Act5 - Habla

HABLAR
Betí Gandía, Estela

INDICE
PÁG.
1. INTRODUCCIÓN 3
2. ACTIVIDADES 3/6
3. CONCLUSIÓN 6
1- INTRODUCCIÓN
Este trabajo es la explicación del contenido 7 de la asignatura

psicología del desarrollo. Después de visionar el documental
“Hablar” de la serie Baby Human, desarrollamos las siguientes
cuestiones.
2- ACTIVIDADES
1. ¿Qué ocurre a las 24 semanas de gestación?

El oído interno del feto se ha desarrollado y ya puede oír el sonido del
corazón de la madre y los sonidos externos.
2. El sonido más alto que el bebé oye procede: de la voz de la madre ya que
es más alto que el sonido de fondo.
3. ¿Cuál es la primera forma de comunicarse del bebé? Llorar ¿Por qué?

Porque no pueden articular otro sonido y el adulto responde a ello.
4. ¿Por qué no pueden articular los recién nacidos otros sonidos además
del llanto?
Porque tiene la boca pequeña la lengua grande y a esta edad la laringe está
muy arriba para que no se ahogue. El resto de órganos articular Orión aún
no están desarrollados.
5. Las investigaciones prueban que, desde los primeros días de vida, los
bebés prefieren la voz humana cualquier otro sonido y están sensibilizados
al lenguaje.
6. ¿A qué conclusiones llega la doctora Janet Werker tras su

experimento?
Su conclusión es que el bebé empieza a aprender en el útero materno y que
al nacer prefieren el idioma materno a otros idiomas desconocidos.
7. ¿Cuáles son los elementos del intercambio comunicativo entre bebé y

adulto alrededor de los tres meses?
La comunicación visual de la madre entre el hijo expresiones faciales, voz,
intercambiando sonrisas, se imitan expresiones del rostro. Se intercambian
sonrisas con ello se establece un ritmo en la comunicación.
8. A una edad temprana, los bebés están estrechamente sensibilizados con

expresiones emocionales y saben que entre éstas debe existir una
correspondencia.
9. La mirada es una parte crucial de la comunicación humana.
10. En el experimento llevado a cabo en el laboratorio de Darwin Muir,

¿cuál es la reacción del bebé cuando el contacto visual es
interrumpido?
Deja de sonreír y se siente frustrado.
11. Los bebés poseen una capacidad innata asombrosa para aprender
cualquier lengua del planeta. Son: Oyentes universales.
12. Pero, ¿cuándo deja un bebé de ser lingüista universal? A los 6 hasta los
9 meses ¿Qué ocurre cuando un bebé, entre los 6 y los 9 meses, es
expuesto a una segunda lengua? Distingue los sonidos de esas dos
lenguas.
13. ¿Qué nombre recibe el tono lingüístico característico que utilizan los
adultos para dirigirse a los bebés? Habla infantil o tono infantil. ¿Cuáles
son sus rasgos distintivos? Las oraciones se reducen a frases cortas,
habla infantil o idioma infantil un tono cantarín la voz es más aguda.
14. Mientras el adulto exagera las palabras alargando las vocales, el bebé
va trazando mapa acústico de su idioma materno y el hecho de repetir
le ayuda a aprenderlas.
15. ¿Cuáles son las palabras que enfatiza el adulto cuando se dirige al
bebé? Las que tiene significado que son relevantes. ¿Qué hacen las
madres de forma instintiva? Potenciar el idioma.
16. La comunicación es tanto naturaleza como estimulación.

17. ¿En qué consiste el “balbuceo”?
Practicar los sonidos del idioma que escucha alrededor.
18. ¿Qué es la armonización sonoro-bucal?

La asociación del movimiento de la boca con el sonido.
19. ¿Qué elementos se consideran clave para aprender una lengua?

La imitación y la repetición.
20. ¿Qué otra forma de comunicación adquiere tempranamente el bebé
además del balbuceo? Gestos. Se destacará el gesto de señalar.
21. ¿Qué ocurre en el experimento de Amanda Woodward cuando se

intercambia la posición de los juguetes? No muestra interés está
cansado de mirar el mismo objeto, cuando señala el otro vuelve a tomar
interés
22. Señalar es un gesto de comunicación exclusivamente humano.
23. En el aprendizaje de nuevas palabras, los bebés necesitan seguir tanto

la señal como la vista de la persona que está hablando.
24. ¿Por qué a los bebés les resulta más fácil representar signos que
articular palabras?
Controlar las manos es menos complicado que coordinar la lengua, labios
además las zonas cerebrales que controlan las manos se desarrollan antes
que las zonas que desarrollan el habla.
25. El motor principal en el aprendizaje de los bebés es imitación Se

considera un elemento clave en el aprendizaje de un idioma.
26. La imitación y el sistema de turnos encarnan la piedra angular de la

comunicación.
27. Desde una edad muy temprana los bebés reconocen el toma y daca de
una comunicación la estructura subyacente de una comunicación.
28. ¿Cuántas palabras tiene aproximadamente el vocabulario de un niño a
los 18 meses?
Entre cincuenta y cien palabras, pero entiende mucho más de lo que saben
decir.
29. ¿A qué hacen referencia las primeras palabras que aprenden los
niños?
Nombres de su vida diaria, comida partes del cuerpo, o cosas que son
inolvidables
30. ¿Qué fenómeno ocurre entre los 18 y los 24 meses? ¿En qué
consiste?
Eclosión del vocabulario. El Niño pasa de la infancia a la fase de niñez,
consiste en que aprenden que todo tiene un nombre, elige los significados
que tenia con los nombres de las cosas.
31. ¿A qué conclusión llega el vídeo respecto a la influencia de la forma a

la hora de aprender las palabras?
Afirman que la forma es decisiva para aprender los nombres de las cosas
el vocabulario de los niños que prestaban atención a la forma era de tres
veces mayor.
32. Hacia los 22 meses, el bebé aprende, como mínimo una palabra nueva
cada noventa minutos. Alrededor de los dos años usa unas 300 palabras
y entiende aproximadamente1000 palabras.
4. CONLUSIÓN.
Como conclusión después de ver el video y responder a las cuestiones, he

aprendido que el lenguaje es una parte fundamental del ser humano, nos permite
imaginar y expresar nuevos pensamientos, por eso es muy importante estimular
al niño desde los primeros meses para que adquieras un habla correcta.

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1. ¿Qué ocurre a las 24 semanas de gestación?

3. ¿Cuál es la primera forma de comunicarse del bebé? Llorar ¿Por qué?

6. ¿A qué conclusiones llega la doctora Janet Werker tras su

7. ¿Cuáles son los elementos del intercambio comunicativo entre bebé y

8. A una edad temprana, los bebés están estrechamente sensibilizados con

9. La mirada es una parte crucial de la comunicación humana.

10. En el experimento llevado a cabo en el laboratorio de Darwin Muir,

16. La comunicación es tanto naturaleza como estimulación.

18. ¿Qué es la armonización sonoro-bucal?

19. ¿Qué elementos se consideran clave para aprender una lengua?

21. ¿Qué ocurre en el experimento de Amanda Woodward cuando se

22. Señalar es un gesto de comunicación exclusivamente humano.

23. En el aprendizaje de nuevas palabras, los bebés necesitan seguir tanto

25. El motor principal en el aprendizaje de los bebés es imitación Se

26. La imitación y el sistema de turnos encarnan la piedra angular de la

31. ¿A qué conclusión llega el vídeo respecto a la influencia de la forma a

Como conclusión después de ver el video y responder a las cuestiones, he

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