Anexo 1 - Task 2 - English Is Easy and Fun Writing Task (1) (1) Español

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Universidad Nacional Abierta ya Distancia Vicerrectorado de
Asuntos Académicos e Investigación Curso: Inglés A2 Código: 900002 Anexo 1 – Tarea 2 – El inglés es
fácil y divertido Tarea de escritura.
Estimado estudiante:
En esta guía usted encontrará las pautas necesarias para realizar su producto
final.
Es necesario que usted desarrolle los ejercicios del contenido en línea (E books/
Online contents) Modulo 1 al 3 ubicados en el entorno de Aprendizaje (Learning
environment), dado que cada uno de ellos está relacionado con cada aspecto
planteado en esta guía de trabajo.
Los temas para desarrollar en esta guía son: adverbios de frecuencia, rutinas,
sustantivos contables y no contables, pasado simple y pasado progresivo.
Pasos:
Paso 1: durante este trimestre es necesario estudiar todo el libro electrónico, lo cual es un gran
complemento para este curso y lo ayudará a ejercitar sus habilidades de comunicación. El EBook está en el
entorno de aprendizaje.
Los módulos específicos para esta tarea son:
Módulo 1, Módulo 2, Módulo 3
Después de estudiar los módulos sugeridos, seleccione y complete tres (3) ejercicios (uno por módulo).
Comparta las capturas de pantalla directamente en el foro (haga clic aquí para saber cómo hacerlo
https://bit.ly/3xUIzHS). Asegúrate de no elegir un ejercicio previamente seleccionado por otro compañero de
curso.
El nombre del estudiante:
Captura de pantalla Módulo 1 Captura de pantalla Módulo 2 Captura de pantalla Módulo 3
Paso 2: Participación en el Tiempo de Habla de los Estudiantes (STT).
Cada estudiante debe participar en al menos tres (3) STT (martes y sábados), tomar una captura de
pantalla de su participación y llenar la tabla como evidencia (debe verse su nombre):
Estudiante 1 Nombre: _______________________
Fecha: Tutor en el Tema y ¿Qué aprendí?
taller:

taller:

taller:
taller:

taller:

taller:
taller:

taller:

taller:
taller:

taller:

taller:
taller:

taller:

taller:
Paso 3: Adverbios de frecuencia y rutinas a. Mire el video:
https://ejoyenglish.com/go/video/inthemorning adverbsoffrequency/59356 luego
seleccione y responda 2 preguntas usando los adverbios de frecuencia:
Pregunta seleccionada El nombre del estudiante
¿A qué hora te levantas por la mañana?
A/:
¿Con qué frecuencia haces la cama por la
mañana?
A/:
¿Con qué frecuencia sales a correr por la
mañana?
A/:
¿Con qué frecuencia te duchas por la
mañana?
A/:
¿Con qué frecuencia se cepilla los dientes
por la mañana?
A/:
¿Con qué frecuencia haces café por la mañana?
A/:
¿Con qué frecuencia lee el periódico
por la mañana?
A/:
¿Con qué frecuencia revisa su correo
electrónico por la mañana?
A/:
¿A qué hora sales al trabajo por la mañana?
A/:
¿Con qué frecuencia practicas algún hobby?
A/:
Actividades:
b. Mire el video de arriba y cada estudiante escribirá 2 oraciones con
adverbios de frecuencia. Subraya el adverbio de frecuencia:
Ejemplo: Siempre estoy muy ocupado por la mañana. (Leidy Diana)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10
C. Cada estudiante selecciona un adverbio de frecuencia y escribe una oración,
recuerda el uso correcto del verbo para la tercera persona: Ejemplo: Siempre
(Leidy Diana)
Mi padre siempre trota por la mañana.
• Nunca
_____________________________
• Generalmente
_____________________________
• A veces
_____________________________
• A menudo
_____________________________
• Casi nunca
______________________________
Paso 4: Sustantivos contables e incontables
Cada estudiante escribe 5 sustantivos contables y 5 incontables (25 en total de
cada uno), verifica antes de escribir tus sustantivos, no puedes repetirlos.
Contable Sustantivos incontables El nombre del estudiante

sustantivos
Sillas Arena Tutor Leidy

Diana
Paso 5: escribe una historia en pasado simple y pasado progresivo.
Encontrarás una historia sobre un día de miedo, y cada estudiante tiene que continuar la historia.
Especificaciones:
• Cada estudiante debe escribir al menos 5 líneas de la historia. • En
cada párrafo, el estudiante debe escribir oraciones en pasado progresivo y
pasado simple.
• Tiene que haber coherencia entre los párrafos.
El día más aterrador…
El año pasado mi amiga Melissa estaba planeando sus vacaciones, estaba muy feliz porque
planeaba ir con su prometido, planeaba pasarla muy bien allá, compró los boletos de avión, hizo la
reserva en un lugar muy lindo y todo se estableció.
Estudiante 1 (nombre)…
Paso 6: Reflexión y crecimiento personal
Esta etapa está orientada a su reflexión y crecimiento personal donde usted como
estudiante debe realizar una autoevaluación dando respuesta en español a las preguntas
que se encuentran en el siguiente link: https://forms.gle/ngTgpSGD3Kat91tQ6
Como evidencia de haber dado respuesta, usted va a poner un pantallazo de
su presentación, agregándole una marca de agua con su nombre:
Ejemplo:
Name: Leidy Diana Sánchez
Estudiante 1 – Nombre: ____________________________
Producto:
En el entorno de evaluación un alumno del grupo sube un documento en pdf con:
• Portada • Los
pasos de la guía.
NO MÁS.

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Contable Sustantivos incontables El nombre del estudiante

Sillas Arena Tutor Leidy

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