Examen Cs. Naturales

Colegio Centenario PUNTAJE NOTA
Tercero Básico TOTAL OBTENIDO
DIAGNÓSTICOS TERCEROS BÁSICOS

CIENCIAS NATURALES
Nombre:
Curso: 3º A B Fecha: 2015
Instrucciones:
 Lea detenidamente cada pregunta de forma completa.
 Piense la respuesta o resuelva sólo después de haber comprendido bien la
pregunta.
 Lea todas las alternativas, sin precipitarse.
 Si aún no está seguro(a) de una respuesta, pase a la siguiente pregunta.
 Cuando termine la prueba, vuelva a las preguntas que dejó sin responder y
repita estos pasos. Si ya sabe la alternativa correcta, márquela y si no,
déjela en blanco.
Ciencias de la vida:
Un investigador visitó una laguna del sur de nuestro país y clasificó a los
animales presentes allí, en los siguientes grupos.
GRUPO 1 GRUPO 2
Cisne Mosquito
Trucha Hormiga
Rana Chanchito de tierra
Ciervo Libélula
1. ¿En qué característica de los animales se fijó el investigador para

agruparlos?
A. En la forma de desplazamiento.
B. En la presencia de columna vertebral.
C. El tipo de alimentación
2. Observa las imágenes, ¿Qué características tienen en común estos

animales?
A. Son mamíferos y vivíparos.

B. Son mamíferos y ovíparos.
C. Son invertebrados y vivíparos.
Colegio Centenario
Tercero Básico
3. En un zoológico se agruparon en el mismo sector todos los reptiles.

¿Cuál de los siguientes animales podría formar parte de este grupo?
A. La salamandra.
B. La tortuga.
C. La rana.
4. ¿Cuál es la principal diferencia entre los animales vertebrados e

invertebrados?
A. Los vertebrados tienen músculos que le dan forma y soporte a su cuerpo,

en cambio, los invertebrados no lo poseen.
B. Los vertebrados tienen esqueleto que le da forma y soporte a su cuerpo, en
cambio, los invertebrados no lo poseen.
C. Los invertebrados tienen esqueleto que le da forma y soporte a su cuerpo,
en cambio, los vertebrados no lo poseen.
5. ¿Cuál de estas características corresponde al animal de la imagen?
A. Respira por branquias.

B. Está cubierta de plumas.
C. Tiene escamas.
6. ¿A qué grupo de vertebrados pertenece el delfín?
A. Peces.
B. Mamíferos.
C. Reptiles.
7. ¿Cuál de estos grupos de vertebrados presenta una reproducción

vivípara?
A. Aves.
B. Anfibios.
C. Mamíferos.
8. ¿A qué se le denomina hábitat?
A. Al lugar donde los seres vivos encuentran alimento y refugio.

B. Al lugar donde los seres vivos encuentran alimento y tranquilidad.
C. Al tiempo en los que los seres vivos encuentran refugio y tranquilidad.
Colegio Centenario
Tercero Básico
9. ¿Cuál es la secuencia correcta en el desarrollo de una mariposa?
A. 4 - 3 - 2 -1
B. 2 - 3 - 4 -1
C. 2 - 4 - 3- 1
10. ¿Cuál es la función del corazón?
A. Proteger los pulmones.

B. Enviar sangre a todo el cuerpo.
C. Intercambiar oxigeno con el exterior.
11. ¿En cuál órgano se mezclan los alimentos y se transforman en

sustancias más pequeñas?
A. Pulmón.
B. Corazón.
C. Estómago.
12. ¿Qué acción nos permiten realizar los pulmones?
A. Comer.
B. Respirar.
C. Movernos.
13. Le dan forma y soporte a nuestro cuerpo, formando el esqueleto ¿A

qué estructuras se refiere esta descripción?
A. Huesos.
B. Músculos.
C. Articulaciones.
14. ¿Qué estructuras están señaladas en la imagen?
A. Huesos y corazón.
B. Pulmón y estómago.
C. Corazón y estómago.
Colegio Centenario
Tercero Básico
15. Cuando levantamos un brazo, ¿qué estructuras actúan en conjunto?
A. Huesos y corazón.
B. Huesos y músculos.
C. Músculos y pulmones.
16. ¿Qué acción permite mantener una vida saludable y fortalecer nuestro
cuerpo?
A. Comer un solo tipo de alimento durante toda la semana.

