Guía de Taller PAES N°1: Instrucciones

COLEGIO EL ARRAYÁN
UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA

CICLO ENSEÑANZA MEDIA Guía de Taller PAES N°1
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Tema: Números Enteros (Z)
Profesora: Paulina Bustos López
Nombre: _____________________________________ Curso: 3ºMedio ____

Fecha: ____ / ____ / 2023
Objetivos de Aprendizaje:
 Resolver operaciones en el conjunto Z
 Analizar situaciones correspondientes al conjunto Z
Instrucciones:
Resuelve cada uno de los interrogantes en tu propia guía o en tu cuaderno de forma limpia y ordenada.
I) Generalidades de los enteros
Los números enteros (Z) incluyen a los números naturales, a los negativos de estos y al cero.
Un número par es un número entero que puede escribirse de la forma 2n y un número impar es
un número entero que puede escribirse de la forma (2n + 1), con n un número entero. Si a es un
número par, el antecesor par de a es (a – 2) y el sucesor par de a es (a + 2). De la misma
forma, si b es un número impar, el antecesor impar de b es (b – 2) y el sucesor impar de b es
(b + 2).
Un número primo es un número natural que solo tiene como divisores

al 1 y al mismo número, y un número compuesto es un número natural
que tiene algún otro divisor además del 1 y del mismo número. Todos
los números naturales que no son primos son compuestos, a excepción
del 1 que no es primo ni compuesto. Los números primos menores que
100 son {2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 53, 59, 61,
67, 71, 73, 79, 83, 89, 97}.
II) Operaciones en Z
• Adición en ℤ:
a) Adición de enteros de igual signo: se suman sus valores absolutos y se conserva el
signo.
Ejemplos: - 6 + - 4= - 10 + 7 + + 8= + 15 -2 + - 12= - 14 + 12 + + 3= + 15
b) Adición de enteros de distinto signo: se restan valores absolutos y se conserva el signo

del número con mayor valor absoluto.
Ejemplos: + 10 + - 40 = - 30 + 12 + - 4 = 8 - 11 + + 14= 3 - 40 + + 6 = - 4
1
• Sustracción en ℤ:
Para restar dos números enteros se debe sumar al minuendo el inverso aditivo del
sustraendo.
Ejemplos: - 3 - - 4= - 3 + + 4 = + 1 5 - - 2 = 5+ + 2 = + 7
- 9 - 4=- 9+ - 4 = - 13 6 – 7= 6 + - 7 = - 1
• Multiplicación en ℤ:
a) Multiplicación de números enteros de igual signo: el producto de dos números enteros

de igual signo es un entero positivo, cuyo valor absoluto es igual al producto de los
valores absolutos de los factores.
Ejemplo: +6 · +4 = +24 - 9 · -4 = +36
b) Multiplicación de números enteros de distinto signo: el producto de dos números enteros

de distinto signo es un entero negativo, cuyo valor absoluto es igual al producto de los
valores absolutos de los factores.
Ejemplo: -12 · +3 = -36 +11 · -4 = -44
• División en ℤ:
a) División de números enteros de igual signo: el cociente de dos enteros de igual signo es
un número positivo.
Ejemplos: +18 : +9 = +2 - 90 : -2 = +45
b) División de números enteros de distinto signo: el cociente de dos enteros de distinto

signo es un número positivo.
Ejemplos: +12 : -6 = -2 - 40 : +4 = -10
En Resumen:
✐Para Adición y Sustracción:

