Educación Socioemocional

Educación Socioemocional
2022 Aprendizajes Fundamentales

25 Aprendizajes Esperados
1 ro
La educación socioemocional permite:

Que los estudiantes integren en su vida valores, actitudes y habilidades para comprender y manejar
sus emociones, construir una identidad personal, mostrar atención y cuidado hacia los demás,
colaborar, establecer relaciones positivas, tomar decisiones responsables y aprender a manejar
situaciones retadoras, de manera constructiva y ética.
Dimensiones socioemocionales
Autoconocimiento Autorregulación Autonomía Empatía Colaboración

Conocerse y comprenderse a Regular los propios Tomar decisiones y Como elemento Implica la Cada tema se divide
sí mismo, tomar conciencia de pensamientos, actuar de forma central del desarrollo construcción del en habilidades
las motivaciones, necesidades, sentimientos y conductas, responsable, afectivo y ético de las sentido del asociadas a las
pensamientos y emociones para expresar emociones buscando el bien personas, permite “nosotros”, para dimensiones
propias, así como su efecto de manera apropiada, para sí mismo y construir relaciones concebirse a uno socioemocionales e
en los demás. equilibrada y consciente. para los demás. interpersonales sanas y mismo como parte de indicadores de logro.
enriquecedoras. una colectividad.
Material sin fines de lucro. Algunas ilustraciones fueron recabadas de freepik.com

y de storyset.com otras son de elaboración propia. Formación: 12 de abril 2021
Atención
1 Identifica cuando está agitado o en calma, y

cuando está distraído o enfocado, y practica
estrategias para calmar y enfocar la mente. La Autoconocimiento
duración de las prácticas de atención es de 5 a
7 minutos.
Conciencia de las propias

emociones
2 Expresa motivaciones, necesidades, deseos,

emociones y pensamientos característicos de
esta etapa de la vida e identifica sus causas y
efectos.
Autoestima
3 Identifica juicios, estereotipos o etiquetas de sí

mismo y analiza cómo limitan el desarrollo.
Apreciación y gratitud
4 Aprecia las cualidades y oportunidades que

tiene para aprender, cambiar, crecer y mejorar.
Bienestar
Expresa qué necesita para estar bien y propone
5 estrategias para lograrlo a partir de distinguir

entre el bienestar que depende de condiciones
externas y el bienestar que proviene de una
mente en balance y de relaciones sanas.
Metacognición
6 Identifica cuáles son las estrategias cognitivas

y de regulación emocional que favorecen el
aprendizaje.
Autorregulación
Expresión de las
emociones
7
Valora la importancia de expresar las emociones

de forma auténtica, sin exagerar o valerse de
estas para conseguir algo.
Regulación de las
emociones
8 Utiliza la reflexión y el lenguaje interno como

estrategia para la regulación de las emociones.
Autogeneración de
emociones para el bienestar
9
Identifica, de manera objetiva, las condiciones
de una situación que provocan una emoción
aflictiva para prevenirla y conservar un estado
de bienestar.
Perseverancia
10 Aplica estrategias para lograr sus objetivos,

distinguiendo entre el placer inmediato y el
bienestar a largo plazo.
Iniciativa personal
11 Analiza los antecedentes familiares, culturales y las

normas sociales que influyen en la conformación
de la identidad y en la toma de decisiones.
Autonomía
Identificación de Toma de decisiones y

necesidades y búsqueda compromisos
14
de soluciones
12
Reflexiona de manera crítica en torno a las Decide y pone en práctica principios que guían
influencias o presiones externas que afectan su su actuar.
bienestar.
Liderazgo y apertura Autoeficacia
13 Dialoga con otros sobre sus diferentes intereses,

valores y aspectos culturales que contribuyen a
su sano desarrollo.
15 Reconoce los aprendizajes previos y su
capacidad de reflexión crítica como fortalezas
que determinan su sentido de agencia.
Bienestar y trato digno
hacia otras personas
16 Comprende las razones del maltrato y propone

acciones comunes para el bienestar de otros y
de sí mismo. Empatía
Toma de perspectiva en
situaciones de
desacuerdo o conflicto
17 Escucha con atención a las personas y argumenta

distintos puntos de vista, tanto en acuerdo

como en desacuerdo.
Reconocimiento de
prejuicios asociados a la
diversidad
18
Comprende y explica las libertades de las
personas: libertad de expresión, de conciencia,
de pensamiento, de culto, de identidad sexual
y de libre desarrollo de la personalidad.
Sensibilidad hacia personas

y grupos que sufren
exclusión o discriminación
19
Analiza la situación y el contexto de personas,
o grupos de personas, que han sido excluidos
sistemáticamente, y compara las acciones
y actitudes dirigidas a excluir y las dirigidas a
incluir.
Cuidado de otros seres

vivos y de la Naturaleza
20 Promueve y colabora en acciones de cuidado

hacia los animales y el medioambiente, tanto
en el nivel local como en el global.
Colaboración
Comunicación asertiva
21
Practica la escucha activa para entender los

argumentos y puntos de vista de un interlocutor
durante el diálogo y en la generación de
proyectos.
Responsabilidad
22
Realiza las tareas que le corresponden en un
trabajo colaborativo en distintos ámbitos de su
vida, y las cumple en el tiempo y forma
establecidos.
Inclusión
23 Ofrece su ayuda a los compañeros que la

necesitan para sacar adelante un proyecto
común.
Interdependencia
Resolución de conflictos
24 Identifica las causas de un problema, las

necesidades y el coste emocional.
25 Muestra una actitud de cooperación,
reconocimiento y respeto hacia los integrantes
de su familia, escuela y comunidad.

Educación Socioemocional - 1ro Secundaria

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La educación socioemocional permite:

Autoconocimiento Autorregulación Autonomía Empatía Colaboración

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1 Identifica cuando está agitado o en calma, y

Conciencia de las propias

2 Expresa motivaciones, necesidades, deseos,

3 Identifica juicios, estereotipos o etiquetas de sí

4 Aprecia las cualidades y oportunidades que

Expresa qué necesita para estar bien y propone

5 estrategias para lograrlo a partir de distinguir

6 Identifica cuáles son las estrategias cognitivas

Valora la importancia de expresar las emociones

8 Utiliza la reflexión y el lenguaje interno como

10 Aplica estrategias para lograr sus objetivos,

11 Analiza los antecedentes familiares, culturales y las

Identificación de Toma de decisiones y

Liderazgo y apertura Autoeficacia

13 Dialoga con otros sobre sus diferentes intereses,

16 Comprende las razones del maltrato y propone

17 Escucha con atención a las personas y argumenta

distintos puntos de vista, tanto en acuerdo

Sensibilidad hacia personas

Cuidado de otros seres

20 Promueve y colabora en acciones de cuidado

Practica la escucha activa para entender los

23 Ofrece su ayuda a los compañeros que la

24 Identifica las causas de un problema, las

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