B. Ver televisión y utilizar los videojuegos varias horas al día.
C. Realizar actividad física y alimentarse con una dieta equilibrada.
Ciencias físicas y Químicas
17. ¿Cuál es una propiedad del agua?
A. Tiene olor.
B. Tiene color.
C. Es transparente.
18. ¿Qué ocurre con el agua líquida al aumentar la temperatura?
A. Se evapora.
B. Se congela.
C. Se disuelve.
19. ¿Qué ocurriría con el hielo si se expone al Sol?
A. Mantendría su estado sólido.

B. Se convertiría en agua líquida.
C. Se convertiría inmediatamente en vapor de agua.
20. ¿En qué estado físico se encuentra el agua de la imagen?
A. Sólido.
B. Líquido.
C. Gaseoso.
21. ¿Qué número indica el proceso de condensación en el ciclo del agua?
A. 1.
A. 2.
B. 3.
Colegio Centenario
Tercero Básico
22. ¿Cuál de las siguientes medidas no ayuda a cuidar el agua?
A. Dejar correr el agua mientras te jabonas las manos.

B. Cerrar bien las llaves para que no caigan gotas.
C. Utilizar un vaso con agua al lavarse los dientes.
Ciencia de la Tierra y el Universo:
Observa y analiza la información de la tabla y responde las preguntas 23 y 24

La siguiente tabla muestra el pronóstico del tiempo para una ciudad de Santiago.
Día Temperaturas (°C)

Mínima Máxima
Lunes 5 5 17
Martes 6 3 12
Miércoles 7 6 18
Jueves 8 1 13
Viernes 9 2 10
23. ¿Qué día se registrará la temperatura máxima más baja?
A. Lunes 5.
B. Jueves 8.
C. Viernes 9
24. ¿Qué día se registrará la temperatura mínima más alta?

A. Lunes 5.
B. Miércoles 7.
C. Viernes 9
25. “Movimiento de aire producido en la atmósfera”. ¿A qué corresponde

la definición anterior?
A. Precipitaciones.
B. Nubes.
C. Viento.
26. ¿Qué elemento del tiempo atmosférico se relaciona con la cantidad de

vapor de agua presente en la atmósfera?
A. Viento.
B. Humedad.
C. Precipitaciones.
Colegio Centenario
Tercero Básico
27. ¿Qué estado del tiempo representa la imagen?
A. Despejado.
B. Nublado.
C. Escasa nubosidad.
28. ¿Cuál de las relaciones instrumento-función es correcta?

A. veleta-mide velocidad del viento.
B. anemómetro-mide dirección del viento.
C. pluviómetro- mide cantidad de agua lluvia caída.
29. ¿Qué efecto tienen las variaciones del tiempo atmosférico en los
árboles?
A. Todos botan sus hojas en otoño y las recuperan en primavera.
B. La mayoría florece en primavera y sus frutos maduran en invierno.
C. Todas mantienen sus hojas durante el año, sin importar el tiempo
atmosférico.
30. Entre otras cosas. ¿Para qué nos sirve a los seres humanos cómo
estará el tiempo atmosférico?
A. Para compartir en familia.

B. Para estudiar o jugar con amigos.
C. Para planear actividades al aire libre.
Responde la siguiente pregunta:
31. Cristóbal quiere medir la temperatura de su casa y para ello utilizará

el anemómetro ¿Crees que usará el instrumento adecuado? Justifica
tu respuesta.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
32. Dibuja el instrumento que utilizará Cristóbal para medir la temperatura.

Colegio Centenario
Tercero Básico
PROCESO DE EVALUACIÓN DEL INSTRUMENTO DE CIENCIAS

NATURALES
A. PUNTAJE
IDENTIFICACIÓN Ciencias de la Ciencias Ciencias

Vida Física y de la tierra
Químicas y el
universo
4 16 6 12
B. NIVELES DE LOGRO
Aprendizaje Clave Logrado

IDENTIFICACIÓN PERSONAL 4/4
Ciencias de la Vida 9/16
Ciencias Física y Químicas 4/6
Ciencias de la tierra y el universo 7/12
C. PUNTAJE
Fórmula de corrección
PUNTAJE MÁXIMO: 38 ptos.
Fórmula = Pje. Obt. X 7

Pje. Max.
D. CORRECTORA
IDENTIFICACION PERSONAL
Datos Clave PTJE

Nombre y apellido 2
Curso 1
Fecha 1
Ciencias de la Vida Ciencias Físicas y químicas

