Las Plantas Prueba

Evaluación Ciencias Naturales
Nombre: Curso: 3° Fecha:
Puntaje total: puntos Puntaje min. Aprob.: 25 puntos. Puntaje obtenido:

Objetivos: Describir la importancia de las plantas para los seres vivos, el ser humano y el medio ambiente (por
ejemplo: alimentación, aire para respirar, productos derivados, ornamentación, uso medicinal) proponiendo
y comunicando medidas de cuidado.
Habilidades: Observar, identificar, relacionar, comunicar en forma escrita, secuenciar.
Instrucciones:
Lee con atención cada pregunta.
1.- Observa la siguiente imagen y responde la pregunta. 3 pts total .
a.- ¿Por qué es importante cuidar las plantas?
3 puntos 2 puntos 1 punto

El escrito tiene sentido, no El escrito tiene sentido, El escrito tiene sentido claro,
presenta faltas de ortografía, presenta menos de 3 faltas de presenta más de 3 faltas de
inicia con mayúscula y ortografía, inicia con ortografía, inicia con
concluye mayúscula mayúscula
con punto final. y concluye con punto final. y concluye con punto final.
2.- Identifica las partes de una planta. 1 pto cada una, 5 ptos. en total.
3.- Completa la tabla con el concepto correspondiente. 1 ptos. c/u 3 pts. en total.
Descripción Concepto
Poseen pelos absorbentes que, desde el suelo, absorben
sustancias como agua y sales minerales.
Posee ciertos conductos que transportan el agua y las sales
minerales desde el suelo hacia las hojas y transportan el alimento
hacia todas las partes de la planta.
Posee pequeños poros llamados estomas que permiten el
intercambio de gases, presentes en el aire, entre la planta y el
ambiente. Parte de la planta donde se produce el alimento.
4.- Explica con tus palabras el proceso de la polinización. Si quieres apoyarte con imágenes, te invito a
hacerlo. Cuida tu ortografía y la legibilidad de la letra. 3 ptos. En total.
3 puntos 2 puntos 1 punto

El escrito tiene sentido, no El escrito tiene sentido, presenta El escrito tiene sentido claro,
presenta faltas de ortografía, inicia menos de 3 faltas de ortografía, presenta más de 3 faltas de
con mayúscula y concluye con inicia con mayúscula y concluye ortografía, inicia con mayúscula y
punto final. con punto final. concluye con punto final.
5.- Dibuja las etapas del ciclo de vida de una planta. 2 pts. en total. Luego explica los cambios que
experimenta la planta. 3 pts. en total. Total del ítem 5 pts.
6.-Lee atentamente cada enunciado y encierra la respuesta correcta. 1 pto. c/u 10 pts. en total.
1.- El nombre de la parte de encargada de 2.-El proceso por el cual la planta fabrica su
transportar el alimento al resto de la planta es: propio alimento se llama:
a) Hojas a) Floración
b) Raíces b) Fotosíntesis
c) Tallo c) Polinización
d) Flor d) Alimentación.
3.- Son Agentes polinizadores: 4.- La parte de la planta que protege la semilla
a) Viento es:
b) Abejas a) El tallo
c) Agua b) El fruto
d) Todos los anteriores. c) La flor
d) Las raíces
5.- La parte de la planta donde se realiza la 6.-Las parte más importantes de una semilla son:
reproducción es: a) Tallo, raíz, testa.
a) La raíz b) Embrión, testa, hoja
b) El tallo c) Sustancias de reserva, testa, embrión
c) Las hojas d) Embrión, testa, flor.
d) La flor
7.- Las semillas necesitan para germinar: 8.- Las plantas, debido a característica de fabricar
a) Agua, macetero, temperatura apropiada. su propio alimento, se denominan.
b) Luz, tierra, temperatura adecuada. a) Consumidores
c) Agua, temperatura adecuada, oxigeno y b) Productores
en algunos casos luz. c) Carnívoras
d) No necesitan nada más que tierra y d) Coníferas
sales minerales.
9.- El sépalo es una parte interna de la flor y su 10.- Que necesita la planta para realizar el
definición es: proceso de fotosíntesis.
a) Estructura reproductiva de la flor. a) Agua, luz solar y sustancias que obtiene
b) Hojas modificadas cuya función es del aire.
proteger los estambres y el pistilo. b) Agua y sustancias que obtiene del aire,
c) Estructura masculina de la flor. tierra.
d) Hojas modificadas, de colores llamativos c) Agua, oxígeno, luz artificial.
que atraen a los insectos. d) No necesita ningún elemento externo.
7.- Nombra tres características de las plantas. 1 pto c/u 3 puntos en total.
Características de las plantas
1.-
2.-
3.-
Pauta de Corrección
Ítem Respuestas Esperadas.
1 Se espera que el escrito tenga sentido, no presenta faltas de ortografía, inicia con
mayúscula y concluye con punto final. Que mencione el aporte de oxígeno al ambiente y
alimentos para el resto de los seres vivos.
2 Se espera que los alumnos/as identifiquen la raìz, el tallo, las hoja, el fruto, la flor.
3. Se espera que los alumnos/as recuerden las características principales de las partes de una
planta.
Descripción Concepto
Poseen pelos absorbentes que, desde el suelo, absorben sustancias como Raíz
agua y sales minerales.
Posee ciertos conductos que transportan el agua y las sales minerales Tallo
desde el suelo hacia las hojas y transportan el alimento hacia todas las
partes de la planta.
Posee pequeños poros llamados estomas que permiten el intercambio Hoja
de gases, presentes en el aire, entre la planta y el ambiente. Parte de la
planta donde se produce el alimento.
mayúscula y concluye con punto final. Además, que mencione el trayecto de un agente
polinizador desde que se posa en una flor y luego en otra; que sea capaz de dibujar este
proceso de manera explicativa. (Si decide apoyarse con imágenes).
mayúscula y concluye con punto final. Además de secuenciar de manera correcta el ciclo
de vida de una planta.
Imagen Referencial.
6 1.-C 2.-B 3.-D 4.-B 5.-D 6.-C 7.- C 8.-B 9.- B 10.- A
7 Se espera que los alumnos/as mencionen que como características de las plantas pueden
ser:
a.- Tienen distintos tamaños.
b.- Son productores de su propio alimento.
c.- Predomina el color verde.

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a.- ¿Por qué es importante cuidar las plantas?

3 puntos 2 puntos 1 punto

3 puntos 2 puntos 1 punto

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