✓ Si tienen el mismo signo se suman y se conserva el signo
✓ Si tienen distinto signo se restan y se conserva el signo del
número mayor
✐Para Multiplicación y División:
✓ Usar Tabla de signos
Multiplicación División
+ ⋅ += + +∶ + = +
+ ⋅ − = − +∶ − = −
− ⋅− = + −∶− = +
− ⋅ += − −∶ += −
2
III) Operaciones combinadas:
Para resolver un ejercicio en el que aparecen varias operaciones, se debe resolver respetando
la prioridad de las operaciones:
1° Paréntesis
2° Potencias
3° Multiplicaciones y divisiones (de izquierda a derecha)
4° Adiciones y sustracciones (de izquierda a derecha)
Ejercicios
1) Si al entero (– 1) le restamos el entero (– 3), resulta
A) -2
B) 2
C) 4
D) –4
2) 40 + 5 · 30 – 10 · 2 =
A) 90
B) 140
C) 170
D) 450
3) Al resolver la siguiente expresión: 3 - 12 + ( -5 · 4 : 10 ) se obtiene:
A) -14
B) -11
C) -12
D) 11
4) Al resolver –{–[(–1) • 1 – 1 : (–1) – 1] + 1 : (–1)} =
A) 2
B) -2
C) -1
D) 0
5) Si n = 2 y m = -3, ¿cuál es el valor de –nm –(n + m)?
A) -11
B) -5
C) 5
D) 7
3
6) Si a es un número de dos dígitos, en que el dígito de las decenas es m y el de las
unidades es n, entonces a + 1 =
A) m+n+1
B) 10m + n + 1
C) 100m + n + 1
D) 100m + 10n + 1
7) El valor que adquiere la expresión (d : e) + (a – b + c) + e , si se considera que a = -3,

b= -5, c= 6, d= 8, e= -4, es:
A) 2
B) 8
C) 6
D) 10
8) 3 - 2 (2 ⋅ 3 - 2 ⋅ 4) =
A) 7
B) -15
C) -2
D) 2
9) [ -3 + ( -5 ) ⋅ 6 ] : ( -3 )=
A) -16
B) -11
C) 9
D) 11
10) Si r y s son dos números impares consecutivos tales que r< s, entonces r-s es:
A) -2
B) -1
C) 0
D) 1
11) Si (m - 7) es el antecesor de 12, entonces el antecesor de m es:
A) 17
B) 18
C) 19
D) 20
12) Si p y q son números enteros y el sucesor de p es q y el antecesor de p es -9, entonces

p+q=
A) -14
B) -15
C) -16
D) -18
4
13) Si x es un número primo menos que 3, entonces x es:
A) 0
B) 1
C) 2
D) 3
14) Si a > 0 y a > b, entonces ¿cuál de las opciones es siempre verdadera?
A) b>0
B) a<b
C) b<0
D) –a<–b
15) Se puede ordenar en forma creciente a, b y c si se sabe que:
(1) a +1 = b
(2) El antecesor de c es b
A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) o (2)

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Nombre: _____________________________________ Curso: 3ºMedio ____

I) Generalidades de los enteros

Un número primo es un número natural que solo tiene como divisores

b) Adición de enteros de distinto signo: se restan valores absolutos y se conserva el signo

a) Multiplicación de números enteros de igual signo: el producto de dos números enteros

Ejemplo: +6 · +4 = +24 - 9 · -4 = +36

b) Multiplicación de números enteros de distinto signo: el producto de dos números enteros

Ejemplo: -12 · +3 = -36 +11 · -4 = -44

Ejemplos: +18 : +9 = +2 - 90 : -2 = +45

b) División de números enteros de distinto signo: el cociente de dos enteros de distinto

Ejemplos: +12 : -6 = -2 - 40 : +4 = -10

✐Para Adición y Sustracción:

3) Al resolver la siguiente expresión: 3 - 12 + ( -5 · 4 : 10 ) se obtiene:

4) Al resolver –{–[(–1) • 1 – 1 : (–1) – 1] + 1 : (–1)} =

5) Si n = 2 y m = -3, ¿cuál es el valor de –nm –(n + m)?

7) El valor que adquiere la expresión (d : e) + (a – b + c) + e , si se considera que a = -3,

11) Si (m - 7) es el antecesor de 12, entonces el antecesor de m es:

12) Si p y q son números enteros y el sucesor de p es q y el antecesor de p es -9, entonces

14) Si a > 0 y a > b, entonces ¿cuál de las opciones es siempre verdadera?

15) Se puede ordenar en forma creciente a, b y c si se sabe que:

A) (1) por sí sola

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