N° Preg. Clave N° Preg. Clave
1 B 17 C
2 A 18 A
3 B 19 B
4 B 20 A
5 B 21 A
6 B 22 A
7 C Ciencias de la Tierra y del universo.
8 A N° Preg. Clave
9 B 23 C
10 B 24 B
11 C 25 C
12 B 26 B
13 A 27 B
14 C 28 C
15 B 29 A
16 C 30 C
Preg. 31.
Colegio Centenario
Tercero Básico
.El alumno indica que no es posible medir la temperatura con el anemómetro ya que este mide la
velocidad del viento.
Correcta 2 puntos Correcta 1 puntos Correcta 0 puntos

El alumno indica que no se El indica que la temperatura El alumno indica que si es
puede medir la temperatura se mide con el termómetro. posible medir la temperatura
con el anemómetro, ya que, con el anemómetro.
este mide la velocidad del
viento. Lo que necesita
Cristobal es un termómetro
para medir la temperatura.
Preg. 32
.- El alumno dibuja un termómetro ambiental.
Correcta 2 puntos Correcta 1 puntos Correcta 0 puntos

El alumno dibuja un El alumno dibuja termómetro El alumno no dibuja un
termómetro ambiental con ambiental pero le falta señalar termómetro ambiental.
sus medidas en °c. en el dibujo las medidas en °c.

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Curso: 3º A B Fecha: 2015

1. ¿En qué característica de los animales se fijó el investigador para

2. Observa las imágenes, ¿Qué características tienen en común estos

A. Son mamíferos y vivíparos.

3. En un zoológico se agruparon en el mismo sector todos los reptiles.

4. ¿Cuál es la principal diferencia entre los animales vertebrados e

A. Los vertebrados tienen músculos que le dan forma y soporte a su cuerpo,

5. ¿Cuál de estas características corresponde al animal de la imagen?

A. Respira por branquias.

6. ¿A qué grupo de vertebrados pertenece el delfín?

7. ¿Cuál de estos grupos de vertebrados presenta una reproducción

8. ¿A qué se le denomina hábitat?

A. Al lugar donde los seres vivos encuentran alimento y refugio.

9. ¿Cuál es la secuencia correcta en el desarrollo de una mariposa?

10. ¿Cuál es la función del corazón?

A. Proteger los pulmones.

11. ¿En cuál órgano se mezclan los alimentos y se transforman en

12. ¿Qué acción nos permiten realizar los pulmones?

13. Le dan forma y soporte a nuestro cuerpo, formando el esqueleto ¿A

14. ¿Qué estructuras están señaladas en la imagen?

15. Cuando levantamos un brazo, ¿qué estructuras actúan en conjunto?

A. Comer un solo tipo de alimento durante toda la semana.

Ciencias físicas y Químicas

17. ¿Cuál es una propiedad del agua?

18. ¿Qué ocurre con el agua líquida al aumentar la temperatura?

19. ¿Qué ocurriría con el hielo si se expone al Sol?

A. Mantendría su estado sólido.

20. ¿En qué estado físico se encuentra el agua de la imagen?

21. ¿Qué número indica el proceso de condensación en el ciclo del agua?

22. ¿Cuál de las siguientes medidas no ayuda a cuidar el agua?

A. Dejar correr el agua mientras te jabonas las manos.

Ciencia de la Tierra y el Universo:

Observa y analiza la información de la tabla y responde las preguntas 23 y 24

Día Temperaturas (°C)

23. ¿Qué día se registrará la temperatura máxima más baja?

24. ¿Qué día se registrará la temperatura mínima más alta?

25. “Movimiento de aire producido en la atmósfera”. ¿A qué corresponde

26. ¿Qué elemento del tiempo atmosférico se relaciona con la cantidad de

27. ¿Qué estado del tiempo representa la imagen?

28. ¿Cuál de las relaciones instrumento-función es correcta?

A. Para compartir en familia.

Responde la siguiente pregunta:

31. Cristóbal quiere medir la temperatura de su casa y para ello utilizará

32. Dibuja el instrumento que utilizará Cristóbal para medir la temperatura.

PROCESO DE EVALUACIÓN DEL INSTRUMENTO DE CIENCIAS

IDENTIFICACIÓN Ciencias de la Ciencias Ciencias

Aprendizaje Clave Logrado

Fórmula = Pje. Obt. X 7

Datos Clave PTJE

Ciencias de la Vida Ciencias Físicas y químicas

Correcta 2 puntos Correcta 1 puntos Correcta 0 puntos

.- El alumno dibuja un termómetro ambiental.

Correcta 2 puntos Correcta 1 puntos Correcta 0 puntos

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