilos de aprendizaje y adaptación de los currículos, los
    2 lineamientos institucionales y la legislación vigente.
    3 Entorno telemático en el cual el aprendiz tiene acceso a la red para desarrollar un proceso de aprendizaje.
    4 Formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje
    atalia Suárez

    contexto laboral y

    s de información del

    y el hacer, frente a los


    e.

    l proceso de evaluación.
    os con los mejores del

    tivo en cualquier momento

    os currículos, los

    aje.

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